2024年河南省信陽市固始一中中考物理二模試卷

第=page11頁，共=sectionpages11頁2024年河南省信陽市固始一中中考物理二模試卷一、單選題：本大題共6小題，共12分。1.只要留心觀察，生活處處皆物理。下列估測中，最接近實際的是(

)A.一層教學樓的高度約為300dm B.一個雞蛋所受的重力約為

C.教室內比較舒適的溫度約為 D.家用冰箱的電功率約為1000W2.唐詩宋辭璀璨奪目，蘊含豐富的光學知識，下列詩句中有關光現象的說法正確的是(

)A.“潭清疑水淺”，水淺是光的折射形成的

B.“樓臺倒影入池塘”，樓臺倒影是光的折射形成的

C.“瀑水噴成虹”，彩虹是光的直線傳播形成的

D.“綠樹陰濃夏日長”，樹陰是光的反射形成的3.2024年3月17日，在新加坡乒乓球男單決賽上，中國選手王楚欽獲得金牌。如圖所示，當他靜止站立在水平領獎臺上時，下列分析正確的是(

)A.王楚欽受到的重力與領獎臺對王楚欽的支持力是一對平衡力

B.領獎臺受到的重力和地面對領獎臺的支持力是一對平衡力

C.王楚欽對領獎臺的壓力與地面對領獎臺的支持力是相互作用力

D.王楚欽受到的重力與領獎臺對王楚欽的支持力是相互作用力

4.珍愛生命，安全用電。下列符合安全用電原則的是(

)A.一個插線板上同時使用多個大功率的用電器

B.更換燈泡時可不切斷電源

C.雷雨天在大樹下避雨

D.冰箱使用三孔插頭和插座5.兩個完全相同的圓柱形容器放在水平桌面上，容器內分別盛有體積相同的甲、乙兩種不同液體。先將實心物塊A用一根不計質量的細線拉住浸沒在甲液體中，如圖甲所示。然后將A取出擦干放入乙液體中則恰好懸浮，如圖乙所示。下列判斷中正確的是(

)A.乙液體密度大于甲液體的密度

B.甲液體對容器底的壓強等于乙液體對容器底的壓強

C.在甲液體中受到的浮力小于它在乙液體中受到的浮力

D.甲圖中容器對桌面的壓力大于乙圖中容器對桌面的壓力6.將規(guī)格完全相同的滑輪，用繩子繞成圖中的甲、乙滑輪組。使用甲、乙滑輪組分別勻速提升重力為、的兩物體，升高相同的高度。繩自由端施加的拉力大小分別為和，物重，不計繩重和摩擦。則下列判斷正確的是(

)A.拉力一定大于

B.乙滑輪組的機械效率較高

C.甲、乙滑輪組的有用功相同

D.甲的額外功與有用功的比值較小二、多選題：本大題共2小題，共4分。7.如圖是探究電流通過導體時產生熱量的多少跟什么因素有關的實驗裝置，兩個透明容器中密封著等量的空氣，U形管中液面的高度的變化反映密閉空氣溫度的變化，下列說法不正確的是(

)A.該實驗裝置是為了探究電流產生的熱量與電流的關系

B.將左邊容器中的電阻絲換成的電阻絲后，就可探究電流產生的熱量與電阻的關系

C.該實驗裝置是利用U形管中液體的熱脹冷縮來反映電阻絲放出熱量的多少的

D.通電一段時間后，左側U形管中液面的高度差比右側的大

8.近年來，我國科技突飛猛進。如圖所示，下列對科技發(fā)展中呈現的四款車的說法正確的是(

)

A.圖甲：玉兔月球車所用的太陽能屬于可再生能源

B.圖乙：氫能源公交車行駛時，車簾向外飄是因為流體在流速大的地方壓強大

C.圖丙：磁懸浮列車是利用同名磁極相互吸引的原理工作的

D.圖?。罕倍菲嚺c北斗衛(wèi)星之間是通過電磁波傳遞信息的三、填空題：本大題共6小題，共14分。9.人類社會能飛速發(fā)展離不開物理學家的貢獻。為了紀念在電學方面做出突出貢獻的______，人們以他的名字作為電阻的單位；最早發(fā)現通電導體周圍存在磁場的物理學家是______。10.我們知道液氮在標準大氣壓下的沸點是。如圖所示是市場上一種液氮冰淇淋，制作時將液氮倒入盛有奶油及水果泥的紙碗中，可見水果泥冰淇淋周圍煙霧繚繞，液氮倒在水果泥上后會迅速______填寫物態(tài)變化名稱，同時______選填“吸收”或“放出”熱量；煙霧繚繞的“白氣”實質是______選填“空氣”、“小水滴”或“氮氣”。11.中醫(yī)承載著中國古代人民同疾病作斗爭的經驗和知識，是一項民族文化遺產。熬制中藥時，在房間里聞到淡淡的藥香味，這是______現象。如圖甲所示，當刮痧板在身體上刮動時，身體會感覺到熱，這是通過______的方式增加身體的內能。如圖乙所示，拔火罐時，火罐是在______的作用下吸在身體表面的。12.如圖所示為燈泡L和定值電阻R的圖象，若將L和R并聯在電源電壓為6V的電路中，則整個電路的總電流為______A；若將其串聯在電源電壓為4V的電路中，則L與R的阻值之比為______。

13.神舟十五號載人飛船上的宇航員是通過______選填“聲波”或“電磁波”與地面取聯系的；乍暖還寒的初春，化纖衣服很容易吸附灰塵，這是因為衣服摩擦帶了電，從而具有______的性質。14.生活處處有物理，留心觀察皆學問。廚房中有許多現象或廚具，包含著很多物理知識，請仿照以下示例再寫出一種。

現象或廚具：抽煙機；

原因或原理：流體流速越快的地方壓強越小。

現象或廚具：______；

原因或原理：______。四、作圖題：本大題共2小題，共4分。15.如圖是一個杠桿式簡易起吊機，它上面裝了一個定滑輪可以改變拉繩的方向，杠桿OBA可繞O點轉動。請在圖上畫出杠桿OBA的動力臂l和物體M所受重力的示意圖。

16.根據要求作圖：如圖，用筆畫線代替導線，將電燈、開關、三眼插座正確接入家庭電路。

五、實驗探究題：本大題共3小題，共18分。17.同學們探究“水沸騰時溫度變化的規(guī)律”。時間01234567溫度9092949698100100100水中現象少量氣泡，上升，變小，消失大量氣泡，上升，變大，到水面破裂裝置情況如甲，實驗中用到的測量工具是溫度計和______，甲圖中燒杯口的紙板的作用是：減少熱量損失，縮短______時間；

根據表的證據，在圖乙中繪出水溫隨時間變化圖像；

根據數據分析可知：水的沸騰過程中溫度______，你認為對應的證據是：______。18.同學們利用以下器材探究“電流與電壓、電阻的關系”。學生電源調至6V進行實驗、電流表、電壓表、定值電阻、、各一個、開關、滑動變阻器和導線若干。

請根據圖甲所示的電路圖，用筆畫線代替導線將圖乙所示的實物連接成完整電路要求連線不得交叉；

開關閉合后，發(fā)現電壓表無示數，電流表有示數，故障可能是定值電阻R______；

排除故障后，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數保持不變，記下電流表的示數，利用描點法得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象。實驗中若定值電阻從換成時，不進行其它操作就閉合開關，此時滑動變阻器的滑片應向______選填“A”或“B”移動，直到電壓表的示數為______V；

為完成整個實驗，滑動變阻器最大阻值至少為______；

接下來同學們繼續(xù)用如圖甲所示電路，測未知電阻的阻值，但實驗過程中電流表突然燒壞，不能正常使用，同學取下電流表并使用新的電源和最大阻值為R的滑動變阻器設計如圖丁所示電路，實驗步驟如下：

①將滑動變阻器滑到最左端，閉合開關S，讀出電壓表的讀數，記為；

②______，閉合開關S，讀出電壓表的讀數，記為；

③則被測電阻的阻值為：______。寫出表達式19.為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明同學設計了如圖所示的探究實驗，將A、B、C三個小球先后從同一裝置高分別為、、的位置由靜止?jié)L下，推動木塊運動一段距離后停止。

該實驗通過木塊被小球撞擊后移動的距離來判斷安全隱患大小，該物理方法是______；

讓小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下，目的是探究小球的動能大小與______的關系，實驗中，需要控制小球的______相等；

______兩次實驗是用來研究超載安全隱患的，得到的結論是：速度相同時，車輛質量越大，隱患越大；

若水平面足夠光滑完全沒有阻力，則______選填“能”或“不能”得出結論，其原因是______。六、計算題：本大題共2小題，共18分。20.如圖所示，質量為的物體A以及甲、乙兩個高度相同的輕質薄壁容器置于水平桌面上，甲、乙容器的底面積分別為、。現分別向甲、乙兩個容器中倒入質量相同的酒精和水，甲中酒精的深度為10cm，乙中水的深度為已知，，。求：

若物體A的底面積為，物體A對水平地面的壓強；

乙容器中水對容器底部的壓力；

若將物塊A浸入甲容器的酒精中，甲容器的液面剛好和乙容器中的液面相平，求物塊A的最大密度和此時A所受的浮力。21.中國茶文化源遠流長，如圖甲所示是一款煮茶器，有“加熱”和“保溫”兩個擋位，其簡化電路如圖乙所示，和均為發(fā)熱電阻，煮茶器部分參數如下表。

煮茶器是利用電流的______效應工作的。

求發(fā)熱電阻和的阻值。

現要將煮茶器內初溫為的水，在標準大氣壓下加熱至沸騰，已知煮茶器的加熱效率為，求加熱的時間

建議不要將煮茶器和其他大功率用電器同時使用，否則會存在安全隱患，請你根據所學的物理知識，解釋同時使用多個大功率用電器會存在什么安全隱患。額定電壓220V保溫擋功率100W加熱擋功率900W

答案和解析1.【答案】B

【解析】解：A、一層教學樓的高度約為，故A錯誤；

B、一個雞蛋的質量約，受到的重力為，故B正確；

C、教室內比較舒適的溫度約為，故C錯誤；

D、家用冰箱的電功率約為200W，故D錯誤。

故選：B。

新課程標準要求我們能根據日常經驗或自然現象粗略估測一些物理量。例如：長度、質量、時間、溫度、力、速度、電功率、電流、電壓等。解答估測選擇題的方法：利用生活中我們熟悉的一些數據作為根據，進行單位換算，有時要利用基本公式求未知物理量。

本題考查了對長度、質量、溫度、功率的估測，注重理論與實際差異的應變能力的培養(yǎng)，體現新課程的基本理念。2.【答案】A

【解析】解：A、、“潭清疑水淺”中“水淺”是水底看起來比較淺，這是由于光的折射形成的，看水底是逆著光的傳播方向看的即逆著折射光線看，由于錯覺，我們始終認為光是沿直線傳播的，所以看到的位置比實際位置淺，故A正確；

B、樓臺的倒影屬于平面鏡成像，是光的反射形成的虛像，故B錯誤；

C、彩虹是光的色散現象，是光的折射形成的，故C錯誤；

D、樹蔭是樹木的影子，由于光的直線傳播，光射到不透明物體上，在不透明物體后面形成影子，故D錯誤。

故選：A。

光在同種均勻介質中沿直線傳播，產生的現象有小孔成像、激光準直、影子的形成、日食和月食等；

光線傳播到兩種介質的表面上時會發(fā)生光的反射現象，例如水面上出現岸上物體的倒影、平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的；

光線在同種不均勻介質中傳播或者從一種介質斜射入另一種介質時，就會出現光的折射現象，例如水池底變淺、水中筷子看起來變彎、海市蜃樓等都是光的折射形成的。

此題主要考查了光的直線傳播、光的折射、光的反射現象和光的色散現象；光的直線傳播是光在同一均勻介質中的傳播，光的反射是光照射到物體表面又返回的現象，光的折射是由于光從一種介質斜射入另一種介質或在不均勻介質中傳播時，傳播方向發(fā)生變化的現象。它們之間有本質的區(qū)別，要注意區(qū)分。3.【答案】A

【解析】解：王楚欽受到的重力與領獎臺對王楚欽的支持力兩個力大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在同一直線上，是對平衡力，不是相互作用力，故A正確，D錯誤；

B.地面對領獎臺的支持力大小等于領獎臺受到的重力和王楚欽受到的重力之和，因此領獎臺受到的重力和地面對領獎臺的支持力大小不同，不是一對平衡力，故B錯誤；

C.王楚欽對領獎臺的壓力與地面對領獎臺的支持力大小不同，不是相互作用力，故C錯誤。

故選：A。

處于平衡狀態(tài)的物體受到的力是平衡力。二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上；

物體間力的作用是相互的。相互作用力的條件：大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上。

此題考查了對物體的受力分析及平衡力與相互作用力的區(qū)別，區(qū)別主要在于：平衡力是作用在同一物體上的兩個力；相互作用力是作用在兩個物體上的力。4.【答案】D

【解析】解：A、一個插線板上同時使用多個大功率的用電器會造成電流過大，容易發(fā)生危險，故A不符合安全用電原則；

B、更換燈泡時應先切斷電源，故B不符合安全用電原則；

C、雷雨天不能大樹下避雨，容易發(fā)生觸電事故，故C不符合安全用電原則；

D、冰箱有金屬外殼，需要使用三孔插頭和插座，防止因外殼漏電而發(fā)生觸電事故，故D符合安全用電原則。

故選：D。

同時使用的大功率用電器越多，電流越大；

更換燈泡時必須先切斷電源；

雷雨天不能在大樹下避雨；

有金屬外殼的用電器應使用三孔插頭和插座。

本題考查了對安全用電常識的了解與應用，屬基礎題，難度不大。5.【答案】D

【解析】解：ABC、設繩子拉力為F，物重為G，由題可知，A在甲液體中的浮力為：，即，

由題意可知，A在乙液體中懸浮，A在乙液體中的浮力為：，

因此，故C錯誤；

由圖知兩圖中物體A排開液體的體積相同，根據知液體密度的，故A錯誤；

由題意可知，兩容器中時液面相平，由可知，，故B錯誤；

D、由圖可知，兩容器中液體的體積相等，，由可知，兩容器中液體的質量關系為：，

由可知，兩容器中液體的重力關系為：，

容器對水平桌面的壓力大小等于容器、液體、物塊的總重力，因為兩圖中容器的重力相等，物塊重力不變，，所以裝甲的容器對桌面的壓力大于裝乙的容器對桌面的壓力，故D正確。

故選：D。

設繩子拉力為F，物重為G，分別表示出A在甲液體中受到的浮力和在乙液體中受到的浮力，即可判斷出物體A受到浮力和物體B受到浮力的關系，根據判斷出液體密度的關系，根據分析比較兩液體對容器底部的壓強關系；

以容器整體為研究對象，判斷出甲容器中液體重力和乙容器中液體重力的關系，由此可以得出甲容器對桌面的壓力與乙容器對桌面的壓力的關系。

本題考查了阿基米德原理、物體的浮沉條件、液體壓強的理解和掌握，能判斷甲、乙兩種液體的密度的關系是解題的關鍵。6.【答案】D

【解析】解：A、由圖可知，甲、乙動滑輪上繩子股數n分別為3和2，且物重，動滑輪重相同，由公式：可知：與的大小關系不能確定，故A錯誤；

B、已知物體上升的高度h相同，且物重，動滑輪重相同，由公式：、可知：甲的有用功大于乙的有用功，兩者的額外功相同，則甲的額外功與有用功的比值較小，故C錯誤、D正確；

再由公式：可知：在額外功相同時，甲的有用功大，其效率就高，故B錯誤。

故選：D。

本題考查滑輪組中拉力、有用功、額外功、效率等公式的應用，有一定綜合性，難度適中。7.【答案】BC

【解析】解：

裝置中一個的電阻與兩個的電阻并聯后再串聯，根據串聯電路的電流特點可知，右邊兩個電阻的總電流和左邊電阻的電流相等，即，兩個的電阻并聯，根據并聯電路的電流特點知，兩電阻的阻值相等，則支路中電流相等，即，所以右邊容器中通過電阻的電流是左側通過電流的一半，即是研究電流產生的熱量與電流的關系；由可知，左邊容器中的電阻產生的熱量多，溫度升得較快；因此通電一段時間后，左側U形管中液面的高度差更大，故AD正確；

將左邊容器中的電阻絲換成的電阻絲后，左右容器中的電阻和電流都不同，沒有控制好變量，所以不能探究電流產生的熱量與電阻的關系，故B錯誤；

該實驗裝置是利用U形管中空氣的熱脹冷縮來反映電阻絲產生熱量的多少，雖然產生熱量的多少不能直接觀察，但可以通過U形管液面高度差的變化來反映，故C錯誤。

故選：BC。

電流產生的熱量跟電流大小、電阻大小、通電時間有關。

探究電流產生熱量跟電阻關系時，控制通電時間和電流不變；

探究電流產生熱量跟通電時間關系時，控制電流和電阻不變；

探究電流產生的熱量跟電流大小和電阻大小關系時運用了控制變量法；

電流通過導體產生熱量的多少不能直接觀察，但液體溫度的變化可以通過液面高度差的變化來反映，體現的是轉換思想。

此題主要考查的是學生對“電流通過導體產生的熱量與什么因素有關的”實驗的理解和掌握，注意控制變量法和轉換法的運用，同時考查了學生對焦耳定律變形公式的理解和掌握，難度較大。8.【答案】AD

【解析】解：太陽能可以源源不斷獲得，屬于可再生能源，故A正確；

B.流體在流速大的地方壓強小，車內較大的氣壓將車簾壓向車外，因此車簾向外飄，故B錯誤；

C.磁懸浮列車是利用同名磁極相互排斥工作的，列車沒有接觸軌道，減小了摩擦力，故C錯誤；

D.電磁波能夠傳遞信息，且能夠在真空中傳播，北斗汽車與北斗衛(wèi)星之間是通過電磁波傳遞信息的，故D正確。

故選：AD。

太陽能可以源源不斷獲得，屬于可再生能源；

流體在流速大的地方壓強?。?/p>

磁懸浮列車是利用同名磁極相互排斥工作的；

電磁波能夠傳遞信息，且能夠在真空中傳播。

此題主要考查學生對核聚變和核裂變的區(qū)別，磁極間的相互作用，電磁波的應用。9.【答案】歐姆

奧斯特

【解析】解：電阻的單位為歐姆，為了紀念他在電學方面的杰出貢獻，人們以他的名字作為電阻的單位；

1820年，奧斯特法線通電導線周圍存在磁場，證明了電與磁之間存在聯系。

故答案為：歐姆；奧斯特。

電阻的單位為歐姆；

最早發(fā)現通電導體周圍存在磁場的物理學家是奧斯特。

本題考查我們對電磁學基礎知識的認知，難度較低。10.【答案】汽化

吸收

小水滴

【解析】解：液氮倒在水果泥上后吸熱會迅速汽化成氣體；白氣是水蒸氣遇冷液化成小水珠。

故答案為：汽化；吸收；小水滴。

汽化指物質由液態(tài)轉變成氣態(tài)，汽化要吸熱；液化指物質由氣態(tài)轉變成液態(tài)，液化要放熱。

本題考查了汽化與液化的特點，屬于基礎題。11.【答案】擴散

做功

大氣壓

【解析】解：熬制中藥時，在房間里聞到淡淡的藥香味，屬于擴散現象，說明分子在不停地做無規(guī)則運動；

當刮痧板在身體上刮動時，刮痧板與身體摩擦做功，通過做功方式增加內能，身體會感覺到熱；

拔火罐時加熱使得罐內空氣減少，冷卻后氣體的壓強減小，在外界大氣壓的作用下附著在皮膚上。

故答案為：擴散；做功；大氣壓。

兩種不同的物質相互接觸時，彼此進入對方的現象叫擴散現象，擴散現象表明分子不停地做無規(guī)則的運動；

做功和熱傳遞都可以改變物體的內能；對物體做功，物體內能增加；

大氣壓的應用大多是利用內外的氣壓差，所以要判斷是否是大氣壓的應用，要注意有沒有形成這個“氣壓差”；大氣壓強在實際生活中的應用十分廣泛，有：吸管喝飲料、離心式水泵抽水、鋼筆吸墨水等。

本題綜合考查了對做功改變物體內能、擴散現象、大氣壓的作用等知識的理解和應用，屬于基礎知識的考查。12.【答案】：3

【解析】解：若將L和R并聯在電源電壓為6V的電路中，并聯電路各支路兩端電壓相等，由圖可知，當電源電壓為6V時，，，則整個電路的總電流為：；

若將其串聯在電源電壓為4V的電路中，由圖可知，當時，，，電源電壓，符合要求；

根據可得L與R的阻值之比為：。

故答案為：；1：3。

若將L和R并聯在電源電壓為6V的電路中，根據并聯電路規(guī)律可知，小燈泡和定值電阻兩端電壓相同且等于電源電壓，通過小燈泡和定值電阻的電流之和等于干路電流，由圖可知，當電源電壓為6V時，通過燈泡的電流和通過定值電阻的電流，進一步計算此時的干路電流；

若將其串聯在電源電壓為4V的電路中，根據串聯電路規(guī)律可知，通過小燈泡和定值電阻的電流相同，且小燈泡和定值電阻兩端電壓之和等于電源電壓，由圖可知此時燈泡和定值電阻兩端的電壓和電路中的電流，根據歐姆定律計算L與R的阻值的比值。

本題考查串聯電路特點、并聯電路特點、歐姆定律的靈活運用，正確讀取圖中信息是解題的關鍵。13.【答案】電磁波

吸引輕小物體

【解析】解：神舟十五號載人飛船上的宇航員是通過電磁波與地面取得聯系的；乍暖還寒的初春，化纖衣服很容易吸附灰塵，這是因為摩擦起電使衣服摩擦帶了電，從而具有吸引輕小物體的性質。

故答案為：電磁波；吸引輕小物體。

電磁波能夠傳遞信息；

用摩擦的方法使物體帶電，叫摩擦起電，帶電體有吸引輕小物體的性質。

本題考查了電磁波的傳播與應用、摩擦起電的有關問題，相對比較簡單，屬于基礎題。14.【答案】刀把上的花紋

刀把上的花紋，可以增大手與刀把接觸面之間的粗糙程度，從而增大摩擦力

【解析】答：刀把上的花紋，原理是刀把上的花紋，可以增大手與刀把接觸面之間的粗糙程度，從而增大摩擦力。

摩擦力的大小跟壓力的大小和接觸面粗糙程度有關；增大摩擦力的方法：增大壓力和增大接觸面的粗糙程度。

本題是物理常識題，屬于基礎題。15.【答案】解：

從支點向動力作用線引垂線，作出動力臂，用雙箭頭標出，標上字母L；如圖所示：

過重心沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段，并用符號G表示，即為物體的重力示意圖：

【解析】支點在O點，根據動力臂為支點到動力作用線的距離，作出動力臂；

首先找出力的作用點，重力的作用點即重心在物體的幾何中心；然后確定力的方向，重力的方向是豎直向下的；最后用一條帶箭頭的線段表示力的方向。

明確力臂的概念，從支點向力的作用線畫垂線，即可找出力臂的位置，重力的作用點在重心，方向豎直向下，明確了這些基本概念便不難解決。16.【答案】解：燈泡的接法方法：火線進入開關，經燈泡連到零線，這樣在斷開開關時能切斷火線，接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故；三孔插座的接法方法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線；如下圖所示：

【解析】燈泡的接法：火線進入開關，再進入燈泡頂端的金屬點，零線直接接在燈泡的螺旋套上。這樣在斷開開關能切斷火線，接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故。既能控制燈泡，又能更安全。

三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

掌握家庭電路的燈泡、開關、三孔插座、兩孔插座、保險絲的接法，同時考慮使用性和安全性。17.【答案】停表

加熱

保持不變

在時，水中產生大量氣泡，上升，變大，到水面破裂，說明水沸騰了，由表中數據可知，水的溫度保持為不變

【解析】解：水沸騰的實驗需要測量隨著時間的溫度變化，所以還需要停表；

在燒杯口蓋一個紙板，減少熱量的損失，縮短沸騰前所需的時間；

根據表中的數據描點、連線，如下圖所示：

在時，水中產生大量氣泡，上升，變大，到水面破裂，說明水沸騰了，由表中數據可知，水的溫度保持為不變，故水的沸騰過程中溫度保持不變。

故答案為：停表；加熱；見解答；保持不變；在時，水中產生大量氣泡，上升，變大，到水面破裂，說明水沸騰了，由表中數據可知，水的溫度保持為不變。

水沸騰的實驗需要測量隨著時間的溫度變化；加蓋可以減少熱量損失，縮短沸騰前所需的時間；

根據表中的數據描點、連線；

分析水中現象及表中數據得出結論。

本實驗探究“水沸騰時溫度變化的規(guī)律”，考查了影響水沸騰的因素、描點法畫圖、分析數據得出結論等，難度不大。18.【答案】短路

B240將滑動變阻器滑到最右端

【解析】解：電壓表與電阻并聯，定值電阻與滑動變阻器串聯，且滑動變阻器向右滑動時電阻變??；電路圖如下：

開關閉合后，電流表有示數，電路為通路，發(fā)現電壓表無示數，則電壓表被短路，故障可能是定值電阻R短路；

由圖丙可知，定值電阻兩端電壓為……；

實驗中，當把的電阻換成的電阻后，根據分壓原理，電阻兩端的電壓變小，研究電流與電阻關系時要控制電壓不變，根據串聯電路電壓的規(guī)律，要減小滑動變阻器兩端的電壓，由分壓原理，要減小滑動變阻器電阻阻值，故應把滑動變阻器的滑片應向B移動，直到電壓表的示數為2V；

實驗中使用的定值電阻阻值最大為，定值電阻兩端的電壓始終保持，根據串聯電路電壓的規(guī)律，滑動變阻器分得的電壓：，滑動變阻器分得的電壓為電壓表示數的倍，根據分壓原理，當接入電阻時，滑動變阻器連入電路中的電阻為：，即所選擇的滑動變阻器的最大阻值不能小于；

實驗步驟：

①閉合開關S，定值電阻和滑動變阻器串聯，電壓表測量定值電阻兩端的電壓，將滑動變阻器滑片移到最左端，滑動變阻器接入電路的阻值最大，讀出電壓表的讀數，記為；

②將滑動變阻器滑片移到最右端，此時滑動變阻器接入電路的阻值為，電壓表測量電源電壓，讀出電壓表的讀數，記為；

③根據①可知，此時滑動變阻器兩端的電壓，根據歐姆定律可知電路中的電流：，

則待測電阻。

故答案為：見解答；短路；；2；；將滑動變阻器滑到最右端；。

根據電路圖，將實物連接成完整電路；

開關閉合后，發(fā)現電流表有示數，說明電路是通路，電壓表無示數，可能是與電壓表并聯的部分短路；

根據圖丙利用求出定值電阻兩端電壓；根據控制變量法，研究電流與電阻的關系時，需控制定值電阻兩端的電壓不變，當換上小電阻時，根據分壓原理確定電壓表示數的變化，由串聯電路電壓的規(guī)律結合分壓原理確定滑動變阻器滑片移動的方向；

探究電流與電阻的關系，應保持電阻兩端的電壓不變；根據串聯電路電壓的規(guī)律求出滑動變阻器分得的電壓，根據分壓原理，求出當接入電阻時滑動變阻器連入電路中的電阻，進而確定滑動變阻器的規(guī)格；

①閉合開關S，定值電阻和滑動變阻器串聯，電壓表測量定值電阻兩端的電壓，將滑動變阻器滑片移到最左端，滑動變阻器接入電路的阻值最大，讀出電壓表的讀數；

②再將滑動變阻器滑片移到最右端，此時滑動變阻器接入電路的阻值為，電壓表測量電源電壓，讀出電壓表的讀數，記為；

③根據①中數據，結合串聯電路的電壓特點可知此時滑動變阻器兩端的電壓，根據歐姆定律可知電路電流和待測電阻的阻值。

本題探究“電流與電壓、電阻的關系，同時還考查了電表不全的情況下電阻的測量，涉及了電路連接、電路連接時的注意事項、電路故障和數據分析和對器材的要求等知識，考查較綜合，有一定難度。19.【答案】轉換法

速度

質量

甲、丙

不能

木塊和小球碰撞后將一起做勻速直線運動，無法通過撞擊后木塊移動距離的遠近來判斷安全隱患

【解析】解：物理學中，用能夠做功的多少表示具有能量的大小；實驗中小球能夠做功是體現在推動小木塊運動，推動的距離越遠，表示小球能夠做的功越多，小球具有的動能就越大，所以通過觀察小木塊被推動距離的大小來判斷小球動能的大小，運用了轉換法。

實驗中鐵球從同一斜面的不同高度由靜止釋放，為的是使小球到達水平面獲得不同的速度，在該過程中，根據單一變量原則，除了小球從斜面滾下的高度不同外，其它條件均需相同，即小球的質量要相同。

要得到的結論是：速度相同時，車輛質量越大，隱患越大；需要保證小球從斜面的同一高度由靜止?jié)L下，且小球的質量不同，由題意可得，甲、丙兩次實驗滿足要求。

若水平面足夠光滑完全沒有阻力，根據牛頓第一定律，木塊被撞擊后將做勻速直線運動，故不能得出以上結論。

故答案為：轉換法；速度；質量；甲、丙；不能；木塊和小球碰撞后將一起做勻速直線運動，無法通過撞擊后木塊移動距離的遠近來判斷安全隱患。

實驗中利用了轉換法來進行探究活動，小球能夠做功是觀察小球推動小木塊運動距離的遠近來體現小球具有動能的大??；

由于動能的大小可能給多個因素有關，應用控制變量法來分析，高度相同時，小球滑到相同的水平面的速度就會相同，是為了控制小球的速度相同，控制小球的質量不同，來探究動能與質量的關系；

根據牛頓第一定律結合轉換