2023八年級道德與法治下冊 第一單元 堅持憲法至上 第二課 保障憲法實施 第2框 加強憲法監(jiān)督說課稿 新人教版

2023八年級道德與法治下冊第一單元堅持憲法至上第二課保障憲法實施第2框加強憲法監(jiān)督說課稿新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析《2023八年級道德與法治下冊》第一單元“堅持憲法至上”旨在讓學生認識到憲法在國家法律體系中的核心地位。第二課“保障憲法實施”之第2框“加強憲法監(jiān)督”，新人教版教材內(nèi)容緊密聯(lián)系實際，深入淺出地闡述了憲法監(jiān)督的重要性。本節(jié)課通過具體案例分析，引導學生了解憲法監(jiān)督機制，認識加強憲法監(jiān)督的必要性，培養(yǎng)他們維護憲法權(quán)威的法治意識，符合八年級學生的認知水平和實踐需求。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生法治意識的核心素養(yǎng)，通過學習加強憲法監(jiān)督的重要性，使學生能夠理解并尊重憲法權(quán)威，掌握憲法監(jiān)督的基本知識。學生將能夠運用所學，分析憲法實施中的問題，提出維護憲法尊嚴的建議，增強在實踐中捍衛(wèi)憲法、自覺遵守法律的意識，培養(yǎng)正確的權(quán)利義務(wù)觀念和社會責任感，為成為具有法治觀念的現(xiàn)代公民奠定基礎(chǔ)。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了憲法的基本知識，理解憲法在國家法律體系中的地位和作用，以及憲法對公民權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定。

2.八年級學生對社會現(xiàn)象和法治實踐具有一定的好奇心和探索欲，具備一定的分析問題和解決問題的能力。他們的學習風格多樣，既有喜歡獨立思考的，也有偏好合作交流的。

3.學生在理解憲法監(jiān)督的深度和廣度上可能存在困難，特別是在聯(lián)系實際案例分析時，可能難以準確把握憲法監(jiān)督的具體機制和實際操作。此外，對于如何在實際生活中踐行憲法監(jiān)督，學生可能會遇到挑戰(zhàn)，需要通過具體案例和實踐活動來增強理解和應(yīng)用能力。教學方法與策略1.針對本節(jié)課目標，采用講授與討論相結(jié)合的教學方法，引導學生深入理解憲法監(jiān)督的理論知識。同時，通過案例研究，讓學生在實踐中探究憲法監(jiān)督的具體應(yīng)用。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學生模擬憲法監(jiān)督機構(gòu)的運作，增強課堂互動性和實踐性。組織小組討論，鼓勵學生發(fā)表觀點，培養(yǎng)團隊合作能力。

3.利用多媒體教學資源，如課件、視頻等，輔助講解憲法監(jiān)督的相關(guān)內(nèi)容，提高學生的學習興趣和課堂參與度。通過互動問答和課后作業(yè)，鞏固所學知識，提升學生的法治意識。教學過程第一環(huán)節(jié)：導入新課

1.導入語：同學們，上節(jié)課我們學習了憲法在國家法律體系中的核心地位，知道了保障憲法實施的重要性。那么，如何確保憲法在國家治理中充分發(fā)揮作用呢？今天我們就來學習第二課“保障憲法實施”的第2框“加強憲法監(jiān)督”。

2.提問：請大家回憶一下，憲法監(jiān)督是什么？它在保障憲法實施中起到什么作用？

第二環(huán)節(jié)：自主學習

1.學生閱讀教材，了解憲法監(jiān)督的基本概念和作用。

2.提問：憲法監(jiān)督的主要任務(wù)是什么？憲法監(jiān)督的機構(gòu)有哪些？

3.學生分享學習心得，教師點評并總結(jié)。

第三環(huán)節(jié)：課堂講解

1.講解憲法監(jiān)督的定義和重要性，強調(diào)憲法監(jiān)督在維護憲法權(quán)威、保障公民權(quán)益方面的作用。

2.分析憲法監(jiān)督的主要任務(wù)，如審查法律法規(guī)、監(jiān)督國家機關(guān)等。

3.介紹憲法監(jiān)督的機構(gòu)，如全國人大常委會、地方各級人大常委會等。

第四環(huán)節(jié)：案例分析

1.出示案例：某地方政府出臺一項政策，損害了公民的合法權(quán)益。請同學們思考，這是否違反了憲法？憲法監(jiān)督機構(gòu)應(yīng)該如何處理？

2.學生分組討論，提出解決方案。

3.各組匯報討論成果，教師點評并總結(jié)。

第五環(huán)節(jié)：課堂互動

1.角色扮演：模擬憲法監(jiān)督機構(gòu)審查法律法規(guī)的過程，讓學生了解憲法監(jiān)督的實際運作。

2.互動問答：學生提問，教師解答，共同探討憲法監(jiān)督的相關(guān)問題。

第六環(huán)節(jié)：總結(jié)提升

1.總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)憲法監(jiān)督在保障憲法實施中的重要性。

2.提醒學生在日常生活中要關(guān)注憲法監(jiān)督，自覺維護憲法權(quán)威。

3.布置課后作業(yè)：結(jié)合本節(jié)課所學，思考如何加強憲法監(jiān)督，撰寫一篇短文。

第七環(huán)節(jié)：課后反思

1.反思本節(jié)課的教學效果，了解學生在學習過程中的困難和問題。

2.針對學生的問題，調(diào)整教學方法，提高教學質(zhì)量。

3.為下一節(jié)課做好準備，確保教學內(nèi)容的連貫性和系統(tǒng)性。教學資源拓展1.拓展資源：

-推薦閱讀：《憲法的故事》、《法治的細節(jié)》等書籍，讓學生更深入地了解憲法的歷史背景和法治精神。

-視頻資料：選取關(guān)于憲法監(jiān)督的紀錄片或新聞報道，幫助學生直觀地了解憲法監(jiān)督的實際運作。

-案例匯編：收集憲法監(jiān)督的經(jīng)典案例，讓學生通過分析案例，提高憲法意識和法治觀念。

2.拓展建議：

-鼓勵學生利用課余時間閱讀推薦書籍，了解憲法的發(fā)展歷程，增強法治意識。

-組織學生觀看視頻資料，結(jié)合教材內(nèi)容，分析憲法監(jiān)督在實際運作中的優(yōu)點和不足。

-引導學生關(guān)注社會熱點問題，學會運用憲法知識對法律法規(guī)進行審查，提高憲法監(jiān)督能力。

-開展小組討論，讓學生相互分享拓展學習的心得體會，激發(fā)學習興趣，提高合作能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《憲法》全文節(jié)選，著重閱讀與憲法監(jiān)督相關(guān)的內(nèi)容，如全國人民代表大會常務(wù)委員會的監(jiān)督職責等。

-視頻資源：選取有關(guān)憲法監(jiān)督的講座或公開課，幫助學生深入理解憲法監(jiān)督的理論和實踐。

-社會實踐：鼓勵學生關(guān)注身邊的法律法規(guī)制定和執(zhí)行情況，觀察憲法監(jiān)督在實際生活中的體現(xiàn)。

2.拓展要求：

-學生應(yīng)在課后閱讀《憲法》相關(guān)節(jié)選，了解憲法監(jiān)督的基本規(guī)定，并嘗試總結(jié)憲法監(jiān)督的關(guān)鍵點。

-觀看視頻資源，記錄重點內(nèi)容，思考憲法監(jiān)督對于維護法治的重要性。

-參與到社會實踐中，通過觀察和思考，撰寫心得體會，分享對憲法監(jiān)督的認識和體會。

-教師提供必要的指導，如解答學生在閱讀和學習過程中遇到的疑問，引導學生正確理解憲法監(jiān)督的內(nèi)涵。

-鼓勵學生在下次課堂上分享自己的學習成果，促進班級間的交流和學習。教學反思與改進在這節(jié)“加強憲法監(jiān)督”的課程結(jié)束后，我進行了深入的反思，思考教學過程中的亮點與不足，以及如何在未來的教學中進行改進。

首先，我發(fā)現(xiàn)通過案例研究和角色扮演，學生們對憲法監(jiān)督的理解更加深入，參與度也較高。然而，我也注意到，在課堂討論中，部分學生對于憲法監(jiān)督的具體機制和應(yīng)用仍然存在理解上的困難。針對這一點，我計劃在未來的教學中增加更多貼近生活的實例，幫助學生更好地將理論知識與實際相結(jié)合。

其次，我發(fā)現(xiàn)學生在自主學習時，對于憲法文本的閱讀和理解還不夠充分。為了提高學生的閱讀效果，我打算在課后拓展環(huán)節(jié)增加憲法閱讀的指導，如提供閱讀筆記模板，引導學生關(guān)注憲法監(jiān)督的關(guān)鍵條款，并鼓勵他們在課堂上分享自己的閱讀心得。

此外，我意識到在教學過程中，對于學生的疑問解答還不夠及時和深入。為了改善這一點，我計劃在課后設(shè)立答疑時間，鼓勵學生提出問題，并給予個別指導。同時，我也會加強自身對憲法監(jiān)督相關(guān)知識的儲備，以便更準確地解答學生的疑問。

在教學方法上，我認識到需要更多地運用互動式和探究式的教學策略。因此，我將在未來的課堂中增加小組合作討論的環(huán)節(jié)，讓學生在合作中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高他們的法治思維能力和團隊合作能力。

為了評估教學效果，我將在每學期末進行一次憲法知識小測驗，通過測試結(jié)果來檢驗學生們對于憲法監(jiān)督知識點的掌握程度。同時，我也會定期收集學生的反饋意見，了解他們在學習過程中的困難和需求，以便及時調(diào)整教學方法和內(nèi)容。

改進措施如下：

1.增加憲法監(jiān)督的實例分析，幫助學生更好地理解理論知識。

2.提供憲法閱讀指導，加強學生對憲法文本的閱讀和理解。

3.設(shè)立課后答疑時間，及時解答學生的疑問，提高教學效果。

4.增加互動式和探究式教學，培養(yǎng)學生的法治思維和團隊合作能力。

5.定期進行憲法知識測試，評估教學效果，并根據(jù)結(jié)果調(diào)整教學策略。

6.收集學生反饋，了解學習需求，不斷優(yōu)化教學方法，提高教學質(zhì)量。板書設(shè)計①重點知識點：

-憲法監(jiān)督

-憲法監(jiān)督機構(gòu)

-憲法監(jiān)督任務(wù)

-維護憲法權(quán)威

②重點詞句：

-"堅持憲法至上"

-"保障憲法實施"

-"加強憲法監(jiān)督"

-"法治意識"

③藝術(shù)性與趣味性：

-使用不同顏色的粉筆，突出重點內(nèi)容，如將“憲法監(jiān)督”和“維護憲法權(quán)威”用紅色粉筆書寫，增加視覺沖擊力。

-設(shè)計圖標或簡筆畫，如將憲法監(jiān)督機構(gòu)用簡筆畫的形式表示，增加趣味性，幫助學生形象記憶。

-創(chuàng)設(shè)思維導圖，將憲法監(jiān)督的相關(guān)知識點以圖形的方式連接，形成知識網(wǎng)絡(luò)，便于學生整體把握。

-結(jié)合課堂活動，如角色扮演，將學生的角色和名字寫在黑板上，增加互動性和參與感。課堂1.課堂評價：

-在課堂教學中，我將通過提問、小組討論和課堂互動等方式，密切關(guān)注學生的學習情況。通過觀察學生的反應(yīng)和參與度，了解他們對憲法監(jiān)督知識點的掌握程度，以及法治意識和思辨能力的培養(yǎng)情況。

-針對學生回答問題和討論時的表現(xiàn)，及時給予肯定和指導，對于存在的誤區(qū)和不足，及時指出并提供糾正，確保學生能夠正確理解憲法監(jiān)督的內(nèi)涵。

-定期進行課堂小測試，以選擇題、簡答題等形式，檢驗學生對憲法監(jiān)督知識點的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)學習中的薄弱環(huán)節(jié)，為教學調(diào)整提供依據(jù)。

2.作業(yè)評價：

-對