版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第5章第2節(jié)Chapter5Section2Chapter5SOIL土壤課標(biāo)要求學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解土壤的物質(zhì)組成,理解土壤的主要形成因素;2、學(xué)會(huì)觀察、識(shí)別土壤成分和特征;3、結(jié)合實(shí)例,掌握人類利用土壤的方式;4、理解土壤的功能和養(yǎng)護(hù)方法。。通過(guò)野外觀察或運(yùn)用土壤標(biāo)本,說(shuō)明土壤的主要形成因素。生活小妙招:如何配土讓盆栽中的櫻桃蘿卜、蕓豆幼苗長(zhǎng)得更好?它們分別為植物生長(zhǎng)提供了什么?
你的配方:#課前導(dǎo)入:植物觀察盒觀察土壤壹什么是土壤?概念:土壤是指陸地表層具有一定肥力,能夠生長(zhǎng)植物的疏松表層天鵝湖畔某景觀樹(shù)下巢湖平頂山某處裸露山坡面土壤的物質(zhì)構(gòu)成活動(dòng)一:觀察采樣回來(lái)的土壤,判斷土壤物質(zhì)組成
1.將較干燥的土塊放入水中,大家注意觀察有無(wú)氣泡產(chǎn)生2.對(duì)比圖一同一塊土壤前后的稱重情況,發(fā)現(xiàn)變輕了3.看圖二中采集土樣時(shí),挖到了某種東西4.圖三為廬州公園某處道路打樁上來(lái)的芯層樣本,感受右側(cè)的物理屬性一二三土壤的物質(zhì)構(gòu)成活動(dòng)一:小結(jié)礦物質(zhì)有機(jī)質(zhì)水分空氣土壤中礦物養(yǎng)分的主要來(lái)源土壤肥力高低的重要標(biāo)志此消彼長(zhǎng)土壤肥力野外對(duì)土壤的觀察Fieldobservationofsoil土壤顏色SoilColor土壤質(zhì)地SoilQuality剖面構(gòu)造S-structure土壤的特征觀察任務(wù)一:觀察表面顏色任務(wù)要求:觀察三個(gè)采樣點(diǎn)土壤標(biāo)本的表面顏色差異,結(jié)合其所在地表環(huán)境特點(diǎn),簡(jiǎn)單推測(cè)不同顏色的形成成因,完成導(dǎo)學(xué)案的指定內(nèi)容。土壤的特征觀察環(huán)節(jié)一:觀察表面顏色具體位置表層顏色地表環(huán)境成因C大蜀山山腳處
B合九線與繁華大道的某建筑工地
A派河—牛角大圩入湖處
深棕色淺黃、土黃色黑色落葉林下,地形較平緩緊鄰派河,地下水較多,地勢(shì)平坦?jié)竦丨h(huán)境,靠近湖泊,水生植物較多土壤顏色是土壤最重要的外部特征之一。有些土壤就是用顏色來(lái)命名的,如黑土、紅壤等。東北黑土問(wèn)題:不同地區(qū)的土壤為何出現(xiàn)較大的顏色差異?提示:腐殖質(zhì)、礦物質(zhì)廣西紅土(1)土壤顏色四川盆地紫土土壤的特征觀察任務(wù)二:研磨土壤結(jié)構(gòu)任務(wù)要求:先用手心墊墊重量,然后用干紙巾貼在土壤塊表層,再通過(guò)手指掰開(kāi)并研磨土壤,對(duì)操作感受作近似的判斷,最后嘗試能否搓成泥條狀,并完成導(dǎo)學(xué)案指定內(nèi)容。土壤的特征觀察任務(wù)二:研磨土壤結(jié)構(gòu)具體位置水分含量、土體重量質(zhì)地(松緊度、粗糙度等)顆粒物大小空隙C大蜀山山腳處
B合九線與繁華大道的某建筑工地
A派河—牛角大圩入湖處
適中,中等較多,重較多,較重較疏松,較適中較大較松,粗糙較小較密實(shí),較黏滑小小較大適中壤土砂土粘土黏粒Clay粉粒Silty砂粒Sand石礫Gravel(2)土壤質(zhì)地不同粒級(jí)的礦物質(zhì)在土壤中所占的相對(duì)比例,稱為土壤質(zhì)地。從土壤質(zhì)地看,土壤一般分為砂土、壤土和黏土,壤土砂土粘土實(shí)驗(yàn)分析:分別取三種土壤樣本進(jìn)行透水實(shí)驗(yàn),將等量的水倒入不同質(zhì)地的土壤,對(duì)比滲透到杯中的水量。如右圖所示,討論總結(jié)不同質(zhì)地土壤的特點(diǎn)。(2)土壤質(zhì)地土壤質(zhì)地粒徑比例通氣透水保水性能有機(jī)質(zhì)保肥性能耕作難度土壤質(zhì)地砂土壤土黏土比例適中良好強(qiáng)不易分解好易耕作砂粒占優(yōu)強(qiáng)差易分解弱易耕作黏粒占優(yōu)差強(qiáng)分解緩慢積累好不易耕作砂土黏土(水稻土)壤土土壤的特征觀察一探究:不同土壤的剖面構(gòu)造比較巢湖四頂山山腰處剖面耕作地剖面土壤的特征觀察一探究:不同土壤的內(nèi)部比較任務(wù)要求:通過(guò)對(duì)比野外環(huán)境或人工培育的土壤剖面挖掘采樣標(biāo)本,分析以下問(wèn)題:?jiǎn)栴}:(1)土壤自上而下分為哪幾層?
(2)每一層的顏色和質(zhì)地有什么差異?
(3)每一層土壤組成成分可能會(huì)有什么差異?
(4)這種分層是如何形成的?①②③④⑤土壤的特征觀察一探究:不同土壤的內(nèi)部比較任務(wù)要求:通過(guò)對(duì)比野外環(huán)境或人工培育的土壤剖面挖掘采樣標(biāo)本,分析以下問(wèn)題:?jiǎn)栴}:(1)土壤自上而下分為哪幾層?
(2)每一層的顏色和質(zhì)地有什么差異?
(3)每一層土壤組成成分可能會(huì)有什么差異?
(4)這種分層是如何形成的?①②③土壤剖面是土壤成土過(guò)程中物質(zhì)發(fā)生淋溶、淀積、遷移和轉(zhuǎn)化形成的森林土壤剖面構(gòu)造最為復(fù)雜;一般分為有機(jī)層、腐殖質(zhì)層、淋溶層、淀積層、母質(zhì)層和母巖層;耕作土壤剖面一般分為耕作層、犁底層和自然土層。(3)土壤剖面構(gòu)造課外活動(dòng):觀察、感受土壤SoilQuality01
戶外找一個(gè)自然土壤剖面,拍照,說(shuō)出里面包含了哪些土層?02
學(xué)校附近隨機(jī)挖取小塊土壤,用手捏緊,觀察體積變化,說(shuō)明原因?03取小塊土樣用手捏緊,感受其中的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)模板30
- 《電氣控制原理圖》課件
- DB32T-建筑工程BIM規(guī)劃報(bào)建數(shù)據(jù)規(guī)范編制說(shuō)明
- 給予是快樂(lè)的課件公開(kāi)課專用
- 《口腔潔治課件》課件
- 基因工程的基本操作程序課件
- 《TA溝通分析課程》課件
- 《伊犁河大橋》課件
- 生活處處有哲學(xué)課件
- 單位管理制度展示匯編【員工管理篇】
- 慢阻肺GOLD指南解讀
- T-BIE 003-2023 通孔回流焊接技術(shù)規(guī)范
- 口腔頜面外科學(xué) 09顳下頜關(guān)節(jié)疾病
- 臺(tái)達(dá)變頻器說(shuō)明書(shū)
- 2023年廣東羅浮山旅游集團(tuán)有限公司招聘筆試題庫(kù)及答案解析
- DB11-T1835-2021 給水排水管道工程施工技術(shù)規(guī)程高清最新版
- 解剖篇2-1內(nèi)臟系統(tǒng)消化呼吸生理學(xué)
- 《小學(xué)生錯(cuò)別字原因及對(duì)策研究(論文)》
- 智慧水庫(kù)平臺(tái)建設(shè)方案
- 系統(tǒng)性紅斑狼瘡-第九版內(nèi)科學(xué)
- 糧食平房倉(cāng)設(shè)計(jì)規(guī)范
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論