初中語文考試-中考考卷350期

初中語文考試中考考卷350期一、基礎(chǔ)知識（每題2分，共20分）1.下列詞語中加點字的注音全都正確的一項是（）A.憎惡（zēngwù）糾葛（jiūgé）愜意（qièyì）搖曳（yáoyè）B.感慨（kǎi）沉溺（nì）汲?。╦í）挑釁（xìn）C.謹慎（jǐnshèn）驚訝（jīngyà）拘泥（jūnì）氣概（gài）D.哺育（bǔyù）諂媚（chǎnmèi）摺皺（zhézhòu）洗滌（dí）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.珊珊來遲紛至踏來良辰美景不可理喻B.和顏悅色神采奕奕氣沖斗牛荒無人煙C.顛沛流離驚慌失錯閑情逸致指高氣揚D.鱗次櫛比?晨曦暮靄珠光寶氣舉世振名3.下列句子中加點成語使用不正確的一項是（）A.面對突如其來的疫情，全國人民齊心協(xié)力，共克時艱。B.這部電影情節(jié)跌宕起伏，引人入勝，讓人拍案叫絕。C.他平時學(xué)習(xí)不努力，到了考試前夕才臨時抱佛腳，結(jié)果成績一落千丈。D.老師在課堂上耐心講解，同學(xué)們專心致志地聽講，教室里鴉雀無聲。4.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.為了提高同學(xué)們的語文素養(yǎng)，學(xué)校決定開設(shè)一系列的閱讀課程。B.通過這次活動，使同學(xué)們認識到了環(huán)保的重要性。C.在老師和同學(xué)們的幫助下，他的成績有了明顯的改善。D.隨著科技的發(fā)展，手機已成為人們生活中必不可少的工具。5.下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一項是（）A.“你今天怎么沒來上課？”“我生病了。”B.他問：“你叫什么名字？”C.“這本書真好看！”她說。D.“媽媽，我要吃糖?！焙⒆诱f。二、文言文閱讀（每題4分，共20分）閱讀下面的文言文，完成610題。《魚我所欲也》魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。6.解釋下列加點詞的意思。（1）得兼（）（2）故不為茍得也（）7.翻譯下列句子。（1）二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。（2）非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳一、基礎(chǔ)知識1.B2.B3.C4.A5.A二、文言文閱讀6.（1）同時得到（2）所以7.（1）如果這兩樣?xùn)|西不能同時得到，那么我寧愿舍棄魚而選取熊掌。（2）不僅賢人有這種本性，人人都有，不過賢人能夠不喪失罷了。一、基礎(chǔ)知識1.漢字注音：考察學(xué)生對漢字的正確讀音，涉及多音字、形近字、易錯字等。2.錯別字辨析：考察學(xué)生對漢字字形的掌握，包括形近字的區(qū)分。3.成語運用：考察學(xué)生對成語意義的理解及在具體語境中的運用。4.病句修改：考察學(xué)生對句子成分、句子結(jié)構(gòu)及語法的掌握。5.標(biāo)點符號：考察學(xué)生對標(biāo)點符號的正確使用。二、文言文閱讀1.詞語解釋：考察學(xué)生對文言實詞的理解和記憶。2.句子翻譯：考察學(xué)生對文言句子的理解和翻譯能力。各題型知識點詳解及示例：1.漢字注音：如“挑釁”中的“釁”讀作“xìn”，而非“xīn”。2.錯別字辨析：如“神采奕奕”中的“奕奕”無誤，而“指高氣揚”應(yīng)為“趾高氣揚”。3.成語運用：如“臨時抱佛腳”表示事到臨頭才慌忙應(yīng)對，與句子中“考試前夕”相符合。4.病句修改：如句子“通過這次活動，使同學(xué)們認識到了環(huán)保的重要性?！敝?，“通過”和“使”同時使用導(dǎo)致句子缺少主語，應(yīng)刪除其中一個。5.標(biāo)點符號：如句子“‘媽媽，我要吃糖?！⒆诱f?！敝?，句末句號應(yīng)在引號內(nèi)，因為是完整引用。文言文閱讀：