第二章第四節(jié)噪聲的危害和控制（簡案）人教版八年級上冊物理

第二章

第四節(jié)

噪聲的危害和控制LUOZHI

注意：由于角度不同，所指噪聲的含義也不同1、噪聲的含義（理解）（1）從物理學角度來說：發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。（2）從環(huán)境保護的角度來說：凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。一、噪聲的來源結(jié)論：噪聲是指無規(guī)則的或有妨礙的聲音。（3）噪聲與樂音的波形有何不同之處？樂音：發(fā)聲體做規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。噪聲：發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。噪音的波形圖樂音的波形圖2、噪聲的來源生活中噪聲的來源有哪些？

交通運輸噪聲：工業(yè)噪聲：施工噪聲：社會生活噪聲：各種交通工具的喇叭聲、汽笛聲、剎車聲、排氣聲、機械運轉(zhuǎn)聲等。紡織廠、印刷廠、機械車間的噪聲筑路、蓋樓、打樁等。家庭噪聲，娛樂場所、商店、集貿(mào)市場里的喧嘩聲。（1）噪聲的等級的劃分用分貝（dB）值表示，它實質(zhì)上是指響度的大小。（2）請同學看以下表格中聲強級的分貝數(shù)，并回想在這些環(huán)境中的感受。3、噪聲的等級（1）為保護聽力，聲音不能超過90dB（2）為保證學習和工作，聲音不能超過70dB；（3）為保證休息和睡眠，聲音不能超過50dB；注意：0dB是人們剛剛能聽到的最弱的聲音—聽覺下限3、測量噪聲等級的儀器——聲級計。

三、噪聲的危害（知道）（1）心理影響：（2）生理影響：

使人耳聾、頭痛、消化不良、視覺模糊等，嚴重的神志不清、休克或死亡。

使人煩躁、精力不集中，妨礙睡眠和休息。（3）高強度的噪聲能夠損壞建筑物。噴氣式飛機產(chǎn)生的噪聲能夠?qū)⒏浇ㄖ锏拇皯舨Ａд鹚?，噪聲導致工作設(shè)備“疲勞”以至斷裂等。

四、控制噪聲（重點）聽到聲音的三個階段聲源的振動產(chǎn)生聲音在空氣及其他介質(zhì)中傳播鼓膜振動引起聽覺控制噪聲的辦法防止噪聲的產(chǎn)生（消聲器）

阻斷傳播途徑（隔音板）

防止進入耳朵（耳塞）

應從發(fā)聲處、聲音傳播過程、人耳處尋求減弱噪聲的途徑。1.防止噪聲產(chǎn)生----在聲源處控制在聲源處安裝消聲器、禁止鳴喇叭.汽車消聲器禁止鳴笛標志槍管消聲器2.阻斷噪聲的傳播-----在傳播過程中控制隔聲板、植樹種草(吸收噪聲)、關(guān)門窗.樹木能夠吸收噪聲,所以常說“幽靜的森林”.公路隔聲屏障3.防止噪聲進入人耳朵----在人耳處控制:放鞭炮時不由自主地會捂住耳朵;直升機駕駛員為什么戴耳罩?耳塞紡織工人戴耳罩1、深夜，學生已經(jīng)入睡，校外的卡拉ok歌舞廳還在營業(yè)，歌聲吵醒了一些同學，甲同學起身關(guān)上門窗，乙同學索性用被子把頭蒙上睡，丙同學撥打110，請110制止歌舞廳過大的歌聲，這三位同學各采取了什么措施控制噪聲？五：當代四大污染是什么?水污染空氣污染噪聲污染固體廢棄物污染甲：在傳播過程中減弱;乙：在耳朵處減弱；丙：在聲源處減弱。2、關(guān)于樂音和噪聲，下列說法不正確的是（）A、樂音是樂器發(fā)出的聲音，噪聲是機械發(fā)出的聲音。B、樂音使人