【作文指導】同課異構(gòu)-學習抒情

學習抒情結(jié)合本單元學習的課文，了解直接抒情和間接抒情這兩種抒情方式。理解直接抒情和間接抒情的表達效果。把握好抒情的度，學習基本的抒情方法。目標說道“煩惱”，你能想起什么？媽媽總是拿我和別人比唱歌跑調(diào)自卑得不到支持疫情反反復復父母吵架學習不好

人生在世煩惱萬千，正是這萬千煩惱，構(gòu)成了人間煙火氣息。今天這節(jié)課我們就聊聊“煩惱”，學學如何抒發(fā)“煩惱”這種感情。聽歌曲《最近比較煩》，思考：歌曲是如何表達“煩惱”這種感情的？最近比較煩比較煩比較煩陌生的城市何處有我的期盼揮別了家鄉(xiāng)的伙伴現(xiàn)在的我更覺得孤單運用反復，直接表達“煩”通過具體事表現(xiàn)煩明確定義·表達、抒發(fā)作者自己的情思、情感就叫“抒情”。·抒情的基本方法有兩種:一種是直接抒情，一種是間接抒情。·作者直截了當?shù)乇砻髯约旱那楦?，就是直接抒情。·沒有直白的抒情語句，而是把情感滲透在敘述、描寫、

議論中，由讀者慢慢體會，則是間接抒情。學習直接抒情·下列這些句子是如何直接抒情的？

我們以我們的祖國有這樣的英雄而驕傲，我們以生在這個英雄的國度而自豪！使用“驕傲”“自豪”情感詞直接抒情。使用感嘆句式直接抒情。

朋友，當你聽到這段英雄事跡的時候，你的感想如何呢？你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？你不以我們的有著這樣的英雄而自豪嗎？

使用反問句式直接抒情

使用第二人稱“你”直接抒情。

我們祖國的英雄兒女，將要學習你的榜樣，像你一樣的偉大堅強！像你一樣的偉大堅強！

使用第二人稱“你”直接抒情；

使用反復直接抒情。

他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣!·使用情感詞直接抒情；·使用排比直接抒情。情感詞感嘆句、反問句等情感句排比、反復等情感修辭總結(jié)直接抒情直接抒情“你”這一呼告人稱思考：大部分文章，直接抒情的語句一般出現(xiàn)在什么文章的什么位置？起到什么作用？

文章的開頭、結(jié)尾，中間小結(jié)過渡的部分。就一段而言，也大部分出現(xiàn)在開頭、結(jié)尾。筆墨不多但一般起到畫龍點睛、抒發(fā)強烈情感的作用。小試牛刀

選擇2-3個技巧，寫兩三句話，直接表達自己的“煩惱”之情。學習間接抒情·朗讀詩句，說說這些詩句分別借助什么來抒情。

問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。運用比喻將“愁”具體化，形象化。

鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。借助“書”“歸雁”這一代表性的形象暗示思鄉(xiāng)之情——融情于物

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。用景物描寫烘托、渲染感情——融情于景。少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。融情于事——用具體的事物表達感情小游戲

閉眼任意翻開課本一頁，睜眼看看你翻到的這一頁有沒有間接抒情，是如何間接抒情的?！墩l是最可愛的人》采用什么樣的方法融情于事更有效？松骨峰戰(zhàn)斗馬玉祥救童防空洞對話

選取典型事例

假若需要立紀念碑的話，讓我把帶火撲敵和用刺刀跟敵人拼死在一起的烈士們的名字記下吧。他們的名字是：王金傳、邢玉堂、王文英、熊官全、王金侯、趙錫杰、隋金山、李玉安、丁振岱、張貴生、崔玉亮、李樹國。還有一個戰(zhàn)士，已經(jīng)不可能知道他的名字了。

詳寫最能表達感情的細節(jié)《土地的誓言》融情于景的景物有什么特點？

想起那參天碧綠的白樺林，標直漂亮的白樺樹在原野上呻吟；我看見奔流似的馬群，深夜嗥鳴的蒙古狗，我聽見皮鞭滾落在山澗里的脆響；我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，斑斕的山雕，奔馳的鹿群，帶著松香氣味的煤塊，帶著赤色的足金；我想起幽遠的車鈴，晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜的讕語，原野上怪誕的狂風……

景物符合情感所需，可以借助修飾限制詞語來渲染情感。融情于事：選取典型事例，詳寫最能表達感情的細節(jié)融情于景：景物符合情感所需，可以借助修飾限制詞語來渲染情感總結(jié)間接抒情間接抒情列提綱·反觀自己的煩惱，簡單列一下提綱打算使用怎樣間接抒情的方式。閱讀名言，完成寫作實踐·白發(fā)三千丈，緣愁似個長。不知明鏡里，何處得秋霜?！畎住厩锲指琛俊と嘶钪偸怯腥さ?，即便是煩惱也是有趣的?！绹骷液途庉?/p>

亨利·門肯·不要為令人不快的區(qū)區(qū)瑣事而心煩意亂，悲觀失望?！惶m克林寫作實踐

在生活中，總是充斥著各種煩惱。青春的你,有沒有在煩惱中有所收獲……請以“我的煩惱”為話題寫作，600字左右，題目自擬，寫一篇內(nèi)容具體、描寫生動、有真情實感的記敘文。范文欣賞眼睛的煩惱

春花秋月何時了，往事知多少？后主李煜有他的愁緒，我也有我自己的煩惱，聽聽聽！“樊芮彤，別看書了，休息會兒，別累著眼睛？”

老爸又在催我了。哎，真是的，別人家都是逼著孩子讀書做題的，可放到我們家卻倒了個個兒。就因為我剛剛做過手術(shù)的左眼，家里人個個盯緊了我，不讓我看書，總拘著我休息個沒完。

“您就別管了，我自己心里有數(shù)兒呀！眼看著假期已經(jīng)過去了大半，我還什么都沒做，我怎么能不著急呀？”

這算說出了我的心聲。班主任早就再三強調(diào)過，這個寒假十分重要，將決定著下學期的排名與中考成績，可眼見著各家各戶的孩子都忙活著上各種補習班，唯獨我一個在家里閑得發(fā)霉，我真是愁得沒法兒，調(diào)出個成語來形容就是夜不能寐。

“哎！”我在床上休養(yǎng)了半個多月，簡直要與它融為一體了，每每一閉上雙眼，心底就忍不住計算著日子。

“怎么辦吶！離開學只有十七八天的日子，我物理化學沒有看，假期作業(yè)也沒有寫，體育更不用提了，就照我這情況，別提衡水中學和石家莊二中了，就連盧龍一中都可能考不上的！”我喃喃自語。一想到我一直視之為對手的文慧會考入我心儀的高中，而我卻只能龜縮在劉田莊高中仰望她；一想到一直成績不如我的表妹榮會因為一個寒假的學習而遠遠超過我；一想到我會因為浪費了這個假期而失去了班級里第一的高位與“學霸”的稱號，我就不由悲傷與煩惱逆流成河。

哎，要不回老家看看，權(quán)當散心了。我這樣想著，可剛踏進屋門，就受到了姥姥的熱烈關(guān)切。“眼睛好些了嗎？還有沒有血絲呢？好好休息一個假期吧，別急著看書，別累壞了眼睛！”