幼兒園中班《有禮貌》教案

編號：__________幼兒園中班《有禮貌》教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼兒園中班《有禮貌》教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1禮貌用語的學(xué)習(xí)1.2禮貌行為的表現(xiàn)1.3禮貌教育的實例二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能2.2過程與方法2.3情感態(tài)度價值觀三、教學(xué)難點與重點3.1難點3.2重點四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.2學(xué)具五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入5.2基本部分5.3結(jié)束部分六、板書設(shè)計6.1板書內(nèi)容6.2板書結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果8.2存在問題8.3改進措施九、拓展及延伸9.1拓展活動9.2延伸思考教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1禮貌用語的學(xué)習(xí)1.1.1介紹日常禮貌用語如“請”、“謝謝”、“不客氣”等1.1.2通過情景劇形式讓孩子實踐禮貌用語的使用1.2禮貌行為的表現(xiàn)1.2.1舉例說明禮貌行為的各種表現(xiàn)，如排隊等候、不打斷別人說話等1.2.2討論并演示如何在生活中表現(xiàn)出禮貌行為1.3禮貌教育的實例1.3.1分享有關(guān)禮貌教育的童話故事或生活實例1.3.2分析實例中禮貌行為的好處和不當(dāng)禮貌行為的后果二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能2.1.1學(xué)生能夠熟練使用日常禮貌用語2.1.2學(xué)生能夠理解并表現(xiàn)出基本的禮貌行為2.2過程與方法2.2.1通過情景劇、游戲等活動，培養(yǎng)學(xué)生的禮貌意識和行為2.2.2利用小組討論，提高學(xué)生的合作能力和表達能力2.3情感態(tài)度價值觀2.3.1培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、關(guān)愛他人的情感態(tài)度2.3.2使學(xué)生認(rèn)識到禮貌行為對自己和他人的積極影響三、教學(xué)難點與重點3.1難點3.1.1如何讓學(xué)生在實際情境中自然地使用禮貌用語3.2重點3.2.1學(xué)生能夠理解和掌握基本的禮貌用語和行為3.2.2學(xué)生能夠在日常生活中學(xué)以致用，表現(xiàn)出禮貌行為四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.1.1圖片、卡片等教學(xué)輔助材料4.2學(xué)具4.2.1學(xué)生分組合作所需的道具和材料五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入5.1.1通過一個日常生活中的禮貌用語情景，引起學(xué)生對禮貌的興趣5.2基本部分5.2.1介紹并教授禮貌用語和行為5.2.2分組進行情景劇表演，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會使用禮貌用語5.2.3進行小組討論，讓學(xué)生分享彼此對禮貌的認(rèn)識和體會5.3結(jié)束部分5.3.2布置作業(yè)，讓學(xué)生在日常生活中練習(xí)使用禮貌用語和行為六、板書設(shè)計6.1板書內(nèi)容6.1.1禮貌用語和行為的關(guān)鍵詞6.2板書結(jié)構(gòu)6.2.1采用直觀、易懂的圖表或框架形式進行板書設(shè)計七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.1.1設(shè)計有關(guān)禮貌用語和行為的練習(xí)題，如填空、選擇等7.2作業(yè)要求7.2.1要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)，并在課堂上分享答案八、課后反思8.1教學(xué)效果8.2存在問題8.2.1分析課堂教學(xué)中存在的問題，如學(xué)生參與度不高、教學(xué)內(nèi)容不夠生動等8.3改進措施8.3.1針對存在的問題，提出相應(yīng)的改進措施，如增加互動環(huán)節(jié)、引入更多實例等九、拓展及延伸9.1拓展活動9.1.1設(shè)計相關(guān)的課外活動，如禮貌主題的班會、親子活動等9.2延伸思考9.2.1引導(dǎo)學(xué)生思考禮貌在日常生活中的重要性，以及如何在生活中更好地表現(xiàn)出禮貌行為重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1禮貌用語的學(xué)習(xí)1.1.1介紹日常禮貌用語如“請”、“謝謝”、“不客氣”等1.1.1.2補充說明：設(shè)計情景劇活動，讓學(xué)生在角色扮演中學(xué)會使用禮貌用語，并理解其在實際生活中的應(yīng)用。1.2禮貌行為的表現(xiàn)1.2.1舉例說明禮貌行為的各種表現(xiàn)，如排隊等候、不打斷別人說話等1.2.1.2補充說明：通過討論和演示，讓學(xué)生明白禮貌行為對自己和他人的積極影響，并在生活中加以實踐。1.3禮貌教育的實例1.3.1分享有關(guān)禮貌教育的童話故事或生活實例1.3.1.2補充說明：選擇生動有趣的實例，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，理解禮貌的價值。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能2.1.1學(xué)生能夠熟練使用日常禮貌用語2.1.1.2補充說明：設(shè)計填空、選擇等練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固禮貌用語的學(xué)習(xí)。2.2過程與方法2.2.1通過情景劇、游戲等活動，培養(yǎng)學(xué)生的禮貌意識和行為2.2.1.2補充說明：在活動中，注重學(xué)生的互動和參與，讓學(xué)生在實踐中體驗到禮貌的樂趣。2.3情感態(tài)度價值觀2.3.1培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、關(guān)愛他人的情感態(tài)度四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.1.1圖片、卡片等教學(xué)輔助材料4.1.1.2補充說明：選擇色彩鮮艷、形象生動的圖片和卡片，吸引學(xué)生的注意力，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。4.2學(xué)具4.2.1學(xué)生分組合作所需的道具和材料4.2.1.2補充說明：準(zhǔn)備豐富的道具和材料，讓學(xué)生在分組合作中，充分實踐禮貌用語和行為。六、板書設(shè)計6.1板書內(nèi)容6.1.1禮貌用語和行為的關(guān)鍵詞6.1.1.2補充說明：采用圖表或框架形式，將禮貌用語和行為關(guān)鍵詞進行整理和展示，方便學(xué)生理解和記憶。6.2板書結(jié)構(gòu)6.2.1采用直觀、易懂的圖表或框架形式進行板書設(shè)計6.2.1.2補充說明：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，設(shè)計合理的板書結(jié)構(gòu)，使學(xué)生能夠清晰地了解禮貌用語和行為的重要性和應(yīng)用。八、課后反思8.1教學(xué)效果8.2存在問題8.2.1分析課堂教學(xué)中存在的問題，如學(xué)生參與度不高、教學(xué)內(nèi)容不夠生動等8.2.1.2補充說明：針對存在的問題，提出相應(yīng)的改進措施，如增加互動環(huán)節(jié)、引入更多實例等，以提高教學(xué)效果。8.3本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.2語調(diào)富有變化，吸引學(xué)生的注意力，使課堂氛圍更加活躍。1.3在講解禮貌用語和行為時，語氣要充滿尊重和關(guān)愛，讓學(xué)生感受到禮貌的重要性。二、時間分配2.1合理規(guī)劃課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。2.2注意控制情景劇表演和小組討論的時間，避免過度占用課堂時間。2.3在時間允許的情況下，盡量多給予學(xué)生練習(xí)和分享的機會。三、課堂提問3.1設(shè)計有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達自己的觀點。3.2鼓勵學(xué)生主動提問，充分調(diào)動他們的積極性。3.3及時給予反饋和表揚，增強學(xué)生的自信心。四、情景導(dǎo)入4.1設(shè)計生動有趣的情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.2情景導(dǎo)入要與教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)，引導(dǎo)學(xué)生自然地進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。4.3充分利用教具和學(xué)具，增強情景導(dǎo)入的直觀性和互動性。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容1.1反思教學(xué)內(nèi)容是否符合學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知水平。1.2考慮是否引入更多實例和活動，以增強學(xué)生對禮貌的理解和應(yīng)用。二、教學(xué)方法2.1反思所采用的教學(xué)方法是否有效，如情景劇、小組討論等。2.2思考是否可以嘗試新的教學(xué)方法，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。三、學(xué)生反饋3.1關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，了解他們在課堂上的表現(xiàn)和收獲。3.2思考如何根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。四、教學(xué)效果4.1評估學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效果，如對禮貌用語和行為的掌握程度。4.2分析課堂教學(xué)中存在的問題，如學(xué)生參與度不高、教學(xué)內(nèi)容不夠生動等。五、改進措施5.1根據(jù)教學(xué)反思的結(jié)果，提出相應(yīng)的改進措施，如增加互動環(huán)節(jié)、引入更多實例等。5.2計劃在今后的教學(xué)中嘗試改進措施，以提高教學(xué)效果。附件及其他補充說明一、附件列表：1.1教案1.2教學(xué)內(nèi)容詳細目錄1.3教學(xué)目標(biāo)具體說明1.4教學(xué)難點與重點解析1.5教具與學(xué)具準(zhǔn)備清單1.6板書設(shè)計圖示1.7作業(yè)設(shè)計示例1.8課后反思表1.9拓展及延伸活動計劃二、違約行為及認(rèn)定：2.1未按照教案規(guī)定完成教學(xué)內(nèi)容2.2未達到教學(xué)目標(biāo)的要求2.3未妥善保管和使用教具與學(xué)具2.4未按照板書設(shè)計進行教學(xué)2.5未按時提交作業(yè)或作業(yè)質(zhì)量不符合要求2.6未按照課后反思表進行教學(xué)調(diào)整2.7未執(zhí)行拓展及延伸活動計劃三、法律名詞及解釋：3.1教案：教師為完成某一教學(xué)目標(biāo)而設(shè)計的詳細教學(xué)計劃3.2教學(xué)內(nèi)容：教師在課堂上教授的知識和技能3.3教學(xué)目標(biāo)：教師希望學(xué)生在課堂上達到的學(xué)習(xí)效果3.4教學(xué)難點與重點：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中難以理解和掌握的知識點3.5教具與學(xué)具：教師在教學(xué)過程中使用的輔助教學(xué)材料3.6板書設(shè)計：教師為輔助教學(xué)而設(shè)計的板書內(nèi)容與布局3.7作業(yè)：學(xué)生在課后完成的學(xué)習(xí)任務(wù)3.9拓展及延伸：對教學(xué)內(nèi)容的擴展與深化，以提高學(xué)生的綜合能力四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：4.1問題：學(xué)生對禮貌用語和行為的掌握程度不高解決辦法：通過重復(fù)練習(xí)、情景模擬等方式加強學(xué)生對禮貌用語和行為的練習(xí)4.2問題：學(xué)生參與度不高，課堂氛圍不夠活躍解決辦法：引入游戲、小組競賽等互動性強的方式提高學(xué)生的參與度4.3問題：教學(xué)內(nèi)容不夠生動，難以引起學(xué)生興趣解決辦法：采用多媒體教學(xué)資源，如視頻、音頻等，增強教學(xué)內(nèi)容的趣味性4.4問題：作業(yè)設(shè)計不符合學(xué)生實際需求解決辦