小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃1

同學(xué)們從小就應(yīng)該養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如每個(gè)學(xué)期都為自

己定力一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃以及學(xué)習(xí)目標(biāo)，并切實(shí)按照計(jì)劃，一步一步

地完成學(xué)習(xí)。

開學(xué)第一天，一進(jìn)學(xué)校，看到潔凈如新的校園，看到嶄新的

桌椅，和藹可親的.老師，我暗暗下定決心，要發(fā)奮學(xué)習(xí)，考上理

想的中學(xué)。

俗話說：“逆水行舟，不進(jìn)則退。”這句話說得不錯。今后，

我一定要做到以下幾點(diǎn)

一、做好“三定”。一定學(xué)習(xí)目標(biāo)，語文97分，數(shù)學(xué)00分，

英語98分以上；二定競賽對手，樹立我要超越對手的信念；三定幫

扶對象，做好老師的助手，輔導(dǎo)好下層生，努力提高我們班的整

體質(zhì)量。

二、課前做好預(yù)習(xí)，找出疑難，不能解決的問題在堂上多留

意老師的講解，并能做到“不恥下問?！?/p>

三、上課專心聽講，認(rèn)真做好筆記，積極發(fā)言，力爭堂上知

識堂上過關(guān)。

四、課后認(rèn)真完成作業(yè)，溫故知新，睡覺前將老師堂上所講

的內(nèi)容在腦海中放一次“電影”。

五、虛心學(xué)習(xí)別人的長處與優(yōu)點(diǎn)，不妒忌別人，遇到挫折和

失敗，不灰心、不氣餒。

六、合理安排好休息時(shí)間與娛樂時(shí)間，每天完成作業(yè)后聽聽

音樂，翻翻課外書，看看電視新聞。星期六、日適當(dāng)看看少兒頻

道臺電視或參加一些有益的課外活動。

今后，我一定要以“寶劍鋒來磨礪出，梅花香自苦寒來”為

座右銘，超越自我，力爭考取好成績，為班爭光，為校爭光。

時(shí)間安排表周一到周五時(shí)間事件注意事項(xiàng)計(jì)時(shí)（分）

下午4：0~4：50吃下午點(diǎn)心飯前要洗手

下午4：50?5：0做老師布置的家庭作業(yè).慢慢寫，認(rèn)真書寫；

.認(rèn)真讀題，看清楚再動筆；

.檢查改正錯題

.要背的課文先讀。遍；

.預(yù)習(xí)課文（讀~遍）40沒有家庭作業(yè).習(xí)字；

.做一頁口算心算下午5:0^6:00玩或看電視0下午6：00?7：

00吃晚飯.飯前要洗手

.早吃完早去玩

.正式吃飯時(shí)間為0分鐘，吃完去玩60晚上7：00~7：0玩或

看電視或看課外書。晚上7：0~8：0做沒做完的家庭作業(yè)

做課外作業(yè)

準(zhǔn)備明天上學(xué)的文具家庭作業(yè)（預(yù)習(xí)課文/家聽/更改錯題）

課外作業(yè)（習(xí)字/口算心算）

若全部完成，可提前進(jìn)入下一項(xiàng)。0?60晚上8：0~9：00看

書，看電視0晚上9：00^9：0洗澡看書0晚上0：00睡覺說明：

a）下午5：0之前不得看電視，否則取消晚上8：0的看電視時(shí)間。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校圖書管理工作將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，樹立

“以人為本”的管理理念，確立“主動服務(wù)”為宗旨，進(jìn)一步加

強(qiáng)圖書室建設(shè)，讓學(xué)生學(xué)會求知，學(xué)會審美，陶冶情操，塑造人

格，提高綜合素質(zhì)。遵循圖書室的工作規(guī)律，加強(qiáng)圖書室管理理

論研究，對圖書報(bào)刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理，

為師生提供一流的服務(wù)。

二、工作目標(biāo)

1.科學(xué)地管理好圖書室的借、閱工作，增加圖書的流通量。

2.充分利用好學(xué)校的圖書資源，培訓(xùn)好一批小圖書管理員,

發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學(xué)?，F(xiàn)有圖書

資源得以充分利用。

3.根據(jù)市教育裝備的有關(guān)規(guī)定，適時(shí)對圖書進(jìn)行補(bǔ)充更新,

使圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。

4.認(rèn)真實(shí)施好貴州省教育廳關(guān)于實(shí)施“三個(gè)三分之一”圖書

管理，提升圖書使用效益。

三、具體工作

1.扎實(shí)抓好“三個(gè)三分之一”圖書管理，積極創(chuàng)建書香校園,

提升圖書使用效益。建立班級圖書角，將師生借閱率相對較高的

圖書和使用率較高的工具書等資料存放在教室和學(xué)校圖書閱覽室,

便于師生隨機(jī)借閱，讓學(xué)校圖書從封閉式管理走向開放式管理。

2.完善圖書室常規(guī)工作管理。落實(shí)文獻(xiàn)資料采編、加工、借

還、保管、賠償、清點(diǎn)、剔除及借書、閱覽等管理制度，并在工作

中不斷完善，嚴(yán)格執(zhí)行。

3.抓好流通管理，發(fā)揮圖書育人功能。

（1）存放在圖書館（室）外的圖書倡導(dǎo)學(xué)生自主管理。建立

學(xué)生圖書自主管理制度和監(jiān)督機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)生對圖書管理的

積極性和主動性。對學(xué)生開展”愛護(hù)圖書”的專題教育，定期交

流自主管理經(jīng)驗(yàn)，提升學(xué)生圖書管理能力。

（2）加強(qiáng)學(xué)生誠信教育。廣泛開展誠信教育和養(yǎng)成教育，培

育學(xué)生誠信意識，培養(yǎng)學(xué)生善于看書、自覺還書和樂于護(hù)書的良

好行為習(xí)慣。

（3）提高學(xué)生圖書服務(wù)員的管理質(zhì)量。建立和培養(yǎng)一支小圖

書管理員隊(duì)伍。每班選派2名品質(zhì)優(yōu)秀，熱心于公益事業(yè)，有一

定能力的同學(xué)擔(dān)任學(xué)校圖書管理員，負(fù)責(zé)借閱圖書。教給他們一

些圖書分類編目的專業(yè)知識，做一些輔助工作，并抓好定期培訓(xùn)，

組織借閱知識和圖書室情況介紹講座，明確職責(zé)，提高服務(wù)水平,

使他們在實(shí)踐中增加才干，從而保證圖書借閱工作的順利進(jìn)行。

(4)重視圖書借閱陣地建設(shè)。落實(shí)各班定期借閱制度，更好

地發(fā)揮班級圖書角靈活方便的特點(diǎn)，提高圖書資料的流通率，擴(kuò)

大學(xué)生的借閱范圍，延伸和拓展學(xué)校圖書室的功能。

4.在學(xué)校范圍內(nèi)廣泛開展師生共同參與的系列讀書活動，師

生共創(chuàng)書香班級，共同營造積極向上、清新高雅、健康文明的校

園文化氛圍。各地要積極開展書香校園創(chuàng)建活動，引領(lǐng)學(xué)校讀書

活動深入開展。

(1)認(rèn)真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個(gè)人借

閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開展各類讀書競賽活動，來引導(dǎo)

和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂讀書、讀好

書、會讀書。

(2)做學(xué)生的知心朋友，積極向?qū)W生推薦他們喜愛的讀物和

新到書刊，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱

情指導(dǎo)和幫助，以滿足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情。

(3)各班可各根據(jù)班級實(shí)際開展各種富有意義的益智讀書活

動，可以在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由學(xué)

生捐獻(xiàn)。組織紅領(lǐng)巾讀書興趣小組，開展講故事、辦手抄報(bào)、知

識競賽等活動，如：名作欣賞、熱點(diǎn)問題探討，書評等活動，使一

本書的價(jià)值和作用充分體現(xiàn)。高年級可采用各種形式辦墻報(bào)，如：

“名人名言”“知識園地”“世界各地”等欄目。還可把知識性

強(qiáng)、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報(bào)紙?jiān)趯W(xué)校櫥窗內(nèi)展出，供學(xué)生瀏覽，

激勵學(xué)生的讀書積極性。

5.加強(qiáng)圖書室工作人員的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高

工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書

室（室）規(guī)程》和各類業(yè)務(wù)書籍，確保圖書室工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)

的不斷提高。

6.根據(jù)學(xué)校圖書室的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)校工作目標(biāo)，認(rèn)真制

訂有關(guān)工作計(jì)劃，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在的問題，以更好地

為教育教學(xué)工作服務(wù)。

7.期末進(jìn)行總結(jié)評比，表彰讀書積極分子和先進(jìn)班級，鼓勵

大家開展課外閱讀。小學(xué)春季學(xué)期圖書室工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校圖書管理工作將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，樹立

“以人為本”的管理理念，確立“主動服務(wù)”為宗旨，進(jìn)一步加

強(qiáng)圖書室建設(shè)，讓學(xué)生學(xué)會求知，學(xué)會審美，陶冶情操，塑造人

格，提高綜合素質(zhì)。遵循圖書室的工作規(guī)律，加強(qiáng)圖書室管理理

論研究，對圖書報(bào)刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理，

為師生提供一流的服務(wù)。

二、工作目標(biāo)

1.科學(xué)地管理好圖書室的借、閱工作，增加圖書的流通量。

2.充分利用好學(xué)校的圖書資源，培訓(xùn)好一批小圖書管理員，

發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學(xué)校現(xiàn)有圖書

資源得以充分利用。

3.根據(jù)市教育裝備的有關(guān)規(guī)定，適時(shí)對圖書進(jìn)行補(bǔ)充更新，

使圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。

4.認(rèn)真實(shí)施好貴州省教育廳關(guān)于實(shí)施“三個(gè)三分之一”圖書

管理，提升圖書使用效益。

三、具體工作

1.扎實(shí)抓好“三個(gè)三分之一”圖書管理，積極創(chuàng)建書香校園,

提升圖書使用效益。建立班級圖書角，將師生借閱率相對較高的

圖書和使用率較高的工具書等資料存放在教室和學(xué)校圖書閱覽室,

便于師生隨機(jī)借閱，讓學(xué)校圖書從封閉式管理走向開放式管理。

2.完善圖書室常規(guī)工作管理。落實(shí)文獻(xiàn)資料采編、加工、借

還、保管、賠償、清點(diǎn)、剔除及借書、閱覽等管理制度，并在工作

中不斷完善，嚴(yán)格執(zhí)行。

3.抓好流通管理，發(fā)揮圖書育人功能。

（1）存放在圖書館（室）外的圖書倡導(dǎo)學(xué)生自主管理。建立

學(xué)生圖書自主管理制度和監(jiān)督機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)生對圖書管理的

積極性和主動性。對學(xué)生開展”愛護(hù)圖書”的專題教育，定期交

流自主管理經(jīng)驗(yàn)，提升學(xué)生圖書管理能力。

（2）加強(qiáng)學(xué)生誠信教育。廣泛開展誠信教育和養(yǎng)成教育，培

育學(xué)生誠信意識，培養(yǎng)學(xué)生善于看書、自覺還書和樂于護(hù)書的良

好行為習(xí)慣。

（3）提高學(xué)生圖書服務(wù)員的管理質(zhì)量。建立和培養(yǎng)一支小圖

書管理員隊(duì)伍。每班選派2名品質(zhì)優(yōu)秀，熱心于公益事業(yè)，有一

定能力的同學(xué)擔(dān)任學(xué)校圖書管理員，負(fù)責(zé)借閱圖書。教給他們一

些圖書分類編目的專業(yè)知識，做一些輔助工作，并抓好定期培訓(xùn)，

組織借閱知識和圖書室情況介紹講座，明確職責(zé)，提高服務(wù)水平,

使他們在實(shí)踐中增加才干，從而保證圖書借閱工作的‘順利進(jìn)行。

（4）重視圖書借閱陣地建設(shè)。落實(shí)各班定期借閱制度，更好

地發(fā)揮班級圖書角靈活方便的特點(diǎn)，提高圖書資料的流通率，擴(kuò)

大學(xué)生的借閱范圍，延伸和拓展學(xué)校圖書室的功能。

4.在學(xué)校范圍內(nèi)廣泛開展師生共同參與的系列讀書活動，師

生共創(chuàng)書香班級，共同營造積極向上、清新高雅、健康文明的校

園文化氛圍。各地要積極開展書香校園創(chuàng)建活動，引領(lǐng)學(xué)校讀書

活動深入開展。

(1)認(rèn)真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個(gè)人借

閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開展各類讀書競賽活動，來引導(dǎo)

和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂讀書、讀好

書、會讀書。

(2)做學(xué)生的知心朋友，積極向?qū)W生推薦他們喜愛的讀物和

新到書刊，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱

情指導(dǎo)和幫助，以滿足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情。

(3)各班可各根據(jù)班級實(shí)際開展各種富有意義的益智讀書活

動，可以在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由學(xué)

生捐獻(xiàn)。組織紅領(lǐng)巾讀書興趣小組，開展講故事、辦手抄報(bào)、知

識競賽等活動，如：名作欣賞、熱點(diǎn)問題探討，書評等活動，使一

本書的價(jià)值和作用充分體現(xiàn)。高年級可采用各種形式辦墻報(bào)，如：

“名人名言”“知識園地”“世界各地”等欄目。還可把知識性

強(qiáng)、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報(bào)紙?jiān)趯W(xué)校櫥窗內(nèi)展出，供學(xué)生瀏覽，

激勵學(xué)生的讀書積極性。

5.加強(qiáng)圖書室工作人員的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高

工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書

室(室)規(guī)程》和各類業(yè)務(wù)書籍，確保圖書室工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)

的不斷提高。

6.根據(jù)學(xué)校圖書室的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)校工作目標(biāo)，認(rèn)真制

訂有關(guān)工作計(jì)劃，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在的問題，以更好地

為教育教學(xué)工作服務(wù)。

7.期末進(jìn)行總結(jié)評比，表彰讀書積極分子和先進(jìn)班級，鼓勵

大家開展課外閱讀。

為了實(shí)現(xiàn)“科研興教，依法治教”的策略，進(jìn)一步貫徹《義

務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，落實(shí)上級關(guān)于控輟

保學(xué)工作精神，切實(shí)控制我校學(xué)生輟學(xué)，根據(jù)—市教育和科學(xué)技

術(shù)局《關(guān)于做好“控輟保學(xué)”宣傳月活動有關(guān)工作的通知》要求，

特制定以下控輟保學(xué)工作方案。

一、指導(dǎo)思想

依法實(shí)施九年義務(wù)教育，保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育，

控制學(xué)生輟學(xué)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校要加強(qiáng)對控輟保學(xué)工作

的領(lǐng)導(dǎo)，動員和組織社會、家庭、學(xué)生等各方面的力量，共同參

與控輟保學(xué)工作，齊抓共管，常抓不懈，輟學(xué)率控制在規(guī)定的指

標(biāo)以內(nèi)。

二、工作指標(biāo)

在本學(xué)期中，將進(jìn)一步加大管理工作力度，使在校學(xué)生的鞏

固率達(dá)到100%,并且要求各校校長、班主任老師及時(shí)注意學(xué)生的

思想狀況，做好思想工作。

三、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：蘭正強(qiáng)

副組長：王開建彭龍友李旭輝

成員：蘭乾波王朝鴻陳欣舒遠(yuǎn)生陸小軍

張強(qiáng)吳萍張發(fā)金蔡碧波舒中德

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在—小學(xué)，由王開建任辦公室主任，舒

遠(yuǎn)生同志負(fù)責(zé)日常工作。

學(xué)校建立“校長包全校，中層領(lǐng)導(dǎo)包村，教師包學(xué)生”的網(wǎng)

絡(luò)管理機(jī)制，形成層層有人抓，生生有人管的全員管理局面。領(lǐng)

導(dǎo)包村具體分工如下：略

—小學(xué)各班級組成動員學(xué)生入學(xué)小組：略

為把工作落實(shí)到實(shí)處，學(xué)校與老師簽訂控輟保學(xué)責(zé)任狀，各

班級在分管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，每班要確立幾名思想、學(xué)習(xí)等諸方面

相對落后有可能輟學(xué)的學(xué)生為重點(diǎn)生，并建立起重點(diǎn)生檔案，做

到及時(shí)家訪和面談，開學(xué)初要全員出動對重點(diǎn)生家庭全訪一次，

對未及時(shí)返校的學(xué)生重點(diǎn)訪，以達(dá)到本班學(xué)生輟學(xué)率為。的目的。

四、主要工作措施

摸清底數(shù)，分類指導(dǎo)，包人到村，獎懲分明。具體要求是:

（一）依法控輟

1.要根據(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定，為適齡兒童少年提供良

好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.各學(xué)校2月26日至3月30日要有組織有計(jì)劃地開展

“控輟保學(xué)宣傳活動月”活動，活動做出實(shí)效，讓家長和學(xué)生的

知曉率逐年提高，認(rèn)真宣傳執(zhí)行《義務(wù)教育法》，及其實(shí)施細(xì)則、

《勞動法》、《禁止使用童工規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定，杜絕未完成義務(wù)

教育的學(xué)生務(wù)農(nóng)、務(wù)工、經(jīng)商行為的發(fā)生。

3.各學(xué)校要根據(jù)《義務(wù)教育法》，制定有關(guān)控輟保學(xué)的規(guī)章

制度及措施，明確學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人的保學(xué)責(zé)任。

4.學(xué)校與學(xué)生監(jiān)護(hù)人要簽定義務(wù)教育責(zé)任書，依法強(qiáng)制性

確?？剌z工作的落實(shí)，并協(xié)助鎮(zhèn)政府對輟學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人發(fā)出

“輟學(xué)生返校通知書”，如未按規(guī)定期限返校，應(yīng)及時(shí)報(bào)告鎮(zhèn)政

府實(shí)施行政處罰或追究法律責(zé)任。

（二）管理控輟

1.要把控制學(xué)生輟學(xué)，作為實(shí)施義務(wù)教育的重點(diǎn)工作來抓，

把控輟目標(biāo)分解量化，實(shí)施控輟崗位目標(biāo)責(zé)任制，要簽定控輟責(zé)

任書，使責(zé)任到人。

2.進(jìn)一步完善輟學(xué)報(bào)告制度。發(fā)現(xiàn)疑是輟學(xué)的學(xué)生班主任要

及時(shí)作好動員工作并作好記錄、圖片等，動員三次或三次以上要

打?qū)ｎ}報(bào)告上報(bào)鎮(zhèn)政府和市教育局，并由相關(guān)部門根據(jù)國家相關(guān)

法律法規(guī)強(qiáng)制勸其返校，確保輟學(xué)率為零。

3.學(xué)校要建立統(tǒng)一的學(xué)籍，規(guī)范學(xué)生的休學(xué)、退學(xué)、轉(zhuǎn)出、

轉(zhuǎn)入手續(xù)，要建立詳細(xì)規(guī)范的學(xué)生學(xué)籍檔案資料，并逐步完善學(xué)

籍管理平臺學(xué)生信息，每學(xué)期對學(xué)籍管理情況進(jìn)行認(rèn)真檢查。

4.在全鎮(zhèn)各校開展創(chuàng)建無輟活動，各校在校內(nèi)開展創(chuàng)建無輟

班活動。

5.實(shí)行控輟保學(xué)“一票否決”制度。對各學(xué)校校長控輟工作

不力的，年終考核一票否決（即學(xué)校目標(biāo)管理考核不及格），對存

在問題限期整改，整改仍不合格者，予以通報(bào)批評，直至免職。

（三）教改控輟

1.各學(xué)校要搞好教學(xué)研究和教育質(zhì)量評估監(jiān)測，切實(shí)提高小

學(xué)的教育質(zhì)量，為學(xué)生很好地完成九年義務(wù)教育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2.實(shí)施小學(xué)把畢業(yè)生整體移交給初中工作。

3.“一個(gè)也不能少”，這是素質(zhì)教育的重要理念之一，更是

義務(wù)教育階段學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，校長、教師以及所有教

育工作者，都必須堅(jiān)持這一教育理念，并內(nèi)化為自己的教育教學(xué)

行動。各校不得以學(xué)生考試成績排名次、排座位，不得歧視學(xué)困

生，不得強(qiáng)行或變相要求學(xué)困生退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)和休學(xué)，對學(xué)困生要

做到關(guān)愛到位、幫教耐心。

4.加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，開展豐富多彩的課內(nèi)外活動，不斷

增強(qiáng)學(xué)校的吸引力，同時(shí)，要重視建立新型的師生關(guān)系，加強(qiáng)班

集體建設(shè)發(fā)揮學(xué)生干部的作用，不斷增強(qiáng)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)

生之間的親和力和凝聚力。

5.按計(jì)劃開足所有課程，教改有計(jì)劃目標(biāo)、有措施行動。

6.轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持辦學(xué)為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)

的宗旨，積極推進(jìn)農(nóng)村教育綜合改革，并能結(jié)合開好勞動技術(shù)課，

因地制宜地對在校學(xué)生進(jìn)行全員、全程的職業(yè)技術(shù)教育。

（四）扶貧控輟

1.有組織領(lǐng)導(dǎo)、有行動措施、有扶助目標(biāo)，積極籌措資金保

證解決因貧困失學(xué)的學(xué)生上學(xué)所必要的各種費(fèi)用。

2.認(rèn)真貫徹中小學(xué)收費(fèi)管理辦法，堅(jiān)持“收費(fèi)公示公開”的

原則，以身作則堅(jiān)決制止亂收費(fèi)現(xiàn)象，切實(shí)減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

管好、用好國家、省、市、發(fā)放的助學(xué)資金。

本學(xué)期學(xué)生工作要緊緊圍繞學(xué)校中心工作，堅(jiān)持以大學(xué)生思

想政治教育為先導(dǎo)，以文明修身系列教育為中心，全面深化學(xué)生

管理體制，創(chuàng)新管理模式，進(jìn)一步提高學(xué)生工作隊(duì)伍的整體素質(zhì)

和能力，全面提高我校學(xué)生工作的層次和整體水平。

一、重點(diǎn)工作

（一）深化四級管理體制，加強(qiáng)學(xué)生管理水平。依據(jù)學(xué)生德

育工作體系和學(xué)生管理工作體系，努力加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育

工作，堅(jiān)持“四級管理，系為中心”的管理體制，以“四要、兩

防、一倡導(dǎo)”為主要內(nèi)容和工作重心，做好學(xué)生管理工作。抓好

關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加強(qiáng)安全教育，堅(jiān)決禁止校園暴力，確保學(xué)生穩(wěn)定。

（二）強(qiáng)化預(yù)警機(jī)制，落實(shí)預(yù)警制度。通過預(yù)警，強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建

設(shè)、紀(jì)律意識和心理健康工作，努力提高學(xué)生管理工作的預(yù)見性

與科學(xué)性；要實(shí)現(xiàn)預(yù)警工作和學(xué)生思想品德評定結(jié)合緊密，同時(shí)

繼續(xù)高度重視學(xué)生管理工作中的熱點(diǎn)問題，堅(jiān)決維護(hù)廣大學(xué)生的

根本利益。

（三）全力做好新生入學(xué)系列教育。認(rèn)真做好學(xué)生的思想教

育，把新生軍事訓(xùn)練和學(xué)生管理規(guī)章制度教育相結(jié)合，加強(qiáng)新生

的入學(xué)教育，繼續(xù)做好正確戀愛觀教育，把正確戀愛觀教育作為

新生入學(xué)教育的重要內(nèi)容，認(rèn)真抓好。

（四）加強(qiáng)學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)，深化制度改革。開展第四屆

輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽；創(chuàng)新工作思路與方法，提高學(xué)生工作隊(duì)伍

的服務(wù)意識和管理質(zhì)量，開展輔導(dǎo)員教育和培訓(xùn)，選派優(yōu)秀的輔

導(dǎo)員參加各類培訓(xùn)及相關(guān)的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動。輔導(dǎo)員要深入學(xué)生班

級、宿舍，增強(qiáng)與學(xué)生之間的溝通；通過家訪、書信、電話等形

式，增強(qiáng)學(xué)校與家長之間的溝通。

二、常規(guī)工作

（一）繼續(xù)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，不斷提高教育的吸引

力和感染力。

1、加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育陣地建設(shè)和教育載體建設(shè)。注重

身邊大學(xué)生先進(jìn)典型的挖掘和培樹工作，舉辦優(yōu)秀大學(xué)生事跡報(bào)

告會，用身邊鮮活的典型資源教育學(xué)生。期末要組織評選大學(xué)生

思政教育精品活動。

2、扎實(shí)推進(jìn)文明修身活動，努力提高學(xué)生的文明修養(yǎng)和道德

水平。開學(xué)初，以養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，強(qiáng)化基礎(chǔ)文明教育。開展

文明修身實(shí)踐活動，重視學(xué)生的道德實(shí)踐，把文明修身與學(xué)生的

學(xué)習(xí)活動、實(shí)踐活動、社會活動以及各種交往活動等緊密地結(jié)合

起來，在各種實(shí)踐活動中通過語言或行為，滲透文明的因素，形

成當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的氣質(zhì)和風(fēng)采。

3、全力做好新生入學(xué)系列教育。認(rèn)真做好20_級學(xué)生報(bào)到和

接待工作。周密地制定新生報(bào)到和接待工作方案，提前布置安排

和準(zhǔn)備好相關(guān)工作。各系要高度重視，確保迎新工作順利。要認(rèn)

真做好學(xué)生軍訓(xùn)工作，各系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員老師軍訓(xùn)期間要經(jīng)常深

入學(xué)生，掌握情況，做好學(xué)生的思想教育并確保學(xué)生軍訓(xùn)中的安

全。各系要制定新生入學(xué)教育工作方案。在新生入學(xué)教育過程中，

要認(rèn)真組織，規(guī)范教育，不敷衍，求實(shí)效。

4、繼續(xù)大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，通過網(wǎng)絡(luò)博客、qq

群、微信等形式，加強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育和網(wǎng)絡(luò)法規(guī)教育。

讓正確、積極、健康的思想、文化和信息占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。

5、做好對學(xué)習(xí)困難學(xué)生、經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、心理障礙學(xué)生和就

業(yè)困難學(xué)生的幫扶工作；做好貧困生的各項(xiàng)工作，使他們安心讀

書，正確對待貧困，戰(zhàn)勝困難，立志成才。

（二）堅(jiān)持教育、管理與服務(wù)并重，積極做好各項(xiàng)常規(guī)工作。

深入分析學(xué)生思想政治工作面臨的新情況、新問題和新特點(diǎn),

做好日常管理工作。加強(qiáng)日常綜合檢查，認(rèn)真做好教室衛(wèi)生、寢

室衛(wèi)生、晚自習(xí)紀(jì)律、學(xué)生晚歸、漏寢以及文明修身綜合檢查等

各項(xiàng)檢查工作。

（三）采取有效措施，強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)。

1、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。繼續(xù)加強(qiáng)晚自習(xí)、

上課的考勤，輔導(dǎo)員要深入課堂聽課，及時(shí)公布曠課學(xué)生名單，

對遲到早退的學(xué)生及時(shí)予以教育批評。

2、做好評優(yōu)表彰工作，樹立學(xué)風(fēng)建設(shè)典型。認(rèn)真開展“三好

學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等評比表彰工作，認(rèn)真開展獎學(xué)金的

評比表彰工作。通過表彰先進(jìn)，樹立典型，加大先進(jìn)典型的宣傳

力度，搞好先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體事跡展，在全校形成勤奮好學(xué)的

學(xué)習(xí)氛圍。組織舉辦優(yōu)秀學(xué)生事跡報(bào)告會，大力宣傳優(yōu)秀大學(xué)生

的先進(jìn)事跡。

（四）完善學(xué)生管理各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范管理。

1、重視學(xué)生管理制度的建設(shè)和宣傳教育工作。本學(xué)期重新修

訂《學(xué)生手冊》中的各項(xiàng)管理規(guī)定，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生手

冊》，輔導(dǎo)員老師要做到理解精神，明白要求，運(yùn)用有據(jù)，要求有

章。學(xué)生達(dá)到人人皆知，使制度成為他們學(xué)習(xí)、生活的準(zhǔn)繩。

2、認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生思想品德評定辦法》，做好學(xué)生日常行為

指導(dǎo)。各系要把《學(xué)生思想品德評定辦法》落實(shí)好，嚴(yán)格學(xué)生的

日常量化積分程序，規(guī)范管理。

3、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，使各級學(xué)生會組織發(fā)揮職能，實(shí)

現(xiàn)自檢、自查和自我管理，發(fā)揮學(xué)生干部的榜樣和橋梁紐帶作用。

4、加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理，為學(xué)生提供一個(gè)“溫馨、和諧、文明”

的生活環(huán)境。本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持倡導(dǎo)宿舍文化建設(shè)，組織星級宿舍

評比；堅(jiān)持輔導(dǎo)員深入學(xué)生宿舍制度，發(fā)揮學(xué)生宿舍大學(xué)生自我

管理作用，要嚴(yán)肅值班紀(jì)律，加強(qiáng)檢查，督促學(xué)生自覺遵守紀(jì)律，

努力遏制學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。發(fā)揮校系兩級學(xué)生宿舍管理委員

會在宿舍管理中的作用，努力營造文明和諧的生活環(huán)境。

（五）加強(qiáng)安全教育管理，做好學(xué)生管理的安全穩(wěn)定工作。

1、樹立教育在先、預(yù)防第一、管理提前的工作思想，有目的、

有重點(diǎn)、有針對性地開展對學(xué)生的安全教育管理。通過各級各類

會議，開展各種活動，向?qū)W生進(jìn)行安全教育宣傳，使學(xué)生在思想

上構(gòu)筑防線，在行動上采取預(yù)防措施。各系安全領(lǐng)導(dǎo)小組和安全

信息員要定期或不定期地進(jìn)行安全檢查，排除各種安全隱患，針

對安全問題，提出改進(jìn)或整改措施，加強(qiáng)安全管理。

2、加強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法教育。了解國家的有關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校

的各項(xiàng)規(guī)章制度，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性，營造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)

和考風(fēng)。教育學(xué)生珍愛生命，熱愛生活，禁止打架、偷竊、賭博等

嚴(yán)重違紀(jì)行為，降低學(xué)生違紀(jì)率。

3、把安全穩(wěn)定教育工作貫穿到學(xué)生工作的全過程，開展法制

講座，各班要定期召開安全穩(wěn)定教育主題班會，堅(jiān)決反對校園暴

力。

（六）其他工作。

1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，積極關(guān)注“遼寧大學(xué)生在線聯(lián)盟”和“遼

寧省學(xué)生資助網(wǎng)”，認(rèn)真組織學(xué)生工作人員和學(xué)生參與遼寧省內(nèi)

各種活動及競賽，為我校在省內(nèi)高校中贏得聲譽(yù)。

2、做好20_年參軍入伍的各項(xiàng)工作，確保入伍學(xué)生學(xué)費(fèi)補(bǔ)償

款及時(shí)、準(zhǔn)確、足額發(fā)放。

2、完成好各級各項(xiàng)評優(yōu)、資助、表獎等工作。本學(xué)期要進(jìn)行

國家各類獎助學(xué)金及中職學(xué)生學(xué)費(fèi)減免的評比和發(fā)放工作，各系

要認(rèn)真準(zhǔn)備，按照學(xué)校要求做到公平、公正、公開。

4、按照省里統(tǒng)一要求做好20_屆畢業(yè)生圖像采集等相關(guān)工

作。小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃3

為了讓自己更好地適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要，樹立良好的教師精

神風(fēng)貌，努力做一個(gè)符合時(shí)代要求的合格的教育工作者，根

據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作安排，教師要加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，不斷提高

業(yè)

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“育人為本，立德樹人，以學(xué)強(qiáng)師”的思路，以教育科

研為先導(dǎo)，以提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)為根本，轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的

教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。積極進(jìn)行課堂研討，探索

新的教學(xué)思路，使自己的業(yè)務(wù)水平上一個(gè)新臺階，主要學(xué)習(xí)《中

小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》。

2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進(jìn)行教育實(shí)踐；了

解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果；所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成

教育教學(xué)的.實(shí)際能力；注重集體教研，提高自身預(yù)設(shè)與反思水平。

3、進(jìn)行職業(yè)道德學(xué)習(xí)，進(jìn)行知識更新，提升理論水平，擴(kuò)大

視野，開拓思路，提高適應(yīng)能力。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、伊寧縣第一小學(xué)教育教學(xué)工作考評細(xì)則

2、中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

3、教育規(guī)劃綱要

4、“二三四”教學(xué)模式和高校課堂的有關(guān)理論

5、名師授課實(shí)錄

四、工作措施

1、從內(nèi)心重視教師個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

3、積極參加學(xué)校的教研活動，通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形

式，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

4、在課堂上努力實(shí)施“二三四”課堂教學(xué)模式，提高學(xué)生自

主學(xué)習(xí)的能力。

5、堅(jiān)持課后反思，努力改進(jìn)，在反思中提升自身素質(zhì)。

6、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)

構(gòu)的文章和走進(jìn)新課程的信息報(bào)道評論員文章，密切結(jié)合我校實(shí)

際善組織學(xué)生展開各種第二課堂教育活動。

7、強(qiáng)化開展新課程的校本培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校制定的各種

教學(xué)業(yè)務(wù)材料，以閱讀為主，自學(xué)自練相結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際，

嘗試開展夢想課堂。

總之，把“學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材，研究學(xué)生新情況”和

“提高課堂四十分鐘教學(xué)質(zhì)量”作為主攻方向，把素質(zhì)教育的目

標(biāo)落到每一堂課，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂教學(xué)中得到不同程度的

發(fā)展，在教師想教、愛教、樂教、善教中，提高課堂的教學(xué)效益，

全面提高學(xué)生素質(zhì)。在學(xué)生想學(xué)、愛學(xué)、悅學(xué)、會學(xué)中，實(shí)現(xiàn)自我

價(jià)值，提高自身素質(zhì)。小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃4

莎士比亞說：“書籍是人類的營養(yǎng)品?！敝挥凶x書，才能讓

我們不斷豐富自己的文化素養(yǎng)，提高教學(xué)水平。巴丹說：“閱讀

不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾取ｉ喿x不能改變?nèi)?/p>

生的起點(diǎn)，但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)?！敝挥凶x書，才能讓我們真正

成熟起來，擔(dān)負(fù)起人類靈魂工程師的重任。培根說：“讀書足以

怡情，足以博采，足以成才”。只有讀書，才能讓我們更好地完

善自我。以下是我的.讀書計(jì)劃：

一、我的讀書目標(biāo)：

1、知識提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師

2、思想提高：在讀書中提高自己的思想境界。

二、讀書活動的主要措施：

1、積極參加學(xué)?！皶白x寫社”組織的各項(xiàng)讀書活動，與大

家互相交流自己的學(xué)習(xí)體會與心得。

2、堅(jiān)持做到每日讀書學(xué)習(xí)至少一小時(shí)。

3、堅(jiān)持每周寫一篇讀書心得。

4、堅(jiān)持做讀書筆記，汲取新的教育教學(xué)新思想，提高自己的

教育教學(xué)水平。

5、通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，獲取最新教育信息，充實(shí)博客內(nèi)容，通過

校訊通與大家分享讀書的快樂。

蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書，讀書，再讀書！”我想：

每日擠出一小時(shí)來讀書，應(yīng)該不會有問題。讓我們一起捧起書本，

汲取無限的精神力量，為自己的工作打好基礎(chǔ)，為我們的生活點(diǎn)

燃希望。小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃5

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

1、認(rèn)讀一些簡單的音標(biāo)，并且按照要求背誦和認(rèn)讀一些單詞,

能完成單詞默寫，分類的練習(xí)。

2、認(rèn)讀教材中出現(xiàn)的一些詞組的用法，能完成英漢互譯的習(xí)

題。

3、掌握教材中出現(xiàn)的句型，和一些簡單的與教材內(nèi)容有關(guān)的

語法知識；能夠區(qū)分教材中出現(xiàn)的句型，運(yùn)用翻譯補(bǔ)充所學(xué)句子。

4、能夠認(rèn)讀教材中的短文，能獨(dú)立完成一些較容易閱讀題。

5、能夠根據(jù)每個(gè)單元的主題獨(dú)立完成一篇小作文。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容及要點(diǎn)

1、單詞。單詞是英語的基礎(chǔ)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。

1）按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞。

2）按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。

2、詞組。詞組是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵，它是復(fù)習(xí)英語的良好途徑，

同時(shí)又是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ)，把詞組歸類，分類掌握。

3、句子。句子是學(xué)習(xí)英語的重點(diǎn)，也是本冊教材的重點(diǎn)和難

o

1）指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子。

2）根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子，教給學(xué)生適當(dāng)

的語法知識。

3）指導(dǎo)學(xué)生在表演中運(yùn)用句子，這樣的復(fù)習(xí)課也不缺趣味性。

4、閱讀。閱讀雖然對學(xué)生來說很困難，可是教材中已經(jīng)出現(xiàn)

了比較復(fù)雜的英語短文。

三、復(fù)習(xí)方法及原則

1、加強(qiáng)單詞的朗讀和默寫，給學(xué)生明確的任務(wù)，使他們也能

盡自己最大能力過好單詞關(guān)。將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系。

把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個(gè)有機(jī)整體，在復(fù)習(xí)過程中將

它們緊密聯(lián)系起來，合理安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生整體運(yùn)用知識

的能力。

2、以聽說讀寫為主要途徑，讓學(xué)生多讀，在復(fù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生

朗讀英語的習(xí)慣，在學(xué)生多讀多說的基礎(chǔ)上不斷提高聽和寫的能

力，聽說讀寫要有機(jī)結(jié)合，才能相輔相成。學(xué)生基礎(chǔ)差，見過的

英語習(xí)題比較少，因此要從習(xí)題入手，讓學(xué)生盡可能的做出比較

多的習(xí)題，這樣在初次考試中不至于束手無策。

3、注意復(fù)習(xí)過程中的趣味性，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

我們有些學(xué)生對學(xué)習(xí)英語缺乏一定的興趣，所以要選擇適當(dāng)?shù)?形

式和內(nèi)容，控制好內(nèi)容的難度，要學(xué)生獲得成功的機(jī)會和感受，

盡量提高他們的興趣，使他們也能投入到緊張的復(fù)習(xí)中，并在復(fù)

習(xí)中獲得進(jìn)步。

4、注意因材施教，采用分層分類教育，幫助不同層次的學(xué)生

獲得不同的提高和收獲。學(xué)生兩極分化想象嚴(yán)重，那么對不同層

次的學(xué)生就要提出不同的要求，對于成績較差的學(xué)生復(fù)習(xí)重點(diǎn)放

在單詞，句型等基礎(chǔ)知識上。

5、注意做好學(xué)生的心理調(diào)試工作，讓學(xué)生在平靜寬松的氛圍

中進(jìn)行有序的復(fù)習(xí)，較好的完成任務(wù)。對于沒有投入到復(fù)習(xí)的學(xué)

生來說要給于適當(dāng)?shù)膲毫Α?/p>

總之，緊張的復(fù)習(xí)工作已經(jīng)全面展開，我們要以學(xué)生為主體，

以求從實(shí)際出發(fā)，讓所有的學(xué)生都獲得一定的提高和進(jìn)步，不但

在考試中取得好成績，也為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

針對我校學(xué)生的實(shí)際情況，我在復(fù)習(xí)中分三個(gè)階段，具體安

排如下：第一階段以教材為主，重現(xiàn)3—6年級共8冊的知識點(diǎn),

這個(gè)階段側(cè)重于對教材的復(fù)習(xí)與梳理，具體做法是把教材中三、

四會單詞和重難點(diǎn)句子讓學(xué)生朗讀、操練，這樣能喚起學(xué)生的記

憶，抓住每個(gè)單元的知識點(diǎn)進(jìn)行“查漏補(bǔ)缺”。第二階段進(jìn)行橫

向復(fù)習(xí)，歸類復(fù)習(xí)，講練結(jié)合，如單詞的歸類，我是按照詞性分

類進(jìn)行復(fù)習(xí)。（名詞、形容詞、動詞）和固定的詞組的復(fù)習(xí)。句型

的操練，四種時(shí)態(tài)進(jìn)行復(fù)習(xí)。通過對學(xué)生進(jìn)行講解，構(gòu)建緊密的

“知識串”并

對每一項(xiàng)知識進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)鞏固。在這個(gè)階段中，教師要精

講精練，講求實(shí)效。第三個(gè)階段，綜合練習(xí)，在這個(gè)階段中側(cè)重

對做題技巧的講解和做一些學(xué)生容易出錯的題目。指導(dǎo)學(xué)生對于

不同類型解答的方法，例：單項(xiàng)選擇題，單項(xiàng)選擇題涉及的知識

點(diǎn)很廣，我們可以根據(jù)不同類型的題目，進(jìn)行不同的選法。例如

選擇特殊疑問詞的時(shí)候，要根據(jù)答句的內(nèi)容來選擇，選時(shí)態(tài)的句

子，可以根據(jù)時(shí)間詞來選擇等等的做法。

四、復(fù)習(xí)方法、手段。

1、朗讀、背誦、操練、講解、歸納。

2、鋪導(dǎo)（集體鋪導(dǎo)，一對一鋪導(dǎo)）

3、分層復(fù)習(xí)（根據(jù)不同的學(xué)生訓(xùn)練不同類型的試題）三、在

復(fù)習(xí)過程中感到困惑的地方是：

1、學(xué)生對于四種時(shí)態(tài)的學(xué)習(xí)還是很難地掌握，怎樣才能讓學(xué)

生記住呢？

2、怎樣進(jìn)行復(fù)習(xí)才使學(xué)生不感到枯燥無味呢？（競賽的方式）

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃6

學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的首要任務(wù)，嚴(yán)格按照“預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)”

的方法學(xué)習(xí)，培養(yǎng)科學(xué)高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其次，在掌握日常學(xué)習(xí)

的任務(wù)后，為了加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)能力和提高部分功課的不足，還要

做些專項(xiàng)訓(xùn)練計(jì)劃。

學(xué)習(xí)篇：在課余時(shí)間背誦《論語》46則。溫習(xí)五年級全年古

詩31首。每天讀書,寫100字?300字的讀書感悟。重讀《福爾

摩斯》。這次讀書重點(diǎn)是讀福爾摩斯對案件的推理過程，培養(yǎng)自己

的邏輯推理能力。其次，可以利用周末課余時(shí)間參加英語培訓(xùn)班。

提高英語口語能力。

實(shí)踐篇：“一日當(dāng)家”培養(yǎng)自己的理財(cái)能力，體驗(yàn)父母當(dāng)家

的感受。其次，跟同學(xué)商討成立“環(huán)保小分隊(duì)”，利用節(jié)假日賣

報(bào)紙，積攢零花錢，捐助讀者林，保護(hù)母親河。在新學(xué)年里我要

摒棄一些不良的習(xí)慣，全身心投入學(xué)習(xí)之中。

點(diǎn)評：實(shí)踐很重要，細(xì)節(jié)待完善

對小學(xué)生來說，制訂自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃是養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的

基礎(chǔ)，吳子昕同學(xué)在保證常規(guī)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，能利用課余時(shí)間安

排豐富多彩的實(shí)踐內(nèi)容，既拓寬了自己的知識面，又提高了閱讀

理解能力；“一日當(dāng)家”可積累獨(dú)立生活的經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的

生存技能。另一方面，他開始對作為一個(gè)社會公民的責(zé)任進(jìn)行實(shí)

踐，像“捐助讀者林，保護(hù)母親河”的行動。在他的計(jì)劃中注重

了知識的積累和習(xí)慣的培養(yǎng)，并融合了科學(xué)的方法，這是一則簡

單、實(shí)效的'學(xué)習(xí)計(jì)劃。

溫馨提示：長短計(jì)劃結(jié)合，留有自由時(shí)間

智力相同的兩個(gè)學(xué)生有沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)效果是不大相同

的。合理利用時(shí)間，就要善于定計(jì)劃。制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃要注意：

1、學(xué)習(xí)計(jì)劃要有個(gè)性。

要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，生活習(xí)慣來制訂，計(jì)劃要全面。思

想、學(xué)習(xí)、身體是相互影響的。

2、學(xué)習(xí)計(jì)劃要有可執(zhí)行性。

制訂計(jì)劃要從實(shí)際出發(fā)。制訂計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際。

有些同學(xué)制訂計(jì)劃時(shí)滿腔熱情，想得很好，可行動起來，寸步難

行，這是目標(biāo)訂得過高，計(jì)劃訂得過死，脫離實(shí)際的緣故。

3、學(xué)習(xí)計(jì)劃要長短結(jié)合。

長計(jì)劃要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)不容易達(dá)到，所以，有長計(jì)劃，還要有

短安排。長計(jì)劃是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，大致安排；短安排是具體的行

動計(jì)劃。把一較大的任務(wù)，分配到每周、每天去完成，使長計(jì)劃

中的任務(wù)逐步得到實(shí)現(xiàn)。

執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃三不能：

不能把計(jì)劃做得太滿，留一點(diǎn)自由支配的時(shí)間可避免拖延引

起的惡性連鎖反映，學(xué)習(xí)計(jì)劃不能隨時(shí)調(diào)整，訂好了就盡量做到，

免得產(chǎn)生惰性，學(xué)習(xí)計(jì)劃不能半途而廢，就像做事一樣貴在堅(jiān)持。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃7

自主學(xué)習(xí)策略的核心是要發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性，

充分體現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知主體作用，其著眼點(diǎn)是如何幫助學(xué)生“學(xué)”。

因此這類教學(xué)策略的具體形式雖然多種多樣，但始終有一條主線

貫穿始終------這就是“自主探索、自主發(fā)現(xiàn)”。所以，通常也

把這類教學(xué)策略稱之為“自主學(xué)習(xí)策略”或是“發(fā)現(xiàn)式”教學(xué)策

略。然而，由于一些教師對自主學(xué)習(xí)缺乏深入的了解和深刻認(rèn)識，

導(dǎo)致在實(shí)踐中出現(xiàn)諸多問題：

(1)缺乏明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)過程松散而效率低下，一切從

學(xué)習(xí)的“需要”、“興趣”出發(fā)，課堂處于放任自流狀態(tài)。

(2)缺乏必要的指導(dǎo)：教師在課堂上為了多給學(xué)生留出“自由”

的空間，而不敢多講一句話，不敢多提學(xué)習(xí)要求，不敢多對學(xué)生

的學(xué)習(xí)作出適當(dāng)?shù)脑u價(jià)。

(3)自主學(xué)習(xí)活動花樣繁多，為了自主而“自主”，缺乏對教

材內(nèi)容、學(xué)生的特征等做深入的分析，在形式上追求豐富性，忽

略了促進(jìn)學(xué)生的意義建構(gòu)這一根本目的。

因此，在自主學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)中，要注意以下幾個(gè)方面：

(1)重視人的設(shè)計(jì)：要在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性，

體現(xiàn)學(xué)生的首創(chuàng)精神。環(huán)境是促進(jìn)學(xué)習(xí)者主動建構(gòu)知識意義的

“外因”，理想的學(xué)習(xí)環(huán)境是必要的，但學(xué)習(xí)者是學(xué)習(xí)的“內(nèi)因”，

缺乏人的自主學(xué)習(xí)，意義建構(gòu)無從談起。設(shè)計(jì)的重點(diǎn)放在能夠促

進(jìn)學(xué)習(xí)發(fā)展上，而不是活動的形式上。

(2)目標(biāo)明確：在自主學(xué)習(xí)中，學(xué)生對知識的意義建構(gòu)是整個(gè)

學(xué)習(xí)過程的最終目的。在學(xué)習(xí)過程中強(qiáng)調(diào)對知識的意義建構(gòu)無疑

是正確的，但如果不分析學(xué)習(xí)目標(biāo)，對當(dāng)前所學(xué)內(nèi)容不加區(qū)分一

概完成“意義建構(gòu)”(即確定深刻的理解與掌握)是不適當(dāng)?shù)模?/p>

確做法應(yīng)該是，在進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)分析的'基礎(chǔ)上，選出當(dāng)前所學(xué)知

識中的基本概念、基本原理、基本方法和基本過程，作為當(dāng)前所

學(xué)知識的“主題"(或曰“基本內(nèi)容”),然后再圍繞主題進(jìn)行意

義建構(gòu)。另外，要讓學(xué)生有多種機(jī)會在不同情景下去應(yīng)用他們所

學(xué)的知識，即將知識外化。

(3)讓學(xué)習(xí)者能根據(jù)自身行動的反饋信息來形成對客觀事物

的認(rèn)識和解決實(shí)際問題的方案，即能實(shí)現(xiàn)自我反饋。

(4)重視教師的指導(dǎo)：教師是學(xué)習(xí)過程的組織者、指導(dǎo)者，教

師要對學(xué)生的意義建構(gòu)起促進(jìn)和幫助作用。在考慮充分體現(xiàn)學(xué)生

主體作用，用各種手段促進(jìn)學(xué)生主動建構(gòu)知識意義的同時(shí)，不能

忽視教師的指導(dǎo)作用。小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃8

假期到了，如果孩子沒有什么作業(yè)，那就會花很多的時(shí)間在

看電視、玩手機(jī)、電腦游戲上面。這是很正常的，也可以理解。

那么，可以如何制定寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？

一、閱讀計(jì)劃

一個(gè)寒假有30天，那么30天讀2-3本書就可以了。當(dāng)然，

也可以選擇讀一個(gè)系列的書。

讀書筆記和讀后感是一個(gè)方面，另一方面，可以把讀過的書

籍做一個(gè)總結(jié)，以思維導(dǎo)圖或者畫報(bào)的形式呈現(xiàn)出來。

二、復(fù)習(xí)計(jì)劃

每科都是滿分的忽略此條。

期末考試了，為什么還要復(fù)習(xí)？

期末考試，是一次總結(jié)性的考試。不少學(xué)?？纪暝囍?，還

要校對試卷才能放寒假。不過，大部分的學(xué)校并沒有這樣做。

通過考試，能夠發(fā)現(xiàn)孩子知識掌握得不牢固的‘地方。如果期

末考試考得不太好，那寒假的時(shí)候，就很有必要對薄弱的地方進(jìn)

行鞏固和提高。

一二三年級的內(nèi)容，我們更新得比較全面了。

只要找到不會的點(diǎn)，回去看看視頻，做做對應(yīng)的練習(xí)就可以

To

三、預(yù)習(xí)計(jì)劃

一二年級的語文數(shù)學(xué)視頻和一課一練都已經(jīng)更新完了，如果

孩子的基礎(chǔ)比較扎實(shí)，完全可以自學(xué)。

寒假預(yù)習(xí)必備：人教版一年級下冊數(shù)學(xué)視頻（全），家長都收

藏了!

寒假預(yù)習(xí)必備：人教版二年級下冊數(shù)學(xué)視頻（全），家長都收

藏了！

在預(yù)習(xí)的時(shí)候，語文以生字的學(xué)習(xí)為主，包括生字的讀音、

字形、部首、筆畫數(shù)、組詞、造句。三年級的還要自己查字典，分

不同的字義組詞，再造句。小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃9

拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會拋棄你，我很喜歡這句名言，但是

我總做不到這樣，因此這種壞毛病阻擋了我的進(jìn)步。還有時(shí)讓我

犯其他的毛病，讓我退步。

所以我重下決心，以后做什么事，不在一推再推，浪費(fèi)時(shí)間，

到最后才做，讓學(xué)習(xí)的時(shí)間總是那么的少。

所以我決定上學(xué)時(shí)在學(xué)校好好抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，好好聽老師的

話，不要總是想著玩，我一定要戰(zhàn)勝貪玩的想法。

在我學(xué)習(xí)時(shí)間不多時(shí)，多擠點(diǎn)時(shí)間，俗話說時(shí)間就像海綿里

的水只要愿意擠，一定能擠出時(shí)間學(xué)習(xí)的。

不要再貪玩了，因?yàn)槲乙呀?jīng)是三年的學(xué)生了。

首先，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽講，不做小動作，不和同學(xué)

交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問

題，要不恥下問，虛心向老師和同學(xué)請教。

其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課

堂作業(yè)當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。

第三，要做好語文課的課前預(yù)習(xí)。對于不理解和不會的地方，

要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時(shí)帶著問題去聽講,

還可以在課堂上向老師請教。

第四，要利用星期天和節(jié)假日，擠出時(shí)間，多干事總而言之，

在新的學(xué)期里我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，當(dāng)一

個(gè)各方面都很出色的學(xué)生。在周末時(shí)，我決定把學(xué)習(xí)放到第一位，

不管有什么困難，先把作業(yè)做完，再做別的事。

我一定要把握住在學(xué)校的時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，多聽老師的話考

一個(gè)優(yōu)異的成績來回報(bào)家長老師，努力加油！

新學(xué)期開始雖然還是早著呢，但為了在新學(xué)期更加明確自己

的目標(biāo)，還是早點(diǎn)有個(gè)打算吧，因?yàn)椋辛撕玫?打算，才有可能

制訂出好的計(jì)劃，有了一個(gè)好的計(jì)劃，才會明確自己的目標(biāo)，明

確了自己目標(biāo)，才能使自己自覺地去努力進(jìn)取。為此，我把新學(xué)

期的打算和目標(biāo)記錄成文，以便在新的學(xué)期開始時(shí)能按以下的打

算來制定出自己周密的日常學(xué)習(xí)計(jì)劃。

我的打算：

一、上課認(rèn)真聽講。

二、作業(yè)及時(shí)完成。

三、尊敬老師，禮貌待人。

四、爭取評上三好學(xué)生。

五、團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。

六、自己的事情自己做。

七、積極參加學(xué)校各種學(xué)習(xí)競賽。

八、繼續(xù)寫作練習(xí)，發(fā)表更多的精品。

九、在新學(xué)期開始前制訂好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

我的目標(biāo)：德智勞體美全面提高。

第二，請你做到，對自己負(fù)責(zé)！作為一個(gè)小學(xué)生，我們有自

己的行為規(guī)范，我們有自己的道德要求，請你以此為標(biāo)準(zhǔn)要求自

己。讓“講文明、講衛(wèi)生、守紀(jì)律、尊長輩”成為你的生活習(xí)慣，

讓按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)成為你的學(xué)習(xí)習(xí)慣，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你做到了對自

己負(fù)責(zé)這五個(gè)字的時(shí)候，你一定會感受到格外的輕松！

第三，請你做到與人合作！在班級中，在校園里，我們有很

多同伴。不論是背書、做值日，還是課堂學(xué)習(xí)、課外活動，我們都

需要學(xué)會與人合作，與人相處。假若你能在與人相處時(shí)做到將心

比心，通情達(dá)理，就一定會在合作的過程中收獲知識，提高能力，

感受到共同學(xué)習(xí)的快樂！

另外，告訴大家一個(gè)能讓自己變得快樂的小秘訣，那就是，

常給自己制定一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，讓自己做自己的老師，對自己的學(xué)

習(xí)、工作做出及時(shí)的評價(jià)。比如，在做作業(yè)之前，先定個(gè)目標(biāo)：這

次作業(yè)我要拿滿分！相信，對自己負(fù)責(zé)的你一定會為此努力，認(rèn)

真地去完成作業(yè)，也相信，你的付出一定會幫你達(dá)成這個(gè)小小的

目標(biāo)！所以，建議大家，從今天開始，學(xué)會給自己制定小目標(biāo)，你

會發(fā)現(xiàn)成功離你很近，快樂就在你身邊！

最后，我要強(qiáng)調(diào)的是快樂是辛勤汗水耕耘的甜美結(jié)果，快樂

離不開你的勤奮。祝愿所有同學(xué)在本學(xué)期里能用心地把自己打造

成一個(gè)快樂的小學(xué)生，讓我們的班級充滿快樂因子，讓我們的校

園洋溢和諧氛圍，讓我們在快樂中不斷成長！小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃10

20_年的暑假如期而至，同學(xué)們一定期待已久了吧。今年的

暑假要怎么度過？為了讓同學(xué)們過一個(gè)有意義有價(jià)值的暑假，生活、

學(xué)習(xí)兩不誤，下面給大家羅列了小學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望同學(xué)

們認(rèn)真完成喔！

一、時(shí)間安排

1、每天的四個(gè)1小時(shí)保障每天保障做一小時(shí)的語文或數(shù)學(xué)

寒假作業(yè)；

每天保障一小時(shí)的無負(fù)擔(dān)課外閱讀；每天保障一小時(shí)的英語

自學(xué)；每天保障一小時(shí)的戶外活動或運(yùn)動。

2、計(jì)劃與非計(jì)劃如無特殊情況，每天必須完成以上計(jì)劃；

每天的計(jì)劃在得到保障的前提下，可靈活自由安排；如果因外出

旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執(zhí)行；可以偶爾睡懶

覺，但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。

時(shí)間安排細(xì)則

每天日程安排：

8：00^8；30起床（刷牙洗臉吃飯）

8:30"9:00做老師布置的作業(yè)

9：00~10：00做課外作業(yè)

10:00^13:00玩

13:00^14:00做課外作業(yè)

14:00^15:00玩

15:00^16:00做課外作業(yè)

16:00^21:00玩

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、不參加語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請家教，相關(guān)課程自己獨(dú)

立完成。

2、語文課程計(jì)劃7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、

改正，查漏補(bǔ)缺；把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史、百

科知識大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書；假期可以自己買三本

自己喜歡的任何書籍；把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯

別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

3、數(shù)學(xué)課程計(jì)劃7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、

改正，查漏補(bǔ)缺；假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的自學(xué)，基本

掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。自己注意計(jì)算細(xì)心化的

糾正。

4、英語課程計(jì)劃英語學(xué)習(xí)能力和成績一般，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)

習(xí)興趣和能力的.培養(yǎng)；把三年級和四年級的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)

一遍，每天堅(jiān)持聽劍橋英語的磁帶，時(shí)間不限；假期把以前記得

的英語單詞都記在小本子上，分類匯總；若有興趣、有機(jī)會，可

以把語音和音標(biāo)接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

三、活動安排

1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭取省外旅游去一次；

2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗(yàn)生活，其中爺爺家族親戚

去一次，外公家族親戚去一次；

3、每天保障一小時(shí)的戶外活動或運(yùn)動，散步、溜冰、找小

朋友玩等，要注意安全；

4、每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事（10分鐘以上），洗衣服、

擇菜、簡單做飯等；

5、一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆『2天;邀請同學(xué)或者小朋友在家

玩若干次，并獨(dú)立招待；

6、每周玩電腦2小時(shí)左右，重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高；

7、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排「2天，當(dāng)1-2天家長；

8、其他：根據(jù)具體情況，靈活安排。小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃11

愉快的暑假結(jié)束了，我成為三年級的小學(xué)生了。新的學(xué)期開

始了，除了按時(shí)完成作業(yè)、分擔(dān)家務(wù)外，我還有新的計(jì)劃，具體

如下：

1、提高書寫能力。首先保證書寫姿勢端正，每日練字不低于

十分鐘；其次是抓緊每個(gè)寫字的機(jī)會，提筆就練字。

2、計(jì)劃每周閱讀5本書，遇到生字認(rèn)真查字典，遇到不理解

的'問題與家長多交流，遇到好詞好句好段多吟誦，這有助于我寫

作文能力的提高。

3、有效率地完成作業(yè)。放學(xué)回家”學(xué)習(xí)在前、娛樂在后”，

回家二十分鐘內(nèi)開始寫作業(yè)，中間也不磨磨蹭蹭，作業(yè)沒有完成，

不出去玩。

4、鍛煉獨(dú)立上下學(xué)。爸爸媽媽工作很忙，這學(xué)期我想自己坐

班車上下學(xué)，模仿大人過馬路，不與陌生人說話，做一個(gè)讓爸爸

媽媽放心的小男了漢。

這就是我新學(xué)期的計(jì)劃，我一定努力完成它！小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

12

暑假即將開始。按照家長的要求，為了有一個(gè)有意義的.暑假,

為五年級開個(gè)好頭！我決定制定一個(gè)暑假計(jì)劃！我會堅(jiān)持這個(gè)計(jì)

劃。

規(guī)則一：每天早上6點(diǎn)起床，晚上9點(diǎn)睡覺。

規(guī)則二：起床跑步半小時(shí)，然后每天保持兩小時(shí)戶外活動。

第三條：每天背誦短文精彩片段2段；

第四條：每周1篇命題作文；每周寫一篇文章，選擇完成時(shí)間。

第五條：在電腦上學(xué)習(xí)新概念英語第一冊半小時(shí)/天；

第六條：每周和爸爸媽媽出去一次，包括逛街、騎車郊游、爬

山、逛公園等。；你可以有選擇地每周看2小時(shí)你喜歡的電視節(jié)目。

第七條：語文和數(shù)學(xué)作業(yè)要同步進(jìn)行。

第七條：每天寫小字。時(shí)間短的話，每天多練一刷。

另外，對于我的壓歲錢，我想花20%在“營運(yùn)資金”時(shí)間管理

上，30%在學(xué)費(fèi)上。