七年級語文上冊測試題（10月）

第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁七年級上學期語文測試題（120分）一、積累與運用（15分）1．閱讀下面一段文字，按要求答題。（4分）四季如詩,美景如畫。春日草長鶯飛,惠風和暢,山朗潤、水初漲,一切都像剛睡醒的樣子,“沾衣欲濕杏花雨,吹面不含楊柳風"是春日的詩;夏日萬物生長,熱烈粗曠)一切都毫不掩飾地敞開了,“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”是夏日的詩;秋日秋高氣爽,碩果累累,連秋雨都顯得端莊而沉靜了,“空山新雨后,天氣晚來秋”是秋日的詩;冬日寒風呼嘯,花團錦簇,山尖全白了,給藍天鑲上一道銀邊,最美的便是那迎寒綻放的朵朵梅花，所以“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開”是冬日的詩。生活處處都是美,讓我們懷揣一顆詩心,繼續(xù)探尋吧!（1）.給加點字注音。（1分）敞開()花團錦簇()(2).找出文中兩個錯別字并改正。（1分）“”改為“”“”改為“”(3).劃線詞語使用錯誤的一項是 () （2分）A.草長鶯飛 B.毫不掩飾C.秋高氣爽 D.花團錦簇2．下列關(guān)于文學文化常識的表述，不正確的一項是（）（2分）A．《陳太丘與友期行》選目《世說新語箋疏》。《世說新語》是宋朝劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。B．《秋天的懷念》是一篇回憶性散文，作者是史鐵生。文章表現(xiàn)了作者對母親無盡的愛、深切的懷念以及對母親不理解的懊悔之情，讀之令人感動。C．“近年來，傳統(tǒng)文化類節(jié)目成為熒屏上的一大亮點。”這句話中“成為”是動詞，“上”是名詞。D．古代對各個年齡有不同的稱謂，三十歲為“而立之年”，四十歲為“不惑之年”，六十歲為“花甲之年”，七十歲為“古稀之年”，許多稱謂沿用至今。3．一次填入下面句子中橫線處的句子，恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）(2分)七年級上冊的語文告訴我們，學習語文的天地非常廣闊。我們既可以探訪歷史，；又可以走進自然，；還可以體察親情，；更可以了解社會，；①觀賞世間美景

②享受溫暖盛宴

③感受風云變幻

④品味人世百態(tài)①③②④ B．④①③② C．③①②④ D．③②①④4.詩文默寫。（每空一分，共7分）（1）“”，.剛起頭，有的是工夫，有的是希望。（《春》）（2）.自然景物最能惹人情思?！阿伲簧釙円埂保ā墩撜Z》），流逝不停的江水引發(fā)了孔子的感慨；“②，③（《次北固山下》），時序的更替，勾起了詩人王灣對家鄉(xiāng)的思念；“夕陽西下，④（《天凈沙·秋思》），殘陽斜照，浸染了詩人馬致遠的思鄉(xiāng)愁腸；“正是江南好風景，⑤（《江南逢李龜年》），這里既有杜甫個人的身世之悲，也有詩人對一個繁華時代落幕的慨嘆；“⑥，洪波涌起”（《觀滄海》），大海的宏偉氣勢也是詩人曹操開闊胸襟的映射。二、探究與交流。（8分）5、《禮記·學記》中說：“獨學而無友，則孤陋而寡聞?！苯粋€好朋友，可以相互幫助，共同成長。為探討“交友之道”，七年級一班正在舉行以“有朋自遠方來”為主題的綜合性學習活動，請你積極參加并完成以下任務(wù)。(1)【擬標題，知友情】同學們出了一期黑板報，除了“同學風采”“友誼名言”“交友之道”等欄目之外，還粘貼了一組圖片，請你給這一欄目擬寫一個小標題。（2分）小標題：

伯牙絕弦桃園結(jié)義割袍斷義負荊請罪【看故事，悟友情】朋友，是我們的青春同路人。我們應(yīng)和什么樣的人交朋友?怎樣與其同行青春路?請?zhí)骄肯旅鎯蓜t材料，做出你的回答。(2分)材料一：管寧、華歆共園中鋤菜，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之，又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀如故，歆廢書出看，寧割席分坐，曰:“子非吾友也。”一(選自《世說新語》)材料二：為了從經(jīng)濟上支持馬克思的研究，恩格斯去經(jīng)商，把掙來的錢不斷地寄給馬克思。當馬克思還沒有精通英文時，恩格斯就幫他翻譯當恩格斯寫文章時，馬克思也嘗放下自己的工作，幫他寫作有關(guān)部分?！顿Y本論》第一卷出版后，馬克思寫信給恩格斯:沒有你我永遠不能完成這部著作。(3)【敞心懷，抒友情】仿照例句中劃線的句子，再續(xù)寫一個句子，使之構(gòu)成排比句。（2分）在你的心中，什么是友情呢？友情是黑暗中的明燈，讓你看到一線光明；友情是焦渴時的甘泉，使你品嘗到一絲清甜；友情是，。愿這美好的友情，陪你走過漫漫人生路。.【辨利弊，談看法】互聯(lián)網(wǎng)豐富和改變了現(xiàn)代人的交友方式，多種多樣的網(wǎng)絡(luò)交友方式有利也有弊，討論之中，請就以QQ和微信為代表的互聯(lián)網(wǎng)交友，談?wù)勛约旱目捶ā?2分)閱讀與鑒賞（47分）（一）名著閱讀（8分）6.根據(jù)《朝花夕拾》的閱讀體驗，回答問題。（1）《朝花夕拾》是魯迅先生于1926年所做的回憶性散文,共10篇,原來叫。這組散文是魯迅作品中最富生活情趣的篇章，我們可借此了解魯迅（2分）（2）下列關(guān)于《朝花夕拾》相關(guān)內(nèi)容的說法,不正確的一項是（）（2分）A.《朝花夕拾》是一部回憶性的散文集,蘊含著溫馨的回憶和深刻的批判,共10篇。B.《范愛農(nóng)》記敘的是“我”在日本留學時和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段。C.《藤野先生》一文,主要寫的是魯迅在日本東京留學時的生活。D.在《〈二十四孝圖〉》中作者重點剖析“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩件事,揭示了古書中頌揚孝道的虛偽和殘忍。(3)阿長和衍太太是《朝花夕拾》中兩個很典型的婦女形象,分別寫出她們與“我”相關(guān)聯(lián)的一件事以及“我”對她們的態(tài)度。（2分）（4）教育問題自古以來就備受關(guān)注?！冻ㄏκ啊分械摹丁炊男D〉》便蘊含了作者對兒童教育問題的深層思考。閱讀該篇章，按要求填寫下表，并聯(lián)系生活實際，評價魯迅先生的兒童教育觀。（2分）教育觀念經(jīng)典片段對于魯迅的兒童教育觀，你的評價或感悟：B觀念1：批判封建孝道的虛偽我最初實在替這孩子捏一把汗，待到掘出黃金一釜，這才覺得輕松。然而我已經(jīng)不但自己不敢再想做孝子，并且怕我父親去做孝子了。觀念2：A．我們那時有什么可看呢，只要略有圖畫的本子，就要被塾師，就是當時的“引導(dǎo)青年的長輩”禁止，呵斥，甚而至于打手心。B.(二）古詩賞析（4分）觀滄海曹操東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉,歌以詠志。7.下列對這首詩的理解不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.開篇點題,交代了觀察的方位、地點及觀察的對象。B.“水何澹?！泵鑼懥舜蠛５慕?使人感到海邊景色的壯麗多姿。C.“洪波涌起”中“涌”字,不僅讓我們看到了大海波涌連天的形態(tài),而且仿佛聽到了驚濤拍岸的聲音。D.詩的最后兩句“幸甚至哉,歌以詠志”是合樂時加上的，是詩的附文,跟詩的內(nèi)容沒有直接關(guān)系。8.“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里”中“若”字用得好，請你說說好在哪里。（2分）（三）閱讀下面的文言文,完成10-13題。(10分)[甲]陳太丘與友期行,期日中。過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時年七歲,門外戲?？蛦栐?“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。"友人便怒曰:“非人哉!與人期行,相委而去?！痹皆?“君與家君期日中。日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮."友人慚,下車引之。元方入門不顧。[乙]王戎①七歲,嘗與諸②小兒游③?？吹肋吚顦涠嘧英苷壑Β葜T兒競走⑥取之唯戎不動。人問之,答曰:“樹在道邊而多子,此必苦李。”取之,信然⑦.(選自《世說新語·雅量》)[注]①王戎:晉朝人。②諸:眾。③游:游玩。④子:果實。⑤折枝:壓彎了樹枝。⑥競走:爭著跑過去。⑦信然:的確如此。9..解釋下列句中劃橫線的詞。(2分)陳太丘與友期行 期:（2）人問之之;10.下列對文中劃波浪線部分的斷句，正確的一項是（）看道邊李樹多子/折枝諸兒競走取之/唯戎不動。C.看道邊李樹多子折枝/諸兒競走取之/唯戎不動?？吹肋吚顦涠?子折枝諸兒競走/取之唯戎不動。D.看道邊李樹多子折枝/諸兒競走/取之唯戎不動。11.請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)。諸兒競走取之,唯戎不動。譯文:12.[乙]文中,王戎憑什么斷定“此必苦李”?(2分)答:[甲][乙]兩文都體現(xiàn)了古代兒童的智慧,它們分別告訴了我們什么道理?(2分)二、現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀下面文章，完成后面小題。(13分）出彩潘銀璋①教了十八年的中學，突然面對天性活潑的三年級學生，像是面對一群吵鬧的小麻雀，讓人束手無策。其實我知道，小孩子嘛，要多鼓勵?？蛇@些孩子，我對他們說了無數(shù)次“你真棒！”“你真乖！”“你真聰明！”他們夸獎?wù)帐?，課堂照鬧。②周三值日，我在走廊行走，聽著別班孩子的瑯瑯書聲，像泉水敲擊細石，清脆、靈動；再看看我們班，沉悶，沒有生氣。走著走著，突然看到墻上掛著的學校辦學理念：“人人向上，個個出彩”“你就是那片最獨特的葉子”……我眼睛一亮，有了。③第二天上課，我給全班同學分享了“人人向上，個個出彩”的理念。我說：“向上，就是每天都有進步，用積極的心態(tài)對待學習；出彩，就是每天都在變化，向好的方向改變。班級是一棵大樹，如果你能成為一片出彩的葉子，我就獎勵你一本老師的散文詩集《心靈的散章》。”教室里像平靜的湖面投進了一塊石子，泛起了陣陣漣漪，“啪啪啪”，響起一片熱烈的掌聲。④效果真的很好，很多同學馬上態(tài)度就轉(zhuǎn)變了，連平時最調(diào)皮的那幾個孩子作業(yè)也認真了，坐姿也端正了。班級的大樹上長出越來越多獨特的葉子，《心靈的散章》也在班級里處處唱響。⑤唯獨李東，讓我很憂心。他像是一片睡著了的葉子，書不會背，聽寫仍然錯一大片，作業(yè)老是不認真，唯一的變化就是坐姿稍微好了一點。⑥有一天，我正在辦公室批改作業(yè)，李東躡手躡腳地走了進來?！拔艺夷?，你卻自己送上門來。”我正準備批評他?！袄蠋煟宜湍阋粯訓|西，好嗎？”他的聲音低得只有自己才能聽見?！笆裁礀|西？”我皺起眉頭。他的臉漲得通紅，結(jié)結(jié)巴巴地說，“是這個，老師?！蔽乙豢矗菖萏恰Ｎ艺郎蕚涓嬖V他，我不吃糖，他已經(jīng)輕輕把糖紙撕開，小心翼翼地放在桌上。“老師，您吃了吧，您每天上課擦黑板，吸進了很多粉筆灰，每天吃一顆泡泡糖，它可以幫您吸收灰塵，對您的肺有好處?！蔽衣犃撕芨袆樱景欀拿碱^也舒展開來。⑦我放下手中的紅筆，拉起他的手?！昂⒆樱阍趺粗赖?？”“老師，您不是每天安排三分鐘的閱讀分享嗎？我是在書上看到的。”我心里不禁有些慚愧了，因為李東調(diào)皮、不認真，每天三分鐘的閱讀分享從來沒有讓他上過臺，但他一直在努力跟著，不是嗎？誰敢說他沒有進步呢？⑧傍晚在環(huán)湖散步，風從湖畔椰樹的梢頭拂過，椰樹手舞足蹈，修長的葉片抖動起來將樹下斑駁的光影抖得支離破碎，光斑破碎再合攏，合攏再破碎，互相追逐著……李東的影子在我的腦海中不斷閃現(xiàn)。⑨六月，驕陽似火。教室里像個蒸籠，悶得透不過氣。課堂上，我口干舌燥，汗流浹背地上課，同學們正聽得津津有味，突然有一只小手悄悄地舉了起來?！笆裁词拢坷顤|。”“老師，我要上廁所。”“又是他，”同學們嘆氣道，“好，你去吧。”我向他揮了一下手說。⑩同學們正在回答問題?！皥蟾?！”“進來！”“呀，怎么端著一杯水，你不是上廁所嗎？”全班同學一下子用驚奇的目光盯著他。?李東漲紅著臉，小心翼翼地端著水杯走進救室?！袄蠋煟v課聲音都嘶啞了，我知道您口渴了，請假出去給您倒杯熱水潤潤喉嚨?！彼f完腰弓成90度，兩手筆直地伸出，禮貌地把水遞給我。我看著水杯，熱氣在空中緣繞，慢慢向上、向上。水汽氤氳，我的眼睛濕潤了，同學們看著李東的目光也不覺有了改變。我放下課本，露出贊賞的目光，鄭重地接過熱水喝了一口。真甜??！?一直看著我的李東，露出天真的笑臉，怯怯地問我：“老師，我出彩了嗎？”?我心里一顫，心弦仿佛被撥動了，每個人都是一片獨特的葉子??！我伸手從講臺上拿出一本《心靈的散章》，“孩子，你出彩，你比任何人都出彩。因為你懂得……”14．下列對文章相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（

）（2分）A．文章圍繞“出彩”來組織內(nèi)容，“出彩”在“我”認為就只是孩子們要好好學習，成績進步。B．文章多處運用對比寫法，班級其他同學的“出彩”與李東的“不出彩”形成鮮明對比，寫出了同學的優(yōu)秀與李東的不可救藥。C．文中李東端水給老師喝的情節(jié)出人意料，生動展現(xiàn)了李東懂得感恩，善解人意的可貴品質(zhì)。D．文章的主題是對“我”不能體察孩子細微心理變化進行深刻批評。15．結(jié)合上下文，按照提示，品析下列語句。（4分）（1）風從湖畔椰樹的梢頭拂過，椰樹手舞足蹈，修長的葉片抖動起來，將樹下斑駁的光影抖得支離破碎。光斑破碎再合攏，合攏再破碎，互相追逐著……（從修辭手法的角度品析表達效果）（2）一直看著我的李東，露出天真的笑臉，怯怯地問我：“老師，我出彩了嗎？”（從人物描寫的角度分析個性特點）16．隨著情節(jié)的發(fā)展，面對李東的表現(xiàn)，“我”的心理經(jīng)歷了怎樣的變化？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。（4分）17．文章結(jié)尾段“每個人都是一片獨特的葉子啊”這句話其實就是文章的主題，結(jié)合文中李東這個人物的特點談?wù)勀銓@句話的理解。（3分）（二）閱讀下面的文學類文本，完成下面小題。（12分）原諒我也是第一次為人子女林一芙①上一次和我媽吵架是在快要畢業(yè)的時候。那時我在醫(yī)院實習，每天來來往往的都是重癥病人及他們的家屬，稍有不慎就會成為病人的出氣筒。我習慣了和顏悅色地面對每個病人，在他們歇斯底里時思考最妥當?shù)慕鉀Q方案，同時在醫(yī)院老師們面前做最聽話的乖學生。②那段時間，我頻繁地跟我媽吵架。有時我回到家里，身心俱疲，直挺挺躺在床上。我媽是個老潔癖，從客廳進來隨口嘮叨了一句：“怎么也不把床單拉平再躺?！蔽翼暱涕g就炸毛了，從床上坐起來吼她：“你沒看見我剛回來，床單皺一點有什么關(guān)系，我才剛剛準備睡，又被你吵醒了！”③或許，人在低谷時，不親手把責任推給另一個人會活不下去，而歸罪于身邊最親近的人就成了最便捷可行的方法。我在外越是乖巧，回家越是任性，并且自以為這一切是理所當然可以被原諒的。④漸漸地，我媽對我說的每一個字都開始小心翼翼。她對待她的女兒，像對待一個在門口掛著“請勿打擾”的生客。她會偷偷在我包里塞小點心，晚上和我一起討論電視劇。我想，她一定在暗地里準備了一百種試圖讓我變得愉悅的方法，卻找不到一個奏效的。⑤那一階段，我在醫(yī)院常常吃閉門羹。有時候會向我媽提起，自己好不容易做好了消毒，病人瞥到我實習生的胸牌就要換人。⑥我媽是個特別怕疼的人，后來有一次，她體檢回來很興奮地給我看她手上的針孔；我今天去體檢，人家給我扎了四針才扎進去?！蔽艺f，怎么就傻傻讓別人扎了四針，可以讓她換個人來?！拔医裉煊龅揭粋€和你差不多大的實習生，她問我能不能讓她試一下。我看到她就想起你了。我想啊，我現(xiàn)在多給別人一點機會，以后別人可能也會給你機會?！蔽耶斚侣牭帽穷^一酸。⑦我們?nèi)覜]有人在醫(yī)療行業(yè)，誰都不清楚這個領(lǐng)域是怎樣的環(huán)境。我媽就用這樣笨拙無效的方法，暗自期待著世界能對她的女兒好一點——就讓媽媽痛一點吧，或許有千分之一的機會，上天可以看見，然后回報在你身上。那是我第一次覺得，在為人子女這件事上，我是這樣的不合格，甚至是零分。⑧我不知道是不是有很多人和我一樣，習慣把父母當成最后的堡壘。以為自己在外慫成一個草包，扎一身長短不一的刺，就可以轉(zhuǎn)過身來，扎在父母身上?？傆X得在外面受的委屈需要找到一個途徑發(fā)泄，這時我找到了父母，因為那是我發(fā)泄情緒最低成本的方法。⑨心理學上說，人有一些內(nèi)在不可見的想法，這被稱作潛在信念。我們在潛在信念里認為，在社會上我們要為自己的所作所為負全部責任。而父母就像海綿，只要不吸納到極限，他們就會將一切無論好壞地照單全收。⑩曾經(jīng)看過臺灣童星楊小黎的一個訪談，她說小時候拍哭戲，剛開始導(dǎo)演們都告訴她“你要是再不哭，媽媽就丟下你走了”。但這招越到后面越?jīng)]有用處，因為她發(fā)現(xiàn)每次都說要走的媽媽，總是偷偷在旁邊幫她拍照。聰明的孩子從小就知道，父母說兩百遍的“你要再