詳解北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)要點(diǎn)

詳解北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)要點(diǎn)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五章《購(gòu)物結(jié)算》中的“認(rèn)識(shí)人民幣”和“簡(jiǎn)單的計(jì)算”。具體內(nèi)容包括：1.認(rèn)識(shí)人民幣的各種面值及其對(duì)應(yīng)的圖案；2.學(xué)習(xí)人民幣的基本單位——元、角、分，并理解它們之間的換算關(guān)系；3.進(jìn)行簡(jiǎn)單的購(gòu)物結(jié)算練習(xí)，包括找零、計(jì)算總價(jià)等。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)人民幣的各種面值及其對(duì)應(yīng)的圖案，理解人民幣的基本單位——元、角、分，并掌握它們之間的換算關(guān)系；2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的購(gòu)物結(jié)算，包括找零、計(jì)算總價(jià)等；3.學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)際操作，提高自己的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)人民幣的各種面值及其對(duì)應(yīng)的圖案，理解人民幣的基本單位——元、角、分，并掌握它們之間的換算關(guān)系。難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行購(gòu)物結(jié)算，包括找零、計(jì)算總價(jià)等。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、人民幣實(shí)物、計(jì)算器學(xué)具：練習(xí)本、筆、尺子五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：教師通過(guò)展示一段購(gòu)物視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注購(gòu)物結(jié)算中的人民幣使用。2.認(rèn)識(shí)人民幣：教師出示各種面值的人民幣實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各種面值及其對(duì)應(yīng)的圖案。3.學(xué)習(xí)人民幣的單位：教師講解人民幣的基本單位——元、角、分，并演示它們之間的換算關(guān)系。4.練習(xí)：學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。5.購(gòu)物結(jié)算練習(xí)：教師設(shè)計(jì)一組購(gòu)物結(jié)算題目，學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，包括找零、計(jì)算總價(jià)等。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容：人民幣的各種面值及其對(duì)應(yīng)的圖案；人民幣的基本單位——元、角、分，及它們之間的換算關(guān)系；購(gòu)物結(jié)算的步驟及方法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.根據(jù)題目，計(jì)算總價(jià)和找零金額。題目一：一件衣服25元，一條褲子18元，一共需要多少錢？如果給你50元，需要找回多少錢？題目二：一桶牛奶9元，一袋面包6元，一共需要多少錢？如果給你15元，需要找回多少錢？答案：題目一：總價(jià)43元，找回15元。題目二：總價(jià)15元，找回9元。2.根據(jù)題目，選擇合適的人民幣進(jìn)行支付。題目一：你需要支付12元，你有20元，你應(yīng)該給售貨員多少人民幣？題目二：你需要支付17元，你有20元，你應(yīng)該給售貨員多少人民幣？答案：題目一：你應(yīng)該給售貨員20元。題目二：你應(yīng)該給售貨員17元。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過(guò)購(gòu)物結(jié)算的實(shí)際操作，使學(xué)生更好地理解了人民幣的使用和計(jì)算方法。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生積極參與，課堂氛圍良好。但在購(gòu)物結(jié)算題目的設(shè)計(jì)上，可以更加豐富和多樣，以提高學(xué)生的解題能力和思維能力。拓展延伸：課后引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的人民幣使用情況，了解不同面值人民幣的用途和特點(diǎn)。同時(shí)，可以組織一次人民幣知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五章《購(gòu)物結(jié)算》中的“認(rèn)識(shí)人民幣”和“簡(jiǎn)單的計(jì)算”。具體內(nèi)容包括：1.認(rèn)識(shí)人民幣的各種面值及其對(duì)應(yīng)的圖案；2.學(xué)習(xí)人民幣的基本單位——元、角、分，并理解它們之間的換算關(guān)系；3.進(jìn)行簡(jiǎn)單的購(gòu)物結(jié)算練習(xí)，包括找零、計(jì)算總價(jià)等。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)人民幣的各種面值及其對(duì)應(yīng)的圖案，理解人民幣的基本單位——元、角、分，并掌握它們之間的換算關(guān)系；2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的購(gòu)物結(jié)算，包括找零、計(jì)算總價(jià)等；3.學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)際操作，提高自己的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)人民幣的各種面值及其對(duì)應(yīng)的圖案，理解人民幣的基本單位——元、角、分，并掌握它們之間的換算關(guān)系。難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行購(gòu)物結(jié)算，包括找零、計(jì)算總價(jià)等。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、人民幣實(shí)物、計(jì)算器學(xué)具：練習(xí)本、筆、尺子五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：教師通過(guò)展示一段購(gòu)物視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注購(gòu)物結(jié)算中的人民幣使用。2.認(rèn)識(shí)人民幣：教師出示各種面值的人民幣實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各種面值及其對(duì)應(yīng)的圖案。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)人民幣圖案的認(rèn)識(shí)，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確地區(qū)分各種面值的人民幣。3.學(xué)習(xí)人民幣的單位：教師講解人民幣的基本單位——元、角、分，并演示它們之間的換算關(guān)系。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)人民幣單位換算的理解，確保學(xué)生能夠熟練地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行換算。4.練習(xí)：學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的練習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。5.購(gòu)物結(jié)算練習(xí)：教師設(shè)計(jì)一組購(gòu)物結(jié)算題目，學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，包括找零、計(jì)算總價(jià)等。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)購(gòu)物結(jié)算題目的理解和解答，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的解題方法。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容：人民幣的各種面值及其對(duì)應(yīng)的圖案；人民幣的基本單位——元、角、分，及它們之間的換算關(guān)系；購(gòu)物結(jié)算的步驟及方法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.根據(jù)題目，計(jì)算總價(jià)和找零金額。題目一：一件衣服25元，一條褲子18元，一共需要多少錢？如果給你50元，需要找回多少錢？題目二：一桶牛奶9元，一袋面包6元，一共需要多少錢？如果給你15元，需要找回多少錢？答案：題目一：總價(jià)43元，找回15元。題目二：總價(jià)15元，找回9元。2.根據(jù)題目，選擇合適的人民幣進(jìn)行支付。題目一：你需要支付12元，你有20元，你應(yīng)該給售貨員多少人民幣？題目二：你需要支付17元，你有20元，你應(yīng)該給售貨員多少人民幣？答案：題目一：你應(yīng)該給售貨員20元。題目二：你應(yīng)該給售貨員17元。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過(guò)購(gòu)物結(jié)算的實(shí)際操作，使學(xué)生更好地理解了人民幣的使用和計(jì)算方法。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生積極參與，課堂氛圍良好。但在購(gòu)物結(jié)算題目的設(shè)計(jì)上，可以更加豐富和多樣，以提高學(xué)生的解題能力和思維能力。拓展延伸：課后引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的人民幣使用情況，了解不同面值人民幣的用途和特點(diǎn)。同時(shí)，可以組織一次人民幣知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解人民幣各種面值及其對(duì)應(yīng)的圖案時(shí)，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)、形象，以便激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講解人民幣單位換算時(shí)，語(yǔ)調(diào)要平穩(wěn)，以便學(xué)生更好地理解。3.課堂提問(wèn)：針對(duì)人民幣的認(rèn)識(shí)和計(jì)算，設(shè)計(jì)一些引導(dǎo)性的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思考。例如：“大家在生活中有沒(méi)有用過(guò)人民幣進(jìn)行購(gòu)物結(jié)算呢？”，“大家在支付時(shí)有沒(méi)有遇到過(guò)問(wèn)題呢？”。4.情景導(dǎo)入：通過(guò)展示一段購(gòu)物視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注購(gòu)物結(jié)算中的人民幣使用。在視頻結(jié)束后，可以提問(wèn)學(xué)生：“大家剛才看到