2024年校園活動(dòng)總結(jié)參考（3篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2024年校園活動(dòng)總結(jié)參考為確保今年“防災(zāi)減災(zāi)日”的各項(xiàng)活動(dòng)有效進(jìn)行，提升我校師生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，我們秉持以人為本、預(yù)防為主的原則，以保障小學(xué)生生命安全為核心，以增強(qiáng)學(xué)校減災(zāi)能力為重點(diǎn)，旨在全面提升師生的防災(zāi)減災(zāi)觀念，切實(shí)提高避災(zāi)自救能力，最大限度保障學(xué)生生命安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。我校主要采取以下措施：一、強(qiáng)化組織，精心策劃，確保防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)順利實(shí)施我們高度重視“防災(zāi)減災(zāi)日”的組織工作，根據(jù)上級(jí)指示，專門指定人員負(fù)責(zé)，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定具有針對(duì)性和可操作性的活動(dòng)方案。確?；顒?dòng)有條不紊，有序進(jìn)行。二、廣泛宣傳，強(qiáng)調(diào)防災(zāi)減災(zāi)工作的重要意義我校對(duì)“防災(zāi)減災(zāi)日”的宣傳工作給予充分重視。在特定日期，我們?cè)谛ｉT口懸掛活動(dòng)橫幅，張貼防災(zāi)減災(zāi)標(biāo)語(yǔ)，通過國(guó)旗下的講話，由胡國(guó)群校長(zhǎng)進(jìn)行教育動(dòng)員，讓全體師生認(rèn)識(shí)到我國(guó)是世界上遭受自然災(zāi)害影響最嚴(yán)重的國(guó)家之一。設(shè)立“防災(zāi)減災(zāi)日”旨在提高全社會(huì)的防災(zāi)意識(shí)，學(xué)校的防災(zāi)減災(zāi)工作對(duì)于保障千家萬戶的幸福、青少年的健康成長(zhǎng)和社會(huì)的和諧穩(wěn)定具有重要意義。三、切實(shí)做好學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)日的各項(xiàng)工作（1）積極開展各類防災(zāi)減災(zāi)教育活動(dòng)。我們將災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)教育納入課程計(jì)劃，通過專門的課程和活動(dòng)，提高學(xué)生的防災(zāi)減災(zāi)素養(yǎng)。在特定時(shí)間，我們組織了一次專題宣傳教育活動(dòng)，包括《防震知識(shí)》講座和避震應(yīng)急知識(shí)圖片展示，使學(xué)生了解地震前兆和應(yīng)對(duì)知識(shí)。（2）完善防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，定期進(jìn)行安全演練。我們根據(jù)國(guó)家相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，修訂防災(zāi)減災(zāi)預(yù)案，并進(jìn)行有針對(duì)性的緊急疏散演練。在演練中，全體師生快速有序地撤離到安全地帶，有效提高了避災(zāi)自救能力。（3）深入開展校舍安全隱患排查和整改工作。我們組織專門人員對(duì)所有校舍及相關(guān)設(shè)施進(jìn)行全面檢查，確保有記錄、有措施、有整改，消除潛在的安全隱患。防災(zāi)減災(zāi)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，建立健全防災(zāi)減災(zāi)教育的長(zhǎng)效機(jī)制，全面提升學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)能力和學(xué)生的自救能力，確保師生生命安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。2024年校園活動(dòng)總結(jié)參考（二）我班秉承“禮儀之邦、文明古國(guó)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，致力于推廣現(xiàn)代文明禮儀，遵循其規(guī)范，我們開展了與“文明”主題相關(guān)的系列活動(dòng)，取得了顯著的成果。班級(jí)共有____名學(xué)生，部分同學(xué)曾表現(xiàn)出行為散漫、不尊重師長(zhǎng)、違反課堂紀(jì)律、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣不佳等現(xiàn)象，對(duì)禮儀規(guī)范的重視程度有待提高。在創(chuàng)建文明班級(jí)的過程中，學(xué)生們展現(xiàn)出的積極變化，引發(fā)了以下的思考。首先，強(qiáng)化宣傳，持續(xù)教育。文明禮儀是人際交往的橋梁，每個(gè)人的文明意識(shí)提升和行為規(guī)范，對(duì)于社會(huì)的進(jìn)步和人民的幸福至關(guān)重要。我們充分利用班會(huì)時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)“全國(guó)青少年文明禮儀教育讀本”，鼓勵(lì)他們撰寫讀后感，通過這些文字，我看到了學(xué)生們對(duì)文明的渴望。我進(jìn)一步強(qiáng)化文明教育，將文明具體化，如教室衛(wèi)生、放學(xué)秩序、禮貌用語(yǔ)等，通過“互幫互助”的方式，促進(jìn)全班共同進(jìn)步。在學(xué)期末，我們還評(píng)選出四位文明生，以榜樣力量推動(dòng)文明風(fēng)氣的形成。其次，舉辦活動(dòng)，培養(yǎng)良好習(xí)慣。我們組織學(xué)生參與“滿天星”征文比賽等多元活動(dòng)，以提升他們的審美情操和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。我班學(xué)生在征文比賽中榮獲兩份三等獎(jiǎng)，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得年段二等獎(jiǎng)和全校總分第四的好成績(jī)。這些活動(dòng)激發(fā)了師生的積極參與，不僅取得了良好的效果，也促進(jìn)了學(xué)生自覺行為意識(shí)的增強(qiáng)，提升了校園文明水平。再次，建立制度，全員參與。我們實(shí)施班級(jí)量化考核制度，每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)擔(dān)任值周班長(zhǎng)或值日班長(zhǎng)，日常行為進(jìn)行量化考核，形成日常記錄、周反饋、月統(tǒng)計(jì)的管理體系。每位學(xué)生都能參與班級(jí)管理，實(shí)現(xiàn)了自我教育的目標(biāo)。文明的體現(xiàn)在于實(shí)際行動(dòng)。我們鼓勵(lì)學(xué)生將文明禮儀知識(shí)內(nèi)化于心，外化于行，積極參與到學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，如倡導(dǎo)“校園是我家，環(huán)境靠大家”，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)校園環(huán)境的重要性。同時(shí)，我們也教育學(xué)生在公交車上讓座，尊重親友，遵守公共場(chǎng)合秩序等，將文明行為融入日常生活。通過上述舉措，我班學(xué)生在文明禮儀方面的表現(xiàn)有了顯著提升，我們深信，只有將文明理念融入日常，才能真正構(gòu)建和諧、文明的校園環(huán)境。2024年校園活動(dòng)總結(jié)參考（三）我支部長(zhǎng)期以來高度重視校園衛(wèi)生與美化綠化工作，特別是自“美麗校園、清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)啟動(dòng)以來，我們積極響應(yīng)區(qū)教育局及鎮(zhèn)中心校的號(hào)召，緊密結(jié)合兩校實(shí)際情況，嚴(yán)格遵循區(qū)教育系統(tǒng)活動(dòng)實(shí)施方案，穩(wěn)步有序地推進(jìn)各項(xiàng)工作。經(jīng)過全體師生的共同努力，師生的衛(wèi)生意識(shí)和環(huán)保意識(shí)顯著提升，校園環(huán)境面貌煥然一新，為構(gòu)建優(yōu)美和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?，F(xiàn)將活動(dòng)開展以來的情況總結(jié)如下：一、構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)體系，細(xì)化實(shí)施方案以辦好人民滿意的教育為使命，以提升田橫、富寨兩校社會(huì)聲譽(yù)為目標(biāo)，我們緊密圍繞區(qū)教育局“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園”活動(dòng)要求，扎實(shí)開展工作。具體舉措包括：1.召開全體教師會(huì)議，深入研討活動(dòng)方案，成立由校長(zhǎng)親自掛帥的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，細(xì)化工作流程，確保校園每個(gè)角落都有人管理，每項(xiàng)工作都有檢查，不留衛(wèi)生死角。2.各班主任負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生管理，值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)日常監(jiān)督，值日教師則具體負(fù)責(zé)校園清潔區(qū)的督促檢查和監(jiān)管工作，形成多層次、全方位的衛(wèi)生管理體系。3.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與校園衛(wèi)生美化管理，并建立長(zhǎng)效機(jī)制，確保活動(dòng)持續(xù)有效。4.強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，明確具體分工，通過值周領(lǐng)導(dǎo)和教師、值周班級(jí)的共同努力，對(duì)校園衛(wèi)生進(jìn)行定期檢查和評(píng)分，實(shí)施獎(jiǎng)懲制度。5.將教室、清潔區(qū)、宿舍、食堂的清潔衛(wèi)生情況與班主任考核、班級(jí)評(píng)估及教師評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤，實(shí)行一票否決制，以強(qiáng)化管理效果。二、強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，提升師生環(huán)保意識(shí)我們定期和不定期召開教職工會(huì)議，深入學(xué)習(xí)區(qū)教育局及鎮(zhèn)中心校關(guān)于清潔鄉(xiāng)村的文件精神，不斷提升教職工的思想認(rèn)識(shí)。同時(shí)，通過以下方式加強(qiáng)宣傳教育：1.召開全校師生動(dòng)員大會(huì)，舉辦專題知識(shí)講座，詳細(xì)闡述“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園”活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容及重要意義，激發(fā)師生的參與熱情，將活動(dòng)要求內(nèi)化為師生的自覺行動(dòng)。開學(xué)之初，組織全校師生對(duì)教室、廁所、清潔區(qū)、食堂、宿舍進(jìn)行全面徹底的清掃，改善校園環(huán)境。2.出版活動(dòng)實(shí)施方案墻報(bào)專欄，在校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造濃厚的愛衛(wèi)生氛圍，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生觀念，積極參與美化校園活動(dòng)。3.利用升旗和晨會(huì)時(shí)間，由值日教師以主題形式廣泛教育學(xué)生，表彰活動(dòng)中的先進(jìn)典型，批評(píng)不良衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的自覺衛(wèi)生習(xí)慣，倡導(dǎo)“不扔垃圾、彎腰拾垃圾”的良好風(fēng)尚。4.針對(duì)校園衛(wèi)生死角，利用有限經(jīng)費(fèi)進(jìn)行清理和硬化處理，美化墻面環(huán)境。5.成立“校園環(huán)保小衛(wèi)士”隊(duì)伍，由四、五年級(jí)值周班級(jí)輪流擔(dān)任，負(fù)責(zé)每天定時(shí)進(jìn)行衛(wèi)生、文明等行為監(jiān)督登記，加大處罰力度，每周四進(jìn)行評(píng)比表彰，與文明班級(jí)、文明宿舍評(píng)選掛鉤。三、明確責(zé)任分工，加強(qiáng)監(jiān)督檢查活動(dòng)開展以來，校園環(huán)境得到顯著改善，師生環(huán)保意識(shí)明顯增強(qiáng)。然而，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到存在的問題和不足：1.部分低年級(jí)學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)薄弱，存在亂涂亂畫、亂扔亂吐現(xiàn)象。2.教室書本擺放不夠整齊劃一，教室內(nèi)仍