金色的草地課件

金色的的草地第一課時綠葉黃花青桿，每人一把小傘，隨風傳播各地，生命之火永燃。（打一植物）蒲公英猜猜它是誰？金色的草地16

普里什文（1873—1954）蘇聯(lián)作家，擅長描繪大自然，被譽為“完整的大藝術家”。他的作品表現(xiàn)了人和大自然和諧發(fā)展的主題。作者介紹蒲英耍欠釣púyīngshuǎqiàndiào攏lǒng耍蒲欠英釣攏我會認朗讀課文，一邊讀一邊想象課文描寫的畫面，讀完想一想：課文主要描寫了哪幾個場景？這片草地給你留下了怎樣的印象？金色的草地兄弟倆草地上玩耍草地顏色的變化

作者圍繞金色的草地，寫了蒲公英盛開的場景，兄弟倆在草地上一起玩耍的場景和草地的變化。印象有趣可愛第二課時齊讀課文，邊讀邊想象課文描寫的場景。哪些場景讓你覺得有趣？圈畫相關詞句。蒲公英盛開的場景我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長滿了蒲公英。當蒲公英盛開的時候，這片草地就變成金色的了?？破招≈R：

蒲公英，別名黃花苗、黃花地丁、婆婆丁等，屬菊科，多年生草本植物。冬末春初抽花莖，開黃色舌狀花，果實成熟時形似一白色絨球。在我國主要分布于東北、華北、華東等地。我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他的臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。兄弟倆玩耍的場景天真、活潑、頑皮動作描寫這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂。這片金色的草地，帶給“我們”怎樣的感受？草地顏色的變化有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。“我”觀察到的草地的顏色有哪些變化？早上，草地________；中午，草地________；傍晚，草地________；再讀課文，仿照句式說草地的顏色。是綠色的是金色的是綠色的早上：綠色中午：金色傍晚：綠色再讀課文，說說作者觀察是否仔細。我來到草地上，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。早上，草地________，因為蒲公英_____________；中午，草地________，因為蒲公英_____________；傍晚，草地________，因為蒲公英_____________。自讀課文，把句子補充完整并說一說。是綠色的花朵合攏了是金色的花朵張開了是綠色的花朵又合攏了金色綠色合攏——張開——蒲公英花瓣多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。默讀第4自然段，從第4自然段中你讀懂了什么？作者的感受兩個感嘆句充分表達了“我”對草地和蒲公英的喜愛之情。讀課文，說說作者是怎樣觀察草地的。作者按照時間順序描寫了不同時間草地顏色的變化，還說明了草地顏色變化的原因，觀察細致，讓我們看到了有趣的畫面。細致觀察作者用文字把草地慢慢變化的過程清晰地展現(xiàn)在我們面前，對你有什么啟發(fā)嗎？按照時間順序來寫，讀起來覺得很清楚。寫清不同時間草地的樣子，讀起來覺得很明白。為了寫清楚草地的變化，需要長時間細致的觀察。方法總結總結

這篇文章以兒童的視角，描寫了“我”觀察發(fā)現(xiàn)草地顏色的變化并尋找原因的過程，寫出了觀察和探索給“我”帶來的快樂，抒發(fā)了“我”對草地和蒲公英的喜愛之情。早上—草地—花朵開篇點題（1）：草地玩耍（2）：金色的草地觀察細致“我”和弟弟互吹絨毛我的發(fā)現(xiàn)（3）快樂無窮中午—草地—花朵傍晚—草地—花朵直抒胸臆（4）：蒲公英盛開時草地是金色的綠色合攏金色張開綠色合攏草地可愛，蒲公英有趣，“我”很喜歡當堂練習含羞草真是一種神奇的植物！它______________________________。(樣子)瞧，你用手________，它的葉片就會____________，好像一位_____________。過了一會兒，它的葉片_____________。(變化)這真是______極了!的葉子像羽毛似的，呈掌狀排列輕輕一碰慢慢合攏起來害羞的小女孩又會重新打開有趣看一看，填一填。

作者經(jīng)過長期的細致觀察，讓我們看到了一片有趣的草地。“觀察”是把事物寫清楚、寫明白的“法寶”。所以說只要我們留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)大自然中很多植物在不同的時候是不一樣的。生活中，你知道哪些植物在不同的時候是不一樣的嗎？凌晨四點，牽牛花開放中午，牽?；ㄖ饾u收攏晚上九點左右，曇花開放1—2個小時