英語六下學(xué)習(xí)心得北師大版

英語六下學(xué)習(xí)心得北師大版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版英語六年級下冊，主要學(xué)習(xí)Unit4OurClassroom和Unit5OurSchool這兩單元。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握有關(guān)學(xué)校場所、學(xué)科、課程、學(xué)?；顒拥确矫娴脑~匯和句型，提高日常英語交流能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本單元的生詞和重點句子，掌握日常生活中常用的英語表達(dá)。3.學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，描述自己所在學(xué)校的設(shè)施和課程，提高實際運用英語的能力。三、教學(xué)難點與重點重點：掌握本單元的生詞、短語和句型，能夠熟練運用進(jìn)行日常交流。難點：正確運用一般現(xiàn)在時描述學(xué)校生活和課程安排，學(xué)會用英語表達(dá)自己的喜好和興趣。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、錄音機、磁帶、圖片、卡片等。學(xué)具：課本、練習(xí)冊、鉛筆、橡皮等。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）教師與學(xué)生用英語進(jìn)行簡單的問候，然后引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撘幌滤麄兯矚g的科目和課程。2.引入（10分鐘）教師出示一張學(xué)校的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出學(xué)校里的場所和設(shè)施，如：classroom,library,playground等。然后讓學(xué)生分組討論，用英語介紹自己所在學(xué)校的設(shè)施和課程。3.講解（20分鐘）教師講解本節(jié)課的重點詞匯和句型，讓學(xué)生跟讀并模仿。同時，教師可以通過舉例和情景對話，讓學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)英語。4.練習(xí)（10分鐘）學(xué)生分成小組，根據(jù)教師提供的圖片和情景，用英語進(jìn)行角色扮演，練習(xí)本節(jié)課的句型和詞匯。5.鞏固（5分鐘）教師出示一些問題，引導(dǎo)學(xué)生用英語回答，如：“What’syourfavoritesubject?”,“Doyoulikesports?”等。教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡要回顧，強調(diào)重點詞匯和句型的正確運用。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：Unit4OurClassroom1.vocabulary:classroom,desk,chair,blackboard,teacher'soffice,library,playground,sportsfield,musicroom,artroom2.sentencepatterns:What'sthis?It'sa/anIsthisyour?Yes,itis.No,itisn't.Unit5OurSchool1.vocabulary:school,subject,class,teacher,student,basketball,football,volleyball,PE,music,art2.sentencepatterns:Whatsubjectdoyoulike?IlikeDoyoulikesports?Yes,Ido.No,Idon't.七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫本節(jié)課的生詞，每個詞寫5遍。2.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于自己學(xué)校的短文。3.跟讀課件中的錄音，模仿語音語調(diào)。八、課后反思及拓展延伸課后，教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，看學(xué)生是否掌握了重點詞匯和句型，是否能夠靈活運用。對于教學(xué)中的不足，教師應(yīng)及時改進(jìn)和調(diào)整。拓展延伸：教師可以組織一次關(guān)于學(xué)?；顒拥挠⒄Z角，讓學(xué)生們用英語進(jìn)行交流和展示，提高他們的實際運用能力。同時，教師還可以鼓勵學(xué)生參加英語演講比賽、英語劇社等活動，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版英語六年級下冊，主要學(xué)習(xí)Unit4OurClassroom和Unit5OurSchool這兩單元。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握有關(guān)學(xué)校場所、學(xué)科、課程、學(xué)?；顒拥确矫娴脑~匯和句型，提高日常英語交流能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本單元的生詞和重點句子，掌握日常生活中常用的英語表達(dá)。3.學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，描述自己所在學(xué)校的設(shè)施和課程，提高實際運用英語的能力。三、教學(xué)難點與重點重點：掌握本單元的生詞、短語和句型，能夠熟練運用進(jìn)行日常交流。難點：正確運用一般現(xiàn)在時描述學(xué)校生活和課程安排，學(xué)會用英語表達(dá)自己的喜好和興趣。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、錄音機、磁帶、圖片、卡片等。學(xué)具：課本、練習(xí)冊、鉛筆、橡皮等。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）教師與學(xué)生用英語進(jìn)行簡單的問候，然后引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撘幌滤麄兯矚g的科目和課程。2.引入（10分鐘）教師出示一張學(xué)校的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出學(xué)校里的場所和設(shè)施，如：classroom,library,playground等。然后讓學(xué)生分組討論，用英語介紹自己所在學(xué)校的設(shè)施和課程。3.講解（20分鐘）詞匯講解：教師應(yīng)結(jié)合圖片和實物，生動形象地展示詞匯的含義，如“classroom”可以指著教室的實際環(huán)境進(jìn)行講解。句型講解：教師應(yīng)通過例句和情景對話，讓學(xué)生明白句型的用法，如“What’syourfavoritesubject?”可以讓學(xué)生扮演角色進(jìn)行對話練習(xí)。4.練習(xí)（10分鐘）教師應(yīng)鼓勵學(xué)生大膽開口說英語，不要害怕犯錯。教師應(yīng)走下講臺，參與到學(xué)生的練習(xí)中，及時糾正發(fā)音和語法錯誤。5.鞏固（5分鐘）教師出示一些問題，引導(dǎo)學(xué)生用英語回答，如：“What’syourfavoritesubject?”,“Doyoulikesports?”等。教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡要回顧，強調(diào)重點詞匯和句型的正確運用。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：Unit4OurClassroom1.vocabulary:classroom,desk,chair,blackboard,teacher'soffice,library,playground,sportsfield,musicroom,artroom2.sentencepatterns:What'sthis?It'sa/anIsthisyour?Yes,itis.No,itisn't.Unit5OurSchool1.vocabulary:school,subject,class,teacher,student,basketball,football,volleyball,PE,music,art2.sentencepatterns:Whatsubjectdoyoulike?IlikeDoyoulikesports?Yes,Ido.No,Idon't.七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫本節(jié)課的生詞，每個詞寫5遍。2.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于自己學(xué)校的短文。3.跟讀課件中的錄音，模仿語音語調(diào)。八、課后反思及拓展延伸課后，教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，看學(xué)生是否掌握了重點詞匯和句型，是否能夠靈活運用。對于教學(xué)中的不足，教師應(yīng)及時改進(jìn)和調(diào)整。拓展延伸：教師可以組織一次關(guān)于學(xué)校活動的英語角，讓學(xué)生們用英語進(jìn)行交流和展示，提高他們的實際運用能力。同時，教師還可以鼓勵學(xué)生參加英語演講比賽、英語劇社等活動，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解詞匯和句型時，教師應(yīng)使用生動、夸張的語言和語調(diào)，引起學(xué)生的興趣。在角色扮演環(huán)節(jié)，教師可以和學(xué)生一起參與，用夸張的表演和語調(diào)增加課堂的趣味性。2.時間分配：本節(jié)課的時間分配應(yīng)充分考慮每個環(huán)節(jié)的需求。講解環(huán)節(jié)應(yīng)保證學(xué)生有足夠的時間理解和掌握重點詞匯和句型；練習(xí)環(huán)節(jié)應(yīng)保證學(xué)生有足夠的時間進(jìn)行實際操作和口語練習(xí)。3.課堂提問：教師應(yīng)設(shè)計不同難度的問題，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。同時，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極回答問題，培養(yǎng)他們的自信心和勇氣。4.情景導(dǎo)入：教師可以通過出示學(xué)校的圖片和實物，引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述，從而自然地引入本節(jié)課的主題。同時，教師可以利用學(xué)生熟悉的環(huán)境和經(jīng)歷，設(shè)計情景對話，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇和安排：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生的實際生活，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但在安排教學(xué)內(nèi)容時，要注意難易程度的把握，確保學(xué)生能夠順利地學(xué)習(xí)和掌握。2.教學(xué)方法的使用：在本節(jié)課中，使用了情景對話、角色扮演等多種教學(xué)方法，有助于學(xué)生的理解和記憶。但在使用教學(xué)方法時，要注意方法的適用性和效果，及時調(diào)整和改進(jìn)。3.教學(xué)評價：本節(jié)課的教學(xué)評價主要通過課堂練習(xí)和作業(yè)進(jìn)行。在評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果時，要注意評價的全面性和準(zhǔn)確性，既要關(guān)注學(xué)生的知識掌握