大班美術(shù)寒假課程設(shè)計(jì)

大班美術(shù)寒假課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠理解并掌握美術(shù)基本概念，如色彩、形狀、線條等。

2.學(xué)生能夠了解并描述寒假期間常見(jiàn)的美術(shù)元素和主題。

3.學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)并運(yùn)用基本的繪畫(huà)和手工制作技巧。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用不同的繪畫(huà)工具和材料進(jìn)行創(chuàng)作，展現(xiàn)自己的想象力和創(chuàng)造力。

2.學(xué)生能夠通過(guò)手工制作活動(dòng)，培養(yǎng)動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)美術(shù)知識(shí)，獨(dú)立完成一幅寒假主題的美術(shù)作品。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和熱愛(ài)，激發(fā)他們主動(dòng)參與美術(shù)創(chuàng)作的熱情。

2.培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、發(fā)現(xiàn)生活中的美，提升審美情趣。

3.培養(yǎng)學(xué)生珍惜傳統(tǒng)節(jié)日，感受家庭、親情和友誼的美好。

課程性質(zhì)：本課程為寒假期間的大班美術(shù)課程，注重實(shí)踐性與趣味性，結(jié)合寒假特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)美術(shù)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作。

學(xué)生特點(diǎn)：大班學(xué)生具備一定的美術(shù)基礎(chǔ)，好奇心強(qiáng)，喜歡動(dòng)手操作，善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

教學(xué)要求：教師應(yīng)注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的審美情趣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到預(yù)定的學(xué)習(xí)成果。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.美術(shù)基本概念回顧：色彩、形狀、線條等，結(jié)合課本第二章內(nèi)容，通過(guò)圖片展示和實(shí)例講解，幫助學(xué)生鞏固基本知識(shí)。

2.寒假主題美術(shù)元素：介紹寒假期間常見(jiàn)的美術(shù)元素和主題，如春節(jié)、雪花、冰雪等，參照課本第四章內(nèi)容，讓學(xué)生了解并欣賞相關(guān)作品。

3.繪畫(huà)技巧：教授學(xué)生運(yùn)用水彩、蠟筆、彩鉛等不同繪畫(huà)工具和材料，結(jié)合課本第六章內(nèi)容，進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)作。

4.手工制作技巧：教授剪紙、粘貼、泥塑等基本手工制作技巧，參照課本第七章內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

5.寒假主題美術(shù)作品創(chuàng)作：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成一幅寒假主題的美術(shù)作品，包括草圖設(shè)計(jì)、材料選擇、制作過(guò)程等。

教學(xué)安排與進(jìn)度：

第一課時(shí)：回顧美術(shù)基本概念，欣賞寒假主題美術(shù)作品。

第二課時(shí)：學(xué)習(xí)繪畫(huà)技巧，進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)作。

第三課時(shí)：學(xué)習(xí)手工制作技巧，團(tuán)隊(duì)合作完成作品。

第四課時(shí)：寒假主題美術(shù)作品創(chuàng)作與展示。

教學(xué)內(nèi)容確保與課本緊密關(guān)聯(lián)，科學(xué)系統(tǒng)地安排教學(xué)大綱，使學(xué)生能夠在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，提高實(shí)踐創(chuàng)作能力。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高教學(xué)效果：

1.講授法：教師通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的圖片，對(duì)美術(shù)基本概念、寒假主題美術(shù)元素進(jìn)行講解，幫助學(xué)生理解和掌握。結(jié)合課本內(nèi)容，通過(guò)實(shí)例分析，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)美術(shù)作品的風(fēng)格特點(diǎn)。

2.討論法：在欣賞寒假主題美術(shù)作品時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和感受，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣和批判性思維。

3.案例分析法：挑選具有代表性的美術(shù)作品，分析其創(chuàng)作背景、技巧運(yùn)用、主題表達(dá)等方面，使學(xué)生從中汲取靈感，為創(chuàng)作自己的作品奠定基礎(chǔ)。

4.實(shí)驗(yàn)法：在繪畫(huà)和手工制作環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的繪畫(huà)工具和材料，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)作。讓學(xué)生在動(dòng)手操作中掌握技巧，提高實(shí)踐能力。

5.互動(dòng)教學(xué)法：教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間進(jìn)行互動(dòng)，提問(wèn)、解答、分享心得，促進(jìn)師生之間的溝通與交流，提高課堂氛圍。

6.小組合作法：在手工制作環(huán)節(jié)，組織學(xué)生分組進(jìn)行合作，共同完成作品。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高溝通與組織協(xié)調(diào)能力。

7.情境教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)與寒假主題相關(guān)的情境，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

8.激勵(lì)評(píng)價(jià)法：對(duì)學(xué)生的作品給予積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提高學(xué)生的自信心和積極性。

教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用，緊密結(jié)合課本內(nèi)容，注重學(xué)生的參與度和實(shí)踐性。通過(guò)多樣化的教學(xué)手段，使學(xué)生在愉快的氛圍中掌握美術(shù)知識(shí)，提高創(chuàng)作能力，培養(yǎng)審美情趣。同時(shí)，教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，靈活調(diào)整教學(xué)方法，以確保教學(xué)效果。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)評(píng)估的客觀性、公正性和全面性，本課程采用以下評(píng)估方式，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果：

1.平時(shí)表現(xiàn)評(píng)估：

-課堂參與度：評(píng)估學(xué)生在課堂上的發(fā)言、提問(wèn)、討論等參與情況，占比20%。

-課堂紀(jì)律與態(tài)度：評(píng)估學(xué)生的出勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作精神等，占比10%。

-課堂實(shí)踐操作：評(píng)估學(xué)生在繪畫(huà)和手工制作過(guò)程中的表現(xiàn)，占比20%。

2.作業(yè)評(píng)估：

-小組討論報(bào)告：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括觀點(diǎn)闡述、分析能力等，占比10%。

-繪畫(huà)作品：評(píng)估學(xué)生完成的繪畫(huà)作品，包括創(chuàng)意、技巧運(yùn)用、畫(huà)面構(gòu)成等，占比20%。

-手工制作作品：評(píng)估學(xué)生完成的手工制作作品，包括創(chuàng)意、制作技巧、美觀度等，占比10%。

3.考試評(píng)估：

-知識(shí)測(cè)試：在課程結(jié)束后，進(jìn)行一次書(shū)面考試，包括選擇題、簡(jiǎn)答題等，評(píng)估學(xué)生對(duì)美術(shù)基本概念、技巧的掌握，占比10%。

-作品展示：組織一次寒假主題美術(shù)作品展示，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和其他學(xué)生參與評(píng)價(jià)，評(píng)估學(xué)生的綜合表現(xiàn)，占比10%。

4.情感態(tài)度價(jià)值觀評(píng)估：

-學(xué)生自評(píng)：評(píng)估學(xué)生在課程學(xué)習(xí)過(guò)程中的興趣、自信心、合作精神等，占比5%。

-同學(xué)互評(píng)：評(píng)估學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中的表現(xiàn)，包括溝通、協(xié)作、關(guān)心他人等，占比5%。

教學(xué)評(píng)估注重過(guò)程與結(jié)果的結(jié)合，充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。通過(guò)多樣化的評(píng)估方式，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，激勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)向?qū)W生反饋評(píng)估結(jié)果，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本章節(jié)內(nèi)容的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一周：回顧美術(shù)基本概念，欣賞寒假主題美術(shù)作品，進(jìn)行初步討論。

-第二周：學(xué)習(xí)繪畫(huà)技巧，進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)作，完成繪畫(huà)作品。

-第三周：學(xué)習(xí)手工制作技巧，團(tuán)隊(duì)合作完成手工制作作品。

-第四周：寒假主題美術(shù)作品創(chuàng)作與展示，進(jìn)行評(píng)估與總結(jié)。

2.教學(xué)時(shí)間：

-每周安排兩次課，每次課時(shí)長(zhǎng)為90分鐘，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐操作。

-課間休息10分鐘，便于學(xué)生休息和教師進(jìn)行課堂組織。

-作品展示與評(píng)估安排在最后一次課的整節(jié)課時(shí)間。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-繪畫(huà)技巧和手工制作技巧的教學(xué)在美術(shù)教室進(jìn)行，確保有足夠的空間和材料供學(xué)生使用。

-作品展示安排在校園展覽廳或教室，便于學(xué)生、家長(zhǎng)和其他教師的觀摩。

4.考慮學(xué)生實(shí)際情況：

-教學(xué)時(shí)間安排在學(xué)生作息時(shí)間的合理范圍內(nèi)，避免影響學(xué)生的休息。

-結(jié)合學(xué)生的興趣愛(ài)好，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和