校長講壇高考延期“直道”變“彎道”節(jié)奏很重要！報告

校長講壇：高考延期“直道”變“彎道”，節(jié)奏很重要！5月7日，上海正式宣布今年的高考將推遲舉行。第二天，學(xué)校召開了全體教工大會，對接下來的防疫、教育、教學(xué)等工作做了相關(guān)部署，開始著手復(fù)學(xué)的各項準(zhǔn)備。面對當(dāng)前疫情之下高考延期、復(fù)課時間尚未確定的形勢，可以打個比方：原來高考就好像是百米賽跑，而現(xiàn)在是兩百米，不僅距離增加，而且由“直道”變成了“彎道”，增加了許多不可預(yù)測的因素。如果說直道沖刺更多靠實力，那么彎道競速除了拼實力之外，最重要的是要保持良好的節(jié)奏，這樣才能在高考中取得理想成績。下面，我有四個建議供大家參考：

一、正心態(tài)，不失節(jié)奏曹劌論戰(zhàn)的故事大家都知道?！胺驊?zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭?！泵鎸щy和挑戰(zhàn)，最糟糕的就是迷茫彷徨，自亂陣腳，失去節(jié)奏。俗話說：狹路相逢勇者勝。我們現(xiàn)在要有一往無前的勇氣和攻堅克難的毅力，不迷茫、不懈怠，不被帶節(jié)奏，向著目標(biāo)勇往直前。春節(jié)期間，中國女足一路披荊斬棘、過五關(guān)斬六將，尤其是在決賽開局落后兩球的不利形勢下，爭強(qiáng)爭勝，最終逆轉(zhuǎn)絕殺韓國隊奪得冠軍，為全體國人爭了氣。最值得全體曹二人自豪的是，奪冠隊伍中四名隊員都來自我們曹楊二中。分享榮光的同時，更重要的是我們要學(xué)習(xí)她們遇強(qiáng)則強(qiáng)的拼搏精神、永不言棄的競爭意識、精益求精的專業(yè)態(tài)度！這次女足隊員張馨專門錄制了視頻，為疫情中堅持學(xué)習(xí)的同學(xué)們加油打氣。希望大家能從女足學(xué)姐身上汲取更多奮進(jìn)的力量！同時，面臨高考，大家還要積極調(diào)整心態(tài)，走出“一考定終身”的思維誤區(qū)。今天的高考已經(jīng)不是一場“零和博弈”的游戲，我們已經(jīng)進(jìn)入高等教育普及化階段，每一個孩子都有很多機(jī)會選擇自己喜歡的教育。學(xué)無止境，隨著我們進(jìn)入終身學(xué)習(xí)時代，高考不過是一次階段總結(jié)，是又一次重新出發(fā)！帶著良好的心態(tài)，聚焦清晰的目標(biāo)，制定完備的計劃，我們就能按照科學(xué)的節(jié)奏開展我們的備考學(xué)習(xí)。二、強(qiáng)自律，找準(zhǔn)節(jié)奏今年1月份，學(xué)校未雨綢繆，總結(jié)兩年來線上教學(xué)中的成功經(jīng)驗，出臺了《曹楊二中線上教學(xué)管理規(guī)定》，進(jìn)一步明確了教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)范和要求。在師生共同努力之下，兩個月的線上教學(xué)平穩(wěn)有序。在疫情的考驗之下，發(fā)生了許多感人的故事。在這當(dāng)中，我也見證了同學(xué)們自我成長的力量：高一的一位同學(xué)，疫情剛剛爆發(fā)時不幸感染，被迫隔離。當(dāng)時的條件比較差，網(wǎng)絡(luò)不好，無法參加直播課。班主任和任課老師不僅關(guān)心他的身體狀況，并且錄制視頻、發(fā)送資料、進(jìn)行線上答疑。班級同學(xué)也自發(fā)為他加油打氣，每天都有同學(xué)給他發(fā)送上課筆記。更可貴的是，這位同學(xué)自律自強(qiáng)，勤學(xué)不輟，不僅沒掉隊還名列前茅，創(chuàng)造了一個不小的奇跡。線上教學(xué)以來，學(xué)校推出“每周之星閃耀如你”的活動。在最近的學(xué)校微信公眾號上，我們看到這些優(yōu)秀的學(xué)生身上共同的品質(zhì)就是自律。西奧多·羅斯福曾說：有一種品質(zhì)，可以使一個人從碌碌無為的平庸之輩中脫穎而出，這個品質(zhì)不是天資，不是教育，也不是智商，而是自律。危機(jī)之中也蘊(yùn)含著機(jī)遇，可以說這次線上學(xué)習(xí)正是同學(xué)們學(xué)會自我管理，找到學(xué)習(xí)樂趣的最佳時機(jī)。我們要思考：究竟什么是學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)究竟為了什么？怎樣才能真正學(xué)有所獲？進(jìn)而探索自己真正想要的是什么，去深究它，并以此為起點(diǎn)發(fā)展出自我學(xué)習(xí)的能力和方法，從而獲得終身學(xué)習(xí)的品質(zhì)。請記?。褐挥凶晕矣X醒才能真正成長，自律者方得自由！三、善合作，把握節(jié)奏居家學(xué)習(xí)改變了原來的學(xué)習(xí)環(huán)境、打破了原有的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與同學(xué)共同聽課被代之以個體學(xué)習(xí)，同學(xué)們自然會產(chǎn)生孤獨(dú)感，出現(xiàn)焦慮煩躁情緒，在自我調(diào)整的同時，學(xué)校和家長的作用尤其重要，要善于合作交流，營造積極向上的氛圍，形成正常的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏。為了發(fā)揮班集體的力量，學(xué)校鼓勵各班創(chuàng)建自習(xí)教室，陪伴學(xué)習(xí)；建立學(xué)科互助小組，分享共進(jìn)；成立導(dǎo)師團(tuán)，答疑解惑。學(xué)校還關(guān)心非常時期居家學(xué)生的身心健康和生命成長，指導(dǎo)開展各種線上活動，如“KeepMoving‘疫’起‘云’動會

、才藝SHOW師生音樂節(jié)”等，力求統(tǒng)一安排與自主規(guī)劃結(jié)合、科學(xué)與人文結(jié)合、視力防護(hù)與控制體重結(jié)合、關(guān)注學(xué)習(xí)與熱心公益結(jié)合，從而五育并舉，全面育人。家有考生，家長除了做好防疫安全，保障學(xué)生身體健康之外，還要加強(qiáng)溝通，營造環(huán)境。我把家長粗略分成三種類型——第一類是合格型家長，就是做好保障，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，不添亂。也就是不傳遞負(fù)能量，也不激化矛盾、不干擾學(xué)生的正常學(xué)習(xí)，這也是底線要求。第二類是良好型家長，就是各司其職，增進(jìn)和諧，多傾聽。也就是各自做好自己的事，同時營造溫馨、和諧、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，遇到問題多傾聽，多溝通。第三類是優(yōu)秀型家長，就是共同學(xué)習(xí)，積極向上，促成長。也就是關(guān)心關(guān)愛孩子的成長，幫助孩子克服和解決學(xué)習(xí)中的問題。這里我也給大家分享一個榜樣——在跟班主任的交流的中，我了解到這樣一個真實的案例——高三年級的一位同學(xué)因為忙于德語DSD考試、春考，物理學(xué)習(xí)成績不理想。但他的父親沒有指責(zé)埋怨，而是主動聯(lián)系老師，懇請老師把物理學(xué)習(xí)的資料發(fā)給他，“讓我也重溫一下高三的生活和學(xué)習(xí)”。疫情期間，這位父親和兒子一起學(xué)習(xí)物理，經(jīng)常切磋討論，收到很好的效果，孩子的物理成績突飛猛進(jìn)。孩子即將年滿18歲，像現(xiàn)在這樣朝夕相處的歲月彌足珍貴，我希望每一位家長珍惜這段寶貴的時光，一起面對“成長的煩惱”，在克服困難中加深彼此的情感。同時共同見證這次全民抗擊疫情的“大上海保衛(wèi)戰(zhàn)”，讓彼此在所見所聞所思中更加熱愛國家，尊重生命、敬畏自然、關(guān)心他人，采擷下人生路上的又一筆寶貴財富。四、樂創(chuàng)新，主導(dǎo)節(jié)奏因為有了2020年疫情下“停課不停學(xué)”的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)，這次疫情下師生開展線上學(xué)習(xí)顯得更加從容，兩個月下來不少同學(xué)實現(xiàn)了“彎道超車”。有一位學(xué)生告訴我，線上學(xué)習(xí)至少有3個好處：第一，節(jié)省時間，原來每天要花一兩個小時在路上，現(xiàn)在不用了，睡眠更加充足，聽課效率更高；第二，問老師問題更容易，點(diǎn)對點(diǎn)答疑，有的放矢效果更好；第三，獲取各種學(xué)習(xí)資源更方便，不僅可以“博采眾長”，而且可以“觸類旁通”?？梢姡€上教學(xué)雖然有著缺互動、難落實、傷視力等短板，但同時也有著資源豐富、反饋快捷、分析精準(zhǔn)等優(yōu)勢。所以，我們應(yīng)該揚(yáng)長避短，創(chuàng)新線上教學(xué)模式。師生們已經(jīng)做了大量有益的探索，比如語文組、英語組老師在寫作教學(xué)中利用互動文檔批注功能，提高了學(xué)生互動參與的效率；化學(xué)教研組進(jìn)行“1+1+1”的快速反饋教學(xué)模式，動態(tài)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容；德語班利用視頻平臺，全方位鍛煉學(xué)生的聽說讀寫能力；學(xué)?！癷StudyCommunity”自主學(xué)習(xí)平臺成為“小老師”的舞臺，幫助同學(xué)們實現(xiàn)了知識的交流與分享。如果我們從更長遠(yuǎn)的視角來審視這件事，就會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前人工智能主導(dǎo)的第四次科技革命如火如荼，我們正進(jìn)入加速發(fā)展的數(shù)字時代，互聯(lián)網(wǎng)+已成為社會發(fā)展的新引擎，企業(yè)、個人的生存與發(fā)展都離不開互聯(lián)網(wǎng)。人類社會對教育的需求不再是囿于工業(yè)文明中以班級授課制為核心的規(guī)模化教育，而是逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閭€性化、多元化的人才培養(yǎng)方式?；诨ヂ?lián)網(wǎng)的混合學(xué)習(xí)必然會成為未來教育的基本模式。未來的年輕人更多的是通過網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)、工作和生活，科技賦能，樂于創(chuàng)新，將是未來人才的標(biāo)志。因此，我們要積極投入線上學(xué)習(xí)當(dāng)中，大膽創(chuàng)新，才能事半功倍，成為學(xué)習(xí)的主人。一切過往皆為序章。這次疫情注定將在我們生命中留下印記。所以，我們不