八年級上冊教學計劃2024-2025學年統(tǒng)編版歷史

教學計劃2024—2025學年第一學期八年級歷史組姓名武婷婷牡丹區(qū)二十一中北校區(qū)（陽光學校）二○二四年九月教材內(nèi)容及所處地位本學期所授的內(nèi)容是中國歷史近代史部分，由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。書中還設(shè)計了一些開放性習題以及“動腦筋”等欄目，旨在啟發(fā)思維，提倡各抒己見，答案不求唯一。1.特點：政治思想性強，思想性和科學性統(tǒng)一；可讀性強、重點突出；圖文并茂，趣味性強；啟發(fā)性和生動性結(jié)合；注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力。2.內(nèi)容：敘述從鴉片戰(zhàn)爭到人民解放戰(zhàn)爭的勝利的歷史，共27課的教授。課標要求1.內(nèi)容要求1.1晚清時期的內(nèi)憂外患與救亡圖存通過了解林則徐虎門銷煙、英法聯(lián)軍火燒圓明園、俄國割占中國北方大片領(lǐng)土等兩次鴉片戰(zhàn)爭期間的主要史事，以及《南京條約》等不平等條約的簽訂，初步認識鴉片戰(zhàn)爭對中國近代社會的影響;了解太平天國運動的興衰;了解洋務(wù)運動的主要內(nèi)容，初步認識洋務(wù)運動的作用和局限性;了解19世紀中后期的邊疆危機和中法戰(zhàn)爭，知道甲午中日戰(zhàn)爭的主要戰(zhàn)役和《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容，初步認識《馬關(guān)條約》與中國民族危機加劇的關(guān)系;了解戊戌變法的主要史事，認識變法的意義和局限性;知道義和團運動和抗擊八國聯(lián)軍侵華的史事，結(jié)合《辛丑條約》的主要內(nèi)容，認識《辛丑條約》對中國民族危機全面加深的影響。1.2辛亥革命與中華民國的建立通過了解孫中山等民主革命先行者早年的革命活動、武昌起義及中華民國成立的史事，認識辛亥革命的歷史意義及局限性;知道民國初期北洋軍閥的統(tǒng)治;了解新文化運動的基本內(nèi)容，知道陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅等新文化運動的代表人物，認識新文化運動在中國近代思想解放運動中的地位和作用。1.3近代社會生活變化通過了解張謇興辦實業(yè)的典型事例，知道近代中國民族工業(yè)發(fā)展的艱辛歷程;通過了解開辦京師大學堂、廢除科舉制度等近代新式教育發(fā)展的主要史事及民國以來社會生活的變化，知道中國走向現(xiàn)代化的曲折過程。1.4中國共產(chǎn)黨成立與新民主主義革命的興起通過了解五四運動的基本史事，理解五四精神的內(nèi)涵，認識五四運動是中國新民主主義革命的開端;通過了解陳獨秀、李大釗傳播馬克思主義和中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會的召開等史事，認識中國共產(chǎn)黨成立的歷史意義，理解偉大建黨精神;了解第一次國共合作和北伐戰(zhàn)爭等國民革命的主要內(nèi)容;知道南京國民政府的成立及性質(zhì);通過了解南昌起義、八七會議、秋收起義、毛澤東與朱德井岡山會師、古田會議等基本史事，認識中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建人民軍隊和農(nóng)村革命根據(jù)地的意義;認識遵義會議在中國革命史上的地位;通過了解長征途中紅軍爬雪山過草地等艱難歷程的史事，感悟長征精神。1.5中華民族的抗日戰(zhàn)爭通過了解九一八事變、東北抗聯(lián)、一二·九運動、西安事變、七七事變、南京大屠殺、正面戰(zhàn)場和敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)等史事，認識日本侵華的罪行，認識中國人民十四年抗戰(zhàn)的艱苦歷程，認識中國共產(chǎn)黨是全民族抗戰(zhàn)的中流砥柱，知道中國戰(zhàn)場是世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場，體會中國軍民在抗日戰(zhàn)爭中孕育的抗戰(zhàn)精神，認識抗日戰(zhàn)爭勝利在中華民族偉大復興中的重要歷史意義;通過了解中共七大，認識確立毛澤東思想作為黨的指導思想的重大意義。1.6人民解放戰(zhàn)爭知道重慶談判，理解中國共產(chǎn)黨為爭取和平民主作出的努力;了解全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)、中共中央轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北和劉鄧大軍挺進大別山等史事;通過了解解放區(qū)的土地改革，遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役，中共七屆二中全會，知道國民黨反動統(tǒng)治的覆滅和人民解放戰(zhàn)爭迅速勝利的主要原因，以及中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民取得新民主主義革命勝利的意義。2.學業(yè)要求2.1能夠了解中國近代歷史的基本線索，以及中國近代歷史上重要的事件、人物、現(xiàn)象等，知道這些史事發(fā)生的時間和地點、原因和結(jié)果，初步養(yǎng)成歷史時序意識和歷史空間感。(唯物史觀、時空觀念)2.2能夠初步閱讀和理解中國近代史的史料，并運用這些史料分析近代中國逐步成為半殖民地半封建社會的原因;認識中國近代史是中國人民對外反抗列強侵略、對內(nèi)反對封建專制統(tǒng)治的歷史;知道爭取民族獨立和人民解放是近代中國的歷史任務(wù)。(唯物史觀、史料實證、歷史解釋)2.3認識捍衛(wèi)國家主權(quán)和民族尊嚴是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng);認識和感悟五四精神、偉大建黨精神、長征精神、抗戰(zhàn)精神等，繼承革命傳統(tǒng)，培養(yǎng)優(yōu)良作風。(歷史解釋、家國情懷)2.4通過學習近代歷史，知道民族民主革命的艱巨性，認識沒有中國共產(chǎn)黨就沒有新中國，學習仁人志士為救國救民而英勇斗爭的精神，堅定為中華民族偉大復興而奮斗的信念。(歷史解釋、家國情懷)學情分析心理分析八年級學生求知欲強，思維靈活，但學習興趣不高，學習目的不明確，有偏科現(xiàn)象，缺乏分析歸納能力，學習主動性有待加強發(fā)揮。2.知識基礎(chǔ)分析八年級學生正處于感性認識向理性認識的過渡階段，掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識、合作技巧及自主探究學習的能力，但大部分學生還沒有掌握科學的學習方法，掌握的基礎(chǔ)知識和基本能力也不扎實。學生對歷史較感興趣，但學習的自覺性較差，尤其是男生的自覺性更差。一般學習目的不明確，有偏科現(xiàn)象，缺乏分析歸納能力。由上學期學生期末測試學生成績質(zhì)量分析，學生在課外基本沒有花時間在歷史科目上；識記量太大，要學好不太容易。況且如今的學生學習心里疲勞，相當多的學生厭學、不學，像歷史這樣的邊緣學科、需要大量記憶學習，很難保證大部分學生及格。教材分析重點八年級：重點是中國現(xiàn)代史部分，難點是認清中國近現(xiàn)代史的發(fā)展，了解國情，提高認識、培養(yǎng)歸納綜合能力。教材重點在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟、文化的發(fā)展。難點八年級：難點在于向?qū)W生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價、自主學習能力的培養(yǎng)等。3.關(guān)鍵1．對重大歷史事件和重要人物進行具體描述，講清線索。每課突出重點、基礎(chǔ)點讓學生掌握鞏固好。2．經(jīng)濟、文化、政治方面讓學生知道，并了解發(fā)展情況，追溯本源，充實內(nèi)容，聯(lián)系當代與環(huán)保相關(guān)知識，及時教育。3．對課文知識進行歸納、綜合，讓學生系統(tǒng)掌握，教會學生學法、記法，充分利用課本的思考提示、“想一想”等，增強學生興趣。提高教學效果。采取措施（一）做好教育常規(guī)工作1．認真鉆研教材、教參、教綱；認真?zhèn)湔n；上好每一堂課；細致批改作業(yè)；耐心輔導學生，教書育人。2．積極參加教研活動，吸取歷史科有經(jīng)驗教師的教法，深入學習教學理論，積極撰寫論文，提高教學理論水平和教研能力。3．優(yōu)化課堂教學。嚴抓紀律，采用多種教法，如討論、評論、閱讀、自學等方式，啟發(fā)學生動口、動手和學會學習。（二）基礎(chǔ)知識教學1．對重大歷史事件和重要人物進行具體描述，講清線索。每課突出重點、基礎(chǔ)點讓學生掌握鞏固好。2．經(jīng)濟、文化、政治方面讓學生知道，并了解發(fā)展情況，追溯本源，充實內(nèi)容，聯(lián)系當代與環(huán)保相關(guān)知識，及時教育。3．對課文知識進行歸納、綜合，讓學生系統(tǒng)掌握，教會學生學法、記法，充分利用課本的思考提示、“想一想”等，增強學生興趣。提高教學效果。（三）思想品德教育，教學過程中進行德育教育：1．進行愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)教育。充分利用教材史實，增強學生愛國認知，學革命先烈及仁人志士的愛國事跡，為實現(xiàn)人類理想而奮斗。通過戰(zhàn)爭的破壞作用，及時對學生進行環(huán)保教育。2．初步用歷史辯證唯物主義觀教育。使學生學會科學分析評價革命時期的史實及人物，培養(yǎng)分析歸納能力。3．進行維護祖國統(tǒng)一，增進民族團結(jié)教育。我國歷史發(fā)展，是統(tǒng)一鞏固發(fā)展，即使是革命時期同樣是統(tǒng)一的，教學讓學生了解民族發(fā)展，樹立民族團結(jié)、民族平等的觀念。4．進行優(yōu)秀品德和高尚情操教育。我國古代有無數(shù)杰出的政治家、軍事家、思想家、科學家、文學家、藝術(shù)家和能工巧匠，都反映出高尚情操和優(yōu)秀品德，值得發(fā)揚光大。5．進行國情教育，增強時代責任感，讓學生了解認識中國近代的屈辱史，內(nèi)外對比，更要為國爭光，樹立民族自尊、自豪、自信。教學進度表周次日期內(nèi)容備注19月2日至9月6日八上開學第一課第一課鴉片戰(zhàn)爭29月9日至9月14日第2課第二次鴉片戰(zhàn)爭第3課太平天國運動39月18日至9月20日第4課洋務(wù)運動和邊疆危機第5課甲午中日戰(zhàn)爭與瓜分中國的狂潮49月23日至9月27日第6課戊戌變法59月29日至9月30日第7課八國聯(lián)軍侵華與《辛丑條約》簽訂610月1日至10月7日第8課革命先行者孫中山第9課辛亥革命710月8日至10月12日第10課中華民國的創(chuàng)建第11課北洋政府的統(tǒng)治與軍閥割劇810月14日至10月18日第12課新文化運動第13課五四運動910月21日至10月25日第14課中國共產(chǎn)黨的誕生第15課北伐戰(zhàn)爭1010月28日至11月1日期中考試周（復習）1111月4日至11月8日試卷講解第16課毛澤東開辟井岡山道路1211月11日至11月15日第17課中國工農(nóng)紅軍長征第18課從九一八事變到西安事變1311月18日至11月22日第19課七七事變與全民族抗戰(zhàn)第20課正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)1411月25日至11月29日第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)第2