冀教版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)24時(shí)計(jì)時(shí)法-第一課時(shí)-教案

1-1認(rèn)識(shí)24時(shí)計(jì)時(shí)法第一課時(shí)教案教學(xué)內(nèi)容：24時(shí)計(jì)時(shí)法教學(xué)目標(biāo):1.自主探究24時(shí)計(jì)時(shí)法的意義，會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)間。2.能正確地進(jìn)行普通計(jì)時(shí)法和24時(shí)計(jì)時(shí)法之間的互換。情感目標(biāo)：感受24時(shí)計(jì)時(shí)法與日常生活的密切聯(lián)系，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。教學(xué)重點(diǎn):感受24時(shí)計(jì)時(shí)法與日常生活的密切聯(lián)系，提高生活能力。教學(xué)難點(diǎn):24時(shí)計(jì)時(shí)法與普通計(jì)時(shí)法的互換。教學(xué)方法：啟發(fā)式教學(xué)。學(xué)生自助學(xué)習(xí)與教師講解相結(jié)合。教學(xué)課型:新授課教具準(zhǔn)備:課件教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)引入1.認(rèn)一認(rèn)。揭示：分針指向12，時(shí)針指向幾即為幾時(shí)整。分針指向6，時(shí)針剛過幾時(shí)即為幾時(shí)半。2.同樣是10時(shí)，為什么這兩個(gè)小朋友們做的不同呢？第一幅圖是上午10時(shí)，第二幅圖是晚上10時(shí)。說的真好！看來一天中有2個(gè)10時(shí)，那么你知道為什么一天中會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)10時(shí)嗎？課件出示：現(xiàn)在你知道了嗎？因?yàn)橐惶煊?4小時(shí)，時(shí)針要走整整兩圈，每一圈只有12小時(shí)。說的完全正確！為了避免混淆，我們可以怎樣記錄時(shí)間呢？根據(jù)自己的認(rèn)知自由說說。引導(dǎo)得出：從夜里12時(shí)到中午12時(shí)這段時(shí)間一般用凌晨、上午等來描述，從中午12時(shí)到晚上12時(shí)這段時(shí)間用下午、晚上等來描述。這樣記錄時(shí)間的方法，我們把它稱之為“普通計(jì)時(shí)法”或“12時(shí)計(jì)時(shí)法”。其實(shí)，在數(shù)學(xué)王國中還有一種方法也可以幫助我們來區(qū)分，我們一起去看看好嗎？二、探究新知（一）學(xué)習(xí)24時(shí)計(jì)時(shí)法的定義。悟空（師）：你out了吧。為了簡明且不易出錯(cuò)，現(xiàn)在很多部門采用0時(shí)到24時(shí)的計(jì)時(shí)方法，這種計(jì)時(shí)方法通常叫做24時(shí)計(jì)時(shí)法，而以前的叫做普通計(jì)時(shí)法。（二）學(xué)習(xí)24時(shí)計(jì)時(shí)法與普通計(jì)時(shí)法的互化。1、認(rèn)識(shí)奇妙的鐘表。觀察鐘表，思考：這個(gè)鐘表和普通的鐘表有什么不同？（2）填空：這個(gè)鐘表的鐘面有（）圈數(shù)字。（3）思考：內(nèi)圈表示什么？外圈表示什么？2、學(xué)習(xí)24時(shí)計(jì)時(shí)法與普通計(jì)時(shí)法的互化。（1）觀察鐘表，填空。時(shí)針走一圈是（）小時(shí)，走兩圈是（）小時(shí)。指名填空：繼續(xù)觀察，填空。指名填空：第一圈：從夜間（）到中午（）時(shí)。第二圈：從中午（）到夜間（）時(shí)。（生：0—1212—24）（3）仔細(xì)觀察鐘面，填表。四人一個(gè)小組沒完成填表練習(xí)。教師巡視，指導(dǎo)學(xué)困生。（4）小組討論：普通計(jì)時(shí)法怎樣轉(zhuǎn)換成24時(shí)計(jì)時(shí)法？教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)總結(jié)：普通計(jì)時(shí)法→24時(shí)計(jì)時(shí)法上午不變，下午加12然后去掉時(shí)段。24時(shí)計(jì)時(shí)法→普通計(jì)時(shí)法上午不變，下午減12然后加上時(shí)段24時(shí)計(jì)時(shí)法，午前示數(shù)不用變；午后示數(shù)加十二，精確時(shí)刻少麻煩。提出新的問題：思考：24時(shí)計(jì)時(shí)法轉(zhuǎn)換成普通計(jì)時(shí)法怎樣變？（討論，總結(jié)：小于12的直接加上午，大于12的減去12再加上下午或者晚上。）三、鞏固練習(xí)1.連一連。2.判斷。（1）聰聰每年18:00起床。（）（2）21時(shí)就是9時(shí)。（）（3）24時(shí)也叫作0時(shí)，也是晚上12時(shí)。（）3.下面是電視節(jié)目預(yù)告的一部分。李奶奶不懂24時(shí)計(jì)時(shí)法，請(qǐng)你用12時(shí)計(jì)時(shí)法告訴她。揭示：把24計(jì)時(shí)法轉(zhuǎn)化成普通計(jì)時(shí)法時(shí)，上午時(shí)刻不變，只在在時(shí)刻前加上“早晨、上午”等修飾詞語即可；下午時(shí)數(shù)減12時(shí)，同時(shí)加上“下午、晚上”等修飾詞語即可。4.用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示下面的時(shí)刻。上午8：50下午4：30半夜12：00晚上11：30凌晨4：00下午3：50揭示：用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示凌晨或上午時(shí)刻，和用普通計(jì)時(shí)法表示的時(shí)刻相同；用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示下午或晚上時(shí)刻，就要用下午或晚上的時(shí)刻加上12小時(shí)。四、課堂小結(jié)24時(shí)計(jì)時(shí)法0時(shí)到24時(shí)的計(jì)時(shí)方法，這種計(jì)時(shí)方法通常叫做24時(shí)計(jì)時(shí)法，而以前的叫做普通計(jì)時(shí)法。兩種計(jì)時(shí)法的互化方法：24時(shí)計(jì)時(shí)法，午前示數(shù)不用變；午后示數(shù)加十二，精確時(shí)刻少麻煩。五、課后作業(yè)課本第3頁1—4題板書設(shè)計(jì)24時(shí)計(jì)時(shí)法0時(shí)到24時(shí)的計(jì)時(shí)方法，這種計(jì)時(shí)方法通常叫做24時(shí)計(jì)時(shí)法。 上午9:0021:00普通計(jì)時(shí)法→24時(shí)計(jì)時(shí)法（＋12減時(shí)段）24時(shí)計(jì)時(shí)法→普通計(jì)時(shí)法（－12加時(shí)段）教學(xué)反思24時(shí)計(jì)時(shí)法是在學(xué)生認(rèn)識(shí)“時(shí)、分、秒”和“年、月、日”的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的由于學(xué)生平時(shí)很少使用24時(shí)計(jì)時(shí)法，因此在用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)間時(shí)，往往不太習(xí)慣。以往我很注意兩種計(jì)時(shí)法的互化的教學(xué)，忽略了他的必要性。因此本課開始通過卡通人物破案引出24時(shí)