人教版英語中考試題寶典

人教版英語中考試題寶典一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自人教版英語中考試題寶典，主要涉及Unit4Ihaveadream和Unit5What'syourhob？兩個章節(jié)。其中，Unit4主要學習一般現(xiàn)在時態(tài)的陳述句和疑問句，以及不定冠詞a/an的用法；Unit5則側(cè)重于現(xiàn)在進行時態(tài)的陳述句和疑問句，以及固定短語"What'syourhob?"的運用。二、教學目標1.學生能夠掌握一般現(xiàn)在時態(tài)和現(xiàn)在進行時態(tài)的陳述句和疑問句的構(gòu)成及用法。2.學生能夠正確使用不定冠詞a/an和固定短語"What'syourhob?"進行日常交流。3.學生能夠通過練習題，提高自己的英語應(yīng)用能力。三、教學難點與重點1.教學難點：現(xiàn)在進行時態(tài)的疑問句和否定句的構(gòu)成及用法。2.教學重點：一般現(xiàn)在時態(tài)和現(xiàn)在進行時態(tài)的陳述句和疑問句的構(gòu)成及用法，不定冠詞a/an的用法，固定短語"What'syourhob?"的運用。四、教具與學具準備1.教具：多媒體教學設(shè)備、黑板、粉筆。2.學具：學生課本、練習冊、文具。五、教學過程1.導(dǎo)入：通過播放英語歌曲"Ihaveadream"，引導(dǎo)學生進入學習狀態(tài)。2.新課講解：講解Unit4和Unit5的兩個章節(jié)，重點講解一般現(xiàn)在時態(tài)和現(xiàn)在進行時態(tài)的陳述句和疑問句的構(gòu)成及用法，不定冠詞a/an的用法，固定短語"What'syourhob?"的運用。3.例題講解：分析中考試題寶典中的相關(guān)例題，讓學生更好地理解知識點。4.隨堂練習：讓學生分組進行練習，鞏固所學知識。6.作業(yè)布置：布置練習冊上的相關(guān)題目，鞏固所學知識。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：一般現(xiàn)在時態(tài)：肯定句：主語+動詞原形否定句：主語+don't/doesn't/aren't/aren't+動詞原形疑問句：Be動詞/助動詞+主語+動詞原形？現(xiàn)在進行時態(tài)：肯定句：主語+be動詞+動詞ing否定句：主語+aren't+be動詞+動詞ing疑問句：Be動詞+主語+動詞ing？不定冠詞a/an：a用于輔音音素開頭的單詞an用于元音音素開頭的單詞固定短語："What'syourhob?"七、作業(yè)設(shè)計1.完成練習冊上的一般現(xiàn)在時態(tài)和現(xiàn)在進行時態(tài)的練習題。2.請用一般現(xiàn)在時態(tài)和現(xiàn)在進行時態(tài)寫一篇關(guān)于自己的介紹。答案：1.練習題答案見練習冊。2.示例：Hello,mynameisLiMing.Iam14yearsold.IhaveadreamthatIcantravelaroundtheworld.What'syourhob?八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過中考試題寶典的內(nèi)容，讓學生掌握了般現(xiàn)在時態(tài)和現(xiàn)在進行時態(tài)的陳述句和疑問句的構(gòu)成及用法，不定冠詞a/an的用法，固定短語"What'syourhob?"的運用。在教學過程中，學生積極參與，課堂氛圍良好。但在作業(yè)布置方面，可以進一步加強練習，讓學生更好地掌握所學知識。拓展延伸：學生可以利用課后時間，進一步學習英語一般過去時態(tài)和將來時態(tài)的構(gòu)成及用法，提高自己的英語水平。同時，可以嘗試用英語與同學進行日常交流，提高自己的口語表達能力。重點和難點解析一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自人教版英語中考試題寶典，主要涉及Unit4Ihaveadream和Unit5What'syourhob？兩個章節(jié)。其中，Unit4主要學習一般現(xiàn)在時態(tài)的陳述句和疑問句，以及不定冠詞a/an的用法；Unit5則側(cè)重于現(xiàn)在進行時態(tài)的陳述句和疑問句，以及固定短語"What'syourhob?"的運用。二、教學目標1.學生能夠掌握一般現(xiàn)在時態(tài)和現(xiàn)在進行時態(tài)的陳述句和疑問句的構(gòu)成及用法。2.學生能夠正確使用不定冠詞a/an和固定短語"What'syourhob?"進行日常交流。3.學生能夠通過練習題，提高自己的英語應(yīng)用能力。三、教學難點與重點1.教學難點：現(xiàn)在進行時態(tài)的疑問句和否定句的構(gòu)成及用法。2.教學重點：一般現(xiàn)在時態(tài)和現(xiàn)在進行時態(tài)的陳述句和疑問句的構(gòu)成及用法，不定冠詞a/an的用法，固定短語"What'syourhob?"的運用。四、教具與學具準備1.教具：多媒體教學設(shè)備、黑板、粉筆。2.學具：學生課本、練習冊、文具。五、教學過程1.導(dǎo)入：通過播放英語歌曲"Ihaveadream"，引導(dǎo)學生進入學習狀態(tài)。2.新課講解：講解Unit4和Unit5的兩個章節(jié)，重點講解一般現(xiàn)在時態(tài)和現(xiàn)在進行時態(tài)的陳述句和疑問句的構(gòu)成及用法，不定冠詞a/an的用法，固定短語"What'syourhob?"的運用。3.例題講解：分析中考試題寶典中的相關(guān)例題，讓學生更好地理解知識點。4.隨堂練習：讓學生分組進行練習，鞏固所學知識。6.作業(yè)布置：布置練習冊上的相關(guān)題目，鞏固所學知識。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：一般現(xiàn)在時態(tài)：肯定句：主語+動詞原形否定句：主語+don't/doesn't/aren't/aren't+動詞原形疑問句：Be動詞/助動詞+主語+動詞原形？現(xiàn)在進行時態(tài)：肯定句：主語+be動詞+動詞ing否定句：主語+aren't+be動詞+動詞ing疑問句：Be動詞+主語+動詞ing？不定冠詞a/an：a用于輔音音素開頭的單詞an用于元音音素開頭的單詞固定短語："What'syourhob?"七、作業(yè)設(shè)計1.完成練習冊上的一般現(xiàn)在時態(tài)和現(xiàn)在進行時態(tài)的練習題。2.請用一般現(xiàn)在時態(tài)和現(xiàn)在進行時態(tài)寫一篇關(guān)于自己的介紹。答案：1.練習題答案見練習冊。2.示例：Hello,mynameisLiMing.Iam14yearsold.IhaveadreamthatIcantravelaroundtheworld.What'syourhob?八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過中考試題寶典的內(nèi)容，讓學生掌握了般現(xiàn)在時態(tài)和現(xiàn)在進行時態(tài)的陳述句和疑問句的構(gòu)成及用法，不定冠詞a/an的用法，固定短語"What'syourhob?"的運用。在教學過程中，學生積極參與，課堂氛圍良好。但在作業(yè)布置方面，可以進一步加強練習，讓學生更好地掌握所學知識。拓展延伸：學生可以利用課后時間，進一步學習英語一般過去時態(tài)和將來時態(tài)的構(gòu)成及用法，提高自己的英語水平。同時，可以嘗試用英語與同學進行日常交流，提高自己的口語表達能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用清晰、簡潔的語言，確保學生能夠聽懂并理解所講內(nèi)容。2.語調(diào)要適中，不要過于單調(diào)，以吸引學生的注意力。3.在講解知識點時，可以使用舉例、講故事等方法，使講解更生動有趣。二、時間分配1.合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。2.在講解新課時，留出足夠的時間讓學生進行理解和練習。3.在課堂小結(jié)和作業(yè)布置環(huán)節(jié)，確保學生能夠明確掌握所學內(nèi)容和作業(yè)要求。三、課堂提問1.設(shè)計有針對性的問題，引導(dǎo)學生思考和參與討論。2.鼓勵學生積極回答問題，培養(yǎng)他們的口語表達能力。3.對學生的回答給予及時的反饋和評價，鼓勵他們的學習積極性。四、情景導(dǎo)入1.通過播放英語歌曲、視頻或圖片等導(dǎo)入新課，激發(fā)學生的學習興趣。2.創(chuàng)設(shè)真實、有趣的情景，讓學生在實際語境中學習和應(yīng)用英語。3.引導(dǎo)學生