2023年高考語文基礎(chǔ)知識(shí)題庫

（文末附答案）2023年高考語文基礎(chǔ)知識(shí)題庫

選擇題（經(jīng)典例題高頻考點(diǎn)-名師出品必屬精品）

1、下列關(guān)于古代文學(xué)常識(shí)的表述，說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.春秋時(shí)期有公、侯、伯、子、男五等爵位。春秋初期，周天子分封天下，一般就是功勞大的，分得土地多,

爵位就高，就可以分封為公爵，比如晉文公、秦穆公、齊桓公等。

B.古代的很多地名和現(xiàn)在是不同的，如關(guān)中，它是指函谷關(guān)以西的地區(qū)；山東，指的是靖山以東，也就是函

谷關(guān)以東的地區(qū)。

C.關(guān)于漢字的形成，前人有所謂“六書”：象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借?，F(xiàn)代學(xué)者認(rèn)為：六書前

四種是構(gòu)字法，后兩種是用字法。

D.古時(shí)座次尊卑有別，十分嚴(yán)格。室內(nèi)最尊的座次是東面，“項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐”，體現(xiàn)了項(xiàng)羽、項(xiàng)伯尊貴

的地位。

2、從句式的角度看，下列各句分類正確的一項(xiàng)是（）

①晉軍函陵，秦軍汜南②而燕國見陵之恥除矣③夫晉，何厭之有④若屬皆且為所虜

⑤敢以煩執(zhí)事⑥大王來何操⑦群臣侍殿上者，不得持尺兵

A.⑦B.?@/②⑤/（W⑦

c.?（g）/②/④/（W⑦D.②/③/⑤/⑥⑦

3、下列各組詞語，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.深邃辮子相濡以沫別出心栽

B.霹靂恍惚情有可原莫衷一是

C.斑駁繁瑣惹事生非鋌而走險(xiǎn)

D.孤僻拼博臥薪嘗膽瞠目結(jié)舌

4、下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.還有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像樣。

B.“唉，天可真涼了——"（這了字念得很高，拖得很長。）

C.第一是棗子樹；屋角，墻頭，茅房邊上，灶房門口，它都會(huì)一株株地長大起來。

D.南國之秋，當(dāng)然是也有它的特異的地方的，譬如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的

殘荷等等……

5、選出下列各句中加點(diǎn)詞的釋義正確的一項(xiàng)（）

A.秦人開關(guān)燭敵（延：攻擊）斧斤以時(shí)入山林（以：按）

B.涂有餓草而不知發(fā)（發(fā)：發(fā)掘）非能水也，而簞江河（絕：橫渡）

C.金胡礪則利（就：接近）甲之以孝悌之義（申：反復(fù)陳述）

D.謹(jǐn)庠序之教（謹(jǐn)：認(rèn)真從事）教罟不入海池（數(shù)：多次）

6、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.看到橘子洲頭到處散落著朦底同笨的紅色秋葉，毛澤東不禁心潮起伏，思緒萬千。

B.年過不惑的杰克啰恩，憑借大型壁畫《天堂之火》，終于能在巴黎畫壇幫露頭曲。

C.登上了仰慕的泰山，同學(xué)們俯瞰云霧松柏，仰望落日歸鳥，卷卓江山，大開眼界。

D.想當(dāng)年，我們倆見華氐西為了革命事業(yè)而奔赴異鄉(xiāng)，可是現(xiàn)在，雙鬢已染秋霜。

7、下列各句中表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）

A.學(xué)校公告欄上有某學(xué)生寫的尋物啟事：“我在餐廳吃飯時(shí)不小心遺失了《高中數(shù)學(xué)題典》一書，如有拾到

者，請(qǐng)迅速還我?！?/p>

B.某游客在水亭門品嘗了衢州美食“三頭一掌”后贊不絕口，店主說：“歡迎以后常來?。　庇慰驼f：“一

定一定，下次還光臨貴店?！?/p>

2

c.在得知自己獲得創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)后，王教授激動(dòng)地對(duì)評(píng)委及現(xiàn)場觀眾說：“老朽退休多年還能獲此殊

榮，感謝諸位的厚愛。”

D.和同學(xué)一起去春游，面對(duì)著滿園盛開的梨花，王偉同學(xué)情不自禁地說：“真所謂‘忽如一夜春風(fēng)來，千樹

萬樹梨花開’啊?！?/p>

8、下列各句中，級(jí)有語病的一項(xiàng)是（）

A.昨日，一則“HM抵制新疆棉花”的話題沖上熱搜，立即引發(fā)眾怒。網(wǎng)友們紛紛留言表示抵制HM并向其

喊話“退出中國”。

B.針對(duì)美國防部將中國列為“首要挑戰(zhàn)”等事，國防部新聞局副局長、國防部新聞發(fā)言人任國強(qiáng)大校表示，

中國無意“挑戰(zhàn)”誰，但誰的“挑戰(zhàn)"也不怕。

C.近期，美國等西方國家惡意炒作涉疆議題，這些謊言和措施罔顧是非、顛倒黑白，激起整個(gè)中國以及世界

上有良知、有理性的人民的憤怒。

D.隨著數(shù)字人民幣試點(diǎn)測試工作穩(wěn)步推進(jìn)，正逐漸掀開神秘面紗。

9、下列各項(xiàng)中字形和加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（）

A.田理(geng)摩斥(bian)饑謹(jǐn)(jin)頒發(fā)

B.淤泥(yu)花率(lei)山鹿(lu)撼衛(wèi)

C.相稻(shan)稻秋(shu)尊藏(yun)簽署

D.分舞(nie)一零(dou)較著(ye)殞落

10、下列句子，表達(dá)得體的一句是（）

A.初中畢業(yè)時(shí)你送我的禮物，我一直惠存著。

B.你的作文，老師已經(jīng)看了，其中有幾處不妥當(dāng)，老師已經(jīng)幫你斧正好了。

C.拙作奉上，望您在工作之余能認(rèn)真拜讀，并提出寶貴意見。

3

D.魯迅先生不幸逝世，噩耗傳來，舉國震悼。

11、下列各項(xiàng)句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.這座水庫的建成，為今后的全面水利化打下了開端。

B.各級(jí)政府，積極采取措施，加強(qiáng)校園保安，防止校園安全事故不再發(fā)生。

C.通過大家的幫助，他端正了態(tài)度，開始踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。

D.增加質(zhì)量是當(dāng)前生產(chǎn)的主要任務(wù)。

12、下列各句中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（）

A.一項(xiàng)科學(xué)研究顯示，在餐廳播放一些古典音樂，能促使食客情不自禁地他蟆解寒。

B.俞伯牙專心致志地彈琴，鐘子期聽得出神△他，并慷慨吟詠：“峨峨兮若泰山!"

C.馬爾克斯曾經(jīng)兩群索居，在卡塔赫納的一個(gè)面向大海的書房里，按照自己的時(shí)間表工作。

D.近日，熱播影片《我和我的父輩》甚囂塵上，引發(fā)國民熱捧。

13、加點(diǎn)字讀音全都正確的一項(xiàng)是（）

A.即使（ji）暖和（hu6）即（xiao）鉛筆

B.滑稽(ji)尊服(xiang)結(jié)棗(su)

C.0背(wei)讀書(du)譏謂(qiao)

D.鞭管(chi)契㈣夫(he)循規(guī)蹈機(jī)（ju）

14、下列括號(hào)內(nèi)的縮句，與原句的基本意思不相符合的一項(xiàng)是（）

A.此后，在一連串飄零的歲月里，每次我從箱子里取出蔽體保暖的衣服的時(shí)候，父親那低著頭、沉默而堅(jiān)定

的捆縛箱子的神情，便清晰地映現(xiàn)于腦際。（父親神情映現(xiàn)于腦際。）

B.當(dāng)我學(xué)會(huì)用筆和墨工作，知道從知識(shí)的長河里吸取乳汁時(shí)，我就懂得了把時(shí)間緊緊地攥在手里。（我懂得

把時(shí)間攥在手里。）

4

c.從“兩彈之父”錢學(xué)森先生話語中，深切地體會(huì)到，藝術(shù)能啟迪心智，能拓展視野，能完善人格。（體會(huì)

到，藝術(shù)能啟迪心智，能拓展視野，能完善人格。）

D.我一直夢想有一天能成為一名航天員。（我成為航天員）。

15、下列對(duì)詩歌的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩歌可分為舊體詩和新詩。廣義而言，舊體詩包括舊體的詩、詞、曲；狹義而言，舊體詩包括古體詩和近

體詩。唐代人把當(dāng)時(shí)新出現(xiàn)的格律詩稱為近體詩，它包括律詩和絕句；而把產(chǎn)生于唐以前、較少有格律限制的

舊體詩稱為古體詩，亦稱“古詩”、“古風(fēng)”。

B.《琵琶行》中，"間關(guān)鶯語花底滑”一句，“間關(guān)”形容鳥聲婉轉(zhuǎn)，這里指音樂的流暢悅耳。用“鶯語花

底”這一美的視覺形象，強(qiáng)化了聽覺形象的優(yōu)美。

C.《歸園田居》中，詩人用“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”兩句，表達(dá)了渴望自由、渴求擺脫束縛、向往回歸

自然的急迫心境。

D.《登高》頸聯(lián)中“悲”是全詩的詩眼，它集中表達(dá)了詩人在全詩中蘊(yùn)蓄的復(fù)雜情感，詩歌所抒之情纏綿俳

惻，動(dòng)人心弦。

填空題（經(jīng)典例題高頻考點(diǎn)-名師出品必屬精品）

16、識(shí)記字音。

瞿景（）圖觀）亡矢遺颯)

鞍笞（）俯首系朝）蒙固）

僚籬（）聚名城（）鋒鯽）

17、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)漢字。

(1)半shang_____xiang_____—銀xiang—應(yīng)

(2)混zhang______zhang____—篷chang_____然若失

(3)聯(lián)lud______炮lud____ga_____窩_

5

（4）花e上e驚e

18、請(qǐng)從題后提供的詞語中選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語填到句子的橫線處。

①冬季，想要感受一把北國風(fēng)光的江天，萬里雪霜之景，那就到長白山冰雪運(yùn)動(dòng)小鎮(zhèn)，來場傳說中

“冰火兩重天”的享受。（寥廓/遼闊）

②他因_______用事，不懂法律，為講朋友帶人到派出所“要人”，上演了一幕令人啼笑皆非的鬧居h

（意氣/義氣）

③他現(xiàn)在計(jì)劃繼續(xù)進(jìn)行電動(dòng)汽車項(xiàng)目。在失去投資人的支持之后，他將投資。（獨(dú)立/獨(dú)力）

④移動(dòng)支付關(guān)涉國家金融安全，如此之大的移動(dòng)交易規(guī)模，“倒逼”監(jiān)管部門盡可能預(yù)料可能出現(xiàn)

的風(fēng)險(xiǎn)。（未雨綢繆/防患未然）

19、閱讀下面文字，完成下面小題。

名言一：溫故而知新，可以為師矣。名言二：知之為知之，不知為不知，是知也。

名言三：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。名言四：逝者如斯夫，不舍晝夜。

名言五：己所不欲，勿施于人。

以上名言均出自_①家的經(jīng)典著作《論語》，該部著作首創(chuàng)―②體。《論語》中多記錄孔子循循善誘的教誨

之言，其中所選名言中的“溫故而知新，可以為師矣”強(qiáng)調(diào)了獨(dú)立思考的必要性；“—③（填兩句）”

告誡我們要尊重他人的意愿，“知之為知之，不知為不知，是知也”強(qiáng)調(diào)的是_④。

20、默寫天地（橫線上為易錯(cuò)書寫，括號(hào)前為需要解釋的重點(diǎn)字詞，句子后的括號(hào)需要翻譯，翻譯劃線的句子）

君子曰：學(xué)不可以。青，取之于（）藍(lán)而青于（）藍(lán)；冰，水為之而寒于水。木直中

（）繩，以為（）輪，其曲中規(guī)。雖（）有（）不復(fù)_______者，使之然

（）也。故木受繩則直，就（）則，君子博學(xué)（）而日乎（）己，則

明而行無過矣。

吾（）終日而思矣，不如之所學(xué)也；吾嘗（）而望矣，不如登高之博見也。登高

6

而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加()也，而聞?wù)?)。()

馬者，非利足也，而()千里；假舟者，非能水()也，而絕()江河。

君子非異也，善假于物也。

積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積

()步，無以()千里；不積小流，無以成江海。()()一躍，不

能十步；

馬十駕，功在不舍。()而舍之，朽木不折；而不舍，金石可()。蚓

無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食土，下飲黃泉，用()心也六跪而二非蛇

之穴無可寄托()者，用心_______也。

譯文：_________________________________

21、給下面加點(diǎn)的字注音。

①顧)草稿②讒領(lǐng))③慘怛()④帝等()

22、判斷下列論證結(jié)果的正誤，并簡要分析。

(1)根據(jù)溫度計(jì)的讀數(shù)，可知這個(gè)人發(fā)高燒了。如果一個(gè)人患肺炎，那么他就會(huì)發(fā)高燒。因此，如果一個(gè)人發(fā)高

燒，那么這個(gè)人可能患肺炎。()

⑵中亞的烏茲別克斯坦和我國的塔里木河谷地帶都具有類似的自然條件：日照時(shí)間長，霜期短，降水量合適，

灌溉條件好。烏茲別克斯坦能種植長絨棉，而且其質(zhì)量上乘，因此，塔里木河谷地帶也能種植長絨棉，而且長

絨棉的質(zhì)量也會(huì)不錯(cuò)。()

⑶為了了解某市市民收看本市電視臺(tái)早間新聞的情況，一個(gè)由大學(xué)生組成的調(diào)查小組向該市39所大學(xué)的教師

發(fā)放了一份調(diào)查問卷。通過對(duì)回收問卷的統(tǒng)計(jì)，得出樣本中早間新聞的收視率達(dá)到72.3%,因此，該調(diào)查小組

認(rèn)為，該市有72.3%的市民收看本市電視臺(tái)早間新聞。()

⑷張玉忠是四川人，他愛吃辣椒；李華新是四川人，他也愛吃辣椒；陳建業(yè)是四川人，他更愛吃辣椒；我碰到

的許多四川人都愛吃辣椒。所以，所有的四川人都愛吃辣椒。()

7

⑸氨是稀有氣體，就是稀有氣體，氮是稀有氣體，氮是稀有氣體，笳是稀有氣體，氧是稀有氣體，缸是稀有

氣體。氨、頰、氮、氮、魚、氫和是元素周期表中零族的所有元素，所以，零族的所有元素都是稀有氣體。

()

⑹甲：“是愛因斯坦而不是愛因斯坦的父親發(fā)明了相對(duì)論，因此，兒子比父親聰明。”乙：“根據(jù)你的邏輯，

我也可以證明父親比兒子聰明，因?yàn)?，是愛因斯坦而不是愛因斯坦的兒子發(fā)明了相對(duì)論。()

23、辨詞義

猶豫躊躇

(1)這情報(bào)送不出，誤戰(zhàn)機(jī)，毀大計(jì)，對(duì)不起人民，對(duì)不起黨，除夕近萬不能彷徨。

(2)過客從東面的雜樹間蹌踉走出，暫時(shí)之后，慢慢地走近老翁去。

吝惜?吝嗇

(1)他不但見錢眼開，而且出了名的O

(2)我們要全力以赴，搞好“希望工程”，絕不財(cái)力或物力。

果然?居然

(1)他的臉色很不好看，愣了半晌，突然說：“不出我的所料！李黑牛介紹的經(jīng)驗(yàn)，本就是咱王莊創(chuàng)

造的經(jīng)驗(yàn)啊！”

(2)低頭望著曲折蜿蜒的盤道，我奇怪自己______也能上來。

24、文學(xué)常識(shí)。

四書：《孟子》與《論語》同是散文，但與《論語》相比，它的篇幅較長，內(nèi)容也更具體，描繪更細(xì)

致。到南宋時(shí)，朱熹把這兩部書與《禮記》中的《》、《》兩篇合為“

25.字音積累

一歌而至()梵文()精暢)重妒()

8

深芋（）犬吸）追遙（）粵黑）

唐琪）無地）普統(tǒng)（）筆頭（）

核桃（）煤核兒（）

攀律（）情不自攀（）

26、記字形：根據(jù)拼音寫出相應(yīng)漢字。

⑴俸lu勞lululu如玉（2）sun害yun身yun落

（3）pin請(qǐng)馳cheng伶ping（4）切cudcud院

（5）yf笑大方甘之如yi百戰(zhàn)不dai蕩

⑹di_礪府di_di_御春風(fēng)di_毀

27、①蜃（）知②哮（）乎③句琳）④或不（）焉

⑤官盛則近諛（）⑥瑟（）⑦粗）子⑧師氯）

⑨老唧）⑩琪）弘經(jīng)以）?0^（）之

28、請(qǐng)理解《論語》里的語句，寫出與之相關(guān)的成語。

示例：吾恐季孫之憂，不在顓臾，而在蕭墻之內(nèi)也。（《論語?季氏》）——禍起蕭墻

（1）其未得之也，患得之；既得之，患失之。（《論語?陽貨》）——

（2）子曰：“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。”（《論語?為政》）——

（3）子夏日：“小人之過也必文?！保ā墩撜Z?子張》）——

（4）子曰：沽之哉！沽之哉！我待賈者也?。ā墩撜Z?子罕》）——

（5）“七十而從心所欲，不逾矩。”《論語?為政》——

（6）刑罰不中，則民無所措手足?！墩撜Z.子路》

9

29、“貿(mào)”是個(gè)形聲字，本義是交換財(cái)物，如《詩經(jīng)》“氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲”，所以“貿(mào)"字用"貝”作形

旁表義，上部的“”是聲旁，“"是（）字的變寫。

30、古人妻子生了男孩叫“弄璋之樂”，生了女孩“

10

（文末附答案）2023年高考語文_00C參考答案

1、答案：D

解析：

本題考查學(xué)生理解古代文化常識(shí)的能力。

D.“室內(nèi)最尊的座次是東面”錯(cuò)誤。室內(nèi)最尊的座次應(yīng)是坐西面東，”項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐”是說項(xiàng)羽、項(xiàng)伯面

朝東而坐。

故選D。

2、答案：A

解析：

本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的能力。

①是省略句，“函陵”“汜南”都是地名，前面都省略介詞“于”。

②是被動(dòng)句，“見"表被動(dòng)。

③是賓語前置句，“之”起到提賓作用，“何厭之有”應(yīng)為“有何厭”。

④是被動(dòng)句，“為所”表被動(dòng)。

⑤是省略句，“以”后省略代詞“之”。

⑥是賓語前置句，疑問句中疑問代詞做賓語前置，"大王來何操"應(yīng)為"大王來操何”。

⑦是定語后置句，“群臣侍殿上者”應(yīng)為“侍殿上群臣”。

①⑤為省略句，②④為被動(dòng)句，③⑥為賓語前置句，⑦為定語后置句。

故選A。

3、答案：B

11

解析：

本題考查學(xué)生識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。

A.“別出心栽”中的“栽”應(yīng)為“裁”。

C.“惹事生非"中的"事"應(yīng)為"是”。

D.“拼博"中的"W"應(yīng)為"搏”。

故選B。

4、答案：D

解析：

本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。

D.“等等……”省略號(hào)使用錯(cuò)誤，“等等”就是表示省略，與省略號(hào)不能同時(shí)并用。

故選D。

5、答案：C

解析：

本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。

A.“秦人開關(guān)延敵”句意：秦國人打開函谷關(guān)請(qǐng)敵人進(jìn)來?！把印保瓝?。

B.“涂有餓草而不知發(fā)”句意：道路上有餓死的人，不知道開倉賑濟(jì)。“發(fā)”，開倉賑濟(jì)。

D.“數(shù)罟不入灣池”句意：不用網(wǎng)眼細(xì)密的漁網(wǎng)在池塘里捕魚?！皵?shù)”，密、細(xì)密。

故選C。

6、答案：D

12

解析：

本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。

A.欣欣向榮：形容草木長勢繁盛。這里面是說地上散落的紅色的秋天的落葉，不能說明草木長勢繁盛，所以運(yùn)

用錯(cuò)誤。

B.嶄露頭角：比喻突出地顯露出才能和本領(lǐng)（多指青少年）。這里面的杰克?羅恩已經(jīng)四十多歲了，所以運(yùn)用錯(cuò)

、C3

慶。

C.指點(diǎn)江山：評(píng)論國家大事。這里面指的是同學(xué)們對(duì)自然景色的欣賞，所以運(yùn)用錯(cuò)誤。

D.風(fēng)華正茂：風(fēng)采和才華正在美好的時(shí)候。這里指當(dāng)年為了革命事業(yè)而奔赴異鄉(xiāng)的時(shí)候正是我們風(fēng)采和才華正

美好的時(shí)候，運(yùn)用正確。

故選D。

7、答案：C

解析：

本題考查學(xué)生語言表達(dá)得體的能力。

A.“請(qǐng)迅速還我”語氣過于強(qiáng)硬；

B."光臨”是敬辭，稱賓客的來到；

D.弓|用的詩句歌詠的對(duì)象是雪。

故選C。

8、答案：B

解析：

本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

13

A.表意不明，“引發(fā)眾怒”的是HM抵制新疆棉花這一事件，還是話題沖上熱搜，此處有歧義。

C.“措施……激起……憤怒"搭配不當(dāng)，把“措施”改為“行徑”。

D.成分殘缺，”正逐漸掀開神秘面紗”沒有主語，應(yīng)在此句前加”數(shù)字人民幣”。

故選B。

9、答案：A

解析：

本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音、字形能力。

B.“花蕊”的“蕊"應(yīng)讀"ruT',“撼衛(wèi)"應(yīng)為“捍衛(wèi)”；

C.“淤泥”的“淤"應(yīng)讀"yu"；"釉稻”的制”應(yīng)讀“xian”；

D.“掖著”的“掖”應(yīng)讀"ye",“殞落”應(yīng)寫作“隕落”。

故選A。

10、答案：D

解析：

本題考查學(xué)生語言表達(dá)得體的能力。

A.惠存，敬辭，請(qǐng)保存（多用于送人相片、書籍等紀(jì)念品時(shí)所題的上款）。這里是說保存對(duì)方的禮物，使用不得

體。

B.斧正，敬辭，用于請(qǐng)人改自己的文章。這里是改對(duì)方的文章，使用不得體。

C.拜讀，敬辭，閱讀對(duì)方的文章。這里是請(qǐng)對(duì)方讀自己的文章，不得體。

D.噩耗，極度不好的消息。這里用來形容魯迅先生逝世的消息，使用得體。

14

故選Do

11、答案：C

解析：

本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

A.“打下開端”搭配不當(dāng)，可將“開端”改為“基礎(chǔ)”；

B.“防止……不再發(fā)生”不合邏輯，否定失當(dāng)，應(yīng)刪掉“不”；

D.“增加質(zhì)量”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“提高質(zhì)量”。

故選C。

12、答案：C

解析：

本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。

A.慷慨解囊：意思是形容毫不吝嗇、極其大方地資助別人。語境是指在餐廳付款，這里并沒有資助的意思，成

語使用錯(cuò)誤。

B.出神入化：形容技藝高超達(dá)到了絕妙的境界。語境是形容鐘子期聽得入神，并沒有形容技藝，成語使用錯(cuò)誤。

C.離群索居：離開集體或群眾，過孤獨(dú)的生活。語境是馬爾克斯一個(gè)人離開集體去工作，成語使用正確。

D.甚囂塵上：原意是楚王說敵方晉軍喧嘩紛亂得很厲害，而且塵土也飛揚(yáng)起來了，形容忙亂喧嘩的情狀，后以

“甚囂塵上”比喻對(duì)某人某事議論紛紛，現(xiàn)多指反動(dòng)或錯(cuò)誤的言論十分囂張。語境是形容國民對(duì)《我和我的父

輩》的評(píng)論很好，成語使用錯(cuò)誤。

故選C。

13、答案：D

15

解析：

本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語常用規(guī)范漢字字音的能力。

A."暖和”的“和”應(yīng)讀作huo；

B.“結(jié)束”的"束”應(yīng)讀作shO；

C.“違背”的“違”應(yīng)讀作w6i。

故選D。

14、答案：D

解析：

本題考查學(xué)生縮寫句子的能力。

D.“我成為航天員”改變了原句“我一直夢想有一天能成為一名航天員”的句意。原句是“夢想"，應(yīng)該縮寫

為我夢想能成為航天員。

故選D。

15、答案：D

解析：

本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的形象、表達(dá)技巧和情感的能力。

D.“詩歌所抒之情纏綿俳惻，動(dòng)人心弦”表達(dá)有誤，此處應(yīng)該是悲涼傷懷、憂國傷時(shí)的情感。

故選D。

16、答案：翟景（zh旬逡巡（qUnxCin）亡矢遺鑲（zd）鞭笞（chi）俯首系頸（jing）蒙恬

（tiSn）藩籬（fan）照名城（hui）鋒鎬（di）

16

解析：

本題考查現(xiàn)代漢語普通話字音的能力。該題加點(diǎn)的字都是常見易讀錯(cuò)的字，有多音字，有形聲字，有形近字，

針對(duì)命題特點(diǎn)，只要平時(shí)多注意積累，勤查字典，問題就可迎刃而解。本題考查形聲字的讀音，與所學(xué)的教材

貼近。復(fù)習(xí)字音和字形字義結(jié)合起來，互相促進(jìn)，相輔相成，效果會(huì)更好。本題中容易讀錯(cuò)的字音有：翟景

（zhai）,逡巡（qunxun）.鞭笞（chi）、蒙恬（tian）,藩籬（fan）

17、答案：晌餉響賬帳悵絡(luò)烙胳萼顆愕

解析：

本題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的掌握和正確書寫能力。

本題要求掌握"晌""餉""響’“賬”“帳”“悵"、"絡(luò)”"烙""胳"、"萼""顆....愕”四組詞

語的區(qū)別，在記憶時(shí)注意以意定音，以意定形。

18、答案：寥廓意氣義氣獨(dú)立獨(dú)力未雨綢繆

解析：

本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后根據(jù)詞語的意思,

結(jié)合語境辨析。結(jié)合語境時(shí)要考慮到詞性、搭配、使用對(duì)象、情感色彩、語意輕重、是否重復(fù)等情況。

①句，寥廓：指（天空）高遠(yuǎn)空曠，強(qiáng)調(diào)“空闊”。遼闊：指（土地、海洋等）遼遠(yuǎn)廣闊，強(qiáng)調(diào)“廣大”。根據(jù)語境

對(duì)象“江天”，此處應(yīng)選寥廓。

②句，意氣：意志和氣概；志趣和性格；由于主觀偏激而產(chǎn)生的情緒。多指主觀上刻意表現(xiàn)出來的感情。義氣：

由于私人關(guān)系而甘于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)或犧牲自己利益的氣概。根據(jù)詞義、語境第一處應(yīng)填意氣，第二處應(yīng)填義氣。

③句，獨(dú)力：指單獨(dú)依靠自己的力量做，如“獨(dú)力經(jīng)營”。獨(dú)立：（1）指單獨(dú)地站立，如“獨(dú)立山巔"；（2）

指自主地存在，如“他們宣布獨(dú)立"；（3）指不隸屬于某高一級(jí)單位的，如“獨(dú)立師"；（4）指不依靠他人，如

“獨(dú)立完成作業(yè)"。根據(jù)語境第一處強(qiáng)調(diào)單獨(dú)、自主做某事，應(yīng)填獨(dú)立。第二處強(qiáng)調(diào)依靠自己的力量做，應(yīng)填

17

獨(dú)力。

④句，未雨綢繆：意思是說，在天還沒下雨的時(shí)候，就修補(bǔ)好房屋的門窗。后用以比喻事先做好準(zhǔn)備。防患未

然：在事故或?yàn)?zāi)害發(fā)生之前就加以預(yù)防。未雨綢繆與防患未然都有"事先做好準(zhǔn)備工作來預(yù)防”的意思。防患

未然偏重于防，未雨綢繆偏重于備，所以此處應(yīng)填未雨綢繆。

19、答案：儒家語錄己所不欲勿施于人求知要實(shí)事求是

解析：

本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識(shí)，理解名句內(nèi)涵的能力。

首先理解名言的意思，然后根據(jù)名言的意思進(jìn)行填空。

名言一：溫習(xí)舊知識(shí)從而得知新的理解與體會(huì)，憑借這一點(diǎn)就可以成為老師了。出自《論語》。

名言二：懂就是懂，不懂就是不懂，這才是真正的智慧。出自《論語》。

名言三：只是學(xué)習(xí)卻不思考就會(huì)迷惑而無所得，只是思考卻不學(xué)習(xí)就會(huì)精神疲倦而無所得。出自《論語》。

名言四：消逝的時(shí)光就像這河水一樣呀，日夜不停地流去。出自《論語》。

名言五：自己不愿承受的事情也不要強(qiáng)加于別人身上。出自《論語》。

20、答案：【答題空1】已

【答題空2】從

【答題空3】比

【答題空4】合乎

【答題空5】

【答題空6】把……做成

18

【答題空7】即使

【答題空8】通“又”

【答題空9】槁暴

【答題空10】挺

【答題空11】這樣

【答題空12]金

【答題空13】靠近

【答題空14]礪

【答題空15]利

【答題空16]廣泛地學(xué)習(xí)

【答題空17]參省

【答題空18]相當(dāng)于"于"，對(duì)

【答題空19]知

【答題空20】嘗

【答題空21]曾經(jīng)

【答題空22]須臾

【答題空23】跋

【答題空24】踮起腳后跟

【答題空25]疾

19

【答題空26]勁疾

【答題空27]彰

【答題空28]清楚

【答題空29]假

【答題空30]借助

【答題空31]輿

【答題空32]致

【答題空33]到達(dá)

【答題空34]楫

【答題空35】游水

【答題空36]橫渡

【答題空37】生

【答題空38]淵

【答題空39】蛟

【答題空40]

【答題空41]行走時(shí)兩腳之間的距離，等于現(xiàn)在所說的一步、古人所說的半步。

【答題空42】沒有用來……的；無從

【答題空43】至

[答題空44】騏

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【答題空45］青黑色有如棋盤格子紋的馬

【答題空46】驥

【答題空47】好馬，良馬

【答題空48】弩

【答題空49】鍥

【答題空50】刻

【答題空51】鍥

【答題空52】鏤

【答題空53】雕刻

【答題空54】吃到

【答題空55］因?yàn)?/p>

【答題空56】蟹

【答題空57】螯

【答題空58】II

【答題空59】藏身

【答題空60】躁

解析：

本題考查名句名篇默寫及理解實(shí)詞虛詞含義的能力。

注意......槁暴‘‘礪‘“須臾’"蛟”"鍥""蟹""螯""鰭""躁”等字詞的書寫。同時(shí)注意“中"

21

的意思是“合乎”，“木直中繩”的意思是木材直得合乎拉直的墨繩；“以為"是"以之為”的省略形式；

“水”是名詞作動(dòng)詞，“游水”等。

21、答案：zhuchandaku

解析：

本題考查學(xué)生識(shí)記字音的能力。

①屬，譯為連接、跟隨、撰寫、囑托、委托、適逢、剛剛的時(shí)候，讀作“zhT,“屬草稿”意思是撰寫草稿，

所以這里的“屬"讀作"zhu"o②諂,讀作"chan",意思是“諂媚”，不要與“陷”混淆，“陷”讀作

"xi&n"o③坦，讀作“時(shí)，憂傷、悲苦的意思。④轡，讀作“kO”，傳說中國古代的一個(gè)帝王。

22、答案：正確正確不正確不正確正確不正確

解析：

本題考查學(xué)生的邏輯推理能力。解答此類試題，首先要瀏覽每個(gè)句子，找到句子中的前提和結(jié)論，然后分析前

提和結(jié)論之間的關(guān)系是否合理，即由這樣的前提是否能得出這個(gè)結(jié)果。

(1)正確，這是個(gè)溯因推理。前提對(duì)結(jié)論提供了一定程度的支持，這個(gè)結(jié)論可以作為進(jìn)一步研究的起點(diǎn)。

(2)正確。這是用類比推理得出結(jié)論的。前提對(duì)結(jié)論提供了一定程度的支持。

(3)不正確。這是用概率統(tǒng)計(jì)的推理方法得出的結(jié)論，因?yàn)闆]有進(jìn)行分層抽樣，所以前提對(duì)結(jié)論的支持程度

不強(qiáng)。

(4)不正確，這是用簡單枚舉法得出結(jié)論的。前提對(duì)結(jié)論的支持程度不強(qiáng)。

(5)正確，這是使用完全歸納推理得出結(jié)論的，前提對(duì)結(jié)論的支持程度強(qiáng)，這種支待就是“完全支持”。

(6)甲、乙的論證都不正確。從邏輯的觀點(diǎn)看，甲，乙的歸納法明顯違反了提高簡單枚舉法結(jié)論可性的要求：

他們都只根據(jù)愛因斯坦這個(gè)孤例，就歸納出兒子比父聰明或父親比兒子聰明的結(jié)論，前提對(duì)結(jié)論的支持程度太

小了，這是典型的輕率概括。

22

23、答案：（1）猶豫（2）躊躇（1）吝嗇（2）吝惜（1）果然（2）居然

解析：

本題考查近義詞的辨析與運(yùn)用的能力。辨析詞語時(shí)，要注意辨析近義詞語的細(xì)微差異。要注意從對(duì)象、程度、

褒貶、范圍、側(cè)重點(diǎn)等方面認(rèn)真加以揣摩。

（1）“猶豫”與“躊躇”，兩者是同義詞，都表示疑豫不決的意思。如果說區(qū)別的說，躊躇相對(duì)書面一些，

猶豫相對(duì)口語一些。第①小題是唱詞，偏口語，應(yīng)選“猶豫”，第②小題偏書面語，應(yīng)選“躊躇”。

（2）“吝惜”與“吝嗇”，吝嗇：過分地舍不得。指對(duì)自己財(cái)物的愛惜過分，非常小氣，常說“吝嗇鬼”。

吝惜：表示心理活動(dòng)，過分愛惜，舍不得拿出自己的財(cái)物、生命、精力、才能、力量或時(shí)間等。能帶賓語。第

①小題，由“見錢眼開”，可知此句含貶義，應(yīng)選“吝嗇”；第②小題，由“絕不”看是否定句，“吝惜”一

般用于否定句。應(yīng)選“吝惜”。

（3）“果然”與“居然”，居然：竟然，表示出乎預(yù)料。果然：表示事情的結(jié)果與所料所說相符，假設(shè)事情

的結(jié)果與所料所說相符。第①小題，根據(jù)后面的“不出我所料"，可知，應(yīng)選“果然”。第②小題，語意中有

出乎預(yù)料的意思，應(yīng)選“居然”。

24、答案：語錄體《大學(xué)》《中庸》四書

解析：

本題考查學(xué)生識(shí)記文學(xué)常識(shí)的能力。

《孟子》是儒家的經(jīng)典著作，戰(zhàn)國中期孟子及其弟子萬章、公孫丑等著?！墩撜Z》，是孔子弟子及再傳弟子記

錄孔子及其弟子言行而編成的語錄文集，成書于戰(zhàn)國前期。全書共20篇492章，以語錄體為主，敘事體為輔,

較為集中地體現(xiàn)了孔子及儒家學(xué)派的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等?！八臅卑ā墩撜Z》

《孟子》《大學(xué)》《中庸》的合稱，又稱四子書，為歷代儒客學(xué)子研習(xí)之核心書經(jīng)。

25、答案:cufansuTxianzhifeixiaopin

23

cuhuangyinlonglonghehujinjin

解析：

本題考查識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音的能力。此類試題解答時(shí)，字音重點(diǎn)考核多音字、形聲字、形似字、

音近字、方言、生僻字等，多音字注意據(jù)義定音，要找規(guī)律，結(jié)合詞義、詞性、運(yùn)用場合等記憶。需要注意

“梵”和“夢”的區(qū)別，多音字“籠”“核”“禁”等?！盎\”，long,用竹蔑、木條編成的盛物器或罩物器；

用竹蔑、木條或金屬絲等編插而成的養(yǎng)鳥或蟲的器具；舊時(shí)囚禁犯人的東西；用竹木或金屬材料制成的有蓋的

蒸東西器具；泛指包絡(luò)之物等。ling,遮蓋，罩??；比較大的箱子等。"核"，he,果實(shí)中堅(jiān)硬并包含果仁的

部分；像核的東西；原子核的簡稱；仔細(xì)地對(duì)照、考察等。h