2024-2025學年新教材高中政治 第三單元 全面依法治國 9.4 全民守法（2）教案 部編版必修3

2024-2025學年新教材高中政治第三單元全面依法治國9.4全民守法（2）教案部編版必修3學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容2024-2025學年新教材高中政治第三單元全面依法治國9.4全民守法（2）教案，部編版必修3。本節(jié)課將圍繞以下內(nèi)容展開：

1.全民守法的意義與價值

2.我國法律體系中的主要法律規(guī)范

3.遵守法律的途徑與方式

4.全民守法在全面依法治國中的地位和作用

5.培養(yǎng)青少年守法意識的有效方法

教學內(nèi)容與教材緊密相關，旨在幫助學生深入了解全民守法的內(nèi)涵，提高法律意識，培養(yǎng)遵紀守法的良好習慣。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的法治意識，使其理解并認同全面依法治國的意義，認識到全民守法對國家和社會發(fā)展的重要性。

2.提升學生的法律素養(yǎng)，掌握基本的法律知識和遵守法律的途徑，學會在日常生活中運用法律知識解決問題。

3.強化學生的社會責任感，使其積極參與社會法治建設，自覺維護社會公平正義。

4.培養(yǎng)學生的思辨能力和批判性思維，能夠?qū)Ψ涩F(xiàn)象進行分析和評價，形成獨立見解。

5.增強學生的團隊協(xié)作和溝通能力，通過合作學習，提高法律知識的應用和實踐能力。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了關于全面依法治國的基本概念、原則和意義，了解了法律的基本類別和功能，為學習全民守法打下了基礎。

2.學生對現(xiàn)實生活中的法律問題表現(xiàn)出較高的興趣，具有一定的探究精神和批判性思維能力。他們的學習能力和風格多樣，部分學生擅長理論分析，部分學生則善于實踐應用。團隊合作能力較強，喜歡通過討論、案例分析等形式進行學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對法律知識的深入理解不夠，難以將法律知識運用到實際生活中；在分析法律問題時，可能缺乏獨立思考和批判性思維；對于全民守法的價值和意義認識不足，可能導致學習動力不足。此外，部分學生可能在學習過程中出現(xiàn)注意力不集中、學習積極性不高等問題。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《高中政治》必修3教材，提前布置學生預習第三單元全面依法治國相關內(nèi)容。

2.輔助材料：準備與全民守法相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，包括法律宣傳動畫、法治建設成果展示等，以便在課堂上直觀展示。

3.實驗器材：本節(jié)課無需實驗器材。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備白板或筆記本，方便學生進行討論和記錄；設置講臺區(qū)域，用于教師講解和多媒體展示。同時，預留空間供學生進行角色扮演等活動。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對全民守法的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道全民守法是什么嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于全民守法的圖片或視頻片段，讓學生初步感受全民守法的重要性。

簡短介紹全民守法的基本概念和意義，為接下來的學習打下基礎。

2.全民守法基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解全民守法的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解全民守法的定義，包括其主要原則和實踐方法。

詳細介紹全民守法的組成部分和意義，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

通過實例或案例，讓學生更好地理解全民守法在實際生活中的應用。

3.全民守法案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解全民守法的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的全民守法案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解全民守法的多樣性。

引導學生思考這些案例對實際生活的影響，以及如何應用全民守法解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論如何提高全民守法意識，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與全民守法相關的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對全民守法的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)全民守法的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括全民守法的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)全民守法在現(xiàn)實生活中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用全民守法。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于全民守法的短文或報告，以鞏固學習效果。教學資源拓展1.拓展資源：

-推薦閱讀：《法治的細節(jié)》、《法律的故事》等法律普及讀物，幫助學生更深入地了解法律的發(fā)展歷程和法治精神。

-觀看紀錄片：《中國法治進行時》、《法治中國》等，了解我國法治建設的現(xiàn)狀和成果。

-參考書籍：《憲法》、《刑法》、《民法總則》等法律文本，讓學生了解我國法律體系的基本構成。

2.拓展建議：

-組織學生參觀法院、公安局等法律實踐機構，了解法律工作者的日常工作，增進對法律實踐的認識。

-開展模擬法庭活動，讓學生扮演法官、律師、原告、被告等角色，親身體驗法律程序的嚴謹性和公正性。

-邀請法律專家或律師來校進行講座，讓學生了解法律職業(yè)的特點和要求，激發(fā)學生對法律專業(yè)的興趣。

-鼓勵學生參與社區(qū)法治宣傳活動，通過發(fā)放宣傳資料、開展法律咨詢等方式，提高社區(qū)居民的法律意識。

-組織學生撰寫法治建設調(diào)查報告，通過實地調(diào)查、數(shù)據(jù)分析等方式，了解和分析我國法治建設的現(xiàn)狀和問題。

-建議學生關注時事新聞，特別是涉及法治事件的報道，培養(yǎng)他們將理論知識與實際相結合的能力。教學反思與總結在本次教學過程中，我采用了多種教學方法，如開場提問、案例分析、小組討論等，旨在激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的參與度。從整個教學過程來看，我發(fā)現(xiàn)以下幾方面的得失：

1.教學方法的選擇：通過展示圖片、視頻等多媒體資源，讓學生直觀地感受到全民守法的重要性，這一方法取得了較好的效果。但在講解法律基礎知識時，可能過于依賴講解，未能充分發(fā)揮學生的主動性。

2.課堂氛圍的營造：在案例分析環(huán)節(jié)，學生積極參與討論，課堂氛圍較為活躍。但在小組討論時，部分學生表現(xiàn)較為沉默，可能需要我在今后的教學中更加關注學生的個體差異，鼓勵他們積極參與。

3.教學管理方面：在教學過程中，我對時間的把握較為合理，保證了每個環(huán)節(jié)的順利進行。但在課堂展示與點評環(huán)節(jié)，部分學生的發(fā)言時間較長，導致課堂時間略顯緊張。

教學總結：

1.學生在知識方面的收獲：通過本節(jié)課的學習，學生掌握了全民守法的基本概念、組成部分和原理，對法律有了更深入的認識。

2.技能方面的進步：學生在案例分析、小組討論等環(huán)節(jié)，鍛煉了分析問題、解決問題的能力，提高了合作能力和表達能力。

3.情感態(tài)度方面的變化：學生對全民守法有了更深刻的理解，法律意識得到提高，表現(xiàn)出較強的社會責任感。

針對教學中存在的問題和不足，我提出以下改進措施和建議：

1.在講解法律基礎知識時，可以結合生活中的實際案例，讓學生更好地理解和運用法律知識。

2.在小組討論環(huán)節(jié)，注意引導學生的討論方向，鼓勵沉默的學生積極參與，提高課堂參與度。

3.課堂展示與點評環(huán)節(jié)，加強對學生發(fā)言時間的控制，確保課堂時間的合理分配。

4.針對學生的課后作業(yè)，進行詳細批改和反饋，幫助他們鞏固所學知識，提高寫作能力。板書設計1.標題：全民守法

-基本概念：法律、法治、全民守法

-法律作用：維護秩序、保障權益、促進發(fā)展

-全民守法的意義：社會和諧、國家穩(wěn)定、法治建設

-實踐途徑：尊法學法、守法用法、護法宣傳

2.結構：

-法律體系

-憲法

-刑法

-民法總則

-全民守法

-案例分析

-小組討論

-課后實踐

3.重點：

-法律意識培養(yǎng)

-全民守法的實際應用

-社會責任感的樹立

板書設計以簡潔明了、突出重點為原則，通過清晰的結構和精煉的概括，幫助學生更好地理解和掌握全民守法的內(nèi)容。同時，結合藝術性和趣味性，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

1.全民守法的含義及其在全面依法治國中的重要性。

2.法律的基本類別和功能，以及憲法、刑法、民法總則等法律的作用。

3.全民守法的實踐途徑，如尊法學法、守法用法、護法宣傳等。

4.通過案例分析，了解全民守法的現(xiàn)實意義和實際應用。

5.培養(yǎng)學生的法律意識，提高社會責任感。

當堂檢測：

一、選擇題

1.以下哪項是全民守法的實踐途徑？（）

A.法律宣傳B.法律制裁C.法律咨詢D.法律監(jiān)督

2.我國法律體系的基礎是以下哪部法律？（）

A.刑法B.民法總則C.憲法D.行政法

二、簡答題

1.請簡要說明全民守法在全面依法治國中的地位和作用。

2.請列舉三個提高全民守法意識的有效方法。

三、案例分析題

請結合以下案例，分析全民守法在生活中的具體應用。

案例：某小區(qū)居民發(fā)現(xiàn)有人違規(guī)停車占用消防通道，居民們積極向物業(yè)反映情況，要求處理。物業(yè)公司在接到反映后，及時通知車主挪車，并對車主進行消防安全教育。

1.請問居民們反映了什么問題？他們?yōu)槭裁匆@樣做？

2.物業(yè)公司采取了哪些措施解決問題？

3.這個案例體現(xiàn)了全民守法的哪些方面？課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦閱讀：《法治的力量》、《法律與生活》等法律普及讀物，幫助學生更深入地了解法律的發(fā)展歷程和法治精神。

-觀看紀錄片：《法治中國》、《法制的邊界》等，了解我國法治建設的現(xiàn)狀和成果