小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第4課《繁星》以素養(yǎng)為導(dǎo)向的教學(xué)教案（黃夢(mèng)霞 浦市一?。?/h1>

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小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第4課《繁星》以素養(yǎng)為導(dǎo)向的教學(xué)教案瀘溪縣浦市鎮(zhèn)中心完全小學(xué)黃夢(mèng)霞一、教學(xué)目標(biāo)1.語(yǔ)言素養(yǎng)：學(xué)生能夠正確認(rèn)讀并書寫本課生字詞，理解并積累文中描繪星空的優(yōu)美詞句，提升語(yǔ)言表達(dá)能力。2.思維素養(yǎng)：通過(guò)文本閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和邏輯思維能力，引導(dǎo)學(xué)生理解作者在不同情境下對(duì)繁星的不同感受。3.審美素養(yǎng)：激發(fā)學(xué)生對(duì)自然美的感知與欣賞能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)星空的向往和熱愛(ài)之情，提升審美情趣。4.文化素養(yǎng)：了解星空的基本知識(shí)，體會(huì)文學(xué)作品中的自然之美，增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同感和自豪感。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者在不同時(shí)間和情境下對(duì)繁星的獨(dú)特感受，感受語(yǔ)言之美。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用自己的語(yǔ)言描繪星空，表達(dá)對(duì)星空的情感。三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣情境導(dǎo)入：播放一段星空視頻或展示星空?qǐng)D片，營(yíng)造寧?kù)o、神秘的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生探索星空的興趣。話題討論：引導(dǎo)學(xué)生分享自己觀察星空的經(jīng)歷或感受，為學(xué)習(xí)課文做鋪墊。揭示課題：引出《繁星》一課，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。2.初讀課文，整體感知自由朗讀：學(xué)生自由朗讀課文，注意生字的讀音和句子的停頓。字詞教學(xué)：教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀生字詞，講解重點(diǎn)字詞的意思和用法。整體把握：引導(dǎo)學(xué)生概括課文大意，初步感受作者筆下的星空之美。3.精讀課文，深入理解分段閱讀：分段落精讀課文，重點(diǎn)分析作者在不同時(shí)間和情境下對(duì)繁星的描繪。修辭賞析：引導(dǎo)學(xué)生找出并賞析文中的比喻、擬人等修辭手法，體會(huì)其表達(dá)效果。情感體驗(yàn)：通過(guò)角色扮演、配樂(lè)朗讀等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)作者的情感變化，感受星空帶給人的寧?kù)o與遐想。4.拓展延伸，激發(fā)想象想象創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，用自己的語(yǔ)言描繪一次觀察星空的經(jīng)歷或感受，可以是詩(shī)歌、短文等形式。星空知識(shí)：簡(jiǎn)要介紹星空的基本知識(shí)，如星座、恒星等，拓寬學(xué)生的視野。情感升華：引導(dǎo)學(xué)生思考星空與人類文明、自然的關(guān)系，培養(yǎng)對(duì)大自然的敬畏之心。5.總結(jié)鞏固，提升素養(yǎng)課堂總結(jié)：回顧本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言、思維、審美、文化等方面的素養(yǎng)提升。練習(xí)鞏固：設(shè)計(jì)多樣化的課堂練習(xí)，如詞語(yǔ)填空、句子仿寫、閱讀理解等，鞏固所學(xué)知識(shí)。作業(yè)布置：要求學(xué)生完成一篇關(guān)于星空的觀察日記或創(chuàng)作一篇以星空為主題的小短文，作為課后作業(yè)。四、教學(xué)方法和手段情境教學(xué)法：利用視頻、圖片等多媒體手段創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。問(wèn)題引導(dǎo)法：通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，積極參與課堂活動(dòng)。合作學(xué)習(xí)法：組織小組討論、角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和交流能力。直觀演示法：利用多媒體展示星空?qǐng)D片和相關(guān)知識(shí)，加深學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。五、課堂練習(xí)、作業(yè)與評(píng)價(jià)方式課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)，及時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)生字詞、修辭手法的掌握情況，以及閱讀理解的能力。作業(yè)布置：結(jié)合課文內(nèi)容和素養(yǎng)目標(biāo)，布置觀察日記或小短文創(chuàng)作等作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。評(píng)價(jià)方式：采用多元化評(píng)價(jià)方式，包括學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)價(jià)等，關(guān)注學(xué)生在語(yǔ)言、思維、審美、文化等方面的全面發(fā)展。六、輔助教學(xué)資源與工具多媒體教學(xué)資源：星空視頻、圖片、PPT課件等。圖書資料：相關(guān)天文知識(shí)書籍、兒童文學(xué)書籍等。網(wǎng)絡(luò)資源：星空觀測(cè)軟件、天文網(wǎng)站等。七、小結(jié)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅掌握了生字詞和修辭手法，更重要的是在語(yǔ)言、思維、審美、文化等方面得到了全面的提升。教學(xué)過(guò)程中，我們注重情境創(chuàng)設(shè)、問(wèn)題引導(dǎo)、合作學(xué)習(xí)等方法的運(yùn)用，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。八、教學(xué)反思本課教學(xué)設(shè)計(jì)注重以素養(yǎng)為導(dǎo)向，通過(guò)多樣化的教學(xué)手段和豐富的輔助資源，有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。但在教學(xué)過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方，如如何更好地引導(dǎo)學(xué)生將