2024年幼兒園德育工作總結(jié)范文（四篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年幼兒園德育工作總結(jié)范文隨著新年的鐘聲起落，我園在____年度的德育任務(wù)已圓滿達(dá)成，這得益于上級(jí)主管單位的正確指導(dǎo)和全體教職員工的辛勤付出。為了表彰優(yōu)秀，彌補(bǔ)不足，現(xiàn)將本年度幼兒園德育工作總結(jié)如下：一、注重培養(yǎng)幼兒的文明紀(jì)律意識(shí)在學(xué)期之初，各班級(jí)已開展相應(yīng)活動(dòng)，教育幼兒遵守班級(jí)規(guī)則及培養(yǎng)文明行為。大多數(shù)幼兒能主動(dòng)、有禮地與他人交流，并能恰當(dāng)使用禮貌用語。在園內(nèi)，幼兒能自覺遵守班級(jí)和幼兒園的規(guī)章制度，自我行為控制能力得到提升。在公共場(chǎng)合，他們展現(xiàn)出良好的秩序感和衛(wèi)生習(xí)慣。二、深化對(duì)長(zhǎng)輩的尊重教育我們借助____節(jié)的契機(jī)，鼓勵(lì)全園幼兒制作小紅花，贈(zèng)予老師、家長(zhǎng)和其他親人。大多數(shù)孩子理解了父母的工作價(jià)值，并愿意在家中分擔(dān)力所能及的家務(wù)。在幼兒園，他們尊敬老師，樂于助人，服從老師的教導(dǎo)，積極參與集體活動(dòng)。三、開展歷史教育，激發(fā)愛國(guó)情感在____月初，我們組織幼兒參觀____的____紀(jì)念館，讓他們初步了解先烈的事跡，學(xué)習(xí)敬仰先進(jìn)人物。同時(shí)，我們通過講解祖國(guó)的成就，使他們建立起初步的愛國(guó)觀念和愛國(guó)情感。四、促進(jìn)幼兒積極開朗性格的形成對(duì)于初入園時(shí)可能出現(xiàn)的焦慮和膽怯，教師們通過耐心引導(dǎo)，幫助幼兒積極主動(dòng)地與同伴交往，對(duì)周圍環(huán)境保持好奇心。他們敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，樂于參與各類園內(nèi)活動(dòng)。幼兒逐漸學(xué)會(huì)寬容待人，不嘲笑他人。他們的情緒穩(wěn)定，性格活潑開朗?？偟膩碚f，我園通過多元化的教育方式，培養(yǎng)了幼兒尊重他人、友愛同伴、遵守規(guī)則、誠(chéng)實(shí)守信、熱愛勞動(dòng)、熱愛祖國(guó)等多方面的良好品質(zhì)和習(xí)慣。2024年幼兒園德育工作總結(jié)范文（二）一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝，幼兒園內(nèi)回響著孩子們?nèi)雸@時(shí)禮貌的問候“早上好！”與離園時(shí)稚嫩的告別“再見！”。鑒于當(dāng)前社會(huì)人文道德的逐漸淡化，從小對(duì)幼兒實(shí)施德育教育顯得尤為迫切與重要。本學(xué)期，我園積極引入經(jīng)典國(guó)學(xué)教育《____規(guī)》，顯著促進(jìn)了幼兒禮儀與行為習(xí)慣的積極轉(zhuǎn)變。以下為本學(xué)期德育工作的小結(jié)：一、構(gòu)建濃厚的文明和諧環(huán)境1.在幼兒園走廊顯著位置懸掛《____規(guī)》原文，并張貼圖文并茂的文明警示標(biāo)語，旨在營(yíng)造一種文明和諧的走廊文化氛圍，鼓勵(lì)每位幼兒成為知禮儀、講禮貌的文明人。2.各班級(jí)特別設(shè)立了“德育專欄”，用以展示幼兒的學(xué)習(xí)成果及其進(jìn)步亮點(diǎn)，同時(shí)布置了如幼兒生日會(huì)、感恩父母等欄目，以此引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)熱愛自己的父母、老師及同伴。二、實(shí)施德育教學(xué)活動(dòng)我們將禮儀教育全面融入幼兒的一日生活中，教師以積極肯定和鼓勵(lì)的態(tài)度，敏銳捕捉幼兒日常行為中的教育素材，通過個(gè)別講解引導(dǎo)、集體討論等方式，讓幼兒明確哪些行為是正確的及其原因，哪些行為是不恰當(dāng)?shù)牟⒗斫馄洳划?dāng)之處。同時(shí)，我們充分利用節(jié)假日的教育契機(jī)，如結(jié)合中秋節(jié)、教師節(jié)開展“慶教師節(jié)，迎中秋”博餅活動(dòng)，重陽節(jié)時(shí)則鼓勵(lì)孩子為家中老人盡孝心，如捶背、洗腳等，以及在國(guó)慶節(jié)期間進(jìn)行愛國(guó)主義教育。三、教師示范引領(lǐng)，同伴間相互學(xué)習(xí)鑒于幼兒年齡尚小，其態(tài)度、習(xí)慣及個(gè)性均處于形成初期，極易受到教師及同伴的影響。因此，教師需以身作則，運(yùn)用多樣化的賞識(shí)方法給予幼兒正面反饋，如稱贊、撫摸、微笑及豎起大拇指等，以此鞏固幼兒良好的行為習(xí)慣。目前，幼兒園已形成良好的入園問候氛圍，家長(zhǎng)與幼兒均能主動(dòng)向他人問好。四、“評(píng)選禮儀小天使”活動(dòng)通過“評(píng)選禮儀小天使”活動(dòng)，我們旨在樹立榜樣，以點(diǎn)帶面，激勵(lì)更多幼兒取得進(jìn)步，并促使家長(zhǎng)更加重視孩子的德育培養(yǎng)，從而形成家園共育的良好局面。德育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全體施教者的共同努力才能取得實(shí)效。為此，我園計(jì)劃在下學(xué)期通過家園欄等平臺(tái)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)家庭德育的指導(dǎo)力度，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立“以德育兒，為國(guó)教子”的正確觀念。2024年幼兒園德育工作總結(jié)范文（三）一年的學(xué)時(shí)轉(zhuǎn)瞬即逝，其間回蕩著孩子們?cè)绯抗Ь吹膯柡谩霸缟虾?”和傍晚稚嫩的告別“再見!”在當(dāng)前社會(huì)，對(duì)幼兒進(jìn)行道德教育顯得尤為必要，以抵御人文精神的流失。本學(xué)期，我們通過推行《____》的國(guó)學(xué)課程，顯著提升了幼兒的禮儀和行為規(guī)范。以下是德育工作的總結(jié)：一、構(gòu)建深厚的文明和諧環(huán)境二、設(shè)立“德育專題板塊”，以展示幼兒的成長(zhǎng)進(jìn)步，舉辦生日會(huì)等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)父母、教師和同伴的尊重與感恩之情。二、融入德育元素的教學(xué)活動(dòng)我們把禮儀教育融入幼兒的日常活動(dòng)中，教師在各個(gè)生活環(huán)節(jié)中，以積極的肯定和鼓勵(lì)來引導(dǎo)幼兒，當(dāng)發(fā)現(xiàn)可作為教育機(jī)會(huì)的行為時(shí)，會(huì)立即進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)或集體討論，幫助幼兒理解何為正確，何為錯(cuò)誤，從小事做起，從自我做起。同時(shí)，充分利用節(jié)假日的教育價(jià)值。三、教師身教重于言傳，幼兒間相互影響，形成和諧的同伴關(guān)系四、實(shí)施“禮儀小天使”評(píng)選活動(dòng)通過評(píng)選活動(dòng)，激發(fā)幼兒的榜樣作用，以點(diǎn)帶面，鼓勵(lì)更多孩子進(jìn)步，同時(shí)也促使家長(zhǎng)重視，形成家園共育的合力。德育工作是一項(xiàng)需要全體教職員工同心協(xié)力的長(zhǎng)期工程，唯有如此，才能確保教育活動(dòng)產(chǎn)生積極的成效。2024年幼兒園德育工作總結(jié)范文（四）在過去的一年中，小班的孩子們?cè)诩w生活中度過了充滿喜悅與收獲的一年。教師們傾注了大量的努力和汗水，每一次的付出都伴隨著孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，我們深感欣慰。為了未來工作的持續(xù)提升，現(xiàn)對(duì)本期德育工作進(jìn)行如下總結(jié)：一、品德教育融入日常生活幼兒園的品德教育并非孤立的說教，而是貫穿于幼兒每日生活的各個(gè)方面。我們時(shí)刻都在對(duì)孩子們進(jìn)行潛移默化的教育。晨間活動(dòng)：我們教導(dǎo)幼兒基本的禮貌用語，如早上向老師問好，離園時(shí)說再見，以此培養(yǎng)他們的禮貌習(xí)慣，增強(qiáng)文明意識(shí)。課間活動(dòng)：我們鼓勵(lì)孩子們相互關(guān)心、照顧，幫助他們復(fù)習(xí)課堂知識(shí)，學(xué)會(huì)謙讓，共享玩具，以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和同理心。進(jìn)餐：我們致力于培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，指導(dǎo)他們獨(dú)立進(jìn)食，避免食物浪費(fèi)，同時(shí)糾正不良的飲食行為，如飯來張口、衣來伸手。午睡：我們教育幼兒在睡前整理好衣物，盡快安靜入睡，以養(yǎng)成良好的自我照顧能力。離園活動(dòng)：我們要求幼兒保持安靜，等待父母接送，避免追逐和吵鬧，以培養(yǎng)他們的自我控制和安全意識(shí)。二、教育活動(dòng)中的品德教育1、增強(qiáng)幼兒融入集體的能力。我們通過參觀幼兒園、講述故事和唱歌等活動(dòng)，幫助幼兒適應(yīng)集體生活，讓他們感受到周圍成人的關(guān)愛。2、提升幼兒的自我照顧能力。針對(duì)幼兒自理能力較弱的特點(diǎn)，我們通過一系列語言、認(rèn)知和音樂活動(dòng)，逐步引導(dǎo)他們獨(dú)立進(jìn)餐、清潔、睡眠等，以增強(qiáng)他們的自我照顧能力。3、實(shí)施禮貌教育。我們利用故事、歌曲和認(rèn)知活動(dòng)，向幼兒傳授基本的禮貌用語，培養(yǎng)他們的禮貌行為，使之成為日常習(xí)慣。三、節(jié)日中的品德教育-在婦女節(jié)，我們引導(dǎo)幼兒通過繪畫表達(dá)對(duì)老師和女性長(zhǎng)輩的感激，培養(yǎng)他們尊重和關(guān)愛他人的品質(zhì)。-在勞動(dòng)節(jié)，我們介紹節(jié)日的起源，讓幼兒了解中國(guó)的歷史，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的價(jià)值，培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的美德。-在兒童節(jié)，我們組織慶?；顒?dòng)，讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日的快樂，鼓勵(lì)他們參與集體表演，增強(qiáng)自信心和團(tuán)隊(duì)精神。四、家園合作共育幼兒的品德教育需要家庭、幼兒園