幼兒園二十四節(jié)氣之秋分文化藝術(shù)活動(dòng)方案

二十四節(jié)氣之秋分|文化藝術(shù)活動(dòng)節(jié)氣文化藝術(shù)活動(dòng)活動(dòng)一刮畫嫦娥奔月活動(dòng)目標(biāo)1.欣賞《嫦娥奔月》的古老神話傳說，大致了解故事的情節(jié)。2.利用刮畫紙的炫彩底色，通過各種線條表現(xiàn)嫦娥的發(fā)型、發(fā)飾、服飾的特征。3.感受中華傳統(tǒng)文化的美好。活動(dòng)準(zhǔn)備1.故事《嫦娥奔月》。2.黑色刮畫紙、刮筆。3.嫦娥奔月的圖片?；顒?dòng)過程1.欣賞故事《嫦娥奔月》。2.欣賞嫦娥奔月的圖片，重點(diǎn)觀察嫦娥的發(fā)型、發(fā)飾、服飾特征。發(fā)型：高高的發(fā)髻。發(fā)飾：有花和發(fā)簪。服飾：袖子很長很大，稱之為“廣袖”，裙子上有很多褶皺。3.幼兒嘗試作畫，在黑色刮畫紙上表現(xiàn)嫦娥的形象，重點(diǎn)突出發(fā)型、發(fā)飾和服飾的特征。4.作品展示和欣賞?；顒?dòng)二五彩繽紛的樹葉活動(dòng)目標(biāo):感受秋天景象的美;了解秋分時(shí)樹葉的特點(diǎn)。培養(yǎng)幼兒感受樹葉的美。活動(dòng)準(zhǔn)備：秋天景色的圖片、各種樹葉和樹葉畫范例活動(dòng)過程：教師跟幼兒一起唱童謠《秋風(fēng)吹》，通過兒歌幫助幼兒回憶秋天的景色和秋天的樹葉。秋風(fēng)吹，樹葉搖，紅葉黃葉往下掉。紅樹葉，黃樹葉，片片飛來像蝴蝶。認(rèn)識(shí)樹葉教師出示各種樹葉圖片，請(qǐng)幼兒觀察這些樹葉有哪些不一樣的地方？教師帶幼兒到戶外，讓幼兒尋找不一樣的樹葉，通過看看、摸摸、感受樹葉的形狀、顏色和觸感等。教師總結(jié)：秋分時(shí)的樹葉顏色多姿多彩，有不同形狀和不同顏色的樹葉。樹葉畫創(chuàng)作教師出示樹葉畫范例，請(qǐng)幼兒欣賞。請(qǐng)幼兒將自己收集的樹葉進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。作品展示，請(qǐng)幼兒講述和分享自己的樹葉畫。活動(dòng)三宋詞欣賞《水調(diào)歌頭：明月幾時(shí)有》活動(dòng)目標(biāo)：1.通過朗誦，感受宋詞的語言美。2.初步了解詞所表達(dá)的意境?；顒?dòng)準(zhǔn)備：播放視頻《明月幾時(shí)有》.歌曲《但愿人長久》活動(dòng)過程教師播放視頻，請(qǐng)幼兒觀看《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》后，然后講一講剛才聽到的詩詞的感受。教師講解這首宋詞的內(nèi)容和含義。請(qǐng)幼兒再次欣賞視頻，加深幼兒對(duì)這首宋詞的記憶。播放根據(jù)這首詞改編的歌曲《但愿人長久》，請(qǐng)幼兒欣賞?？梢哉?qǐng)幼兒跟唱歌曲?；顒?dòng)延伸：可以在餐前或者活動(dòng)后的安靜、放松時(shí)段進(jìn)行欣賞活動(dòng)。宋詞賞析水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有【宋】蘇軾明月幾時(shí)有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低結(jié)戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟。譯文：明月從什么時(shí)候開始有的呢？我拿著酒杯遙問蒼天。不知道天上的宮殿，今晚是哪一年。我想憑借著風(fēng)力回到天上去看一看，又擔(dān)心美玉砌成的樓宇太高了，我經(jīng)受不住寒冷。起身舞蹈玩賞著月光下自己清朗的影子，月宮哪里比得上在人間。月兒移動(dòng)，轉(zhuǎn)過了朱紅色的樓閣,低低地掛在雕花的窗戶上，照著沒有睡意的人。明月不應(yīng)該對(duì)人們有什么怨恨吧，可又為什么總是在人們離別之時(shí)才圓呢?人有悲歡離