Module 4 The natural world Unit 12 The Earth第1課時（教學(xué)設(shè)計+素材）-2024-2025學(xué)年牛津上海版（三起）英語六年級上冊

Module4ThenaturalworldUnit12TheEarth第1課時（教學(xué)設(shè)計+素材）-2024-2025學(xué)年牛津上海版（三起）英語六年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容Module4ThenaturalworldUnit12TheEarth第1課時，教學(xué)內(nèi)容圍繞地球的相關(guān)知識，包括：

1.地球的基本概念：討論地球的定義、形狀和它在太陽系中的位置。

2.地球的構(gòu)成：介紹地殼、地幔、地核等地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

3.地球上的自然現(xiàn)象：探討地震、火山、潮汐等現(xiàn)象及其成因。

4.保護(hù)地球：討論人類活動對地球環(huán)境的影響及如何保護(hù)地球。

本節(jié)課將結(jié)合課本內(nèi)容，通過豐富的素材和實(shí)例，幫助學(xué)生深入了解地球的相關(guān)知識，提高他們的英語語言能力和環(huán)保意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升語言能力：通過學(xué)習(xí)地球相關(guān)知識，拓展詞匯量，提高英語聽說讀寫技能。

2.增強(qiáng)思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生分析、推理地球現(xiàn)象的能力，激發(fā)科學(xué)探究精神。

3.培養(yǎng)文化意識：了解地球在人類文明中的地位，增強(qiáng)對自然環(huán)境的尊重和保護(hù)意識。

4.提高學(xué)習(xí)能力：鼓勵學(xué)生主動探索地球知識，形成自主學(xué)習(xí)與合作探究的習(xí)慣。學(xué)情分析本節(jié)課針對的是六年級學(xué)生，他們在英語學(xué)習(xí)方面具備一定的詞匯基礎(chǔ)和語言表達(dá)能力。經(jīng)過前期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對自然科學(xué)領(lǐng)域已有初步了解，對地球相關(guān)概念具有好奇心。但在知識層面，對地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和自然現(xiàn)象的認(rèn)識尚淺，需要進(jìn)一步引導(dǎo)和拓展。

在能力方面，學(xué)生的聽說能力相對較強(qiáng)，但閱讀和寫作能力有待提高。此外，他們在小組合作和探究學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出積極態(tài)度，有利于本節(jié)課的實(shí)施。

在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的環(huán)保意識，但具體到地球環(huán)境保護(hù)行動上，可能缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。因此，本節(jié)課需關(guān)注學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，將理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合。教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、地球儀、地質(zhì)標(biāo)本。

2.軟件資源：PPT課件、教學(xué)視頻、互動白板軟件。

3.課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺，用于發(fā)布預(yù)習(xí)資料、課后作業(yè)。

4.信息化資源：電子教材、在線英語學(xué)習(xí)平臺、科普動畫。

5.教學(xué)手段：分組討論、角色扮演、互動問答、實(shí)地觀察、實(shí)驗(yàn)操作。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對地球的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道地球是什么樣的嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示地球的圖片和視頻片段，讓學(xué)生初步感受地球的美麗和神秘。

簡短介紹地球的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.地球基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解地球的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解地球的定義，包括其形狀、在太陽系中的位置等。

詳細(xì)介紹地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，如地殼、地幔、地核，使用地球結(jié)構(gòu)示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例，如地震、火山噴發(fā)，讓學(xué)生更好地理解地球的自然現(xiàn)象。

3.地球案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解地球的特性和重要性。

過程：

分析地震、火山噴發(fā)等自然現(xiàn)象的成因和影響。

介紹地球資源利用和環(huán)境保護(hù)的重要性，如可再生能源的利用、減少塑料污染等。

引導(dǎo)學(xué)生思考如何應(yīng)用所學(xué)知識解決地球環(huán)境問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與地球相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對地球的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)地球的重要性和意義。

過程：

簡要回顧地球的基本概念、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、自然現(xiàn)象以及環(huán)保知識。

強(qiáng)調(diào)地球在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性，鼓勵學(xué)生珍惜地球資源，保護(hù)環(huán)境。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于地球的短文，內(nèi)容可包括地球的結(jié)構(gòu)、自然現(xiàn)象及環(huán)保措施等，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-推薦閱讀：《地球的故事》、《我們的星球》等科普圖書，讓學(xué)生深入了解地球的形成、結(jié)構(gòu)和自然現(xiàn)象。

-視頻資源：地球科普紀(jì)錄片，如《地球脈動》、《宇宙之旅》等，幫助學(xué)生更直觀地感受地球的美麗和神秘。

-實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀地質(zhì)博物館、自然科學(xué)館等地，讓學(xué)生親身體驗(yàn)地球的多樣性。

-網(wǎng)絡(luò)資源：利用學(xué)校提供的在線英語學(xué)習(xí)平臺，查找與地球相關(guān)的文章、音頻和視頻資料。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生在課后閱讀科普圖書，將所學(xué)知識與實(shí)際生活相結(jié)合，提高學(xué)生的環(huán)保意識。

-觀看科普紀(jì)錄片，讓學(xué)生從不同角度了解地球，培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)。

-建議學(xué)生參觀實(shí)地考察，將理論知識與實(shí)際觀察相結(jié)合，增強(qiáng)對地球知識的理解。

-引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高英語閱讀和聽力能力，拓寬知識視野。

-鼓勵學(xué)生開展小組合作，共同探討地球環(huán)境保護(hù)的方法和措施，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

-建議學(xué)生關(guān)注時事新聞，了解全球氣候變化、環(huán)保政策等與地球相關(guān)的熱點(diǎn)問題，提高社會責(zé)任感。重點(diǎn)題型整理1.形容詞填空題：

-TheEarthisa(n)__________planetinthesolarsystem.

答案：unique

-The__________layeroftheEarthismadeupofsolidrock.

答案：crust

2.句子填空題：

-TheEarth's__________isresponsiblefortheformationofmountainsandoceantrenches.

答案：tectonicactivity

-__________,suchasearthquakesandvolcanoes,arenaturaldisasterscausedbythemovementoftheEarth'scrust.

答案：Geologicalphenomena

3.簡答題：

-HowmanylayersdoestheEarthhave?Whatarethey?

答案：TheEarthhasthreelayers:thecrust,themantle,andthecore.

4.敘述題：

-Describetheprocessofhowavolcanoworks.

答案：Avolcanoworksbythemovementofmoltenrock,calledmagma,frombeneaththeEarth'ssurfaceuptothesurface.Whenthepressureisreleased,themagmaerupts,forminglavaflowsandashclouds.

5.應(yīng)用題：

-IfyouweretoexplaintoafriendhowtheEarth'srotationaffectsourdailylives,whatwouldyousay?

答案：TheEarth'srotationcausesdayandnight.AstheEarthspinsonitsaxis,onesidefacestheSunandexperiencesdaylight,whiletheothersideisawayfromtheSunandexperiencesnight.Thisrotationalsoaffectstheweatherandtheoceancurrents.

補(bǔ)充和說明：

1.形容詞填空題旨在考察學(xué)生對地球特征的描述能力，通過填空讓學(xué)生運(yùn)用形容詞來描繪地球的特點(diǎn)。

2.句子填空題側(cè)重于學(xué)生對地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)和自然現(xiàn)象的理解，要求學(xué)生能夠正確運(yùn)用相關(guān)詞匯填空。

3.簡答題用于檢驗(yàn)學(xué)生對地球基本知識點(diǎn)的掌握，如地球的分層結(jié)構(gòu)等。

4.敘述題要求學(xué)生能夠詳細(xì)描述地球某一自然現(xiàn)象的工作原理，如火山噴發(fā)的過程，這有助于加深學(xué)生對地球動態(tài)活動的理解。

5.應(yīng)用題鼓勵學(xué)生將所學(xué)的地球知識應(yīng)用到實(shí)際情景中，例如解釋地球自轉(zhuǎn)對日常生活的影響，這有助于學(xué)生理解科學(xué)知識在日常生活中的重要性。教學(xué)反思與總結(jié)在本次教學(xué)過程中，我嘗試了多種教學(xué)方法，如導(dǎo)入新課時的圖片和視頻展示，讓學(xué)生直觀地感受地球的美麗和神秘，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在基礎(chǔ)知識講解環(huán)節(jié)，我運(yùn)用了圖表和示意圖，幫助學(xué)生更好地理解地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。案例分析則讓學(xué)生從具體實(shí)例中深入認(rèn)識地球的特性。

教學(xué)反思：

在教學(xué)策略方面，我注重將理論知識與生活實(shí)際相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地球環(huán)境問題，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。這種做法取得了較好的效果，學(xué)生們表現(xiàn)出較高的積極性和參與度。然而，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)橹黝}選擇不夠貼近他們的生活經(jīng)驗(yàn)，今后我需要在這方面進(jìn)行調(diào)整。

在教學(xué)管理方面，我注意到課堂時間的分配較為合理，每個環(huán)節(jié)都能按時完成。但在課堂展示與點(diǎn)評環(huán)節(jié)，部分學(xué)生的表達(dá)能力較弱，可能需要我在日常教學(xué)中更多地關(guān)注學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)。

教學(xué)總結(jié)：

本節(jié)課，學(xué)生在知識方面掌握了地球的基本概念、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和自然現(xiàn)象，技能方面提高了英語聽說讀寫能力，情感態(tài)度方面增強(qiáng)了環(huán)保意識?？傮w來說，教學(xué)效果達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

然而，教學(xué)中仍存在一些問題和不足。首先，部分學(xué)生對地球知識的掌握不夠扎實(shí)，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)鞏固。其次，小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生的參與度不高，我計劃在下次課中選擇更貼近學(xué)生生活的主題，提高他們的參與熱情。此外，學(xué)生表達(dá)能力有待提高，我將在日常教學(xué)中增加口語