教科版小學科學復習資料(3-6年級)

教科版小學三年級科學上冊復習資料3、大樹的特征可以用樹的高矮、樹冠的形狀、樹干的粗細、樹皮的樣子和樹葉的樣子等來描述。6、大樹和小草的共同點是：都生長在（土壤）中，都有（綠色）的葉，都會（開花結果），都需要7、水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體充滿（空氣）是浮在水面上的原因。8、水生植物和陸生植物都有（根）、（莖）、（葉）等器官。它們的生長需要（水分陽光）和（空氣）。都會（繁殖后代）；壽命（短）；都是（草本植物）。12、植物的葉一般由（葉片）和（葉柄）組成。葉片上有（葉脈）。13、樹葉是有（生命）的，要經歷葉芽、嫩葉、老葉、枯葉14、植物的一生要經歷種子、發(fā)芽、幼苗、生長、開花、結果、死亡等過程。15、能用（測量）的方法比較樹葉的大小，能用（數據）記錄植物的變化。16、植物按生存的環(huán)境不同，可以分為（陸生）植物和（水生）植物，根據莖的不同，可以分為草本植物和木本植物。18、植物的一生是有（生命周期）的，每種植物都有一定的（壽命）。都會（生長發(fā)育）；都會（繁殖后代）；都有從生到死的（生命）過程。20、向日葵一生的典型生長階段是：種子、發(fā)芽、生長、開花、結果、枯死。1、動物具有（多樣性動物生存依賴于（環(huán)境不同的環(huán)境生長著2、我們觀察蝸牛，要注意觀察蝸牛的（外形）、（生活）、泄）、（繁殖）等。3、蝸牛利用（腹足）能在各種物體上爬行。6、蚯蚓身體由許多（環(huán)節(jié)）構成，身體上有（口）、（環(huán)帶）、（肛門）。），），8、螞蟻的身體分為（頭）、（胸）、（腹）三部分，頭部有一對（觸角），有六只（足）都長在9、螞蟻適應在（陸地）上生活。（群居）生活，食物（多樣），會（繁殖后代）等。食）和（面包屑）等，會（繁殖后代）等。13、螞蟻和金魚的相同點：都是有（生命）的，會（運動需要（食物）維持生長，會（排泄）廢物，會（繁殖后代）等。4、蝸牛遇到危險，身體縮進殼內，螞蟻遇到危險，快速逃走；蚯蚓遇到危險，縮成一團或逃走；金魚，游到安全的地方。14、動物的個體（形態(tài)）不同，生活的（環(huán)境）也不同。15、動物的共同特點：生活在一定的（環(huán)境）里，會（運動需要（食物、水會（排泄會對外界刺激做出（反應），會（生長發(fā)育），會（繁殖后代）等。1、物體都是由一種（材料）或多種（材料）做成的，我們的周圍存在著許多不同種類的（材料）。7、柔韌性是指物體在受力變形后（不易折斷）的性質。物理性質可以用來（描述）材料，如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。9、不同的材料在水中的（沉?。┦遣煌摹?1、磚瓦的主要用途是（造房子），陶瓷的主要用途是（做生活用品）。12、磚瓦陶瓷是用（黏土）燒制而成的。13、陶瓷是用一種（特殊的黏土）制造的。14、我們使用的材料有的是天然材料，像（木頭）、（黏土）、（棉花）、（牛皮）等。有的是人工制造的材料，像（金屬）、（塑料）、（陶瓷）、（橡膠）等。有的材料可以回收再利用，有的15、我們應該（合理）使用材料，減少對（環(huán)境）的破壞2、水是一種沒有（顏色）、沒有（氣味）、沒有（味道）、（透明）、會（流動）的液體。3、地球表面有百分之七十左右的面積被（水）覆蓋著。6、水是生命的源泉。（植物）、（動物）和（人類）都離不開水。7、水的用途很多。（工業(yè)）生產、（農業(yè)）生產和（人類）的生活都要用水。9、液體都會流動，流動的快慢受到（黏稠度）的影響。10、液體具有一定的體積，液體的體積是可以（測量）的。11、量筒是一個有刻度的玻璃筒，專門用來（測量液體）的多少，也就是測量液體的體積。12、液體體積的單位是（毫升）。13、使用量筒測量液體體積時，需要注意以下兩點：（1）量筒必須放（平穩(wěn)）。（2）讀數時，視線要與量筒內液體的（凹液面）的最低處保持（水平），然后讀出液體的體積數。14、空氣是存在于我們周圍的一種（物質），可以被我們（感知）。15、空氣和水相比，有許多的（相同）和（不同）。作業(yè)本47頁維恩圖16、17、空氣占據（空間），空氣可以被（壓縮），但不能壓縮到0，被壓縮的空氣有（彈性）?？諝庥校ㄖ亓浚?。風是（空氣）流動形成的。滿的、沒有受過傷的種子；要將一塊小瓦片放在花盆的出水處；種子放在深度約1厘米的小坑后再用土蓋上；之后澆上適量水放溫暖處；已經5、鳳仙花種子萌發(fā)時，最先出土的第一對“葉子”是子葉。第一對“葉8、植物的綠葉可以制造植物生長所需要的養(yǎng)料。光合作用是植物2、養(yǎng)蠶竅門四步驟。①移動…②桑葉新鮮…③空氣流通的地方。食物、氣溫、有害氣體、疾病等都會再運動，好像睡著一樣，這樣的現象叫做“眠”代偉大的發(fā)明之一死亡四個階段。人也要經歷這四個階段，人和動物一樣1、物體的冷熱程度叫溫度，它的單位通常用攝氏度(℃)表示。要比較準確地知道物2、測量物體溫度時要根據不同測量對象，選測量的最小刻度是1℃。水燒開時的溫度大致是100℃;水結冰時的溫度是0℃。4、溫度計越往下數字越大，說明是零攝氏度以下，讀數時要從上往下數，寫溫度時前5、測量水溫的方法1）手拿溫度計的上端。（2）將溫度），2、磁鐵隔著一些物體也能吸鐵。（鐵質物和其他物品分6、兩塊磁鐵吸合在一起，磁力會增大；把相互排斥的：（玻璃杯壁上出現一層冰霜。因為冰中放鹽后使冰的溫答：“門吸”里有磁鐵，它是根據“磁鐵隔著5、用懸掛法，描述：用線系住磁鐵中間，把它掛在空中，等靜止教科版小學三年級科學下冊復習資料1、植物在它們的生命過程中都要經歷出生、成長、繁殖、衰老直至死亡的過程。2、我們熟悉的綠色開花植物幾乎都是從種子開始它們新的生命的。3、不同植物的種子，它們的形狀、大小、顏色等外部特征各不相同。但種子的里面是相同的，都有胚根和胚芽。4、鳳仙花的播種方法是選種、放土、下種、澆水。給鳳仙花澆水時，一般可以往鳳仙花周圍的土壤上澆水。5、種植植物是一項長期研究的觀察活動，要做好管理、觀察和記錄等工作6、通過觀察，我們發(fā)現種子萌發(fā)先長根，再長莖和葉。8、植物的綠葉可以制造植物生長所需要的養(yǎng)料。植物葉都是平展的，且在植株上是交叉生長的，這有利于接受更多的陽光。9、綠色植物中的葉綠體能夠利用光把二氧化碳和水轉化成養(yǎng)料，并釋二氧化碳＋水——→氧氣＋養(yǎng)料的水分和礦物質運輸到植物體的各個部分；從上向下將綠葉制造的養(yǎng)料運輸到植物體的各個部11、鳳仙花等植物的莖垂直地面向上生長，這樣的莖叫直立莖；牽?；ǖ那o纏繞在其他物體上向上生長，這樣的莖叫纏繞莖；葡萄的莖攀緣在其他物體上生長，叫攀緣莖；紅薯的莖平臥地雌蕊等部分。果實是由花的一部分發(fā)育而成的。果實中有種子。15、植物生長會發(fā)育出根、莖、葉、花、果實、種子等器官。植物生長發(fā)育需要陽的生命周期。蠶的生命周期大約是56天。2、雞、鴨、青蛙、烏龜等動物都產卵。蠶的生命是從卵開始的。3、觀察蠶：蠶卵近似圓形，看上去很像小米粒，寬約1毫米，厚約0.5毫米。剛產下的蠶卵是淡黃色或黃色的，經1-2天變成淡紅、淺褐，再經3-4天變成灰綠或紫黑色，以后不再發(fā)生變化。蠶卵的中心處是凹下去。有黃色的卵，那可能是未受精的卵，是不會孵出小蠶來的。如果是白色的，那是已經孵出小蠶的空卵殼，如果仔細觀察，在空卵殼上還會發(fā)現有小孔。小蠶與其他動物一樣，也是需要一定生活條件的，我們要滿足它的生活條件，它才會生長得好。如需要空氣、需要食物、需要一定的溫度等。養(yǎng)蠶的盒蓋上要扎小孔，給蠶提供空氣。養(yǎng)蠶適宜的4、小蠶愛吃桑葉，桑葉要新鮮并保持干燥，切成碎片或條。它一出卵就要及時用雞毛或毛筆輕輕地把它刷到桑葉上。剛從卵里出來的蠶是蠶的幼蟲。5、蠶生長到一定的階段，會長出新皮，換下舊皮，這叫蛻皮。蠶寶寶一生共蛻皮4次。蠶的一生共蛻皮6次6、在蠶要吐絲前，它不怎么吃葉子，且身體開始發(fā)黃發(fā)亮。蠶蛹被繭包裹，繭能起到保護蛹的作用。蠶繭是由一根絲組成的，蠶絲可以織成絲綢或被加工成各種絲織品7、蠶蛹經過10天-15天，會變成蠶蛾，蠶蛾是蠶的成蟲，分雌蛾和雄蛾。雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾產卵繁殖后代。每只雌蛾大約產300-500粒卵。8、蠶的一生經歷了卵、蠶、蛹和蠶蛾四種形態(tài)。9、蠶蛾的身體分為頭、胸、腹三部分。蠶蛾的頭上長著1對觸角，胸部長著2對翅、3對10、剛出生的蠶寶寶像黑色的小螞蟻，所以稱它為蟻蠶。11、有些動物幼年期和成年期的樣子很不相同，從一種形態(tài)變成了另外一種形態(tài)，這種變化稱為變態(tài)。變態(tài)是昆蟲生長發(fā)育過程中一個重要現象。經歷“卵、幼蟲、蛹、成蟲”四個時期稱為完全變態(tài)。只經歷“卵、幼蟲、成蟲”三個時期的稱為不完全變態(tài)。12、動物：卵生：從卵孵化而來。如雞、蝴蝶、鳥、蜻蜓、魚……胎生：由母親直接生下來。如山羊、狗、熊貓……變態(tài)：幼年期與成年期差別太大。如蜻蜓、蝴蝶、蟾蜍……不變態(tài)：幼年期與成年期差別不大。如雞、山羊、熊貓、魚……13、其他動物的生命周期動物名稱生命周期動物名稱生命周期生命周期的時間雞卵—>雛雞—>成雞蝴蝶卵—>幼蟲—>蛹—>成蟲蜻蜓卵—>幼蟲—>成蟲小羊—>成羊魚卵—>幼魚—>成年魚1、物體的冷熱程度叫溫度，通常用攝氏度℃2、常用液體溫度計是利用玻璃管內的液注隨溫度變化而上升和下降來測量溫度的3、溫度計主要有玻璃管、玻璃泡、刻度三部分組成；刻度（0℃37℃-5℃-10℃,會讀、水溫計：刻度范圍在-20℃——110℃4、對一個物體來說，物體失去熱量，溫度下降；物體獲得熱量，溫度上升，通過測量一個物體的溫度變化可以知道這個物體失去熱量還是獲得熱量。6、當環(huán)境溫度低于0℃,水的溫度下降到0℃時，水開始結冰，從液體狀態(tài)變成了固體狀態(tài)。水在結冰過程中，要向周圍放出熱量。當環(huán)境溫度高于0℃,冰的溫度升至0℃時開始融化；冰在融化過程中，溫度會長時間保持在0℃,直至完全融化成水。冰在融化過程中，要從周圍吸收熱量，熱量是使水的狀態(tài)發(fā)生變化的重要因素7、冰與水的相同點和不同點：冰和水的共同點：無色、無味道、無氣味、透6、水變成水蒸氣的過程叫做蒸發(fā)，水蒸氣變成水的過程叫做凝結。水變成冰的過程叫做凝固。7、水在自然界中有液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài)三種存在狀態(tài)，水的狀態(tài)變化與溫度有關。水的三種狀態(tài)之間可以互相轉化，這使水在自然界中產生了循環(huán)運動。變化的條件變化的條件溫度降到0℃以下溫度降到0℃以下溫度降到0℃以下溫度降到0℃以上溫度降到0℃以上溫度降到0℃以上水的形態(tài)霜雪冰露云霧水蒸氣（氣體）水蒸氣（氣體）水蒸氣（氣體）水蒸氣（氣體）水蒸氣（氣體）變化的過程8、裝滿碎冰的玻璃杯外壁上有許多小水珠，這些小水珠從哪里來？空氣中有大量的水蒸氣，盛冰的玻璃杯使它周圍的空氣中的水蒸氣冷卻下來，因而在杯壁上凝結冰中放鹽后溫度會迅速降低，大約在-7℃左右。10、江河中的水日夜不停地流入海洋，海洋里的水卻總也不會溢出來，江河里的水也一直流不完，江河湖海里的水在太陽的照射下，會變成大量的水蒸氣蒸發(fā)到空中，水蒸氣在高空受冷凝結成小水滴或小冰晶，這就是云，云隨風飄動，當云中的小水滴或小冰晶越聚越多，就會降落下來，形成雨或雪，雨水匯成小溪，流入江河湖海。1.磁鐵有各種各樣的形狀，常見的有環(huán)形磁鐵、餅形磁鐵、條形磁鐵和蹄形磁鐵等。3、磁鐵能吸引鐵制的物體，這種性質叫磁性。4、能被磁鐵吸引的物體的共同特點：不都是用鐵制成的，可以是鎳、鈷等。不能被磁鐵吸引的物體的共同特點：都不是用鐵制成的。5、磁鐵隔著一些物體水、紙、木板、衣服等也能吸鐵。6、用小鋼珠磁鐵的中間，觀察到這樣的現象：小鋼珠總向磁鐵的一端滾動。7、磁鐵上磁力最強的部分叫磁極，磁鐵有兩個磁極。并且不管是什么形狀的磁鐵都有兩個9、一個能夠自由移動的磁鐵，靜止時，磁鐵的一端總是指向南方，是南極，用S表示；另一端10、各種形狀的磁鐵都有南、北極并且當磁鐵斷成幾節(jié)后，每一節(jié)都有兩個極：南極和北極11、磁鐵總會指向南北方向，因為地球本身就是一個大磁體。把相互排斥的磁鐵捆綁在一起，磁力會變小減弱、減小。13、2000多年前，我國古代人們用磁石制成司南，是世界上最早的指南針，它的勺柄指向南方。14、900多年前，人們把鐵片和鋼針磁化，制作出了指南魚和水浮式指南針。16、做磁針可以用磁鐵摩擦鋼針的方法：用磁鐵的磁極在鋼針上（沿一個方17、檢測磁針南北極的方法有：（3）用已知南北極的磁鐵教科版小學四年級科學上冊復習資料2-1．溶解的特征：物質在水中化成了肉眼看不見的微粒2-1．做過濾實驗時，要注意“一貼、兩低、三靠”。（一貼2-2．高錳酸鉀進入水中時的狀態(tài)：極少數溶解，沉入水的高錳酸鉀減少了，杯中的液體變成紫色。充分攪拌2-3．膠水或洗發(fā)液進入水中的狀態(tài)：先浮在水面，再下2-3．食鹽、小蘇打、高錳酸鉀、膠水、洗止用嘴吹滅火！鹽能夠溶解在水中，也能從水中分離出點，把海水引進鹽田，用太陽的熱量使海水中的水分蒸容易揮發(fā)和燃燒的液體，萬一有灑出的酒精在燈外燃燒3-1.敲擊大小不同的兩支音叉，小音叉發(fā)出的聲音高，大音叉發(fā)出的聲音低。3-3．音高是由物體振動的快慢（頻率）決定的。振動越快，發(fā)出的聲3-3．敲擊水量不同的玻璃杯，水越少道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動，這種振動信號傳遞到大腦，通過大腦的加工，我們3-6．一個振動的物體會使它周圍的空氣發(fā)生振動，振動的4-2．人體的活動由骨骼、關節(jié)和肌肉共同完成4-3．為什么運動時呼吸會加快？因為人體4-4.為什么運動時心跳會加快？因為伴隨著身體運動量的增加，人需要更4-5.如果食物在體內消化得好，我們就會吸收更多的營養(yǎng)，為骨骼、肌肉的電三大類；根據點的危險程度可以把電分為沒有傳播，像油菜種子一樣彈射傳播的植物還有：綠護卵細胞的作用，卵白還能供給胚胎發(fā)育所需3、蛋白質是我們長身體的材料，是人體8、不同食物所含的營養(yǎng)成分是不同的，我們不能說哪一種食種包含了全部營養(yǎng)的食物。為了使我們每天吃的食較軟--------不能用指甲刻劃出痕五年級科學上冊第一單元復習資料）（賴)、（相互作用）、(相互影響)的；8.生物的生存除了需要一定的（自然條件）外，它們彼此之根據“螳螂捕蟬，黃雀在后”的說法，可寫出食物鏈（樹蟬螳螂黃雀）蓋住，加很少水，這個實驗設計是（不科學）的。16.植物適應環(huán)境的例子。答：①香蕉樹生活在降水豐富的熱帶地區(qū)，所以葉子非常闊大。②松樹生長在降水相對較多的溫帶地區(qū)，所以葉子細長成針形。③仙人掌生長在干旱的沙漠地區(qū)，所以葉17.動物適應環(huán)境的例子。答：①候鳥（如大雁）為了找尋適合生活的環(huán)境條件會遷徙。②青蛙為了滿足自身對環(huán)境的需要會尋找地方冬眠。③企鵝生活在極其寒冷的南極，所以它們身體的脂肪很厚，用來抵御嚴寒。④貓、狗、狼等有皮毛的動物每年都會脫毛以適應不同的環(huán)境。20.為了維護生態(tài)平衡，我們人類應該做些什么？答：①愛護動植物，不傷害它們。②保護森林，不亂砍濫伐。③多建立自然保護區(qū)，保護珍惜的動植物。④保護草原，合理放牧。（4）食物網：同一種植物會被不同的動物吃掉，同一種動物也可以吃多種食物，生物之間這種復雜的事物關系形成了一個網狀結構，叫做食物網。（5）生態(tài)系統：像池塘里的這些生物和非生物這樣，互相作用、互相依存，形成一個密不可分的整體，我們可以把它們看成一個生態(tài)系統。一片森林、一塊草地、一個湖泊、一個海洋等都可以看成（6）生物群落：自然界里某一區(qū)域的生物形成一個平衡和諧的整體，叫做生物群落。（1）在“綠豆芽生長對水的需求”實驗中，仔細觀察根的生長情況，你發(fā)現了什么？答：我發(fā)現綠豆芽的根都向紙潮濕的一端生長。出現這種現象體現了植物適應環(huán)境的能力。（2）在“減少生態(tài)瓶里的水”實驗中，生態(tài)瓶里的小魚在水多時和水少時一分鐘內浮到水面上來的是因為水減少，動植物的生存空間減少了，氧氣量也跟著減少，所以小魚浮出水面的次數會較多。（3）在“增加生態(tài)瓶里的生物”實驗中，生態(tài)瓶里的小魚在動物多時和動物少時一分鐘內浮出水面的次數有什么不同？答：動物多時，小魚浮出水面的次數會增多。是因為魚增加，耗氧量增大。（4）經過實驗，你認為要想讓生態(tài)瓶里的生物生活得更好，應該注意些什么？答：①生物的數量和種類要平衡。②必須有足夠的氧氣?？茖W上冊第二單元復習資料1.影子產生的條件是（光源、遮擋物和屏）。2、一天），2.影子在（背光）的一面，因為光是（直線傳播）的。3.光源（直射）時，影子（最短），隨著斜射的程度越來越大，長度越來越長。遮擋物和光源之間的距離越近影子越（大），距離越遠影子越（小）。4.光是直線傳播的，太陽光以（每秒約30萬千米）的速度傳播。5.許多光源在發(fā)光的時候也在（發(fā)熱）。太陽是地球6.物體的吸熱本領與（物體的顏色）（表面粗糙程度）以及（陽光的照射角度）有關。7.太陽能是一種（清潔）（節(jié)能）、（安全）的能源。9.英國科學家（普里斯特列）用（凸透鏡）制得（氧氣）。10.太陽光是（紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫）七種色光。15.潛望鏡的兩面鏡片都是（平面鏡），利用了光的（反射）原理。17.一天中陽光下物體影子長度的變化是（長短長），人們制成（日晷）用來計時。15.人們對太陽能的利用有：（太陽灶）、（點燃奧運圣火）、（太陽能熱水器）、（太陽能電池16.太陽表面溫度達（6千多攝氏度內部溫17.吸熱本領最強的是黑色的粗糙物體。深色物體比淺色物體吸熱快。表面粗糙的比光滑的吸熱快。18為避免光線刺傷眼睛，光線強時瞳孔會（縮小）。早晨影子長5米，一小時后，影子會（小于520.陽光下三個同樣的紅色紙袋升溫最快的擺放方式是（和太陽光垂直）。21.同一時間陽光下不同物體的影子（方向）相同。22.英國科學家（牛頓）發(fā)現了七色光。科學家（赫歇爾）發(fā)現了（紅外線）。德國科學家（約翰.（2）投影：從不同側面照射得到的物體的影子叫做投影。（3）光的反射：光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回來，這種現象叫做光的反射，也叫發(fā)光。置的高低變化。早晨太陽在東偏北，影子在西偏南；中午太陽偏南，影子就偏北；下午太陽在西偏北，影子就在東偏南。清晨和傍晚太陽位置最低，影子最長；正午太陽位置最高，影子最短。（6）教室的墻壁為什么要涂成白色？答：是因為白色物體反光較強，可以增強教室內的反光，使教（8）人們?yōu)槭裁聪奶齑\顏色的衣服，冬天穿深顏色的衣服？答：夏天強，吸收的熱較少，所以穿起來較涼爽。而冬天溫度低，深色衣服吸熱能力強，反光少，所以穿起答：①放大鏡②望遠鏡③古代人的銅鏡取火④凹面鏡原理做成的太陽灶⑤奧運會圣火火種是利用凹面鏡取得的……（2）投影在生活中的應用。答：大街上的交通標示牌，洗手間門口的標示牌，皮影戲，電影，手影潛望鏡⑦萬花筒（4）太陽能在生產、生活中的應用。答：太陽能熱水器、太陽能電池、太陽能發(fā)電站、太陽能充電筒從直管的一端向里照射，我們從管的另一端就可以看到射過來的光。②用手電筒從彎管的一端向第三單元復習山地：地勢較高，蜿蜒起伏，層巒疊嶂。丘陵：高低起伏，坡度較緩，由連綿不斷的低矮山3、地球上海洋面積比陸地面積大；我國西部多高山，東部多平原。4、地球的內部可以分成（地殼）、（地幔）、（地核）三部分。絕大部分地震發(fā)生在（地殼內）?；鹕交顒优c（地幔）和（地殼運動）有關。和（火山）；有時是極其緩慢的變化，像（喜馬拉雅山年復一年的隆起）。地球表面的很多變化都是在（流水）、（風）、（冰川）、（海浪）等自然力的作用下很緩慢的進行的。7、很多的高山是因為（板塊的擠壓后隆起）形成的，很多的峽谷是（板塊拉伸）后形成的斷裂谷。8、由于受（水）、（大氣）、（氣溫）、或（動植物的作用），巖石破碎，這種現象叫風化。9、巖石變化的原因有（冷和熱）的作用、（流水）的作用、（植物）的作用、（動物）的活動等。10、將燒熱的巖石立即放入冷水中，反復幾次，巖石會（碎裂）。11、（風化作用）和（生物的作用）會使巖石最終變成土壤。12、土壤是（沙）、（小石子）、（黏土）、（腐殖質）、（水）和（空氣）等物質的混合物。13.根據顆粒大小可以把土壤的微粒分類，最大的是（沙礫），其次是（沙），接著是（粉沙），，（，（14、腐殖質是（動植物腐爛時）產生的黑色物質。15、土壤分層實驗中，最底層是（沙礫），中間是（沙和粉沙），最上層是（顆粒最小的黏土），浮在水面上的是一些（植物殘體）。16、土壤是地球上最有價值的資源。每立方米的土壤中，生活著幾十億個生物體。土壤為他們提供了（食物和生存空間），也為人類提供了（衣食住行的材料來源）。而所有生活在土壤中的生物的殘體和排泄物都能使土壤的（腐殖質）更豐富。（動物和植物的根）能松動土壤，為空氣和水營造17、土壤從上到下可分為（枯枝落葉層、有腐殖質的表土層、亞圖層、巖石碎屑層）18、（流水）、（風）、（冰川）、（波浪）和（重力）等都會對地表產生（侵蝕）和（沉積）作19、（保護森林）、（退耕還林）等可以減少土地的流失。20、（人類活動）也會改變地表形態(tài)，這種改變有時會加劇自然災害的影響。壤便被帶走了，這就是（侵蝕）。（雨點降落到地面）便是土壤被侵蝕的開始。22、影響土壤被侵蝕程度的因素有（土地坡度的大?。?、（有無植物覆蓋）、（降雨量的大小）等。24、（植樹種草）可以增加植被覆蓋、把坡地改造成（梯田）可以減緩坡度，這些措施可以有效的25、在坡度大的地方，河流流速（快），土地會被（侵蝕）；在坡度小的地方，河流流速（慢），26、河的上游河床常見（大石頭），中游河床上堆了很多（鵝卵石），下游河床堆滿了（細沙）。27、自然界中每時每刻都有侵蝕和沉積的現象發(fā)生。（侵蝕）使得一些地面突起的地方土壤流失，而（沉積）卻填平了一些低洼的地方，侵蝕和沉積形成了地球上不同的地形地貌。28、房屋應該建在坡度（比較平緩）的地方，在坡度較大的地方應該（植樹和種草），來減少雨水29、在大江大河的中下游和入?？谕瞧皆且驗椋汉恿鲝纳嫌螞_下來很多的泥沙，當到下游和中下游的和入海口時，水流變慢了，所以發(fā)生了沉積，因而形在了平原。第四單元復習2、一定的拉力能夠使靜止的小車運動起來，（拉力）越大，小車運動得（越快）。3、用橡皮筋作動力的小車，橡皮筋繞的圈數（越多），行駛速度（越快），行駛距離（越遠）；橡皮筋繞的圈數（越少），行駛速度（越慢），行駛距離（越近）。4、橡皮筋、彈簧這樣的物體在受到外力作用時，形狀很容易改變，在形狀改變時，它們會產生一個要恢復原來形狀的力，這個力叫（彈力）。5、（衣褲松緊帶、票夾、弓箭、拉力器和各式各樣的彈簧）都是利用了物體的彈力。7、要使靜止的物體運動起來，必須對物體用力；要使物體運動的更快，必須對物體用更大的力。8、科學技術上統一規(guī)定用“牛頓”作力的單位，簡稱（牛），用“N”表示。1牛約等于100克的彈簧測力計是利用彈簧“受力大，伸長長”的特征制成的。（3）測量的力不能超過測力計刻度標出的最大數量。10、一個物體在另一個物體的表面運動時，兩個物體的接觸面會發(fā)生（摩擦），運動物體要受到一種阻礙運動的力，這種力叫（摩擦力）。11、摩擦力的大小是可以測量的。我們用測力計沿水平方向拉一個物體，剛好能使這個物體運動起12、物體間接觸面光滑，摩擦力??；物體間接觸面粗糙，摩擦力大。物體重，運動時的摩擦力大；13、生活中增大和減小摩擦力的例子。答：增大摩擦力：①汽車輪胎上的花紋。②下雪天，路上鋪草③運動員手上擦鎂粉④瓶蓋包布擰開。減?、芎当?4、剎車后，為什么車輪停止轉動，車子很快停下來？答：因為車輪停下后，動力消失，有滾動變13、一個物體在另一個物體表面運動，有（滑動）和（滾動）兩種方式。14、對于相同的物體，滾動的摩擦力小，滑動的摩擦力大。15、一個物體在另一個物體表面運動時，總是有摩擦力伴隨著。不需要摩擦力的地方：前軸、中軸、后軸、腳蹬的軸、大小齒輪與鏈條（安裝滾珠或加潤滑油）。17、賽車的設計特點：（1）要設計力量很大的發(fā)動機；（動力要大）（2）設計流線型車身，使阻會翻車）。（4）輪胎很寬，可以增大摩擦力，避免打滑；（輪胎不打滑）教科版小學五年級科學上冊復習資料第一單元1.種子發(fā)芽的必須條件是水分、空氣、適宜的溫度。2.種子發(fā)芽可以不需要陽光，但生長需要陽光。4.蚯蚓喜歡生活在陰暗、潮濕的環(huán)境中。5.各種動物都喜歡生活在一定的環(huán)境里。6.生物的生存除了需要一定的自然條件外，它們彼此之間也是相互依賴，互相影響的。7.食物是動物生存最重要的需求之一。8.生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關系叫食物鏈。9.食物鏈中能自己制造食物的生物叫生產者，直接或間接消費別人制造的食物的生物叫消費者。10.食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動物終止。態(tài)群落。如：一片樹林，一塊草地，一個湖泊，一個海洋。13.自然界里某一區(qū)域的生物形成一個平衡和諧的整體叫生態(tài)系統。14.如果生態(tài)系統中的一個環(huán)節(jié)受到了破壞，整個生態(tài)系統就會失去平衡。15.自然界和生態(tài)瓶一樣,如果環(huán)境條件受到破壞,生物的生存就會受到影響。16.寫食物鏈：草、兔、蝗蟲、鳥、蛇、鷹1、草→兔→鷹2、草→兔→蛇→鷹3、草→蝗蟲→鷹4、草→蝗蟲→蛇→鷹5、草→鳥→蛇6、草→鳥—→蛇→鷹第二單元1.向電燈這樣可以自己發(fā)光的物體叫光源。2.像這樣，從不同側面照射得到的物體3.影子的形成必須有光源、遮擋物和屏幕。4.影子的長短、方向與光源的位置、方5.影子的大小與遮擋物和光源之間的距離有關。6.影子的形狀和光源所照射的物體7.古代的人利用日影觀測儀計時。8.陽光下物體影子的長短隨太陽在天空中的位置變化而變化，太陽位置最高時影子最短。影11.運用光的反射的有額鏡、反光鏡、潛望鏡。12．人眼睛中的瞳孔可以控制入射光線。光弱時瞳孔放大，光強時瞳孔縮小。13.許多光源在發(fā)光時也在發(fā)熱。17.吸熱本領最強的是黑色的粗糙物體。深色物體比淺色物體吸熱快。表面粗糙的比光滑的吸熱快。第三單元地勢較高，蜿蜒起伏，層巒疊嶂高低起伏，坡度較緩，由連綿不斷的低矮山丘組成面積廣大，地形開闊，周邊以明顯的陡坡為界地貌寬廣平坦，起伏很小四周地勢較高，中間低平2、地球上海洋面積比陸地面積大；我國西部多高山和盆地，東部多平原和丘陵。第四單元2、一定的拉力能夠使靜止的小車運動起來，拉力越大，小車運動得越快。3、用橡皮筋作動力的小車，橡皮筋繞的圈數越多，行駛速度越快，行駛距離越遠；橡皮筋繞的圈數4、橡皮筋、彈簧這樣的物體在受到外力作用時，形狀很容易改變，在形狀改變時，它們會產生一個要恢復原來形狀的力，這個力叫彈力。5、衣褲松緊帶、票夾、弓箭、拉力器和各式各樣的彈簧都是利用了物體的彈力。氣墊船都是靠噴氣發(fā)動機產生的反沖力運動的。7、要使靜止的物體運動起來，必須對物體用力；要使物體運動的更快，必須對物體用更大的力。彈簧測力計是利用彈簧“受力大，伸長長”的特征制成的。9、使用彈簧測力計測重力時應注意1）拿起測力計，先檢查指針是不是指在“0”位置2）讀數時，視線與指針相平3）測量的力不能超過測力計刻度標出的最大數量。10、一個物體在另一個物體的表面運動時，兩個物體的接觸面會發(fā)生摩擦，運動物體要受到一種阻11、摩擦力的大小是可以測量的。我們用測力計沿水平方向拉一個物體，剛好能使這個物體運動起12、物體間接觸面光滑，摩擦力??；物體間接觸面粗糙，摩擦力大。物體重，運動時的摩擦力大；力小，滑動的摩擦力大。15、一個物體在另一個物；（教科版小學五年級科學下冊復習資料第一單元沉和?。?，）；），第二單元熱），第三單元時間），），），9、通過一定的裝置，流水能夠用來（計時因為（滴漏）能夠保持水在，（），第四單元地球的運動），，（），），）（），教科版小學六年級科學上冊復習資料第一單元工具和機械1．機械是能使我們省力或方便的裝置。2．螺絲刀、釘錘、剪刀這些機械構造很簡單，又叫簡單機械。3．用螺絲刀可以比較方便的把螺絲釘從木頭中取出，用羊角榔頭可以比較方便的把鐵釘從木頭中取出。不同的工具有不同的用途。二、杠桿的科學1．像撬棍這樣的簡單機械叫做杠桿。2．杠桿上有三個重要的位置：支撐著杠桿，使杠桿能圍繞著轉動的位置叫支點；在杠桿上用力的位置叫用力點；杠桿克服阻力的位置叫阻力3．當阻力點到支點的距離小于用力點到支點的距離時，杠桿省力；當阻力點到支點的距離大省力也不費力。4．杠桿尺上有支點，左右兩邊都有到支點距離的標記，是研究杠桿作用的好工具。5．用三種不同的方法掛鉤碼，使杠桿尺保持平衡，把你的方法在下圖畫出來。三、杠桿類工具的研究1．省力的是（鐵片、羊角榔頭、老虎鉗、開瓶器費力的是（火鉗、鑷子）。2．常用的杠桿類工具中羊角榔頭、老虎鉗、開瓶器是省力杠桿；火鉗、筷子、鑷子是費力杠桿；蹺蹺板、天平、訂書器是不省力也不費力杠桿。有些杠桿類工具設計成費力的是因為它有方便的好處（如：鑷子、釣魚竿等）。3．“秤砣雖小，能壓千斤”，那是桿秤利用了杠桿原理的結果（提繩是支點，秤砣是用力點，稱重物處是阻力點）。4．我們身體上的前臂骨像是一根杠桿，肘關節(jié)是支點，手握物體處是阻力點，上臂的肱二頭肌處就是用力點。5．阿基米德曾說：“只要在宇宙中給我一個支點，我能用一根長長的棍子把地球撬起來。”這里的棍子相當于杠桿。1．像水龍頭這樣，輪子和軸固定在一起轉動的機械，叫做輪軸。螺絲刀是輪軸類工具，它2．在輪上用力帶動軸運動時省力；在軸上用力帶動輪運動時費力。4．扳手套在螺帽上組成了輪軸，這時整個扳手是輪，螺帽部分是軸。5．生活中的輪軸：水龍頭、門鎖把手、汽車方向盤、扳手、轆轤等。五、定滑輪和動滑輪1．像旗桿頂部的滑輪那樣，固定在一個位置轉動而不移動的滑輪叫做定滑輪；變用力方向，但不能省力。2．像塔吊的吊鉤上可以隨著重物一起移動的滑輪叫做動滑輪；動滑輪可以省力，但不能改變用力方向。3．動滑輪可以省力，但不能改變用力方向。*力的大小用測力計來測量，牛頓是力的單位，用字母“N”表示。1．把定滑輪和動滑輪組合在一起使用，就構成了滑輪組。使用滑輪組既能省力，又能改變用3．起重機運用了滑輪組。4.①名稱：定滑輪_②名稱：動滑輪③名稱：滑輪組④名稱：滑輪組改變用力方向不能省力不能改變用力方向又能改變用力方向又能改變用力方向如果分別用它們提起相同重量的物品50千克，最省力的是(④),其次是(②、③),不省力的是(①)。七、斜面的作用1．像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡單機械，叫做斜面。2．斜面能省力，斜面的坡度越小越省力，坡度越大越不省力。3．生活中應用斜面的地方很多，如“S”形的盤山公路、各種斜坡、各種刀刃、螺絲釘的螺紋，高架橋的引橋等。4．螺絲釘的螺紋是斜面的變形。同樣粗細的螺絲釘，螺紋越密，旋進木頭時越省力。5．研究的問題：斜面的坡度對省力多少有我的假設：斜面的坡度對省力多少有影響；斜面的坡度越小越省力。需要改變的條件：斜面的坡度大?。緣K的高低）不改變的條件：同一個重物，同一塊木板，提升重物的速度；實驗方法1）把一塊木板分別搭在高低不同的木塊上，做成幾個坡度不同的斜面2）用測力計勾住重物，用同樣的速度沿不同坡度的斜面提升重物3）記錄下在每種斜面上用力的大小，并進行比較。八、自行車上的簡單機械1．自行車運用了杠桿（如：剎車、車鈴的按鈕）、輪軸（如：把手、腳蹬）、斜面（如：螺絲釘）等簡單機械的原理。這些簡單機械起到省力或方便的作用。2．自行車上齒輪轉動的快慢與齒輪大小的關系是：大齒輪帶動小齒輪轉動時，小齒輪轉動比大齒輪快；小齒輪帶動大齒輪轉動時，大齒輪轉動比小齒輪慢。*綜合：請把下面物品和應用的簡單機械原理用線連起來。斜面輪軸杠桿滑輪螺絲刀鑷子螺絲釘水龍頭起重機第二單元形狀與結構1．房屋、橋梁結構中有直立的“柱子”和橫放的“橫梁”，橫梁比柱子容易彎曲和斷裂，所以要提高橫梁的抗彎曲能力。2．提高材料的抗彎曲能力，我們可以通過增加材料的寬度，還可以增加材料的厚度或改變材料3．紙的寬度增加，抗彎曲能力也會增加；紙的厚度增加，抗彎曲能力會大大增加。4．研究的問題：紙的寬度與抗彎曲能力的實驗材料：兩疊書、三張A4紙、若干個墊圈實驗假設：有關，紙越寬的抗彎曲能力越大實驗步驟：①把兩疊書當作橋墩，放上一張紙，最多能承受幾個墊圈；②放兩張紙，最多能承受幾個墊圈；③放三張紙，最多能承受幾個墊圈；④比較結果，實驗中應控制不變的量：紙的寬度；不變的量有：橋墩的高度、寬度，每張紙的大小，每個在這個實驗中我們用承載墊圈的個數表示紙梁的抗彎曲能力。二、形狀與抗彎曲能力1．把薄板形材料彎折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形狀，雖然減少了材料的寬度但卻增加了材料的厚度，增加厚度是能大大增強材料抗彎曲能力的。2．一般情況下橫梁是立著放的，因為橫梁立著放雖然減少材料寬度，但增加了厚度，大大增強三、拱形的力量1．拱形承載重量時，能把壓力向下和向外傳遞給相鄰的部分，拱形各部分相互擠壓結合得更加緊密。拱形受壓會產生一個向外推的力，抵住了這個力，拱就能承載很大的重量。2．抵住拱足，能使拱的形狀保持不變，拱就能承載更大的重量。四、找拱形1．圓頂形可以看成拱形的組合，它有拱形承載壓力大的優(yōu)點，而且不產生向外的推力。2．球形在各個方向上都可以看成拱形，這使得它比任何形狀都要堅固。（如手捏雞蛋不易碎）3．塑料瓶的上部、底部為近似圓頂形，中部為圓柱形。最厚最硬的地方在瓶口，最薄最軟的地方在瓶身。4．人體的結構非常巧妙。頭骨近似于球形，可以很好的保護大腦；拱形的肋骨護衛(wèi)著胸腔中的內臟；人的足骨構成一個拱形——足弓，它可以更好的承載人體的重量。6．同樣多的材料，做成空心的管狀比做成實心的棒狀要粗的多，而且任何方向的抗彎曲力都相同，即重量輕、強度高。管狀的手臂骨、腿骨，植物的桿、莖，鋼管都是應用了這個原理。1．像鐵塔這樣骨架式的構造叫做框架結構。三角形框架具有穩(wěn)定性的特點。2．長方形框架、正方體框架加上斜桿相當于里面有了三角形，可以起到加固作用。六、建高塔1．用框架結構可以建起很高的建筑而花費的材料卻很少，框架結構以三角形為基本構造。2．框架鐵塔結構特點：①上小下大②上輕下重③風阻小等。七、橋的形狀和結構1．橋面在拱下方的拱橋，橋板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力，減少了橋墩的負擔。橋面也2．鋼纜能承受巨大的拉力，人們用它們建造的鋼索橋，大大增加了橋的跨越能力。3．鋼索橋的結構：由鋼纜、橋塔、橋面組成。鋼纜是橋承重的主要構件，橋塔是支承鋼纜的主要構件。橋塔修得高，是為了降低鋼纜的拉力。八、用紙造一座橋1．用紙設計橋需考慮哪些問題：①紙這種材料的特性；②紙的承受力有什么特點；③選擇形狀和結構。④用什么方法增強紙的抗彎曲能力。2．杭州灣跨海大橋全長36公里，其長度在目前世界上在建和己建的跨海大橋中位居第一。于3．評價一座橋好壞的指標：①是否堅固；②是否節(jié)省材料；③是否美觀。第三單元能量1．當導線中有電流通過時，導線的周圍會產生磁性。2．1820年，丹麥科學家奧斯特在一次實驗中，發(fā)現通電的導線靠近指南針時，指南針發(fā)生了偏轉。3．如果電路短路，則電流很強，會很快把電池的電能用完，所以要盡快斷開。4．做通電線圈和指南針的實驗時，線圈立著放，指南針盡量靠近線圈的中心，指南針偏轉的角二、電磁鐵1．像這樣由線圈和鐵芯組成的裝置叫電磁鐵。2．電磁鐵有南北極。電磁鐵的南北極與電池的接法和線圈纏繞方向有關，當電池正負極接法改變時，它的磁極也會改變；當電磁鐵的線圈纏繞方向改變時，它的磁極也會改變。3．電磁鐵與磁鐵的相同點：都有磁性，都有南北極。電磁鐵與磁鐵的不同點：（1）磁鐵是磁性的石頭，電磁鐵是線圈和鐵芯組成。（2）電磁鐵只有通電才有磁性。（3）磁鐵的南北極不會改變，而電磁鐵的南北極可以改變。三、電磁鐵的磁力（一）1．電磁鐵的磁力大小是可以改變的，磁力的大小與電池的數量、線圈的圈數、鐵芯的大小等有2．檢驗電磁鐵磁力大小與線圈圈數關系的研究計劃表研究的問題我們的假設檢驗的因素（改變的條件）怎樣改變這個條件實驗要保持那些條件不變實驗結論電磁鐵磁力大小與線圈圈數多少有關系嗎？線圈圈數多，磁力大；線圈圈數少，磁力小。線圈圈數1．線圈20圈2．線圈40圈3．線圈60圈電池的節(jié)數，電線的粗細，鐵芯的大小等大；線圈圈數少，磁力小。1．檢驗電磁鐵磁力大小與電池節(jié)數關系的研究計劃表研究的問題我們的假設檢驗的因素（改變的條件）電磁鐵磁力大小與電池節(jié)數多少有關系嗎？電池節(jié)數多，磁力大；電池節(jié)數少，磁力小。怎樣改變這個條件1．電池1節(jié)2．電池2節(jié)3．電池3節(jié)實驗要保持那些條件不變實驗結論線圈圈數，電線的粗細，鐵芯的大小等電磁鐵磁力大小與電池節(jié)數多少有關系，電池節(jié)數多，磁力大；電池節(jié)數少，磁力小。2．在進行科學探究中，探究的順序：1.提出問題2.建立假設3.設計實驗方案4.收集事實與證據5.檢驗假設6.交流五、神奇的小電動機1．換向器的作用是接通電流并轉換電流的方向，小電動機在轉動的過程中，電刷依次接觸換向器的三個金屬環(huán)，通過轉子線圈的電流方向就會自動改變。2．小電動機包括外殼、轉子、后蓋三部分。外殼內有一對永久磁鐵，轉子上有鐵芯、線圈、換3．電動機是用電產生動力的機器。雖然大小懸殊、構造各異，但電動機工作的基本原理相同：用電產生磁，利用磁的相互作用轉動。六、電能和能量1．能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。運動的物體也有能量，叫動能。能量還儲存在燃料、食物和化學物質中，叫化學能2．任何物體工作都需要能量。如果沒有能量，自然界就不會有運動和變化，也不會有生命了。輸入的能量形式輸入的能量形式用電器輸出的能量形式用電器都是一光能和聲能光能器，能夠把輸入的電能轉化成七、電能從哪里來1．各種各樣的電池：干電池（普通電池和鈕扣電池）——化學能轉化成電能；太陽能電池——太陽能轉化成電能，不能儲存電能，只能即時使用；蓄電池——放電時把化學能變成電能，充電時把電能轉化成化學能。（用化學能的形式把電能儲存起來）2．當電動機被用來發(fā)電時，就應該叫發(fā)電機。3．電能的來源和轉化轉化的能量電能的來源普通電池光電池轉化的能量電能的來源普通電池光電池水電站熱電廠核電站化學能光能核能八、能量和太陽1．煤是由古代植物變成的。古代植物死后，經過沉積作用，被泥沙覆蓋，與空氣隔絕，又經過地殼的變動，被埋到很深的地下，長期受到高溫高壓的作用，慢慢變成了煤。2．石油、天然氣是幾億年前大量的低等生物經過長期復雜變化形成的。3．煤、石油、天然氣所具有的能量是存儲了億萬年的太陽能4．新能源：地熱能、風能、潮汐能、核能、直接利用的太陽能。5．煤、石油、天然氣是不可再生的能源，用一點就少一點，我們正在耗盡這些能源。第四單元、生物的多樣性1．到目前為止，已經發(fā)現并分類記載的生物種類超過了200萬種，估計地球上現存的物種應有200萬—450萬種。2．科學家常常要對一個區(qū)域的動植物種類和分布情況進行調查。分區(qū)域觀察研究是科學研究常3．調查校園中的動植物要注意：不要采摘植物和傷害動物；可以從腳印、糞便、毛等蹤跡推知躲藏起來的動物，經常飛來的鳥也應該記下來；找生活在地下的小動物要帶上小鏟，最好帶上放大鏡；可以用繪畫、拍照等適宜的方法記錄不知名的動植物等。二、校園生物分布圖1．校園里的動植物種類很多，生活的環(huán)境也各不相同。2．我國珍稀植物有珙桐、人參、水杉、銀杏、金花茶等。3．我國珍稀動物有大熊貓、藏羚羊、揚子鱷、白鰭豚、亞洲象、金絲猴等。三、多種多樣的植物1．用分類的方法可以幫助我們更好地辨別和研究動植物。2．根據不同的標準可以將植物分成不同的類別。如根據莖的特點植物可以分為木本植物（如：桃樹樟樹）和草本植物（如：狗尾草、水稻）；根據生活環(huán)境將植物分為水生植物（如：浮萍）和陸生植物（如：雪松）。3．科學家主要是根據植物的特征對植物進行分類。他們根據植物有沒有花把植物分成了兩大類：開花的植物和不開花的植物。4．在植物王國中，已發(fā)現的種類有30多萬種，開花的植物約占一半以上。5．在不開花的植物中，蕨類、藻類、苔蘚類和開花的植物一樣，自己進行光合作用制造養(yǎng)料。6．不開花的植物包括蕨類(如：蕨菜)、藻類(如：紫菜)和苔蘚類（如：葫蘆蘚7．屬于開花的植物有：桃樹、油菜花、鳳仙花、月季、金魚藻等四、種類繁多的動物1．科學家把動物分成脊椎動物和無脊椎動物兩大類。身體中有脊柱的動物叫脊椎動物，沒有脊柱的動物叫無脊椎動物。2．像螞蟻、蝗蟲、蜜蜂那樣，身體上有三對足的動物是昆蟲類；像金魚、鯉魚那樣，終生在水中生活，用鰓呼吸的動物是魚類；身體上長羽毛的動物是鳥