兩位數(shù)乘兩位數(shù)（筆算）（教案）-三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)青島版

兩位數(shù)乘兩位數(shù)（筆算）（教案）三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)青島版當(dāng)我站在講臺(tái)上，看著孩子們一雙雙期待的眼睛，我知道今天我要教給他們的是一個(gè)重要而實(shí)用的話題——兩位數(shù)乘兩位數(shù)（筆算）。一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的教材是青島版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)，第三章第二節(jié)的內(nèi)容，主要講述的是兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。我會(huì)從最基本的乘法法則講起，通過(guò)具體的例題，讓孩子們理解并掌握筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的步驟和技巧。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我希望孩子們能夠掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，能夠獨(dú)立完成相關(guān)的計(jì)算題目，并且能夠理解其中的運(yùn)算規(guī)律。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)今天的教學(xué)難點(diǎn)在于讓孩子們理解并掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算步驟，特別是進(jìn)位的處理。重點(diǎn)則是讓孩子們通過(guò)實(shí)際的例題，理解并掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的運(yùn)算規(guī)律。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助孩子們更好地理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)，我準(zhǔn)備了PPT和具體的例題，同時(shí)，也讓每個(gè)孩子準(zhǔn)備了一支筆和一張紙，方便他們做隨堂練習(xí)。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：我會(huì)通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的購(gòu)物場(chǎng)景，讓孩子們理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的重要性。2.講解基礎(chǔ)概念：接著，我會(huì)講解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的基本概念和運(yùn)算規(guī)律。3.例題講解：然后，我會(huì)通過(guò)具體的例題，讓孩子們理解并掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算步驟。4.隨堂練習(xí)：在每個(gè)例題講解之后，我會(huì)讓孩子們進(jìn)行隨堂練習(xí)，鞏固他們剛剛學(xué)到的知識(shí)。5.作業(yè)布置：我會(huì)布置相關(guān)的作業(yè)，讓孩子們?cè)诩依镆材軌蜢柟探裉鞂W(xué)到的知識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)為了幫助孩子們更好地理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)，我會(huì)在黑板上寫下具體的例題和運(yùn)算步驟，讓孩子們能夠直觀地看到整個(gè)運(yùn)算過(guò)程。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.23×452.56×78答案：1.23×45=10352.56×78=4368八、課后反思及拓展延伸課后，我會(huì)反思今天的學(xué)習(xí)情況，看看孩子們是否掌握了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的方法，同時(shí)，我也會(huì)尋找相關(guān)的拓展延伸材料，為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)是需要特別關(guān)注的。實(shí)踐情景的引入是為了讓孩子們能夠直觀地理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。講解基礎(chǔ)概念和運(yùn)算規(guī)律是讓孩子們掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的前提，這里需要我運(yùn)用生動(dòng)的例子和簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，讓孩子們能夠輕松理解。再者，例題講解和隨堂練習(xí)是讓孩子們鞏固所學(xué)知識(shí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我需要關(guān)注每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解答他們的問(wèn)題。板書(shū)設(shè)計(jì)是為了讓孩子們更加直觀地看到運(yùn)算過(guò)程，這里我需要清晰地展示每一步的運(yùn)算方法。對(duì)于這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)，我想進(jìn)一步補(bǔ)充和說(shuō)明。實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的購(gòu)物場(chǎng)景，讓孩子們扮演顧客和店員的角色，進(jìn)行模擬購(gòu)物。這樣，孩子們就能親身經(jīng)歷并理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)在實(shí)際生活中的運(yùn)用，從而激發(fā)他們對(duì)這個(gè)話題的興趣。例如，我會(huì)給孩子們一些虛擬的購(gòu)物券，讓他們?nèi)ミx購(gòu)商品，然后用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的方法計(jì)算總價(jià)。這樣，他們不僅能夠練習(xí)計(jì)算，還能夠體會(huì)到數(shù)學(xué)在生活中的實(shí)際意義。講解基礎(chǔ)概念和運(yùn)算規(guī)律環(huán)節(jié)，我會(huì)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和具體的例子來(lái)解釋兩位數(shù)乘兩位數(shù)的運(yùn)算規(guī)律。我會(huì)告訴孩子們，兩位數(shù)乘兩位數(shù)就像是將兩個(gè)兩位數(shù)相乘，可以通過(guò)分解成十位和個(gè)位的乘法來(lái)計(jì)算。例如，當(dāng)我講解23×45時(shí)，我會(huì)先解釋23可以分解為20和3，45可以分解為40和5，然后將它們相乘得到800和15，將這兩個(gè)結(jié)果相加得到1035。通過(guò)這樣的解釋，孩子們就能更好地理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的運(yùn)算規(guī)律。再者，例題講解和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)關(guān)注每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解答他們的問(wèn)題。我會(huì)鼓勵(lì)孩子們積極參與，提出自己的疑問(wèn)，并且通過(guò)實(shí)際的例題來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)。例如，當(dāng)我對(duì)23×45進(jìn)行講解后，我會(huì)讓孩子們自己嘗試計(jì)算其他的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的題目，并及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。這樣，他們就能更好地鞏固兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。板書(shū)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我會(huì)清晰地展示每一步的運(yùn)算方法，讓孩子們能夠直觀地看到運(yùn)算過(guò)程。我會(huì)用大字寫出具體的例題和運(yùn)算步驟，并且用不同的顏色標(biāo)出重點(diǎn)部分，以便孩子們能夠更好地關(guān)注和理解。例如，當(dāng)我對(duì)23×45進(jìn)行講解時(shí)，我會(huì)用紅色寫出23和45，用藍(lán)色寫出20和3，用綠色寫出40和5，用黑色寫出1035。通過(guò)這樣的板書(shū)設(shè)計(jì)，孩子們就能更加清晰地看到運(yùn)算過(guò)程，從而更好地理解和掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)關(guān)注這些重要的細(xì)節(jié)，我相信孩子們能夠更好地理解和掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的方法，從而在實(shí)際生活中更好地運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本堂課程時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以提高孩子們的的學(xué)習(xí)效果。我注重語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的運(yùn)算規(guī)律時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，讓孩子們能夠輕松理解。同時(shí)，我也會(huì)根據(jù)講解的內(nèi)容調(diào)整語(yǔ)調(diào)，讓孩子們保持注意力集中。例如，當(dāng)講解到進(jìn)位的部分時(shí)，我會(huì)提高語(yǔ)調(diào)，以引起孩子們的重視。我合理分配了時(shí)間。在整節(jié)課中，我根據(jù)講解的內(nèi)容和孩子們的反應(yīng)，適時(shí)調(diào)整時(shí)間分配。在講解基礎(chǔ)概念和運(yùn)算規(guī)律時(shí)，我給予了足夠的時(shí)間讓孩子們理解和消化。在例題講解和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我也給予了足夠的時(shí)間讓孩子們進(jìn)行思考和動(dòng)手計(jì)算。再者，我積極鼓勵(lì)課堂提問(wèn)。在講解過(guò)程中，我會(huì)鼓勵(lì)孩子們提出自己的疑問(wèn)，并且給予積極的回應(yīng)。我會(huì)耐心解答他們的問(wèn)題，并且引導(dǎo)他們思考和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的答案。例如，當(dāng)講解到兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位問(wèn)題時(shí)，有孩子提出了疑問(wèn)，我會(huì)耐心解釋進(jìn)位的原理，并且引導(dǎo)他們通過(guò)實(shí)際的例題來(lái)理解和掌握。我還運(yùn)用了情景導(dǎo)入的方法。在課程開(kāi)始時(shí)，我設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的購(gòu)物場(chǎng)景，讓孩子們扮演顧客和店員的角色，進(jìn)行模擬購(gòu)物。這樣，孩子們能夠直觀地理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在教案的反思中，我認(rèn)為有幾個(gè)方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我可以增加更多的互動(dòng)元素，讓孩子們更加積極參與進(jìn)來(lái)。例如，我可以組織一個(gè)小游戲，讓孩子們?cè)谟螒蛑羞\(yùn)用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。在講解基礎(chǔ)概念和運(yùn)算規(guī)律環(huán)節(jié)，我可以運(yùn)用更多的直觀教具，如圖形和動(dòng)畫，來(lái)幫助孩子們更好地理解。例如，我可以使用flash動(dòng)畫來(lái)展示兩位數(shù)乘兩位數(shù)的運(yùn)算過(guò)程。在布置作業(yè)環(huán)節(jié)，我可以增加一些拓展延伸的題目，讓孩子們?cè)谡n后能夠進(jìn)一步鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)?？偟膩?lái)說(shuō)，我相信通過(guò)運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門，以及不斷改進(jìn)教案，我能夠更好地激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們理解和掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的方法，并且在實(shí)際生活中更好地運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)。課后提升為了幫助孩子們鞏固本節(jié)課所學(xué)的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，我為他們?cè)O(shè)計(jì)了一些具有代表性的練習(xí)題目。這些題目不僅涵蓋了本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，而且難度適中，能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。1.24×562.35×721.46×852.57×941.68×232.79×45答案：1.24×56=13442.35×72=25203.46×85=39104.57×94=53785.68×23=15646.79×45=3555通過(guò)這些課后練習(xí)題，孩子們能夠在課后進(jìn)一步鞏固兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。在解答題目時(shí)，他們需要運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的運(yùn)算規(guī)律和步驟，這將有助于提高他們