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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：李**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：廣東

IP屬地：廣東 上傳時(shí)間：2024-09-18 格式：DOCX 頁(yè)數(shù)：14 大?。?3.64KB 積分：1.2 舉報(bào) 版權(quán)申訴

編號(hào)：__________幼兒園中班變色龍?zhí)骄拷贪改昙?jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼兒園中班變色龍?zhí)骄拷贪改夸浺?、教學(xué)內(nèi)容1.1認(rèn)識(shí)變色龍1.2變色龍的生活習(xí)性1.3變色龍的特點(diǎn)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2新課展示5.3互動(dòng)環(huán)節(jié)5.4實(shí)踐環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題6.2板書內(nèi)容七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)8.2教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1變色龍相關(guān)故事9.2變色龍科普知識(shí)9.3變色龍手工制作教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1認(rèn)識(shí)變色龍1.2變色龍的生活習(xí)性1.3變色龍的特點(diǎn)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.1.1能認(rèn)識(shí)變色龍，了解變色龍的基本特征2.1.2能了解變色龍的生活習(xí)性和生活環(huán)境2.2技能目標(biāo)2.2.1培養(yǎng)觀察能力和表達(dá)能力2.2.2培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造力2.3情感目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的熱愛(ài)和保護(hù)意識(shí)2.3.2培養(yǎng)合作精神和分享意識(shí)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.1.1變色龍為何能變色3.1.2變色龍的生活習(xí)性和生活環(huán)境3.2教學(xué)重點(diǎn)3.2.1認(rèn)識(shí)變色龍，了解變色龍的基本特征3.2.2培養(yǎng)觀察能力和表達(dá)能力四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1變色龍圖片4.1.2變色龍視頻4.2學(xué)具準(zhǔn)備4.2.1畫紙、彩筆4.2.2變色龍手工材料五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.1.1出示變色龍圖片，引發(fā)興趣5.1.2提問(wèn)：“你們知道這是什么動(dòng)物嗎？它有什么特點(diǎn)？”5.2新課展示5.2.1介紹變色龍的基本特征5.2.2講解變色龍的生活習(xí)性和生活環(huán)境5.3互動(dòng)環(huán)節(jié)5.3.1觀看變色龍視頻，增強(qiáng)直觀感受5.3.2討論：“變色龍為何能變色？變色龍變色有什么作用？”5.4實(shí)踐環(huán)節(jié)5.4.1動(dòng)手畫一畫自己心中的變色龍5.4.2制作變色龍手工，加深對(duì)變色龍的認(rèn)識(shí)5.5.1回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容5.5.2提問(wèn)：“你們學(xué)會(huì)了嗎？有什么收獲？”六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題6.1.1變色龍6.2板書內(nèi)容6.2.1變色龍的基本特征6.2.2變色龍的生活習(xí)性和生活環(huán)境七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.1.1畫一畫自己喜歡的變色龍7.1.2家長(zhǎng)協(xié)助查詢更多關(guān)于變色龍的知識(shí)，與老師分享7.2作業(yè)要求7.2.1畫面生動(dòng)、有趣7.2.2作業(yè)完成后，家長(zhǎng)簽字確認(rèn)八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)8.1.1學(xué)生對(duì)變色龍的認(rèn)識(shí)程度8.1.2學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性8.2教學(xué)改進(jìn)措施8.2.1針對(duì)學(xué)生掌握情況，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法8.2.2鼓勵(lì)學(xué)生多觀察、多思考，提高觀察能力和表達(dá)能力九、拓展及延伸9.1變色龍相關(guān)故事9.1.1《變色龍的神奇之旅》9.1.2《變色龍和小鳥》9.2變色龍科普知識(shí)9.2.1變色龍的分布地區(qū)9.2.2變色龍的壽命9.3變色龍手工制作9.3.1制作變色龍手工步驟9.3.2制作變色龍手工注意事項(xiàng)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1認(rèn)識(shí)變色龍1.1.1變色龍的基本特征1.1.1.1變色龍的身體結(jié)構(gòu)1.1.1.2變色龍的皮膚特性1.1.2變色龍的生活習(xí)性1.1.2.1變色龍的飲食習(xí)慣1.1.2.2變色龍的棲息環(huán)境1.1.3變色龍的特點(diǎn)1.1.3.1變色龍的變色原理1.1.3.2變色龍的社會(huì)行為二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.1.1能認(rèn)識(shí)變色龍，了解變色龍的基本特征2.1.1.1識(shí)別變色龍的主要部位和功能2.1.1.2理解變色龍的皮膚變化原因2.1.2能了解變色龍的生活習(xí)性和生活環(huán)境2.1.2.1描述變色龍的日常生活習(xí)性2.1.2.2分析變色龍對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力2.2技能目標(biāo)2.2.1培養(yǎng)觀察能力和表達(dá)能力2.2.1.1通過(guò)觀察變色龍的特征，提高觀察力2.2.1.2通過(guò)討論變色龍的變化，提高表達(dá)能力2.2.2培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造力2.2.2.1通過(guò)制作變色龍手工，提高動(dòng)手能力2.2.2.2通過(guò)創(chuàng)作變色龍故事，提高創(chuàng)造力2.3情感目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的熱愛(ài)和保護(hù)意識(shí)2.3.1.1通過(guò)了解變色龍的生存現(xiàn)狀，提高保護(hù)意識(shí)2.3.1.2通過(guò)觀察變色龍的特點(diǎn)，培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的熱愛(ài)2.3.2培養(yǎng)合作精神和分享意識(shí)2.3.2.1在小組活動(dòng)中，培養(yǎng)合作精神2.3.2.2在分享環(huán)節(jié)，提高分享意識(shí)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.1.1變色龍為何能變色3.1.1.1解釋變色龍的皮膚結(jié)構(gòu)及其變色機(jī)制3.1.1.2探討變色龍變色的生理和心理原因3.1.2變色龍的生活習(xí)性和生活環(huán)境3.1.2.1分析變色龍?jiān)诓煌h(huán)境下的行為變化3.1.2.2探討變色龍適應(yīng)不同環(huán)境的能力3.2教學(xué)重點(diǎn)3.2.1認(rèn)識(shí)變色龍，了解變色龍的基本特征3.2.1.1通過(guò)觀察和討論，掌握變色龍的主要特征3.2.1.2通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，加深對(duì)變色龍?zhí)卣鞯睦斫?.2.2培養(yǎng)觀察能力和表達(dá)能力3.2.2.1設(shè)計(jì)觀察任務(wù)，提高學(xué)生的觀察能力3.2.2.2通過(guò)小組討論，提高學(xué)生的表達(dá)能力四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1變色龍圖片4.1.1.1選取不同形態(tài)的變色龍圖片，以便學(xué)生觀察4.1.1.2使用清晰、生動(dòng)的圖片，提高學(xué)生的興趣4.1.2變色龍視頻4.1.2.1選擇時(shí)長(zhǎng)適宜的視頻，以便學(xué)生集中注意力4.1.2.2視頻內(nèi)容應(yīng)涵蓋變色龍的生態(tài)環(huán)境和行為特點(diǎn)4.2學(xué)具準(zhǔn)備4.2.1畫紙、彩筆4.2.1.1提供不同顏色的彩筆，讓學(xué)生自由選擇4.2.1.2畫紙尺寸適中，便于學(xué)生繪畫4.2.2變色龍手工材料4.2.2.1提供豐富多樣的手工材料，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力4.2.2.2指導(dǎo)學(xué)生正確使用手工材料，確保安全五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.1.1出示變色龍圖片，引發(fā)興趣5.1.1.1通過(guò)圖片展示，吸引學(xué)生的注意力5.1.1.2提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考變色龍的特點(diǎn)5.2新課展示5.2.1介紹變色龍的基本特征5.2.1.1利用圖片和模型，直觀展示變色龍的特征5.2.本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.1講解時(shí)使用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，讓學(xué)生更好地理解變色龍的特征和習(xí)性。1.2語(yǔ)調(diào)變化豐富，提高學(xué)生的注意力，使課堂更加有趣。1.3適當(dāng)使用夸張、幽默的手法，增強(qiáng)課堂氛圍。二、時(shí)間分配2.1合理規(guī)劃課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。2.2注意控制課堂節(jié)奏，避免講解時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，讓學(xué)生保持新鮮感。三、課堂提問(wèn)3.1設(shè)計(jì)具有針對(duì)性和啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考。3.2鼓勵(lì)學(xué)生舉手發(fā)言，提高學(xué)生的參與度。3.3及時(shí)給予反饋，肯定學(xué)生的回答，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。四、情景導(dǎo)入4.1利用圖片、視頻等資源，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的情景，引發(fā)學(xué)生的好奇心。4.2通過(guò)講述變色龍的真實(shí)故事，讓學(xué)生身臨其境，提高興趣。五、教案反思5.2針對(duì)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)方法和策略。5.3不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)。六、拓展及延伸6.1結(jié)合學(xué)生的興趣，提供更多的變色龍相關(guān)資源，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)。6.2鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行觀察和實(shí)踐，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容緊密聯(lián)系課堂內(nèi)容，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。7.2作業(yè)難度適中，確保學(xué)生能在家長(zhǎng)的協(xié)助下完成。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.1教案1.2教學(xué)內(nèi)容詳細(xì)目錄1.3教學(xué)目標(biāo)詳細(xì)說(shuō)明1.4教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)解析1.5教具與學(xué)具準(zhǔn)備清單1.6教學(xué)過(guò)程詳細(xì)規(guī)劃1.7板書設(shè)計(jì)圖示1.8作業(yè)設(shè)計(jì)示例1.9課后反思模板1.10拓展及延伸資源二、違約行為及認(rèn)定：2.1未能按照合同規(guī)定時(shí)間交付教案2.2教案內(nèi)容與合同約定的教學(xué)目標(biāo)不符2.3教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)未在教具與學(xué)具準(zhǔn)備清單中體現(xiàn)2.4教學(xué)過(guò)程未按照教案進(jìn)行2.5未能提供完整的板書設(shè)計(jì)圖示2.6作業(yè)設(shè)計(jì)與課后反思未達(dá)到合同要求2.7未提供合同約定的拓展及延伸資源三、法律名詞及解釋：3.1教案教師為進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)所編寫的詳細(xì)計(jì)劃和指導(dǎo)文件。3.2教學(xué)內(nèi)容：合同中約定的教學(xué)主題和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的詳細(xì)列表。3.3教學(xué)目標(biāo)：合同中約定的學(xué)生應(yīng)達(dá)到的學(xué)習(xí)效果和能力水平。3.4教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中難以理解和掌握的知識(shí)點(diǎn)和技能。3.5教具與學(xué)具：用于輔助教學(xué)的材料和工具。3.6教學(xué)過(guò)程：教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的詳細(xì)步驟和時(shí)間安排。3.7板書設(shè)計(jì)：教師在課堂上用于展示教學(xué)內(nèi)容的書寫設(shè)計(jì)。3.8作業(yè)設(shè)計(jì)：教師為學(xué)生設(shè)計(jì)的練習(xí)任務(wù)。3.9課后反思：教師對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行回顧和評(píng)估的過(guò)程。3.10拓展及延伸資源：用于擴(kuò)展學(xué)生知識(shí)和技能的額外材料和資源。四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：4.1問(wèn)題：教案內(nèi)容不符合教學(xué)目標(biāo)解決辦法：重新編寫教案，確保內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)一致4.2問(wèn)題：教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)未在教具與學(xué)具準(zhǔn)備清單中體現(xiàn)解決辦法：補(bǔ)充教具與學(xué)具，確保能夠輔助教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的講解4.3問(wèn)題：教學(xué)過(guò)程未按照教案進(jìn)行解決辦法：嚴(yán)格按照教案進(jìn)行教學(xué)，確保教學(xué)過(guò)程的完整性4.4問(wèn)題：未能提供完整的板書設(shè)計(jì)圖示解決辦法：制作完整的板書設(shè)計(jì)圖示，確保教學(xué)內(nèi)容的清晰展示4.5問(wèn)題：作業(yè)設(shè)計(jì)與課后反思未達(dá)到合同要求解決辦