2024年秋季學期新冀教版七年級上冊英語課件 Unit 7 Days and months （第1課時） Lesson 1

Unit

7Daysandmonths七上英語JJ第1課時Lesson1TalkingwithZack1.知識目標：Keywords：smart,really,fog,clear,noon,camp,tent,calendar,festival

Structuresandexpressions:robotshow,Whatdayisittoday?Howistheweather? bynoonWhat’sthedatetoday?thefirstmonthintheChineselunarcalendar,havenoideaLearninggoals1.知識目標：Pronunciation：/θ//e//l/Sentences：—Howistheweatherin...?—(It’s)...2.能力目標：掌握描述天氣的句型

LearninggoalsWarmingupIt’salittlecloudytoday.Butitwillbesnowyandwindytomorrow.Howistheweathertoday?Whatabouttomorrow?WarmingupIlikewinterbest.Icanplaywithsnow.Ilikespringbest.Icanseebeautifulflowers.Whatseasondoyoulikebest?Pre-listening1Lookatthepictureandguesstheanswer.1.Whoisthegirltalkingto?2.Whatdoyouthinkrobotscandoforpeople?Arobot.Sweepthefloor./Cook./...2ListentotheconversationandunderlinethequestionsfromLiMeng.While-listeningLiMing’sfamilyisatarobotshow.Hissister,LiMeng,istalkingwitharobot,LiMeng:Hello!MynameisLiMeng.What’syourname?Robot:MynameisZack.I’msmart.Icantalkwithyouaboutanytopic.LiMeng:Really?Letmeaskyousomequestions.

Whatdayisittoday?Robot:It’sSundaytoday.2ListentotheconversationandunderlinethequestionsfromLiMeng.While-listeningLiMeng:

Howistheweathertoday?Robot:It’sfoggy,butthefogwillclearbynoon.Doyoulikewinter?LiMeng:No.Ilikesummer.Ilovegoing

campingandsleepinginatent.Robot:That’snice.LiMeng:

What’sthedatetoday?Robot:TodayisDecember19.TheNewYeariscoming.Yay!2ListentotheconversationandunderlinethequestionsfromLiMeng.While-listeningLiMeng:Yes.WhatisthefirstdayofthefirstmonthintheChineselunarcalendar,Zack?Robot:That’stheSpringFestival.LiMeng:Letmeaskyouonelastquestion:whyisNovember23aspecialday?Robot:Ihavenoidea.LiMeng:Haha,that’smybirthday.1.—Howistheweathertoday?—It’sfoggy,butthefogwillclearbynoon. （教材P862）

Howis/How’stheweather(+in+地點名詞)?

（某地）天氣怎么樣？

同義句型：Whatis/What’stheweatherlike(+in+地點名詞)?常用答語：(It’s+)表示天氣狀況的形容詞./It’s+v-ing形式.

—HowistheweatherinHainan?=What’stheweatherlikeinHainan?海南的天氣怎么樣?—Sunny./It’ssunny.

天氣晴朗。Languagepoints2.—Whatdayisittoday?—It’sSundaytoday. （教材P862）

該句型相當于“Whatdayistoday?”，可用來詢問“今天星期幾?”。

常用答語：①(It’s+)表示星期幾的單詞.

②Todayis+表示星期幾的單詞.—Whatdayisittoday?(=Whatdayis

today?)今天星期幾？

—(It’s)Thursday./TodayisThursday.（今天）星期四。

【拓展】該句型還可詢問節(jié)日，意為“今天是什么日子？”?！猈hatdayisittoday?

今天是什么日子？

—It’sChildren’sDay.

今天是兒童節(jié)。Languagepoints3.—What’sthedatetoday?—TodayisDecember19.

（教材P862）“What’sthedate...?”句型用于詢問日期。

其答語常為“It’s+月+日(+,年).”。

在答語中，通常用阿拉伯數(shù)字或用“阿拉伯數(shù)字+相應(yīng)序數(shù)詞的最后兩個字母”來表示日期?！猈hat’sthedatetoday?今天是幾月幾日?—It’s/TodayisMay4/4th.今天是5月4日。LanguagepointsA It’sSunday. It’sMonday.It’sFriday.

B It’sraining. It’ssnowing.

It’swindy.CIlikespring.Ilikesummer.Ilikeautumn.DIt’sJuly30.

It’sJune30.It’sJune13.EMybirthday.

TheNewYear.

TheSpringFestival.3Listentothedialoguesandtickthecorrectanswers.While-listeningPost-listening4MakeupaconversationwiththequestionsinActivity2.Whatdayisittoday?It’sTuesdaytoday.How’stheweathertoday?It’ssunny.What’sthedatetoday?TodayisDecember1st.Post-listening5Readandcompletetheconversation.A.Hehadnoideaforthefifthquestion.

B.Itwasaboutthedateofmybirthday.C.Whatdidyoutalkabout?

D.Guesswhat!LiMeng:

Grandma,Ihadatalkwitharobottoday.Hewassmart!Grandma:Really?__________LiMeng:

Wetalkedaboutdays,theweather,andseasons.Iasked

himfive

questions.Grandma:That’salot!Didheanswerall

yourquestionscorrectly?LiMeng:Four!___________CAPost-listening5Readandcompletetheconversation.A.Hehadnoideaforthefifthquestion.

B.Itwasaboutthedateofmybirthday.C.Whatdidyoutalkabout?

D.Guesswhat!Grandma:Why?Wasn’thesmart?LiMeng:

That’sbecausethequestion

wasaprivateone.______Grandma:Hmm...Whatwasit?LiMeng:_______Grandma:Nowonder.DBListenandrepeat.Writemorewordsineachgroup.

/θ/monthbirthday_______________________________/e/thatweather________________________________/l/lovelunar___________________________________

thing,three,thank,toothPronunciationthis,these,those,motherlesson,letter,lady,last1.輔音/θ/的發(fā)音要領(lǐng)及字母組合

發(fā)/θ/音時，嘴巴呈扁平狀，雙唇微開，舌尖輕觸上齒，微微露

出齒外，氣流由舌齒間送出，形成摩擦音，發(fā)音時聲帶不振動。

發(fā)/θ/音的字母組合一般只有th，如both,cloth,

tooth,

three,

thing,

Thursday,

thank等。Pronunciation2.輔音/e/的發(fā)音要領(lǐng)及字母組合

發(fā)/e/音時，嘴巴呈扁平狀，雙唇微開，舌尖輕觸上齒，微微露

出齒外，讓氣流盡量被上下齒堵住，發(fā)音時聲帶振動。

發(fā)/e/音的字母組合一般只有th，如than,these,brother,

mother,

either,

breathe等。Pronunciation3.輔音/l/的發(fā)音要領(lǐng)及字母組合/l/有兩種發(fā)音，清晰/l/和含糊/l/。①發(fā)清晰/l/時，舌尖抵上齒齦，舌前向硬腭抬起，在下一個音即將發(fā)出時舌頭離開上齒齦，迅速下落。當“/l/+元音”“/l/+/j/”時發(fā)清晰音，如let,light,life,million等。

②發(fā)含糊/l/時，舌尖抵上齒齦，舌面成凹形，舌根上抬。當“元音+/l/”或“/l/+輔音”時，舌頭不需要下落，發(fā)模糊音，

如bill,milk,still,pool等。PronunciationExercises一、選擇劃線部分讀音不同的一項()1.A.those B.throw C.cloth D.both()2.A.the B.than C.breathD.breathe()3.A.live B.fill C.let D.leaveACBExercises二、根據(jù)漢語提示補全句子1.Theboyisvery_______（聰明的）.Hecanspeakfivelanguages.2.It’s_______（多霧的）today.Becarefultodrive.3.Weneedtobringa_______（帳篷）forpicnic.smarttentfoggy三、根據(jù)句意補全對話A:Hello,robot._________________?B:It’sMondaytoday.A:And__________________?B:TodayisJuly5th.A:Thankyou!Bytheway,___________________________?B:It’srainy.Youneedtobringanumbrellawithyou.Whatdayisittodaywhat’sthedatetodayhowistheweathertoday/what’stheweatherliketodayExercisesSummaryKeywordssmart,really,fog,clear,camp,tent,calendar,festivalStructuresandexpressionsrobotshow,Whatdayisittoday?Howistheweather? bynoonWhat’sthedatetoday?thefirstmonthintheChineselunarcalendar,havenoideaSummaryPronunciationSentences

/θ//e//l/—Howistheweatherin...?—(It’s)...Homework1.復習/θ/

/e//l/的發(fā)音要領(lǐng)。2.用英語和你的同學根據(jù)電視上的天氣

預(yù)報，討論不同城市的天氣。謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W生說話，走下講臺給學生講課”;關(guān)心學生情感體驗，讓學生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數(shù)學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常