九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試卷(含答案)

第一單元測(cè)試卷時(shí)間：120分鐘滿分：120分題號(hào)一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(29分)1．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()(3分)A．稍遜(xùn)嘶啞(yà)分外(fèn)鮮妍(yán)B．可汗(hàn)冠冕(ɡuān)妖嬈(ráo)娉婷(pīnɡ)C．呢喃(ní)洶涌(yǒnɡ)枉然(wǎnɡ)諧奏(xiè)D．滔滔(tāo)飄逸(yì)搖曳(yè)憂戚(qī)【解析】A項(xiàng)，嘶啞(yǎ)；B項(xiàng)，可汗(hán)；C項(xiàng)，諧(xié)奏。2．下列詩(shī)句朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是()(3分)A．像季節(jié)燃起/花朵又把它吹熄。B．星子/在無(wú)意中閃，/細(xì)雨點(diǎn)/灑在花前。C．這/無(wú)止息地/吹刮著的/激怒的/風(fēng)。D．而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁/是一灣淺淺的/海峽。3．依次填入下列句中橫線上的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)(1)唐宗宋祖，________風(fēng)騷。(2)這永遠(yuǎn)________著我們的悲憤的河流。(3)笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)；輕靈/在春的光艷中________著變。(4)我看流云慢慢地紅暈，無(wú)意________了凝望它的大地。A．略輸洶涌交舞染紅B．稍遜洶涌交舞沉醉C．略輸激蕩交織染紅D．稍遜激蕩交織沉醉4．下列文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是()(3分)A．《沁園春·雪》——詞——毛澤東B．《我愛(ài)這土地》——現(xiàn)代詩(shī)——艾青C．《鄉(xiāng)愁》——余光中——臺(tái)灣詩(shī)人、散文家D．《我看》——穆旦——英國(guó)詩(shī)人5．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(3分)A．2017年12月14日，臺(tái)灣詩(shī)人余光中去世的消息傳出，他的那首著名詩(shī)作《鄉(xiāng)愁》再次刷屏網(wǎng)絡(luò)。B．最近，我校部分班級(jí)發(fā)生水痘疫情，為了防止不至于蔓延，學(xué)校對(duì)所有教室和寢室進(jìn)行了消毒。C．讀一首好詩(shī)就像欣賞一幅畫，聽一首樂(lè)曲，會(huì)讓我們由衷地感到心情愉悅。D．武漢市新一輪招商引資工作取得了階段性成果，但仍存在產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目不多，項(xiàng)目轉(zhuǎn)化速度不快。6．下面各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是()(3分)A．人的一生，總是在不停地嘗試，嘗試擁有，嘗試放棄；人的一生，又始終在不斷地追求，追求自由，追求幸福。B．挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫？還是做奮起搏擊的勇士？C．“最重要的是，”他說(shuō)道：“我們心中要有對(duì)弱者的同情與愛(ài)心。”D．魯迅先生稱贊“史記”是“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”。7．依次填入空缺處的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)春，是那樣?jì)?，那樣敏感，卻又那樣混沌無(wú)涯。一聲雷，________________；一陣杜鵑啼，______________；一陣風(fēng)起，______________。①就猛然間驚醒了一山桃花②便讓每一棵柳吟出一則則白茫茫、虛飄飄說(shuō)也說(shuō)不清聽也聽不清的飛絮③則無(wú)端地惹哭滿天的云A．①②③B．③①②C．③②①D．①③②8．名著閱讀。(4分)一棵樹，一棵樹/彼此孤離地兀立著風(fēng)與空氣/告訴著它們的距離但是在泥土的覆蓋下/它們的根伸長(zhǎng)著在看不見(jiàn)的深處/它們把根須糾纏在一起(1)這首小詩(shī)的作者是，他的詩(shī)具有鮮明的色調(diào)，清晰的線條，素描一般的簡(jiǎn)練、凝重，明顯地表現(xiàn)出的特點(diǎn)。(2分)(2)這首小詩(shī)創(chuàng)作于1940年，詩(shī)中寫樹“在看不見(jiàn)的深處/它們把根須糾纏在一起”有什么象征意義？(2分)9．仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之構(gòu)成排比。(4分)寒來(lái)暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命狀態(tài)也不相同：春天，，；夏天驕陽(yáng)似火，蛙鳴蟲唱，是生命的張揚(yáng)；秋天，，；冬天落雪無(wú)聲，閑云舒卷，是生命的恬靜。二、閱讀理解(41分)(一)(13分)回家田禾今夜，月光就像一塊冰涼的生鐵攔在我前頭擋住我回家的路。星星就像故鄉(xiāng)田野一粒一粒的銀豌豆天堂里風(fēng)大，吹落了幾粒。突然從我頭頂上飛過(guò)去一只小鳥像標(biāo)點(diǎn)像逗號(hào)像飄在風(fēng)中的一塊撕碎的紙片。深夜，我與兒子站在一座城市的高樓上遙望遠(yuǎn)方的故鄉(xiāng)兒子說(shuō)“回家”我往二百里之外的方向一指我沾滿泥粒的指尖，已率先到達(dá)。(選自《讀者》)10．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？(3分)11．詩(shī)中寫了哪些意象？其作用是什么？(4分)12．說(shuō)說(shuō)你對(duì)畫線詩(shī)句的理解。(3分)13．現(xiàn)在中國(guó)有2億農(nóng)民工，他們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和親人，在異地打拼著?！盎丶摇笔撬麄冇篮愕钠谂巍Ｕ?qǐng)你編寫一則手機(jī)短信，為他們送去溫暖的問(wèn)候。(3分)(二)(上海中考)(17分)爸爸教我讀中國(guó)詩(shī)程怡①十個(gè)月的時(shí)候，我得了一場(chǎng)可怕的腦膜炎，到了一歲半還不會(huì)說(shuō)話，父母非常擔(dān)心。一天，爸爸看報(bào)，我坐在他的膝上，指著某一個(gè)標(biāo)題中的“上”字，爸爸說(shuō)：“上？”我對(duì)他表示滿意，趕緊從他的膝上爬下來(lái)，拽著他走到書箱前，得意洋洋地指著書箱外“函上”的“上”字，表明我認(rèn)識(shí)這個(gè)字，這件事對(duì)父母而言，真是“上上大吉”！他們不再擔(dān)心我有智力障礙了。之后，爸爸開始教我讀詩(shī)。②爸爸常教我念兩個(gè)人的詩(shī)：一個(gè)是杜甫，一個(gè)是陸游。③依稀記得，孩提時(shí)的一個(gè)夏夜，我困極了，趴在爸爸的膝上，爸爸搖著大蒲扇，滿天的星斗朦朦朧朧的?！敖┡P孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)……”突然，爸爸那江西鄉(xiāng)音很重的誦讀聲使我睜開了眼睛，我不知道那奇特的吟嘯中有什么，但我一下子記住了這首詩(shī)。④上學(xué)前我已經(jīng)會(huì)背那首《示兒》：“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。”爸爸問(wèn)我懂不懂最后那句，我很得意地嚷嚷說(shuō)：“那意思就是燒香磕頭的時(shí)候別忘了告訴你爸爸！”當(dāng)時(shí)，爸爸高興得眼淚都流出來(lái)了。⑤1959年秋，我上小學(xué)。那年冬天，爸媽因故很長(zhǎng)時(shí)間不能住在家。姐姐是長(zhǎng)女，照顧我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出現(xiàn)在我們面前，令我們歡天喜地，難以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的詩(shī)：“遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安?！卑职謫?wèn)我懂不懂這詩(shī)句，我說(shuō)：“我懂的，不過(guò)，爸爸想念我們的時(shí)候，我們也想念爸爸的?！卑职植辉僬f(shuō)話，只是聽我繼續(xù)背他教我的詩(shī)。⑥爸爸生命的最后幾年，完全臥床不起。每當(dāng)?shù)挛窒目说拇筇崆賲f(xié)奏曲悲鳴的旋律在蕉影婆娑的窗邊響起的時(shí)候，爸爸就會(huì)喃喃吟誦杜甫的詩(shī)。他告訴我，那一刻讓他想起了故鄉(xiāng)老宅，想起了祖母和母親。⑦那時(shí)我已在大學(xué)教中國(guó)古代文學(xué)，我理解父親：人生無(wú)非家國(guó)之情，杜甫、陸游，我父親他們這一代的知識(shí)分子，對(duì)家國(guó)，都有一種深情。父親吟詩(shī)的聲音，永遠(yuǎn)留在了我心底。⑧很多年后，我看見(jiàn)報(bào)上某篇文章引了一首絕句，感覺(jué)就像遇到了一個(gè)老熟人。我沒(méi)有念過(guò)那首詩(shī)，但我熟悉那種風(fēng)格?；貋?lái)一查，果然是陸游的詩(shī)，“征車已駕晨窗白，殘燭依然伴客愁?！蔽耶?dāng)時(shí)的感受真是難以名狀。爸爸在我童年時(shí)便種在我生命里的東西，突然宣告了它的無(wú)可移易的存在！(有刪改)14．對(duì)第③段畫線部分分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(3分)A．寫出了夏天夜晚滿天繁星的景色。B．突出了我童年學(xué)詩(shī)歌的模糊記憶。C．表現(xiàn)出了夏夜我朦朧欲睡的狀態(tài)。D．引出我被父親吟詩(shī)聲喚醒的情節(jié)。15．第④段爸爸高興得流淚，其原因是(3分)16．文中圍繞爸爸教我讀中國(guó)詩(shī)，記敘了三件事，請(qǐng)概括。(4分)(1)；(2)上學(xué)前，爸爸教我理解《示兒》詩(shī)中的句意；(3)。17．根據(jù)全文，概況爸爸的形象。(4分)(1)；(2)。18．談?wù)勀銓?duì)第⑧段畫線句的理解。(3分)(三)(11分)冬日的陽(yáng)光朱晨①冬日的早晨，太陽(yáng)慢慢升高，屋頂上敷著的厚厚白霜，漸漸融化，潮濕了黛青的屋瓦和太陽(yáng)紅的瓦松。明媚的陽(yáng)光，奢華地傾瀉進(jìn)農(nóng)家小屋里來(lái)，綠色的藤蘿窗紗，被金子般的陽(yáng)光浸透，室內(nèi)彌漫著濃濃的、暖暖的浪漫和溫馨的味道。女孩靜靜地坐在窗前的陽(yáng)光里，一邊納著鞋底，一邊梳理著心事。陽(yáng)光的手指，細(xì)細(xì)柔柔地，穿過(guò)她稠密靚麗的發(fā)間。她的麥浪一般的頭發(fā)，閃著金黃迷人的光芒。②樓頂上掛著的一串串紅辣椒和苞谷穗子，也在滋滋地吸收和收藏著冬日溫暖的陽(yáng)光。太陽(yáng)能熱水器臥在藤蘿綠綠的溫柔中，也滋滋地吸收和收藏著冬日溫暖的陽(yáng)光。真的是偎紅倚翠?、凼詹亓艘磺锖蛯⒔欢年?yáng)光，漫山遍野的野菊花，路邊籬笆下的海棠和梅花，都早熟了，全身暖洋洋的，透出一股成熟女子的味道，春心蕩漾，等不及春天來(lái)到，就已經(jīng)綻開了她們陽(yáng)光美麗的笑臉。④終于閑下來(lái)了的母親，在籬笆墻上晾曬著要腌制成咸菜的蔬菜。那么細(xì)心，那么愜意，好像在翻曬她豐滿成熟了的女兒一般。收藏了充足陽(yáng)光的蔬菜，將會(huì)被切成細(xì)條，拌上作料，然后裝進(jìn)陶罐里，再次放進(jìn)陽(yáng)光下晾曬，繼續(xù)收藏陽(yáng)光，醞釀成陽(yáng)光味道充足的咸菜。全家人，整整一年，就可以慢慢品味和回味陽(yáng)光的味道。⑤穿得鼓鼓囊囊，踩著弓鞋的小腳老祖母，也禁不住這暖暖冬陽(yáng)的誘惑，步履蹣跚地踱出門來(lái)，三三兩兩聚坐在大門外的坡坎上，一邊說(shuō)著陳年往事，一邊解開長(zhǎng)長(zhǎng)的包頭布，讓滿頭白發(fā)也吸收和收藏著溫暖的陽(yáng)光。經(jīng)歷無(wú)數(shù)寒暑風(fēng)霜，她們?cè)?jīng)飄逸烏黑的秀發(fā)，早已變成了稀稀拉拉的白發(fā)，如同秋收后，晚秋時(shí)節(jié)莊稼地里殘存的零星莊稼稈和枝葉，蒼白，干枯，稀疏。老祖母?jìng)円苍?jīng)擁有青枝綠葉、枝繁葉茂的青春歲月，她們一邊細(xì)細(xì)數(shù)著自己曾經(jīng)收藏過(guò)的陽(yáng)光，一邊繼續(xù)收藏著冬日的陽(yáng)光。⑥老祖父?jìng)儯齼蓛傻鼐墼诖迓愤叄蛘哒l(shuí)家的院子里，一邊滋滋地吸著一鍋鍋草煙，一邊讓自己花白的胡須、眉毛和頭發(fā)，吸收和收藏著陽(yáng)光。除了滿頭的稀疏白發(fā)，胡子、眉毛好像也是另一種莊稼呢。老祖父?jìng)円簧济β抵膛蚶淼乩锏那f稼了，無(wú)暇顧及自身，，如今老了，才有閑心侍弄打理這些離自己最近的莊稼。這些莊稼越來(lái)越稀疏了，長(zhǎng)勢(shì)也越來(lái)越差了，但是他們卻很滿意。他們這一輩子，讓多少莊稼吸足了水分，收藏了豐碩的陽(yáng)光，也讓多少的兒孫飽吸了陽(yáng)光，長(zhǎng)得茁茁壯壯、枝繁葉茂?。、甙Γ∫徊绮绲泥l(xiāng)村人，也是另一種莊稼呢，他們自己卻常常忘記了，甚至渾然不知。我們還是別打擾他們，讓他們繼續(xù)吸收和收藏陽(yáng)光吧！19．本文是以什么為線索來(lái)組織行文的？(2分)20．品味下面句子的表達(dá)效果。(3分)經(jīng)歷無(wú)數(shù)寒暑風(fēng)霜，她們?cè)?jīng)飄逸烏黑的秀發(fā)，早已變成了稀稀拉拉的白發(fā)，如同秋收后，晚秋時(shí)節(jié)莊稼地里殘存的零星莊稼稈和枝葉，蒼白，干枯，稀疏。21．怎樣理解“一茬茬的鄉(xiāng)村人，也是另一種莊稼呢”這句話的含義？(3分)22．下列對(duì)文章的分析不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．“奢華地傾瀉進(jìn)農(nóng)家小屋里來(lái)”一句中的“奢華”一詞寫出了陽(yáng)光的明媚、充足和美好。B．“陽(yáng)光的手指，細(xì)細(xì)柔柔地，穿過(guò)她稠密靚麗的發(fā)間”一句運(yùn)用了比喻的修辭手法。C．“步履蹣跚地踱出門來(lái)”刻畫出老祖母走路的姿態(tài)，生動(dòng)形象。D．“這些莊稼越來(lái)越稀疏了”一句中的“莊稼”并非指真正的莊稼，而是指老人的白發(fā)、胡子和眉毛。三、作文(50分)23．從下面兩個(gè)題目中任選一題作文。題目一：《想起你的時(shí)候》要求：結(jié)合生活實(shí)際，自選角度，自定立意，自定文體，寫600字左右的文章。題目二：享受一縷陽(yáng)光，享受一杯香茗，享受一句嘮叨，享受一次磨礪，享受一段情誼，享受一種思想，享受一種追求……整理生活，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，可以享受的美好事物真的很多，很多。要求：①請(qǐng)以《享受________》為題寫一篇文章，把題目補(bǔ)充完整，不少于600字。②文體不限，如果寫成詩(shī)歌，不少于20行。第一單元測(cè)試卷參考答案一、積累與運(yùn)用(29分)1．(D)【解析】A項(xiàng)，嘶啞(yǎ)；B項(xiàng)，可汗(hán)；C項(xiàng)，諧(xié)奏。2．(A)3．(B)4．(D)5．(A)【解析】B項(xiàng)，否定不當(dāng)，刪去“不至于”；C項(xiàng)，重復(fù)贅余，刪去“由衷地”；D項(xiàng)，成分殘缺，在句末增加“的問(wèn)題”。6．(A)【解析】B項(xiàng)，第一個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)；C項(xiàng)，冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；D項(xiàng)“史記”的雙引號(hào)應(yīng)改為書名號(hào)。7．(B)8．名著閱讀。(4分)(1)艾青，“詩(shī)中有畫”(2分)(2)象征抗戰(zhàn)期間團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)、不屈不撓的中國(guó)人民。9．春天惠風(fēng)和暢，鶯飛草長(zhǎng)，是生命的萌發(fā)；夏天驕陽(yáng)似火，蛙鳴蟲唱，是生命的張揚(yáng)；秋天明月朗照，五谷飄香，是生命的純熟；冬天落雪無(wú)聲，閑云舒卷，是生命的恬靜。二、閱讀理解(41分)10．(3分)表達(dá)了詩(shī)人思念家鄉(xiāng)、期盼回家的思想感情。11．(4分)詩(shī)中的意象有：月光、星星和小鳥等。這些意象營(yíng)造了一種凄涼的意境，渲染了凄清的氣氛，烘托了作者內(nèi)心的思鄉(xiāng)之苦。12．(3分)畫線句寫出了作者雖然身在他鄉(xiāng)(城市)，但心中涌動(dòng)著思鄉(xiāng)之潮，此時(shí)此刻，他的心早已回到了故鄉(xiāng)。表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的深切思念和急于回家的心情。13．(3分)示例：遙遠(yuǎn)的問(wèn)候，溫暖你心頭；真誠(chéng)的祝福，伴隨你永久；鄉(xiāng)情悠悠，山水依舊，快樂(lè)奔流；我的問(wèn)候希望你會(huì)永留，我的祝福但愿能為你蕩起快樂(lè)的心舟。14．(B)(3分)15．還未上學(xué)的“我”小小年紀(jì)居然懂得了詩(shī)的意思。(3分)16．(4分)(1)孩提時(shí)，爸爸以自己奇特的吟嘯教“我”記住了陸游的詩(shī)；(2)上學(xué)