一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-3.6 比較數(shù)的大小丨蘇教版

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案3.6比較數(shù)的大小丨蘇教版教案：一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案3.6比較數(shù)的大小丨蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是蘇教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)的第三章第六節(jié)，比較數(shù)的大小。我們將通過實(shí)際的情景來引入比較大小的概念，然后通過例題講解和隨堂練習(xí)來鞏固知識(shí)點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生們能夠掌握比較兩個(gè)整數(shù)大小的方法，并能夠應(yīng)用到實(shí)際問題中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握比較兩個(gè)整數(shù)大小的方法，難點(diǎn)是讓學(xué)生能夠理解并應(yīng)用到實(shí)際問題中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備我已經(jīng)準(zhǔn)備好了PPT和一些練習(xí)題，學(xué)生們需要準(zhǔn)備好紙和筆來記錄和練習(xí)。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：我會(huì)給學(xué)生展示兩堆水果，一堆有3個(gè)蘋果，另一堆有5個(gè)香蕉，讓學(xué)生觀察并比較兩堆水果的數(shù)量。2.例題講解：我會(huì)用PPT展示一些例題，比如比較2和3的大小，4和5的大小等，然后引導(dǎo)學(xué)生一起解答。3.隨堂練習(xí)：我會(huì)給學(xué)生發(fā)放一些練習(xí)題，讓他們獨(dú)立完成，然后我會(huì)選取一些學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行講解和解析。六、板書設(shè)計(jì)我會(huì)用黑板和粉筆來板書一些重要的知識(shí)點(diǎn)和解答過程，以便學(xué)生能夠清晰地看到和理解。七、作業(yè)設(shè)計(jì)a.12和15b.8和9c.10和112.應(yīng)用題：小明有18個(gè)糖果，小紅有20個(gè)糖果，請(qǐng)問誰有更多的糖果？八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于比較兩個(gè)整數(shù)的大小已經(jīng)有了一定的理解，但在應(yīng)用到實(shí)際問題中還需要加強(qiáng)練習(xí)。在課后，我會(huì)讓學(xué)生們多做一些類似的練習(xí)題，以鞏固知識(shí)點(diǎn)，并鼓勵(lì)他們?cè)谏钪卸嘤^察和應(yīng)用比較大小的方法。我也會(huì)考慮進(jìn)行一些拓展延伸，比如比較兩個(gè)小數(shù)的大小，讓學(xué)生們能夠更加深入地理解比較大小的概念。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)是需要重點(diǎn)關(guān)注的。實(shí)踐情景引入部分的設(shè)計(jì)，它是為了讓學(xué)生能夠直觀地理解比較大小的概念，通過實(shí)際的例子來感受和理解比較的必要性。我選擇了兩堆水果作為情景引入，因?yàn)樗菍W(xué)生們熟悉和喜愛的，能夠引起他們的興趣，并且數(shù)量的比較也很直觀。在例題講解環(huán)節(jié)，我注重引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和思考來找出比較的方法。比如，我會(huì)問學(xué)生：“我們?cè)趺粗滥亩阉嗄?？”讓學(xué)生通過實(shí)際觀察和數(shù)數(shù)來得出比較的方法。這樣的教學(xué)方式能夠讓學(xué)生們理解比較大小的實(shí)質(zhì)，而不僅僅是記憶一個(gè)規(guī)則。隨堂練習(xí)的設(shè)計(jì)也是非常重要的。我準(zhǔn)備了不同類型的題目，包括直接比較數(shù)字和應(yīng)用題，這樣能夠讓學(xué)生們?cè)诓煌那榫诚聭?yīng)用比較大小的方法，從而加深他們的理解和記憶。我會(huì)在學(xué)生們練習(xí)的時(shí)候走動(dòng)，觀察他們的進(jìn)度和遇到的困難，及時(shí)給予個(gè)別指導(dǎo)和幫助。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我不僅布置了比較數(shù)字的練習(xí)題，還設(shè)計(jì)了一個(gè)應(yīng)用題。這樣的設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生們能夠?qū)⒈容^大小的方法應(yīng)用到實(shí)際問題中，培養(yǎng)他們的應(yīng)用能力和解決問題的能力。我會(huì)選擇一些學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行講解和解析，這樣能夠讓學(xué)生們了解正確的解題思路和方法。課后反思及拓展延伸是我教學(xué)的重要組成部分。我會(huì)根據(jù)學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)和作業(yè)的完成情況來進(jìn)行反思，找出教學(xué)中需要改進(jìn)的地方。同時(shí)，我也會(huì)考慮進(jìn)行一些拓展延伸，比如比較兩個(gè)小數(shù)的大小，這樣能夠讓學(xué)生們更加深入地理解比較大小的概念，并能夠靈活運(yùn)用。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本堂課程時(shí)，我注重運(yùn)用生動(dòng)的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)來吸引學(xué)生的注意力。我會(huì)用簡(jiǎn)潔明了的語言來解釋比較大小的概念，并用語調(diào)的變化來突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。例如，在講解比較兩個(gè)整數(shù)大小的方法時(shí)，我會(huì)用升調(diào)來提問：“我們?cè)趺粗滥膫€(gè)數(shù)更大呢？”然后用降調(diào)來回答：“我們要比較它們的數(shù)位或者大小。”這樣能夠讓學(xué)生們更好地跟隨我的講解并理解比較大小的方法。時(shí)間分配方面，我會(huì)合理安排每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保學(xué)生們有足夠的時(shí)間來理解和練習(xí)所學(xué)的內(nèi)容。在實(shí)踐情景引入部分，我會(huì)預(yù)留一些時(shí)間讓學(xué)生們觀察和討論，讓他們能夠充分參與進(jìn)來。在例題講解和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和理解程度來調(diào)整講解和練習(xí)的時(shí)間，確保學(xué)生們能夠充分理解和掌握比較大小的方法。在課堂提問方面，我會(huì)提出一些引導(dǎo)性的問題，激發(fā)學(xué)生們的思考和參與。例如，在講解比較大小的方法時(shí)，我會(huì)問學(xué)生：“我們?yōu)槭裁匆容^數(shù)字的大小呢？”，“比較大小的方法有哪些？”這樣能夠讓學(xué)生們積極思考并參與到課堂討論中。我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們提出自己的問題和觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的主動(dòng)學(xué)習(xí)和思考的能力。情景導(dǎo)入是吸引學(xué)生注意力的重要手段。我會(huì)通過展示實(shí)物或者圖片，或者講述一個(gè)有趣的故事來引起學(xué)生們的興趣。例如，在講解比較大小時(shí)，我會(huì)展示兩堆水果，然后問學(xué)生們：“你們覺得哪堆水果更多呢？怎么知道呢？”這樣能夠激發(fā)學(xué)生們的興趣和好奇心，使他們更愿意參與到課堂學(xué)習(xí)中。教案反思是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。在課后，我會(huì)反思教案的實(shí)施情況，思考哪些環(huán)節(jié)順利，哪些環(huán)節(jié)需要改進(jìn)。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和理解程度來調(diào)整教案，以便更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，我也會(huì)思考如何增加課堂的互動(dòng)性和趣味性，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在講解本堂課程時(shí)，我會(huì)注重語言語調(diào)的運(yùn)用、時(shí)間分配的合理性、課堂提問的引導(dǎo)性、情景導(dǎo)入的吸引力以及教案的反思和改進(jìn)。通過這些技巧和竅門的運(yùn)用，我希望能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，使他們更好地理解和掌握比較大小的方法。課后提升1.比較數(shù)字大小練習(xí)題：a.123和125b.10.5和11.2c.56和582.應(yīng)用題：小明有一堆蘋果，數(shù)量為35個(gè)。小紅有一堆香蕉，數(shù)量為40個(gè)。請(qǐng)問誰有更多的水果？3.情境題：請(qǐng)?jiān)诔械氖卟藚^(qū)，比較西紅柿和黃瓜的數(shù)量。假設(shè)西紅柿有8個(gè)，黃瓜有10個(gè)。你能夠找出哪種蔬菜更多嗎？4.組合題：a.23和14b.78和26c.65和395.比較符號(hào)題：a.45和40b.9.2和9.5c.72和70答案：1.a.123<125b.10.5<11.2c.56<582.小紅有更多的水果，因?yàn)?0>35。3.黃瓜更多，因?yàn)?0>8。4.b.78和26，78>26。5.a.4