《芣苢》《插秧歌》聯(lián)讀統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

生命的吟唱?jiǎng)趧?dòng)的贊歌《芣苢》《插秧歌》對(duì)比閱讀高一語(yǔ)文組必修一第二單元苢準(zhǔn)確有感情地朗誦詩(shī)歌。理解詩(shī)歌的含義。分析詩(shī)中語(yǔ)言、手法，通過(guò)誦讀、想象感悟古代勞動(dòng)人民形象之美。理解詩(shī)歌主旨，體會(huì)古代勞動(dòng)人民吃苦耐勞、勤奮樂(lè)觀的精神。認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的崇高與美麗，發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)的價(jià)值與意義。語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用思維發(fā)展與提升審美鑒賞與創(chuàng)造文化傳承與理解賞讀——感受勞動(dòng)畫面賞讀《芣苢》誦讀——感受詩(shī)歌韻律賞讀《插秧歌》學(xué)習(xí)任務(wù)一：感謝您下載平臺(tái)上提供的PPT作品，為了您和以及原創(chuàng)作者的利益，請(qǐng)勿復(fù)制、傳播、銷售，否則將承擔(dān)法律責(zé)任！將對(duì)作品進(jìn)行維權(quán)，按照傳播下載次數(shù)進(jìn)行十倍的索取賠償！采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。fúyǐduōluōjiéxié////////////重章疊句，回環(huán)往復(fù)，令人神往誦讀——感受詩(shī)歌韻律插秧歌宋楊萬(wàn)里田夫/拋秧/田婦/接，小兒/拔秧/大兒/插。笠是/兜鍪/蓑是/甲，雨從/頭上/濕到/胛。喚渠/朝餐/歇/半霎，低頭/折腰/只/不答。秧根/未牢/蒔/未匝，照管/鵝兒/與/雛鴨。zā善用口語(yǔ)，押韻，淺白曉暢，通俗易懂誦讀——感受詩(shī)歌韻律復(fù)習(xí)相關(guān)文學(xué)常識(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)二：情境設(shè)置：《春芽報(bào)》打算出一個(gè)“勞動(dòng)美”專欄，專欄的主題是——“品最美勞動(dòng)畫面”，現(xiàn)在面向全班同學(xué)征文：請(qǐng)選取《芣苢》、《插秧歌》或所學(xué)的文章中的勞動(dòng)場(chǎng)面進(jìn)行報(bào)道，呼應(yīng)“勞動(dòng)美”的主題。要求：1、報(bào)道勞動(dòng)場(chǎng)面細(xì)膩生動(dòng)，有畫面感。2、呈現(xiàn)適當(dāng)?shù)脑u(píng)論，緊扣“勞動(dòng)美”的主題，并能展現(xiàn)對(duì)新時(shí)代勞動(dòng)的思考。3、文字簡(jiǎn)明生動(dòng)，200字左右。情景設(shè)置，完成任務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)三：

芣苢，又名車前草，春夏生長(zhǎng)，遍布于荒野路邊，其嫩葉可食，全草與種子都可入藥，能利尿、清熱、止咳等；7-8月種子成熟后采收，是一種易得又多用的植物。賞析文本——《芣苢》學(xué)習(xí)任務(wù)三：賞析文本——《芣苢》學(xué)習(xí)任務(wù)三：再讀《芣苢》，你發(fā)現(xiàn)這篇文章有什么特點(diǎn)?感謝您下載平臺(tái)上提供的PPT作品，為了您和以及原創(chuàng)作者的利益，請(qǐng)勿復(fù)制、傳播、銷售，否則將承擔(dān)法律責(zé)任！將對(duì)作品進(jìn)行維權(quán)，按照傳播下載次數(shù)進(jìn)行十倍的索取賠償！采采/芣苢，薄言/采之。采采/芣苢，薄言/有之。采采/芣苢，薄言/掇之。采采/芣苢，薄言/捋之。采采/芣苢，薄言/袺之。采采/芣苢，薄言/襭之。掇捋袺襭有采芣苢采摘取得，獲得拾取，摘取從莖上成把地取下提起衣襟兜東西把衣襟掖在腰帶上兜東西著眼到文中的6個(gè)動(dòng)詞縱觀六字，展現(xiàn)了怎樣的勞動(dòng)畫面？采摘芣苢越采越快越采越多收獲滿滿感謝您下載平臺(tái)上提供的PPT作品，為了您和以及原創(chuàng)作者的利益，請(qǐng)勿復(fù)制、傳播、銷售，否則將承擔(dān)法律責(zé)任！將對(duì)作品進(jìn)行維權(quán)，按照傳播下載次數(shù)進(jìn)行十倍的索取賠償！樂(lè)重章疊句：在不斷的重疊中，產(chǎn)生了簡(jiǎn)單明快，回環(huán)往復(fù)的音樂(lè)感，同時(shí)，在六個(gè)動(dòng)詞的變化中，生動(dòng)地表現(xiàn)了芣苢越采越多、越采越快直到滿載而歸的場(chǎng)景美和采摘的快樂(lè)的情感美。感謝您下載平臺(tái)上提供的PPT作品，為了您和以及原創(chuàng)作者的利益，請(qǐng)勿復(fù)制、傳播、銷售，否則將承擔(dān)法律責(zé)任！將對(duì)作品進(jìn)行維權(quán)，按照傳播下載次數(shù)進(jìn)行十倍的索取賠償?。?）“采、有、掇、捋、袺、襭”六個(gè)動(dòng)詞可以調(diào)換順序嗎？明確:不可以調(diào)換。這首詩(shī)用詞連貫，是按勞動(dòng)情景的推進(jìn)來(lái)寫的。婦女們先“采”才會(huì)“有”，剛開(kāi)始采摘時(shí)是一葉一葉地掐取，接著是大把大把地捋采，最后是扯起衣襟兜裝。這由“掐”到“捋”再到“兜”的過(guò)程，生動(dòng)地表明她們愈采愈多、愈采愈快，勞動(dòng)熱情也愈來(lái)愈高漲，是由少到多、由慢到快的完整勞動(dòng)過(guò)程，即越采越多，直至滿載而歸，所以順序不能更換。感謝您下載平臺(tái)上提供的PPT作品，為了您和以及原創(chuàng)作者的利益，請(qǐng)勿復(fù)制、傳播、銷售，否則將承擔(dān)法律責(zé)任！將對(duì)作品進(jìn)行維權(quán)，按照傳播下載次數(shù)進(jìn)行十倍的索取賠償！1以上視頻展示了種水稻的基本步驟，《插秧歌》具體描寫了哪些場(chǎng)景？田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛。喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答。秧根未牢蒔未匝，照管鵝兒與雛鴨。拋秧接秧圖拔秧插秧圖雨中插秧圖呼喚早餐圖農(nóng)夫應(yīng)答圖你能用自己的話描寫一下詩(shī)歌中所描寫的情景嗎？此詩(shī)是一幅描繪農(nóng)忙時(shí)節(jié)的風(fēng)俗圖畫，其中第三句“笠是兜鍪蓑是甲”有人認(rèn)為“游離詩(shī)外”了，你怎么看？插秧歌田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛。喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答。秧根未牢蒔未匝，照管鵝兒與雛鴨。

比喻比喻把草笠比作頭盔，把蓑衣比作鎧甲。暗示搶插稻秧就像一場(chǎng)緊張的戰(zhàn)斗，突出了農(nóng)忙搶種狀態(tài)。此詩(shī)是一幅描繪農(nóng)忙時(shí)節(jié)的風(fēng)俗圖畫，其中第三句“笠是兜鍪蓑是甲”有人認(rèn)為“游離詩(shī)外”了，你怎么看？此句在結(jié)構(gòu)上有承上啟下的作用；內(nèi)容上用“兜鍪”和暗示搶插稻秧就像一場(chǎng)緊張的戰(zhàn)斗，也突出了農(nóng)忙搶種的題旨?！凹住狈謩e比喻“笠”和“蓑”，有一股火藥味兒，所以看似“游離詩(shī)外”，實(shí)則堪稱“神來(lái)之筆”。詩(shī)歌名稱讀（語(yǔ)言）賞（手法）感（畫面）悟（情感）芣苢插秧歌

勞動(dòng)歡（樂(lè)）歌勞動(dòng)贊歌重章疊唱通俗易懂押韻賦動(dòng)作描寫白描比喻動(dòng)作語(yǔ)言群采芣苢多快全家上陣忙試比較《芣苢》《插秧歌》在描繪勞動(dòng)場(chǎng)景、歌頌勞動(dòng)熱情等方面的差異。芣苢是一首勞動(dòng)者的______歌。插秧歌是一首勞動(dòng)者的______歌。

勞動(dòng)，辛苦繁忙勞動(dòng)者們卻甘之樂(lè)之在辛苦中收獲快樂(lè)，也就生出了美。歡贊致敬每一個(gè)平凡而堅(jiān)強(qiáng)的勞動(dòng)者！拓展延伸——感悟勞動(dòng)生活

“幸福都是奮斗出來(lái)的，奮斗本身就是一種幸福。只有勞動(dòng)的人生才稱得上是幸福的人生。勞動(dòng)是艱辛的，艱難困苦，玉汝于成，沒(méi)有艱辛就不是真正的勞作，我們要勇于在艱苦的勞動(dòng)中凈化靈魂、磨煉意志，堅(jiān)定信念?！?/p>

——習(xí)近平

拓展延伸一切樂(lè)境，都可由勞動(dòng)得來(lái)；一切苦境，都可由勞動(dòng)解脫?！畲筢?/p>

在生命所有的季節(jié)耕種中，喜悅存在于勞動(dòng)的過(guò)程中?！吺缑魯]起袖子加油干！幸福生活靠勤勞雙手創(chuàng)造！情境設(shè)置：《春芽報(bào)》打算出一個(gè)“勞動(dòng)美”專欄，專欄的主題是——“品最美勞動(dòng)畫面”，現(xiàn)在面向全班同