蘇教版英語六下第一單元教學(xué)設(shè)計(jì)思路分享

蘇教版英語六下第一單元教學(xué)設(shè)計(jì)思路分享一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為蘇教版英語六下第一單元教學(xué)設(shè)計(jì)思路分享。教材章節(jié)包括：1a1c的單詞和對(duì)話，2a2c的單詞和對(duì)話，3a3c的單詞和對(duì)話，以及4a4c的綜合語言運(yùn)用。主要內(nèi)容包括：家庭成員的稱呼、描述家庭成員的年齡和外貌特征、詢問和回答家庭成員的喜好和職業(yè)等。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽、說、讀、寫本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型，掌握家庭成員的稱呼和描述方式。2.學(xué)生能夠在真實(shí)情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流，提高口語表達(dá)能力。3.學(xué)生能夠通過觀察、思考、討論等方式，培養(yǎng)觀察力和思維能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：單詞和句型的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。難點(diǎn)：家庭成員的描述和喜好、職業(yè)的詢問和回答。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、單詞卡片、家庭成員圖片、錄音機(jī)等。學(xué)具：課本、練習(xí)冊(cè)、鉛筆、橡皮等。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）教師播放英語歌曲，引導(dǎo)學(xué)生跟唱，營造輕松愉快的課堂氛圍。接著，教師引導(dǎo)學(xué)生用中文介紹自己的家庭成員，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。2.引入（10分鐘）教師展示一張家庭成員的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出家庭成員的名稱。然后，教師提問：“Canyouintroduceyourfamily?”，引導(dǎo)學(xué)生用中文回答。在此基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)學(xué)生嘗試用英語進(jìn)行介紹，為新課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。3.呈現(xiàn)（15分鐘）教師利用PPT展示本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型，引導(dǎo)學(xué)生跟讀。接著，教師通過PPT呈現(xiàn)一個(gè)家庭的故事，引導(dǎo)學(xué)生聽故事并回答問題。在這個(gè)過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生注意家庭成員的描述方式。4.操練（15分鐘）教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生互相詢問家庭成員的喜好和職業(yè)，并運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行回答。然后，教師邀請(qǐng)幾名學(xué)生到講臺(tái)前進(jìn)行角色扮演，展示所學(xué)內(nèi)容。5.鞏固（5分鐘）教師發(fā)放練習(xí)冊(cè)，讓學(xué)生完成相關(guān)練習(xí)題。教師巡視課堂，及時(shí)解答學(xué)生的疑問。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：FamilyMembersDad/MomBrother/SisterGrandpa/GrandmaCousinDescribingFamilyHe/Sheistall/short.He/Sheisfat/thin.He/Shehaslong/shorthair.AskingandAnsweringWhat'syourfather'sjob?Doesyourmotherlikecooking?七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型。2.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，寫一篇關(guān)于自己家庭成員的短文。八、課后反思及拓展延伸課后，教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行家庭調(diào)查，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。教師還可以拓展延伸，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注不同國家的家庭成員稱呼和描述方式，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽、說、讀、寫本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型，掌握家庭成員的稱呼和描述方式。2.學(xué)生能夠在真實(shí)情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流，提高口語表達(dá)能力。3.學(xué)生能夠通過觀察、思考、討論等方式，培養(yǎng)觀察力和思維能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)主要是家庭成員的描述和喜好、職業(yè)的詢問和回答。這部分內(nèi)容涉及到復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)和詞匯搭配，對(duì)學(xué)生來說有一定的難度。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、單詞卡片、家庭成員圖片、錄音機(jī)等。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊(cè)、鉛筆、橡皮等。五、教學(xué)過程1.熱身：教師播放英語歌曲，引導(dǎo)學(xué)生跟唱，營造輕松愉快的課堂氛圍。然后，教師引導(dǎo)學(xué)生用中文介紹自己的家庭成員，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。2.引入：教師展示一張家庭成員的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出家庭成員的名稱。然后，教師提問：“Canyouintroduceyourfamily?”，引導(dǎo)學(xué)生用中文回答。在此基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)學(xué)生嘗試用英語進(jìn)行介紹，為新課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。3.呈現(xiàn)：教師利用PPT展示本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型，引導(dǎo)學(xué)生跟讀。接著，教師通過PPT呈現(xiàn)一個(gè)家庭的故事，引導(dǎo)學(xué)生聽故事并回答問題。在這個(gè)過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生注意家庭成員的描述方式。4.操練：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生互相詢問家庭成員的喜好和職業(yè)，并運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行回答。然后，教師邀請(qǐng)幾名學(xué)生到講臺(tái)前進(jìn)行角色扮演，展示所學(xué)內(nèi)容。5.鞏固：教師發(fā)放練習(xí)冊(cè)，讓學(xué)生完成相關(guān)練習(xí)題。教師巡視課堂，及時(shí)解答學(xué)生的疑問。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：FamilyMembersDad/MomBrother/SisterGrandpa/GrandmaCousinDescribingFamilyHe/Sheistall/short.He/Sheisfat/thin.He/Shehaslong/shorthair.AskingandAnsweringWhat'syourfather'sjob?Doesyourmotherlikecooking?七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型。2.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，寫一篇關(guān)于自己家庭成員的短文。八、課后反思及拓展延伸課后，教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行家庭調(diào)查，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。教師還可以拓展延伸，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注不同國家的家庭成員稱呼和描述方式，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、活潑的語言和語調(diào)，吸引學(xué)生的注意力。在講解單詞和句型時(shí)，教師可以采用夸張、搞笑的方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。2.時(shí)間分配：教師應(yīng)合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在熱身和引入環(huán)節(jié)，時(shí)間可以相對(duì)寬松一些，以便激發(fā)學(xué)生的興趣。在呈現(xiàn)、操練和鞏固環(huán)節(jié)，時(shí)間要適當(dāng)緊湊，以提高教學(xué)效果。3.課堂提問：教師應(yīng)設(shè)計(jì)具有針對(duì)性和啟發(fā)性的