Unit 2 Lesson 10教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年冀教版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)

Unit2Lesson10教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年冀教版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為冀教版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)Unit2Lesson10。該節(jié)課的內(nèi)容包括閱讀理解一個(gè)關(guān)于保護(hù)環(huán)境的故事，學(xué)習(xí)與環(huán)保相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如recycle,waste,paper等，以及運(yùn)用所學(xué)生態(tài)環(huán)保相關(guān)句型進(jìn)行交流和討論。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一些關(guān)于日常生活的詞匯和句型，本節(jié)課將在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)閱讀理解進(jìn)一步拓展學(xué)生的詞匯量和語(yǔ)言運(yùn)用能力，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保問(wèn)題，提高他們的環(huán)保意識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行關(guān)于環(huán)保的閱讀理解和交流討論，提高他們的語(yǔ)言能力；同時(shí)，學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于環(huán)保的故事，了解和認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，提高他們的文化意識(shí)；此外，學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中，將培養(yǎng)他們的思維品質(zhì)，如分析問(wèn)題和批判性思維；最后，學(xué)生將通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：學(xué)生能夠理解并運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行關(guān)于環(huán)保的閱讀理解和交流討論。

解決辦法：通過(guò)小組合作、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中練習(xí)使用所學(xué)詞匯和句型，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)環(huán)保相關(guān)詞匯的理解和運(yùn)用。

解決辦法：通過(guò)圖片、視頻等多媒體資源輔助教學(xué)，幫助學(xué)生直觀地理解詞匯含義；同時(shí)，設(shè)計(jì)詞匯卡片游戲等活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松的氛圍中鞏固詞匯。

難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)環(huán)保主題的深入理解和討論。

解決辦法：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中的環(huán)保問(wèn)題，激發(fā)他們的思考；組織小組討論，讓學(xué)生在探討中深化對(duì)環(huán)保主題的理解，并提出自己的觀點(diǎn)和建議。四、教學(xué)資源軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備（投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等）

-學(xué)生用的電腦或平板設(shè)備

-白板和記號(hào)筆

課程平臺(tái)：

-學(xué)校的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（如Moodle、Canvas等）

信息化資源：

-與環(huán)保主題相關(guān)的視頻資料

-環(huán)保詞匯卡片

-在線互動(dòng)游戲和練習(xí)

教學(xué)手段：

-小組合作活動(dòng)

-角色扮演

-互動(dòng)討論

-詞匯卡片游戲

-閱讀理解練習(xí)

四、教學(xué)資源五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)環(huán)保主題的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道環(huán)保是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于環(huán)保的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受環(huán)保的重要性。

簡(jiǎn)短介紹環(huán)保的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.環(huán)保基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解環(huán)保的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解環(huán)保的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹環(huán)保的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.環(huán)保案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解環(huán)保的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的環(huán)保案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解環(huán)保的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用環(huán)保解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論環(huán)保的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與環(huán)保相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)環(huán)保的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括環(huán)保的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)環(huán)保在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用環(huán)保。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于環(huán)保的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行關(guān)于環(huán)保的閱讀理解和交流討論，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.文化意識(shí)：學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于環(huán)保的故事，了解和認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，提高他們的文化意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中，將培養(yǎng)他們的思維品質(zhì)，如分析問(wèn)題和批判性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)能力。

具體來(lái)說(shuō)，學(xué)生將能夠：

-描述和解釋環(huán)保的基本概念和組成部分。

-列舉和運(yùn)用與環(huán)保相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。

-分析和討論環(huán)保案例，提出自己的觀點(diǎn)和建議。

-撰寫一篇關(guān)于環(huán)保的短文或報(bào)告，展示對(duì)環(huán)保的理解和應(yīng)用。

學(xué)生將通過(guò)課堂參與、小組討論和課后作業(yè)等環(huán)節(jié)，全面提高自己的英語(yǔ)素養(yǎng)，并為實(shí)際生活中的環(huán)保問(wèn)題做出貢獻(xiàn)。七、課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和環(huán)保意識(shí)，布置以下課后作業(yè)：

1.短文寫作：請(qǐng)寫一篇關(guān)于環(huán)保的短文，內(nèi)容包括：

-環(huán)保的重要性

-個(gè)人在環(huán)保方面的責(zé)任和行動(dòng)

-環(huán)保對(duì)未來(lái)的影響

2.研究報(bào)告：選擇一個(gè)環(huán)保主題，進(jìn)行調(diào)查研究，內(nèi)容包括：

-主題的現(xiàn)狀和問(wèn)題

-可能的解決方案

-對(duì)策的實(shí)施和效果

3.小組討論：與同學(xué)一起討論環(huán)保問(wèn)題，并記錄討論過(guò)程和結(jié)果。

4.家庭作業(yè)：觀看一部關(guān)于環(huán)保的電影或紀(jì)錄片，并寫一篇觀后感。

5.日常實(shí)踐：記錄一周內(nèi)自己在家庭、學(xué)校和社區(qū)中的環(huán)保行為，并思考如何改進(jìn)。八、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：在案例分析環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中的環(huán)保問(wèn)題，激發(fā)他們的思考。這種將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合的方式，有助于學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

2.小組討論活動(dòng)：在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生分組討論環(huán)保主題，并準(zhǔn)備向全班展示討論成果。這樣的活動(dòng)既培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力，又提高了他們的解決問(wèn)題的能力。

3.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提出問(wèn)題和建議。這種互動(dòng)式教學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和批判性思維。

（二）存在主要問(wèn)題

1.課堂時(shí)間安排：在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，由于各組代表上臺(tái)展示需要時(shí)間，導(dǎo)致課堂時(shí)間安排較為緊張。這可能會(huì)影響學(xué)生的展示和點(diǎn)評(píng)效果。

2.學(xué)生參與度：在某些小組討論活動(dòng)中，部分學(xué)生可能因?yàn)楦鞣N原因而參與度不高，影響教學(xué)效果。

3.課后作業(yè)反饋：部分學(xué)生對(duì)于課后作業(yè)的完成質(zhì)量不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)環(huán)保主題的理解和應(yīng)用能力有待提高。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化課堂時(shí)間安排：在今后的教學(xué)中，我將在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)適當(dāng)調(diào)整時(shí)間安排，確保每個(gè)學(xué)生都有充分的時(shí)間進(jìn)行展示和點(diǎn)評(píng)。

2.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的小組討論參與度，我將提前明確討論要求，并在活動(dòng)中適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生參與，確保每個(gè)學(xué)生都能充分參與討論。

3.加強(qiáng)課后作業(yè)指導(dǎo)：針對(duì)課后作業(yè)反饋的問(wèn)題，我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，提供更多關(guān)于環(huán)保主題的語(yǔ)言表達(dá)和寫作建議，以提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量。同時(shí)，我會(huì)及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋，幫助他們提高環(huán)保主題的理解和應(yīng)用能力。板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)是教學(xué)過(guò)程中重要的一環(huán)，它能夠幫助學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化記憶，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。以下是對(duì)本節(jié)課板書(shū)設(shè)計(jì)的具體闡述：

①環(huán)保主題概述

-板書(shū)標(biāo)題：“環(huán)保的重要性”

-主要內(nèi)容：簡(jiǎn)要列出環(huán)保的基本概念和重要性，如“保護(hù)環(huán)境”、“可持續(xù)發(fā)展”等。

-設(shè)計(jì)元素：使用彩色粉筆勾勒出地球輪廓，綠色表示環(huán)保意識(shí)，圖案簡(jiǎn)潔明了。

②環(huán)保詞匯梳理

-板書(shū)標(biāo)題：“環(huán)保詞匯集錦”

-主要內(nèi)容：列出本節(jié)課的重點(diǎn)環(huán)保詞匯，如“recycle,waste,paper,conservation”等。

-設(shè)計(jì)元素：每個(gè)詞匯旁邊配以相關(guān)圖片，如回收標(biāo)志、垃圾箱等，增強(qiáng)記憶點(diǎn)。

③環(huán)保案例分析

-板書(shū)標(biāo)題：“環(huán)保案例解析”

-主要內(nèi)容：簡(jiǎn)要概述分析的環(huán)保案例，如“垃圾分類實(shí)施案例”、“水資源節(jié)約利用”等。

-設(shè)計(jì)元素：使用流程圖或思維導(dǎo)圖形式，展示案例的背景、實(shí)施步驟和成效。

④小組討論成果展示

-板書(shū)標(biāo)題：“小組討論成果”

-主要內(nèi)容：