24 第三部分 仿真特訓(xùn)(7)(教學(xué)設(shè)計(jì))2025版高中英語(yǔ)聽(tīng)力Ⅰ(高一強(qiáng)化篇)

24第三部分仿真特訓(xùn)(7)(教學(xué)設(shè)計(jì))2025版高中英語(yǔ)聽(tīng)力Ⅰ(高一強(qiáng)化篇)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）24第三部分仿真特訓(xùn)(7)(教學(xué)設(shè)計(jì))2025版高中英語(yǔ)聽(tīng)力Ⅰ(高一強(qiáng)化篇)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為高中英語(yǔ)聽(tīng)力Ⅰ(高一強(qiáng)化篇)的第三部分，仿真特訓(xùn)(7)。本部分主要包括以下幾個(gè)方面：

1.聽(tīng)力材料：本部分提供一段對(duì)話或短文，學(xué)生需要通過(guò)聽(tīng)力理解，獲取信息。

2.題目要求：針對(duì)聽(tīng)力材料，設(shè)計(jì)不同類型的題目，如判斷題、選擇題、填空題等，要求學(xué)生根據(jù)聽(tīng)力內(nèi)容進(jìn)行回答。

3.答案解析：針對(duì)題目要求，給出正確答案，并解釋答案的得出過(guò)程。

4.聽(tīng)力技巧：本部分將針對(duì)聽(tīng)力過(guò)程中可能遇到的困難，提供相應(yīng)的技巧和方法，幫助學(xué)生提高聽(tīng)力理解能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已學(xué)的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)緊密相關(guān)。學(xué)生需要運(yùn)用已學(xué)的詞匯、語(yǔ)法和句型等知識(shí)，來(lái)理解和回答聽(tīng)力題目。同時(shí)，本節(jié)課的聽(tīng)力材料和學(xué)生的生活實(shí)際相聯(lián)系，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.聽(tīng)力理解能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高聽(tīng)力理解能力，能夠準(zhǔn)確理解聽(tīng)力材料中的信息，并能根據(jù)聽(tīng)力內(nèi)容進(jìn)行回答。

2.語(yǔ)言運(yùn)用能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用已學(xué)的詞匯、語(yǔ)法和句型等知識(shí)，進(jìn)行有效的語(yǔ)言交流和表達(dá)。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新思維，能夠?qū)β?tīng)力材料進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，并提出自己的觀點(diǎn)和看法。

4.文化意識(shí)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解和尊重不同文化背景下的交流方式和表達(dá)習(xí)慣，提高跨文化交際的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.聽(tīng)力材料的理解：學(xué)生需要能夠準(zhǔn)確理解聽(tīng)力材料中的信息，抓住關(guān)鍵細(xì)節(jié)。

2.題目要求的解答：學(xué)生需要根據(jù)聽(tīng)力內(nèi)容，正確回答各種類型的題目。

難點(diǎn)：

1.聽(tīng)力技巧的應(yīng)用：學(xué)生需要掌握并運(yùn)用聽(tīng)力技巧，提高聽(tīng)力理解能力。

2.語(yǔ)言運(yùn)用能力的提升：學(xué)生需要能夠靈活運(yùn)用已學(xué)的詞匯、語(yǔ)法和句型等知識(shí)，進(jìn)行有效的語(yǔ)言交流和表達(dá)。

解決辦法：

1.針對(duì)聽(tīng)力材料的理解，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行預(yù)測(cè)和推斷，教給學(xué)生抓住關(guān)鍵詞的技巧。

2.對(duì)于題目要求的解答，教師可以提供解答示范，讓學(xué)生進(jìn)行模仿和練習(xí)。

3.針對(duì)聽(tīng)力技巧的應(yīng)用，教師可以進(jìn)行講解和示范，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作和練習(xí)。

4.對(duì)于語(yǔ)言運(yùn)用能力的提升，教師可以設(shè)計(jì)口語(yǔ)表達(dá)活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的語(yǔ)言交流和表達(dá)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

a.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過(guò)設(shè)計(jì)聽(tīng)力任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，提高聽(tīng)力理解能力。

b.互動(dòng)式教學(xué)法：教師與學(xué)生進(jìn)行問(wèn)答、討論等互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá)欲望。

c.小組合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生分組進(jìn)行討論和練習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力和語(yǔ)言交流能力。

2.教學(xué)手段：

a.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件和視頻材料，提供豐富的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)信息，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

b.教學(xué)軟件：運(yùn)用聽(tīng)力教學(xué)軟件，進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練和模擬考試，提高學(xué)生的聽(tīng)力技能。

c.在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供額外的聽(tīng)力資源和學(xué)習(xí)材料，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

a.教師通過(guò)展示一幅圖片或播放一段音頻，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

b.教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考，引起學(xué)生對(duì)聽(tīng)力材料的興趣。

c.學(xué)生進(jìn)行預(yù)測(cè)，分享自己的觀點(diǎn)，為接下來(lái)的聽(tīng)力練習(xí)做好鋪墊。

2.講授新課（15分鐘）

a.教師引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)力材料，邊聽(tīng)邊做筆記。

b.教師講解聽(tīng)力材料，解釋題目要求和答案解析。

c.教師針對(duì)聽(tīng)力過(guò)程中的難點(diǎn)，進(jìn)行講解和示范，幫助學(xué)生理解和掌握。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

a.教師設(shè)計(jì)練習(xí)題，學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)，回答問(wèn)題。

b.教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，共同解決問(wèn)題，鞏固對(duì)聽(tīng)力材料的理解。

c.教師選取部分學(xué)生的答案，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和講解，確保學(xué)生對(duì)題目要求的理解和掌握。

4.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

a.教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和表達(dá)，激發(fā)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新思維。

b.學(xué)生進(jìn)行回答，教師給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高語(yǔ)言表達(dá)能力和思維品質(zhì)。

c.教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和溝通能力。

5.課堂提問(wèn)（5分鐘）

a.教師針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行課堂提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。

b.學(xué)生進(jìn)行回答，教師給予反饋和指導(dǎo)，及時(shí)解決問(wèn)題。

c.教師鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，解答學(xué)生的疑惑，確保學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

a.教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

b.教師提出拓展問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和探究，提高學(xué)生的思維品質(zhì)和核心素養(yǎng)。

c.學(xué)生進(jìn)行回答，教師給予反饋和指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)共計(jì)45分鐘，通過(guò)導(dǎo)入環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，講授新課環(huán)節(jié)確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)，鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)鞏固學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握，師生互動(dòng)環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維品質(zhì)，課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)及時(shí)解決問(wèn)題，總結(jié)與拓展環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教學(xué)過(guò)程流程環(huán)節(jié)符合實(shí)際學(xué)情，緊扣實(shí)際教學(xué)過(guò)程中需要凸顯的重難點(diǎn)，解決問(wèn)題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求，實(shí)現(xiàn)教學(xué)雙邊互動(dòng)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.聽(tīng)力材料的理解：

a.抓住關(guān)鍵詞和關(guān)鍵信息

b.理解聽(tīng)力材料中的邏輯關(guān)系

c.預(yù)測(cè)和推斷聽(tīng)力材料的內(nèi)容

2.題目要求的解答：

a.判斷題的解答：通過(guò)聽(tīng)力材料中的信息，判斷題目的正誤

b.選擇題的解答：根據(jù)聽(tīng)力材料中的信息，選擇正確的答案

c.填空題的解答：根據(jù)聽(tīng)力材料中的信息，填寫(xiě)合適的詞語(yǔ)或句子

3.聽(tīng)力技巧的應(yīng)用：

a.預(yù)測(cè)技巧：通過(guò)題目要求和聽(tīng)力材料，進(jìn)行預(yù)測(cè)和推斷

b.注意力分配技巧：在聽(tīng)力過(guò)程中，合理分配注意力，抓住關(guān)鍵信息

c.聽(tīng)寫(xiě)技巧：通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)，提高聽(tīng)力理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力

4.語(yǔ)言運(yùn)用能力的提升：

a.詞匯運(yùn)用：運(yùn)用已學(xué)的詞匯，進(jìn)行聽(tīng)力理解和表達(dá)

b.語(yǔ)法運(yùn)用：運(yùn)用已學(xué)的語(yǔ)法規(guī)則，進(jìn)行聽(tīng)力理解和表達(dá)

c.句型運(yùn)用：運(yùn)用已學(xué)的句型結(jié)構(gòu)，進(jìn)行聽(tīng)力理解和表達(dá)

5.思維品質(zhì)的培養(yǎng)：

a.批判性思維：對(duì)聽(tīng)力材料進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，提出自己的觀點(diǎn)和看法

b.創(chuàng)新思維：運(yùn)用已學(xué)的知識(shí)和技巧，解決聽(tīng)力過(guò)程中的問(wèn)題

c.邏輯思維：理解聽(tīng)力材料中的邏輯關(guān)系，進(jìn)行推理和判斷

6.文化意識(shí)的培養(yǎng)：

a.了解不同文化背景下的交流方式和表達(dá)習(xí)慣

b.尊重和理解不同文化的差異

c.提高跨文化交際的能力課后拓展1.拓展內(nèi)容：

a.閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的英語(yǔ)文章或故事，提高學(xué)生的閱讀理解能力。

b.視頻資源：推薦學(xué)生觀看與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的英語(yǔ)視頻，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言感知和理解能力。

2.拓展要求：

a.學(xué)生自主選擇拓展內(nèi)容，進(jìn)行課后學(xué)習(xí)。

b.學(xué)生完成拓展學(xué)習(xí)后，可以進(jìn)行思考和總結(jié)，撰寫(xiě)閱讀筆記或觀后感。

c.學(xué)生可以就拓展內(nèi)容中的問(wèn)題或疑惑，向教師尋求指導(dǎo)和幫助。

d.教師根據(jù)學(xué)生的需求，提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答疑問(wèn)、推薦額外資源等。

e.學(xué)生可以將拓展學(xué)習(xí)的心得和收獲，與同學(xué)進(jìn)行分享和交流，提高彼此的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、態(tài)度、合作意識(shí)等，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

-評(píng)價(jià)學(xué)生在聽(tīng)力理解、題目解答、師生互動(dòng)等環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，關(guān)注學(xué)生的理解能力和思維品質(zhì)。

2.小組討論成果展示：

-評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的參與程度，關(guān)注學(xué)生的合作能力和交流技巧。

-評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)聽(tīng)力材料的理解和分析能力，以及對(duì)題目要求的解答和表述。

3.隨堂測(cè)試：

-通過(guò)隨堂測(cè)試，檢測(cè)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握程度，包括聽(tīng)力理解、題目解答等。

-評(píng)價(jià)學(xué)生的答題速度和準(zhǔn)確性，以及對(duì)聽(tīng)力技巧的應(yīng)用和語(yǔ)言運(yùn)用能力。

4.作業(yè)完成情況：

-評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課后作業(yè)的完成質(zhì)量，包括聽(tīng)力練習(xí)、閱讀筆記、觀后感等。

-關(guān)注學(xué)生對(duì)作業(yè)中問(wèn)題的思考和解決過(guò)程，以及對(duì)拓展內(nèi)容的理解和應(yīng)用。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測(cè)試和作業(yè)完成情況，給予具體評(píng)價(jià)和反饋。

-強(qiáng)調(diào)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，提出改進(jìn)建議和提升方向，鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)努力和進(jìn)步。

-與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困惑，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。板書(shū)設(shè)計(jì)-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：聽(tīng)力材料的理解、題目要求的解答、聽(tīng)力技巧的應(yīng)用、語(yǔ)言運(yùn)用能力的提升、思維品質(zhì)的培養(yǎng)、文化意識(shí)的培養(yǎng)。

-重點(diǎn)詞匯：聽(tīng)力、理解、題目、解答、技巧、語(yǔ)言、表達(dá)、思維、品質(zhì)、文化、意識(shí)。

-重點(diǎn)句型：如何理解聽(tīng)力材料、如何解答題目、如何運(yùn)用聽(tīng)力技巧、如何提升語(yǔ)言運(yùn)用能力、如何培養(yǎng)思維品質(zhì)、如何培養(yǎng)文化意識(shí)。

2.藝術(shù)性和趣味性：

-使用圖標(biāo)、顏色、線條等元素，使板書(shū)設(shè)計(jì)具有視覺(jué)吸引力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣