五年級(jí)上冊(cè)班隊(duì)教案

PAGEPAGE15永春縣小學(xué)班隊(duì)課時(shí)計(jì)劃五年級(jí)班擔(dān)任教師二0年秋季五年級(jí)上冊(cè)班隊(duì)科課時(shí)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容開學(xué)第一課第1課時(shí)（共1課時(shí)）教學(xué)目的讓學(xué)生明白：“讓人們因我的存在而感到幸?！保^非一句格言，而是每一個(gè)普通人都能做到的平凡行動(dòng)。使學(xué)生明白幸福是在他人的贊美、尊重、認(rèn)同、關(guān)愛、欣賞等行為中產(chǎn)生的。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，讓“愛與責(zé)任”促進(jìn)他們高尚人格的形成。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生層層深入地理解怎樣做才能“讓人們因我的存在而而感到幸福”。教學(xué)難點(diǎn)如何讓學(xué)生深刻理解這句話的含義并成為自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力。教具準(zhǔn)備歌曲《愛的奉獻(xiàn)》教學(xué)日期第一周教學(xué)過(guò)程：一、播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》（上課前）二、授課：投影：讓人們因我的存在而感到幸福！——馬特洛索夫（蘇聯(lián)）（一）做一個(gè)好孩子，讓家長(zhǎng)幸福投影：我們的同齡人馬騰飛兩歲失去雙親，5歲就開始照顧眼睛失明的奶奶。在奶奶生日時(shí)，幫奶奶過(guò)生日……馬騰飛用愛與責(zé)任伴隨自己成長(zhǎng)，是我們廣大青少年的楷模（老師邊展示投影邊引導(dǎo)學(xué)生講出事跡）提問(wèn)：看了以上事例，同學(xué)們有什么感想？學(xué)生談感受。（二）做一個(gè)好學(xué)生，讓老師幸福提問(wèn)：怎樣才是一個(gè)好學(xué)生？學(xué)生討論——發(fā)言。老師小結(jié)。（三）做一名好公民，讓祖國(guó)幸福老師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自己談?wù)?，要做一個(gè)什么樣的公民。學(xué)生發(fā)言，談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。教師：“團(tuán)結(jié)友善”體現(xiàn)了中華美德的“寬”與“恕”。這是“多元”社會(huì)與國(guó)際環(huán)境所需要。三、班主任結(jié)語(yǔ)讓人們因我的存在而感到幸福！做一個(gè)好孩子，讓家長(zhǎng)幸福；做一個(gè)好學(xué)生，讓老師幸福；做一個(gè)好伙伴，讓同學(xué)幸福；做一個(gè)好少年，讓社會(huì)幸福；做一個(gè)好教師，讓學(xué)生幸福；做一個(gè)好校長(zhǎng)，讓師生幸福；做一名好公民，讓祖國(guó)幸福！四、欣賞歌曲《讓世界充滿愛》。班會(huì)結(jié)束。備注五年級(jí)上冊(cè)班隊(duì)科課時(shí)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容老師，祝您節(jié)日快樂(lè)第1課時(shí)（共1課時(shí)）教學(xué)目的尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德，是學(xué)生德育的重要內(nèi)容。通過(guò)這次中隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生理解教師工作的辛苦，在與教師情景互動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師的思想品德。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生理解教師工作的辛苦教學(xué)難點(diǎn)在與教師情景互動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師的思想品德教具準(zhǔn)備自制“教師節(jié)日快樂(lè)卡”，學(xué)生收集贊美教師的詩(shī)句、名言，圖片教學(xué)日期第二周一、了解教師節(jié)。教師節(jié)是一個(gè)神圣的節(jié)日。那么，你們知道教師節(jié)的由來(lái)嗎？（）那么我們請(qǐng)××同學(xué)來(lái)介紹一下。二、游戲。回首過(guò)去的幾年，是誰(shuí)把我們從一年級(jí)不懂事的小弟弟、小妹妹們帶上了六年級(jí)，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)？是誰(shuí)用那辛勤的汗水，換取了我們的進(jìn)步？又是誰(shuí)，用那和藹的目光，滋潤(rùn)了我們的心田呢？不錯(cuò)，就是我們敬愛的老師們，那么你們還記得那些老師的名字嗎？游戲：下面我們來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)單而有意思的游戲，請(qǐng)大家聽一段音樂(lè)，在一定的時(shí)間內(nèi)把你所知道的老師的名字寫下來(lái)，看誰(shuí)寫得最多，看誰(shuí)寫得最正確？請(qǐng)大家把準(zhǔn)備好的紙和筆拿出來(lái)，開始！三、才藝表演。1.全班合唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。詩(shī)朗誦《一曲獻(xiàn)給老師的贊歌》。獨(dú)唱或拉丁舞表演《長(zhǎng)大后，我就成了你》四、小品兼座談會(huì)1．討論：教師節(jié)讓老師最欣慰的禮物是什么呢？（討論開始，主持人請(qǐng)人回答）2.是啊，但是，是不是只有9月10日這天才要尊敬老師?？晒?jié)日一過(guò)，大家又是什么表現(xiàn)呢？（互扮老師、學(xué)生，設(shè)計(jì)不同的地點(diǎn)見到不同的老師該怎樣問(wèn)好？一、見到老師頭一低，溜。二、還有教自己的就問(wèn)好，不教自己的頭一揚(yáng)，好像不認(rèn)得似的。三、上課聊天、不交作業(yè)。）談感受。五、送祝?？ㄆ?。備注五年級(jí)上冊(cè)班隊(duì)科課時(shí)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容時(shí)時(shí)刻刻注意安全第1課時(shí)（共1課時(shí)）教學(xué)目的通過(guò)本次隊(duì)會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。教具準(zhǔn)備錄像《踢球》、交通標(biāo)志教學(xué)日期第三周一、

看錄像《踢球》談感受。1．看錄像。兩個(gè)小朋友在路邊踢球，球不小心踢到了馬路中央，一個(gè)小朋友因?yàn)閾烨驍嗨土艘粭l腿。2．談感受。二、選擇題比賽。在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全，進(jìn)行選擇題比賽，答對(duì)了的一組可豎一面小旗。1.下課了，不能干什么①打球②追趕打鬧③跳繩2．哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門①皮球②三角尺③利器、易燃物品。3．哪種行為不對(duì)①跳高、跳遠(yuǎn)②攀越圍墻、滑樓梯③翻單杠、蕩秋千4．上下樓梯怎樣行①靠右行②靠左行③左右行都可以三．在校外，也要注意交通安全，說(shuō)說(shuō)你已經(jīng)知道了哪些交通知識(shí)。四．認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志

，掌握了一些基本的安全常識(shí)，提高了學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。備注五年級(jí)上冊(cè)班隊(duì)科課時(shí)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容我們是學(xué)習(xí)的主人第1課時(shí)（共1課時(shí)）教學(xué)目的1．學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)和活動(dòng)時(shí)間，專心致志的學(xué)習(xí)、工作，做一個(gè)講究效率的人。2．知道效率是現(xiàn)代人必須具備的觀念，懂得學(xué)習(xí)做事要講究效率。3．從小樹立起積極向上的人生態(tài)度，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝自己、克制自己的個(gè)性品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)和活動(dòng)時(shí)間，知道效率是現(xiàn)代人必須具備的觀念，懂得學(xué)習(xí)做事要講究效率。教學(xué)難點(diǎn)從小樹立起積極向上的人生態(tài)度，面對(duì)挫折，要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。教具準(zhǔn)備信、名人名言、故事《充分利用時(shí)間的毛澤東》、病例教學(xué)日期第四周一、激勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝困難。1．啟發(fā)談話，導(dǎo)入

活動(dòng)。你碰到過(guò)困難嗎？當(dāng)碰到困難時(shí)，你怎么做？人的一生會(huì)遇到許多困難、挫折，甚至磨難，面對(duì)困難我們應(yīng)該怎么辦呢？今天，咱們活動(dòng)的主題是：學(xué)會(huì)在困難中微笑。2．教師讀信，明白道理。（1）引入。（2）讀信：黃思路給《中國(guó)少年報(bào)》的一封信。（3）學(xué)生談感受。3．講述故事，深化明理。（1）

講故事。（2）

聽了這個(gè)真實(shí)的故事，有什么想說(shuō)的嗎？（3）

小結(jié)：4．學(xué)習(xí)名人名言。二、引導(dǎo)學(xué)生做事要科學(xué)高效1．講故事導(dǎo)入

。（1）

講述故事《充分利用時(shí)間的毛澤東》。（2）

討論：聽了故時(shí)候，你覺得毛澤東是一個(gè)怎樣的人，你受到了什么啟示？2．分析病例。（1）

出示某同學(xué)星期天上午的作息時(shí)間表：（2）

討論作息時(shí)間表鐘愛派的不合理的地方。3．辨析導(dǎo)行。（1）

出示辨析題，判斷正誤。①

林林說(shuō)：“講究效率就是把平時(shí)的每分每秒的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)?！雹?/p>

科學(xué)高效，就是合理安排一分一秒的時(shí)間。（2）

教師歸納總結(jié)。備注五年級(jí)上冊(cè)班隊(duì)科課時(shí)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容愛國(guó)愛黨第1課時(shí)（共1課時(shí)）教學(xué)目的通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生初步了解黨史，增強(qiáng)作為一個(gè)中國(guó)人的自豪感。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)之情，感恩黨之心，豐富校園文化，促進(jìn)學(xué)生全面、健康成長(zhǎng)，激起學(xué)生努力學(xué)習(xí)，為國(guó)效力的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生初步了解黨史，增強(qiáng)作為一個(gè)中國(guó)人的自豪感。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)之情，感恩黨之心，激起學(xué)生努力學(xué)習(xí)，為國(guó)效力的意識(shí)。教具準(zhǔn)備《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》的伴奏帶教學(xué)日期第五周一、開場(chǎng)白。二、全體學(xué)生唱國(guó)歌，了解國(guó)歌的作者國(guó)歌的全名是什么？作者是誰(shuí)？三、學(xué)生畫國(guó)旗，黨旗，明白國(guó)旗和黨旗的含義。1.中華人民共和國(guó)的國(guó)旗全名是什么？2.國(guó)旗是紅色的，象征什么？3.紅領(lǐng)巾和國(guó)旗的一樣是紅色的，她們有什么關(guān)系嗎？4.國(guó)旗上有五顆黃色的星星，大星代表著什么？四個(gè)小星向征著什么？5.中國(guó)共產(chǎn)黨的黨旗，象征著什么？四、展示國(guó)徽。1.明白谷穗、齒輪的象征意義2.歌唱《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》。3.介紹陳獨(dú)秀、李大釗、毛澤東、周恩來(lái)、朱德、劉少奇、鄧小平、江澤民、胡錦濤等共產(chǎn)黨的主要領(lǐng)導(dǎo)人。4.談?wù)勛约簭倪@些材料當(dāng)中得到了什么樣的啟示。5、介紹收集的歷史資料。五、總結(jié)。國(guó)旗的光輝伴隨著我的成長(zhǎng)，照亮了我們前進(jìn)的道路；國(guó)歌的旋律激勵(lì)我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。努力學(xué)習(xí)吧！祖國(guó)需要你們，世界需要你們，未來(lái)需要你們！備注五年級(jí)上冊(cè)班隊(duì)科課時(shí)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容我誠(chéng)信我美麗第1課時(shí)（共1課時(shí)）教學(xué)目的通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生知道在現(xiàn)實(shí)生活中如何做到誠(chéng)實(shí)守信，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的重要性和意義有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生正確的道德觀念。教具準(zhǔn)備小品《炒熟的種子》、古今中外誠(chéng)信的故事和格言教學(xué)日期第六周談話導(dǎo)入。在我們漫漫的人生路上，什么不可丟棄？在我們遇到艱難困苦時(shí)，什么要永留身邊？它是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。它就是我們?nèi)松飞系呐笥选\(chéng)信！今天我們班會(huì)的主題是：我誠(chéng)信，我美麗。講故事。講古代講誠(chéng)信的故事《晏殊的故事》。講當(dāng)代誠(chéng)信的故事——白新輝面對(duì)巨獎(jiǎng)仍講誠(chéng)信。學(xué)習(xí)誠(chéng)信格言。古今中外還有許多格言、名言，能說(shuō)說(shuō)你知道的格言嗎？小品表演。欣賞由×××等四位同學(xué)表演的精彩小品《炒熟的種子》。詩(shī)歌朗誦《感悟誠(chéng)信》。班主任結(jié)語(yǔ)。誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì)，是職業(yè)道德的根本，是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要想做到誠(chéng)信，就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠(chéng)信，為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。七、課外延伸。課后每人收集一條誠(chéng)信的名言。備注五年級(jí)上冊(cè)班隊(duì)科課時(shí)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容法制教育第1課時(shí)（共1課時(shí)）教學(xué)目的初步了解《道路交通法》的有關(guān)條文，知道每一個(gè)公民都要自覺遵守交通法，明白交通安全重在預(yù)防。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生了解《道路交通法》的有關(guān)條文為平臺(tái)，著重培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守交通法的意識(shí)和良好的交通行為習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)自己能改變生活中不遵守交通法的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反交通法的行為的辨別能力。教具準(zhǔn)備教學(xué)日期第七周一、創(chuàng)設(shè)情景、合理想象。（課件展示）這是我校一學(xué)生沖下斜坡跑上馬路時(shí)的情景，教師在指導(dǎo)學(xué)生觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)其合理想象：“將會(huì)出現(xiàn)什么樣的結(jié)果？”二、合作交流，大膽探究。1．導(dǎo)出可能出現(xiàn)車禍與不可能的兩種情況，并啟發(fā)學(xué)生分組進(jìn)行交流其原因是什么？并相機(jī)板書。2．明白“道路安全，防患未然”的道理。3．教師揭示學(xué)習(xí)主題——《自覺遵守交通法》。三、事故再現(xiàn)，撞擊情感。1．教師不失時(shí)機(jī)地播放錄像。2．課件展示觸目驚心的場(chǎng)景和極有說(shuō)服力的數(shù)據(jù)，使學(xué)生的心靈會(huì)受到強(qiáng)烈的震撼。四、直抒胸臆，列舉事例。1．教師結(jié)合畫面真情告白：面對(duì)這一幕幕令人觸目驚心的車禍現(xiàn)場(chǎng)，一個(gè)個(gè)瞬間消失的鮮活生命，您是否還要嘗試。2．讓學(xué)生列舉學(xué)校、家庭、社會(huì)中不遵守交通法或交通安全事故的實(shí)例。3．講解《道路交通法》。五、明白癥結(jié)，入情悟理。俗話說(shuō)：“老虎的屁股摸不得”“交通安全事故猛于虎”人們?yōu)槭裁催€在重蹈覆轍？交通事故為什么層出不窮？六、聯(lián)系實(shí)際，拓展深化。1．再次播放開課時(shí)的畫面，（課件展示）并依次導(dǎo)出：面對(duì)這樣的情景，你給這位小學(xué)生說(shuō)些什么呢？如果是你該怎么做？假如這同學(xué)真出事了，你該怎么辦呢？2．出示學(xué)生調(diào)查統(tǒng)計(jì)表（課件展示）使其切實(shí)知道自己交通安全知識(shí)缺乏，改變不遵守交通法的不良習(xí)慣。3．面對(duì)這樣的情景，你給這位小學(xué)生說(shuō)些什么呢？如果是你該怎么做？假如這同學(xué)真出事了，你該怎么辦呢？七、總結(jié)。備注五年級(jí)上冊(cè)班隊(duì)科課時(shí)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容小小真心話濃濃敬老情第1課時(shí)（共1課時(shí)）教學(xué)目的1、使同學(xué)們知道孝敬長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，要從我做起，做中華民族的好后代。2、了解應(yīng)從哪些方面孝敬長(zhǎng)輩。教學(xué)重點(diǎn)了解應(yīng)從哪些方面孝敬長(zhǎng)輩。教學(xué)難點(diǎn)怎樣孝敬長(zhǎng)輩。教具準(zhǔn)備故事《重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)》、《元覺勸父孝祖》，做賀卡教學(xué)日期第八周一、了解重陽(yáng)節(jié)師講故事《重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)》。二、夸夸我的爺爺奶奶請(qǐng)隊(duì)員夸夸爺爺奶奶為家庭，為祖國(guó)作的貢獻(xiàn)。三、說(shuō)說(shuō)自己的表現(xiàn)請(qǐng)隊(duì)員說(shuō)說(shuō)平時(shí)在家里是怎么孝敬長(zhǎng)輩的。樹立典型，引導(dǎo)向榜樣學(xué)習(xí)。四、故事明理聽故事《元覺勸父孝祖》，你明白了什么？五、小小真心話給爺爺奶奶做一張賀卡，寫寫自己的真心話。六、活動(dòng)延伸與爭(zhēng)“孝敬章”相結(jié)合備注五年級(jí)上冊(cè)班隊(duì)科課時(shí)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容三愛，構(gòu)建和諧校園第1課時(shí)（共1課時(shí)）教學(xué)目的1、從小處培養(yǎng)學(xué)生愛同學(xué)、愛老師、愛班級(jí)、愛學(xué)校的思想。2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注集體、關(guān)注他人、與人和諧相處的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)演講、討論、表演等形式，培養(yǎng)學(xué)生愛同學(xué)、愛老師、愛班級(jí)、愛學(xué)校的思想。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注集體、關(guān)注他人、與人和諧相處的品質(zhì)。教具準(zhǔn)備詩(shī)歌《我愛學(xué)校，我愛老師，我愛同學(xué)》教學(xué)日期第九周一、激情導(dǎo)入，點(diǎn)明班會(huì)主題。二、詩(shī)朗誦《我愛學(xué)校，我愛老師，我愛同學(xué)》。三、游戲。1．愛學(xué)校。游戲是《快速垃圾》。規(guī)則：在這一個(gè)圓圈里面裝了很多的垃圾，這里分別有兩個(gè)垃圾袋，等裁判說(shuō)開始后，四個(gè)同學(xué)，兩個(gè)一組，從圓圈里搶垃圾，丟到垃圾袋里，看誰(shuí)搶的多。2．愛老師。設(shè)置一個(gè)模擬課堂，誰(shuí)來(lái)當(dāng)臨時(shí)老師?在課堂上，同學(xué)們可以提出各種問(wèn)題，但是不能刁難老師，讓老師尷尬。3．愛同學(xué)。玩一個(gè)同學(xué)團(tuán)結(jié)的游戲——熊來(lái)了。四、老師寄語(yǔ)。最后，我們真誠(chéng)地希望，在全班師生的共同努力下，班級(jí)各項(xiàng)工作能夠取得更大成績(jī)，愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！備注五年級(jí)上冊(cè)班隊(duì)科課時(shí)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容地球是我家，環(huán)?？看蠹业?課時(shí)（共1課時(shí)）教學(xué)目的通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立“熱愛大自然，了解大自然，保護(hù)大自然”的環(huán)保意識(shí)，了解一定的自然環(huán)境知識(shí)，懂得一定的保護(hù)自然環(huán)境的方法，為保護(hù)環(huán)境，美化家園，做出自己的貢獻(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)了解一定的自然環(huán)境知識(shí)，懂得一定的保護(hù)自然環(huán)境的方法。教學(xué)難點(diǎn)懂得一定的保護(hù)自然環(huán)境的方法。教具準(zhǔn)備教學(xué)日期第10周一、談話導(dǎo)入，揭示主題。二、《地球的自述》。三、說(shuō)環(huán)保廣告。四、播送環(huán)保新聞。1.人滿為患——地球僅有5.1億平方公里面積,而現(xiàn)在地球人口已50多億,每年還有1.5億人口來(lái)到地球上.專家估計(jì),地球難以承載100億以上人口,如果20年內(nèi)人口不能控制在72億以內(nèi),未來(lái)世界將會(huì)出現(xiàn)人口“爆炸”。2.十大全球性問(wèn)題.：石油告急,全球氣溫升高,水資源缺乏,紫外輻射量增大,礦產(chǎn)資源耗竭,耕地面積減少,動(dòng)植物品種和數(shù)量減少,沙漠面積擴(kuò)大,人口膨脹,糧食需求可能超出地球的供給極限。五、畫一畫。請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮自己的想象,畫出生活中見到的環(huán)境污染現(xiàn)象,讓我們敲響警鐘,共同拯救我們的地球媽媽!(3分鐘后)請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)交流。講一講。《干凈的地方》?！独響?yīng)如此》《當(dāng)然要被燙死》《健康報(bào)》七、環(huán)保百分百行動(dòng)自評(píng)得分（每項(xiàng)20分）1、不亂丟垃圾，垃圾盡量分類入箱2、雙面使用紙張，節(jié)約資源，減少污染3、節(jié)約糧食，提倡食用綠色食品5、我設(shè)計(jì)的環(huán)保標(biāo)語(yǔ)備注五年級(jí)上冊(cè)班隊(duì)科課時(shí)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容好書推薦會(huì)第1課時(shí)（共1課時(shí)）教學(xué)目的1、通過(guò)活動(dòng)，知道什么是好書，什么書適合自己讀，怎樣讀一本書。教學(xué)重點(diǎn)知道什么是好書，什么書適合自己讀，怎樣讀一本書。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。教具準(zhǔn)備一本書、讀書的名人名言、讀書的名人名言。教學(xué)日期第11周一、導(dǎo)入。二、推薦一本好書。1．莎士比亞說(shuō)過(guò)“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀?！蹦敲赐瑢W(xué)們，你讀過(guò)哪些書？什么是好書？（請(qǐng)同學(xué)發(fā)言……）2．把你讀過(guò)的好書寫在讀書卡上。3．你覺得哪一本最好看？給大家推薦一本值得一看的好書。請(qǐng)同學(xué)來(lái)談?wù)劊骸梢越榻B主要內(nèi)容，可以講一個(gè)書中有趣的故事，可以說(shuō)說(shuō)你為什么覺得這本書好看……）三、怎樣讀一本好書。怎樣才能讀一本好書呢？下面請(qǐng)同學(xué)自由發(fā)言。四、班主任總結(jié)。1．要多看，多動(dòng)筆墨寫一寫體會(huì)。2．還要講究方法，做到科學(xué)地讀書。五、名言誦讀。1.下面我們來(lái)背誦你知道的名人名言。2．小結(jié)。從名人名言中我們也能知道一些讀書的方法，希望大家能記住并學(xué)習(xí)。六、班主任寄語(yǔ)。書籍是人類進(jìn)步的階梯，是我們的朋友。讓我們一起撲向書的海洋，讓我們的教室溢滿濃濃的書香，讓我們的生活充滿閱讀的快樂(lè)！備注五年級(jí)上冊(cè)班隊(duì)科課時(shí)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容集體的凝聚力第1課時(shí)（共1課時(shí)）教學(xué)目的通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生有所感有所悟，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”，珍惜集體的團(tuán)結(jié)，能夠自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)學(xué)生講故事，讓大家體會(huì)到在集體中才能體現(xiàn)出人的價(jià)值，知道集體團(tuán)結(jié)的重要性。教學(xué)難點(diǎn)能夠自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)教具準(zhǔn)備教學(xué)日期第12周一、談話導(dǎo)入。一滴水，只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸；一個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。親愛的同學(xué)們，今天我們來(lái)上一節(jié)主題班會(huì)課——《集體的凝聚力》。二、小小故事會(huì)。1．《小水珠的故事》。2.思考、討論：（1）為什么小水珠離開大海媽媽的懷抱后，會(huì)馬上消失？（2）、如果小水珠不想在這個(gè)世界上消失，它該怎么辦？三、體驗(yàn)游戲——“眾志成誠(chéng)”。四、小合唱《同一首歌》。五、故事《老鼠偷油》。你從這樣故事中感受到什么？游戲——“沖出包圍圈”。游戲。2．組織學(xué)生討論以下問(wèn)題：在游戲中……（1）．突圍者成功了幾次？失敗了幾次？為什么會(huì)失??？（2）．包圍者在游戲中的體會(huì)如何？是否感到集體團(tuán)結(jié)的重要？（3）．突圍者在游戲中的感受如何？單兵作戰(zhàn)容易嗎？（4）．班集體的團(tuán)結(jié)重要嗎？（5）．我們班的同學(xué)是否團(tuán)結(jié)？怎樣才能促進(jìn)我們班級(jí)的團(tuán)結(jié)？班集體的是怎樣形成的？有哪些行為規(guī)范？七、詩(shī)朗誦：《為了我們的五（）班》八、總結(jié)。九、齊唱“團(tuán)結(jié)就是力量”。備注五年級(jí)上冊(cè)班隊(duì)科課時(shí)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容甲型HINI流感的預(yù)防知識(shí)第1課時(shí)（共1課時(shí)）教學(xué)目的掌握甲型HINI流感的主要癥狀，有目的有針對(duì)性地進(jìn)行科學(xué)防護(hù)。教學(xué)重點(diǎn)掌握甲型HINI流感的主要癥狀。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)活動(dòng)，有目的有針對(duì)性地進(jìn)行科學(xué)防護(hù)。教具準(zhǔn)備教學(xué)日期第13周一、了解甲型HINI流感的基本知識(shí)。1.HINI新型流感之定義：具有急性發(fā)燒呼吸道疾?。òl(fā)燒超過(guò)攝氏38度C），其癥狀從輕微的類流感到較為嚴(yán)重的肺炎。2.癥狀：發(fā)燒超過(guò)攝氏38度C，咳嗽，喉嚨痛，全身酸痛，惡心，腹瀉。3.感染途徑：飛沫傳染病，經(jīng)由打噴嚏、咳嗽，身體接觸傳播相互傳染。4．潛伏期：一周。人未發(fā)燒就開始有傳染力，因此難防范。5.預(yù)防：勤洗手。維持良好的個(gè)人衛(wèi)生。避免到人多的地方。二、如何保護(hù)自己遠(yuǎn)離甲型HINI流感1.表現(xiàn)出身體不適、出現(xiàn)發(fā)燒和咳嗽癥狀的人，要避免與其接觸。2.勤洗手，要使用香皂徹底洗凈雙手。3.保持良好的健康習(xí)慣，包括睡眠充足、均衡飲食、合理營(yíng)養(yǎng)。4.加強(qiáng)戶外活動(dòng)和鍛煉，注意做好防寒保暖等個(gè)人防護(hù)，盡量少去人口密集的公共場(chǎng)所。四、如果感覺自己感染了流感，應(yīng)該怎么辦？1.應(yīng)該不要去上學(xué)或者去其他人員密集的地方。2.多休息，喝大量的水。3.咳嗽或打噴嚏時(shí)，用一次性紙巾遮掩住嘴和鼻子，用完后的紙巾應(yīng)處理妥當(dāng)。4.勤洗手，每次洗手都應(yīng)用肥皂徹底清洗，尤其咳嗽或打噴嚏后更應(yīng)如此。五、教師小結(jié)。備注五年級(jí)上冊(cè)班隊(duì)科課時(shí)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容真誠(chéng)贊美，催開心靈之花第1課時(shí)（共1課時(shí)）教學(xué)目的1.認(rèn)識(shí)贊美的必要性，掌握贊美的技巧和基本原則，了解贊美的多種方式。2.學(xué)生能夠運(yùn)用學(xué)到的贊美技巧、贊美性語(yǔ)言、贊美性的行為方式，對(duì)他人進(jìn)行適度的贊美以形成融洽的人際關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)如何欣賞和贊美別人，進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友誼。教學(xué)難點(diǎn)能夠運(yùn)用學(xué)到的贊美技巧，對(duì)他人進(jìn)行適度的贊美以形成融洽的人際關(guān)系。教具準(zhǔn)備小品、家長(zhǎng)寫一段贊美孩子的話。教學(xué)日期第14周一、感受贊美的力量1．講述名人故事，感受贊美的力量。2．學(xué)生回憶生活中“贊美他人或得到他人贊美”的經(jīng)歷?！獙W(xué)生交流，說(shuō)說(shuō)贊美時(shí)的心情。3．小結(jié)：我們?cè)谫澝乐惺斋@了什么？——媒體出示：贊美的力量快樂(lè)友誼自信進(jìn)步。二、掌握贊美的技巧和原則。1．怎么樣的贊美才能產(chǎn)生這樣的力量呢？請(qǐng)大家先來(lái)欣賞一段小品《學(xué)會(huì)贊美》。2．說(shuō)說(shuō)欣賞哪種贊美？為什么？3．師小結(jié)：是啊，贊美只有掌握了一定的技巧和原則，才能體現(xiàn)它的魅力?！鍪荆嘿澝赖募记珊驮瓌t只有發(fā)自內(nèi)心的贊美，才能打動(dòng)人?！鍪荆赫嬲\(chéng)：措辭得體、情真意切贊美對(duì)方，要符合實(shí)際，有針對(duì)性?！鍪荆赫鎸?shí)：具體明確、不講套話。三、了解贊美的方式。你平時(shí)看到過(guò)哪些方式呢？出示：贊美的方式1．四人小組討論2．學(xué)生反饋。相機(jī)出示贊美的方式：語(yǔ)言歡呼握手擁抱掌聲擊掌鮮花翹拇指3．讀讀知心姐姐的話。四、贊美身邊的人出示：一幅繪畫作品運(yùn)動(dòng)會(huì)中的一段描述1．討論：大家覺得他們是誰(shuí)？值得贊美嗎？2．各組派代表向這兩位同學(xué)送“贊美卡”。3．采訪被贊美者之一：你