幼教大班美術(shù)教案雨天

編號：__________幼教大班美術(shù)教案雨天年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼教大班美術(shù)教案雨天目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1美術(shù)作品的欣賞1.2雨天的描繪1.3創(chuàng)意雨天畫作二、教學(xué)目標(biāo)2.1培養(yǎng)幼兒對雨天的認(rèn)識和感受2.2培養(yǎng)幼兒的美術(shù)欣賞能力2.3培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)意思維和動手能力三、教學(xué)難點與重點3.1雨天的描繪技巧3.2創(chuàng)意雨天畫作的創(chuàng)作四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1畫紙、畫筆、顏料等繪畫材料4.2雨天相關(guān)的圖片或視頻資料五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入：雨天的歌曲或故事5.2欣賞雨天畫作5.3講解雨天的描繪技巧5.4創(chuàng)作自己的雨天畫作5.5分享和評價作品六、板書設(shè)計6.1雨天的基本元素6.2雨天畫作的創(chuàng)作步驟七、作業(yè)設(shè)計7.1完成一幅雨天畫作7.2寫一篇關(guān)于雨天的短文八、課后反思8.1教學(xué)效果的評估8.2教學(xué)方法的改進(jìn)8.3學(xué)生的反饋和意見九、拓展及延伸9.1雨天相關(guān)的文化活動9.2雨天畫作展覽9.3雨天主題的創(chuàng)意活動教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1欣賞雨天相關(guān)的美術(shù)作品，如雨滴、雨傘、雨后的景色等。1.2學(xué)習(xí)雨天的描繪方法，如用顏料畫出雨滴、雨傘等。1.3創(chuàng)作一幅具有個人特色的雨天畫作，可以結(jié)合自己的感受和想象。二、教學(xué)目標(biāo)2.1培養(yǎng)幼兒對雨天的認(rèn)識和感受，理解雨天的特點。2.2培養(yǎng)幼兒的美術(shù)欣賞能力，學(xué)會欣賞不同風(fēng)格的雨天畫作。2.3培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)意思維和動手能力，能夠獨(dú)立創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的雨天畫作。三、教學(xué)難點與重點3.1雨天的描繪技巧，如如何畫出逼真的雨滴、雨傘等。3.2創(chuàng)意雨天畫作的創(chuàng)作，如何將自己的感受和想象融入畫作中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1畫紙、畫筆、顏料等繪畫材料。4.2雨天相關(guān)的圖片或視頻資料，用于引導(dǎo)幼兒觀察和想象。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入：通過播放雨天的歌曲或講述雨天的故事，引起幼兒對雨天的興趣。5.2欣賞雨天畫作：展示一些經(jīng)典的雨天畫作，讓幼兒觀察和欣賞，引導(dǎo)他們描述畫作中的雨天景象。5.3講解雨天的描繪技巧：向幼兒介紹如何用顏料畫出雨滴、雨傘等，并進(jìn)行簡單的示范。5.4創(chuàng)作自己的雨天畫作：讓幼兒動手實踐，用顏料和畫筆描繪出自己心中的雨天景象，鼓勵他們發(fā)揮想象，創(chuàng)作出獨(dú)特的作品。5.5分享和評價作品：讓幼兒展示自己的作品，大家共同欣賞和評價，鼓勵幼兒表達(dá)自己的創(chuàng)作思路和感受。六、板書設(shè)計6.1雨天的基本元素：雨滴、雨傘、雨后的景色等。6.2雨天畫作的創(chuàng)作步驟：觀察、想象、描繪、創(chuàng)作。七、作業(yè)設(shè)計7.1完成一幅雨天畫作，要求能夠表現(xiàn)出雨天的特點和自己的感受。7.2寫一篇關(guān)于雨天的短文，可以描述自己對雨天的認(rèn)識和感受，或者講述一個雨天的故事。八、課后反思8.1教學(xué)效果的評估：觀察幼兒在課堂上的參與程度和作品質(zhì)量，了解教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到。8.2教學(xué)方法的改進(jìn)：根據(jù)幼兒的反饋和表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。8.3學(xué)生的反饋和意見：聽取幼兒的意見和建議，不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法。九、拓展及延伸9.1雨天相關(guān)的文化活動：組織雨天主題的繪畫比賽、展覽等活動，讓幼兒更深入地了解和感受雨天。9.2雨天畫作展覽：將幼兒的作品進(jìn)行展覽，讓更多的人欣賞和評價。9.3雨天主題的創(chuàng)意活動：開展雨天主題的創(chuàng)意活動，如雨天拼圖、雨天手工制作等，激發(fā)幼兒的創(chuàng)意思維。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1欣賞雨天相關(guān)的美術(shù)作品：在選擇雨天相關(guān)的美術(shù)作品時，重點關(guān)注作品中的雨滴、雨傘、雨后的景色等元素，以及藝術(shù)家如何運(yùn)用顏料和畫筆表現(xiàn)出雨天的特點。1.2學(xué)習(xí)雨天的描繪方法：雨天的描繪方法是本節(jié)課的重點，需要關(guān)注如何用顏料畫出逼真的雨滴、雨傘等，以及如何通過色彩和線條表現(xiàn)雨天的氛圍和情感。1.3創(chuàng)作一幅具有個人特色的雨天畫作：在創(chuàng)作過程中，需要關(guān)注幼兒如何將自己的感受和想象融入畫作中，鼓勵他們表達(dá)自己對雨天的認(rèn)識和感受。二、教學(xué)目標(biāo)2.1培養(yǎng)幼兒對雨天的認(rèn)識和感受：通過欣賞和描繪雨天畫作，讓幼兒了解雨天的特點，培養(yǎng)他們對雨天的感受和認(rèn)識。2.2培養(yǎng)幼兒的美術(shù)欣賞能力：通過欣賞不同風(fēng)格的雨天畫作，讓幼兒學(xué)會欣賞美術(shù)作品，提高他們的美術(shù)欣賞能力。2.3培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)意思維和動手能力：在創(chuàng)作過程中，鼓勵幼兒發(fā)揮想象，用自己的方式表現(xiàn)雨天，培養(yǎng)他們的創(chuàng)意思維和動手能力。三、教學(xué)難點與重點3.1雨天的描繪技巧：雨天的描繪技巧是本節(jié)課的重點，需要關(guān)注幼兒如何掌握用顏料和畫筆表現(xiàn)出雨天的特點，如雨滴的大小、形狀和顏色等。3.2創(chuàng)意雨天畫作的創(chuàng)作：在創(chuàng)作過程中，需要關(guān)注幼兒如何將自己的感受和想象融入畫作中，鼓勵他們創(chuàng)造出具有個人特色的雨天畫作。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1畫紙、畫筆、顏料等繪畫材料：在準(zhǔn)備繪畫材料時，注意提供不同顏色和質(zhì)地的顏料，以滿足幼兒在創(chuàng)作過程中的需求。4.2雨天相關(guān)的圖片或視頻資料：選擇雨天相關(guān)的圖片或視頻資料時，注意選取具有代表性的作品，以便引導(dǎo)幼兒觀察和想象。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入：通過播放雨天的歌曲或講述雨天的故事，引起幼兒對雨天的興趣。在導(dǎo)入過程中，重點關(guān)注幼兒對雨天的反應(yīng)和興趣程度，以便更好地引導(dǎo)他們進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。5.2欣賞雨天畫作：展示一些經(jīng)典的雨天畫作，讓幼兒觀察和欣賞。在欣賞過程中，引導(dǎo)他們描述畫作中的雨天景象，培養(yǎng)他們的美術(shù)欣賞能力。5.3講解雨天的描繪技巧：向幼兒介紹如何用顏料畫出雨滴、雨傘等，并進(jìn)行簡單的示范。在講解過程中，重點關(guān)注幼兒對描繪技巧的理解和掌握程度。5.4創(chuàng)作自己的雨天畫作：讓幼兒動手實踐，用顏料和畫筆描繪出自己心中的雨天景象。在創(chuàng)作過程中，鼓勵他們發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有個人特色的畫作。5.5分享和評價作品：讓幼兒展示自己的作品，大家共同欣賞和評價。在分享和評價過程中，重點關(guān)注幼兒對自己作品的表達(dá)和對他人的評價，以培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和審美能力。六、板書設(shè)計6.1雨天的基本元素：雨滴、雨傘、雨后的景色等。通過板書，展示雨天的基本元素，幫助幼兒更好地理解和記憶。6.2雨天畫作的創(chuàng)作步驟：觀察、想象、描繪、創(chuàng)作。通過板書，展示雨天畫作的創(chuàng)作步驟，引導(dǎo)幼兒掌握創(chuàng)作方法。七、作業(yè)設(shè)計7.1完成一幅雨天畫作：要求幼兒能夠表現(xiàn)出雨天的特點和自己的感受。在作業(yè)過程中，重點關(guān)注幼兒對雨天特點的把握和個性的表達(dá)。7.2寫一篇關(guān)于雨天的短文：可以描述自己對雨天的認(rèn)識和感受，或者講述一個雨天的故事。在寫作過程中，重點關(guān)注幼兒對雨天的理解和表達(dá)。八、課后反思8.1教學(xué)效果的評估：觀察幼兒在課堂上的參與程度和作品質(zhì)量，了解教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到。重點關(guān)注幼兒對雨天描繪技巧的掌握和創(chuàng)意思維的發(fā)揮。8.2教學(xué)方法的改進(jìn)：根據(jù)幼兒的反饋和表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。重點關(guān)注幼兒的需求和興趣，以更好地引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。8.3學(xué)生的反饋和意見：聽取幼兒的意見和建議，不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法。重點關(guān)注幼兒對教學(xué)的滿意度和建議，以提高教學(xué)質(zhì)量。九、拓展及延伸9.1雨天相關(guān)的文化活動：組織雨天主題的繪畫比賽、展覽等活動，讓幼兒更深入地了解和感受雨天。重點關(guān)注本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.在講解雨天的描繪技巧時，使用生動的語言和變化的語調(diào)，以吸引幼兒的注意力。2.在引導(dǎo)幼兒欣賞雨天畫作時，用鼓勵和贊賞的語言，激發(fā)他們的美術(shù)欣賞能力。二、時間分配1.合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行，如欣賞畫作、講解描繪技巧等。2.在創(chuàng)作過程中，給予幼兒足夠的時間表達(dá)自己的想象和創(chuàng)作，同時監(jiān)督他們的繪畫進(jìn)度。三、課堂提問1.通過提問引導(dǎo)幼兒觀察和思考，如詢問他們畫作中的雨滴是如何表現(xiàn)的，或者讓他們想象一下雨天的景象。2.鼓勵幼兒發(fā)表自己的意見和想法，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和審美能力。四、情景導(dǎo)入1.通過播放雨天的歌曲或講述雨天的故事，創(chuàng)造一個生動的情景，引起幼兒對雨天的興趣和好奇心。2.利用圖片或視頻資料，展示雨天的景象，讓幼兒身臨其境，更好地理解和感受雨天。五、教案反思1.反思教學(xué)內(nèi)容的安排是否適合幼兒的理解水平，是否需要進(jìn)行調(diào)整。2.反思教學(xué)方法的運(yùn)用是否有效，是否能夠激發(fā)幼兒的興趣和參與度。3.反思課堂提問和引導(dǎo)是否恰當(dāng)，是否能夠促進(jìn)幼兒的思考和表達(dá)。4.反思時間分配是否合理，是否能夠滿足每個環(huán)節(jié)的需求。5.考慮幼兒的反饋和意見，不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門主要關(guān)注語言語調(diào)、時間分配、課堂提問和情景導(dǎo)入等方面，通過合理運(yùn)用這些技巧和竅門，可以提高教學(xué)效果，激發(fā)幼兒的興趣和參與度。同時，教案反思是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，通過不斷反思和優(yōu)化，可以提高教學(xué)質(zhì)量，更好地滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.美術(shù)教案課件2.雨天美術(shù)作品欣賞3.雨天描繪技巧演示視頻4.繪畫材料清單5.雨天相關(guān)圖片和視頻資料6.幼兒作品展示板書設(shè)計7.作業(yè)布置說明8.課后反思記錄表9.教學(xué)方法調(diào)整建議二、違約行為及認(rèn)定：1.未按照約定時間提供教案課件或相關(guān)材料。2.提供的教案課件或材料不符合約定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。3.未按照約定方式進(jìn)行教學(xué)，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳。4.未在約定時間內(nèi)完成作業(yè)或未提供作業(yè)反饋。5.未按照約定進(jìn)行課后反思，未及時調(diào)整教學(xué)方法。三、法律名詞及解釋：1.違約行為：違反合同約定的一方行為。2.合同履行：合同雙方按照約定完成各自的權(quán)利和義務(wù)。3.違約責(zé)任：違約方因違約行為而應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。4.合同解除：合同雙方或一方按照約定或法律規(guī)定終止合同關(guān)系。5.損害賠償：因違約行為給對方造成的損失，違約方應(yīng)進(jìn)行賠償。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.教案課件無法正常播放：提前測試課件功能