廣西河池市環(huán)江縣2019-2020學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中檢測(cè)語(yǔ)文試題及答案

環(huán)江縣2019--2020學(xué)年度下學(xué)期期中檢測(cè)試題卷八年級(jí)語(yǔ)文（測(cè)試時(shí)間：150分鐘，滿分：120分）一、積累及運(yùn)用（共26分）1．在括號(hào)中給下列加點(diǎn)字的注音。（每小題0.5分，共2分）A．夏期便不能多日的歸省了。（）B．容不得束縛，容不得羈絆。（）C．再過(guò)兩個(gè)月，燕子翩然歸來(lái)。（）D．繼續(xù)保持它在冬季的緘默。（）2．在括號(hào)中選擇正確的的漢字填寫在橫線上。（每小題0.5分，共2分）A．十幾個(gè)別的少年也大悟，立刻（攛、竄）掇起來(lái)。B．當(dāng)它（戛、嘎）然而止的時(shí)候，世界出奇地寂靜。C．活躍在田間草際的昆蟲也都銷（聲、生）匿跡。D．真的有海（枯、怙）石爛的時(shí)候。3．在括號(hào)中給下列各句填寫正確的詞語(yǔ)或字。（每小題0.5分，共2分）A．從旁鼓動(dòng)人做某事。（）B．贊美看到的事物好到了極點(diǎn)。（）C．調(diào)停，調(diào)解。（）D．在長(zhǎng)期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐里總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。（）4．在下列句子中填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（每小題0.5分，共2分）“你現(xiàn)在就去把它要回來(lái)A”媽媽堅(jiān)定地說(shuō)BC那么貴重的東西怎么D”A．（）B．（）C．（）D．（）5．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言在括號(hào)中寫出下列句子的病因。（每小題0.5分，共2分）A．我們班同學(xué)將來(lái)都希望成為一個(gè)有作為的人。（）B．中考期間，家長(zhǎng)們?yōu)榭忌鷾?zhǔn)備了文具、風(fēng)油精等提神藥物。（）C．看到了他的照片，我便想起了當(dāng)年我們一起玩耍。（）D．秦始皇每天批閱寫在竹簡(jiǎn)和木片上的文字，有600公斤重。（）6．下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．我國(guó)古代文學(xué)作品中，常常用“桑梓”“桃李”“嬋娟”“絲竹”“鴻儒”來(lái)指代家鄉(xiāng)、離別、月亮、音樂(lè)、老師。B．在《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》一文中，魯迅先生明明是贊揚(yáng)長(zhǎng)媽媽，卻從她的缺點(diǎn)說(shuō)起，這是欲揚(yáng)先抑的手法。C．《木蘭詩(shī)》是南北朝時(shí)北方的一首樂(lè)府民歌，與南朝的《孔雀東南飛》一起被譽(yù)為“樂(lè)府雙璧”。D．《小石潭記》選自《柳河?xùn)|集》，作者柳宗元，是“唐宋八大家”之一，曾參加政治革新運(yùn)動(dòng)，失敗后被貶。7.詩(shī)文默寫，用課文原句填空。（每空1分，共8分）（1）所謂伊人，。（2）青青子衿，。子衿（3），天涯若比鄰。（4），波撼岳陽(yáng)城。（5）《子衿》中通過(guò)夸張修辭技巧，造成主觀時(shí)間與客觀時(shí)間的反差來(lái)表現(xiàn)對(duì)戀人思念的詩(shī)句是：，。（6）《小石潭記》中描寫溪水形狀的句子，。8．綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（每小題2分，共6分）班級(jí)舉行“倡導(dǎo)低碳生活”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。右圖是《“同呼吸、共奮斗”公民行為準(zhǔn)則》公益宣傳海報(bào)的圖片，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的文字概述。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)宣傳海報(bào)的主旨是什么？你的低碳生活理念是什么？閱讀與賞析（共44分）（一）文言文閱讀（12分）【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行教十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。（1）黃發(fā)垂省，并怡然自樂(lè)。（節(jié)選自《桃花源記》）【乙】大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，（2）不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。（選自《禮記?禮運(yùn)》）9．下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．才通人（僅僅）B．有良田美池桑竹之屬（類）C．悉如外人（熟悉）D．不獨(dú)子其子（以……為子女）10．下列加點(diǎn)的用法與眾不同的一項(xiàng)是（）A.有良田美池桑竹之屬B．漁人甚異之C．具答之.D．聞之，欣然規(guī)往11．用“／”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A．其／中往來(lái)種作B．其中／往來(lái)種作C．其中往來(lái)／種作D．其中往／來(lái)種作12．把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。（2）不獨(dú)子其子。13．【甲】【乙】都再現(xiàn)了“大同”社會(huì)的生活風(fēng)貌，請(qǐng)從兩段選文中找出一例，說(shuō)說(shuō)它們的相似之處。（2分）（二）詩(shī)歌賞析（4分）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之，窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。14.詩(shī)中有許多句式相同相似的重章疊句，這種表達(dá)方式有什么作用？（2分）15.這首詩(shī)表現(xiàn)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民怎樣的思想感情？（2分）（三）名著閱讀（共6分）在飯桌上，兩手不拿刀叉時(shí)，也要平放在桌面上，不能放在桌下，擱在自己腿上或膝蓋上。你只要留心別的有教養(yǎng)的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盤下，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)模〕雠_(tái)行禮或謝幕，面部表情要溫和，切勿像過(guò)去那樣太嚴(yán)肅。這與群眾情緒大有關(guān)系，應(yīng)及時(shí)注意。只要不急，心里放平靜些，表情自然會(huì)和緩。16.這段文字出自《（1）》，作者（2）。這段文字中所寫的“你”是指（3）。“你”是一個(gè)（4）大師。作者曾告訴兒子學(xué)習(xí)不僅僅在音樂(lè)方面，還要在行為、禮節(jié)方面多加注意，這段文字是從（5）、（6）方面告誡兒子的。（四）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀（共9分）社戲（節(jié)選）①月還沒(méi)有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔。回望戲臺(tái)在燈火光中，卻又如初來(lái)未到時(shí)候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來(lái)的又是橫笛，很悠揚(yáng)；我疑心老旦已經(jīng)進(jìn)去了，但也不好意思說(shuō)再回去看。②不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝采起來(lái)。③離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說(shuō)很疲乏，因?yàn)樘昧Γ以S久沒(méi)有東西吃。這回想出來(lái)的是桂生，說(shuō)是羅漢豆正旺相，柴火又現(xiàn)成，我們可以偷一點(diǎn)來(lái)煮吃的。大家都贊成，立刻近岸停了船；岸上的田里，烏油油的便都是結(jié)實(shí)的羅漢豆。④“阿阿，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢?”雙喜先跳下去了，在岸上說(shuō)。⑤我們也都跳上岸。阿發(fā)一面跳，一面說(shuō)道，“且慢，讓我來(lái)看一看罷。”他于是往來(lái)的摸了一回，直起身來(lái)說(shuō)道，“偷我們的罷，我們的大得多呢?！币宦暣饝?yīng)，大家便散開在阿發(fā)家的豆田里，各摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。⑥我們中間幾個(gè)年長(zhǎng)的仍然慢慢的搖著船，幾個(gè)到后艙去生火，年幼的和我都剝豆。不久豆熟了，便任憑航船浮在水面上，都圍起來(lái)用手撮著吃。吃完豆，又開船，一面洗器具，豆莢豆殼全拋在河水里，什么痕跡也沒(méi)有了。雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，這老頭子很細(xì)心，一定要知道，會(huì)罵的。然而大家議論之后，歸結(jié)是不怕。他如果罵，我們便要他歸還去年在岸邊拾去的一枝枯桕樹，而且當(dāng)。面叫他“八癩子”。⑦“都回來(lái)了!那里會(huì)錯(cuò)。我原說(shuō)過(guò)寫包票的!”雙喜在船頭上忽而大聲的說(shuō)。⑧我向船頭一望，前面已經(jīng)是平橋。橋腳上站著一個(gè)人，卻是我的母親，雙喜便是對(duì)伊說(shuō)著話。我走出前艙去，船也就進(jìn)了平橋了，停了船，我們紛紛都上岸。母親頗有些生氣，說(shuō)是過(guò)了三更了，怎么回來(lái)得這樣遲，但也就高興了，笑著邀大家去吃炒米。⑨大家都說(shuō)已經(jīng)吃了點(diǎn)心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。17．第①段“回望”一詞在文中結(jié)構(gòu)上起什么作用？畫線的句子表現(xiàn)了“我”對(duì)“社戲”的什么心情？（3分）18．第②段畫線句子在表達(dá)上有什么妙處?（3分）19．針對(duì)文中孩子們的行為、做法，談?wù)勀愕目捶?。?分）（五）課外現(xiàn)代文閱讀（共13分）燈如紅豆（侯志明）①有句詩(shī)說(shuō)“燈如紅豆最相思”。②夏日炎炎的夜晚，我經(jīng)常會(huì)在夜深人靜后走向陽(yáng)臺(tái)，看城市迷人的夜光。那夜光是由無(wú)數(shù)盞燈組成的。望著望著，有時(shí)會(huì)掉下眼淚來(lái)。③我總會(huì)想到童年、少年時(shí)陪伴我的那盞小煤油燈。④那是一盞自制的、簡(jiǎn)單的煤油燈。一進(jìn)臘月，母親就要夜夜坐在小油燈前，趕做新衣或者漿洗舊衣。白天辛苦一天，晚上還要干活到下半夜。有一天，我睡醒一覺(jué)，發(fā)現(xiàn)母親還在燈前納鞋底做新鞋，腿上蓋著被子，身上披著棉衣。一手拿著鞋底，一手交替拿錐子和針線。先用錐子扎，再用針穿線，再在膝蓋上使勁地勒緊。我看著看著，忽然看見(jiàn)她渾身一抖，把手里的東西一扔，然后用左手緊緊地攥住右手的食指，斜倚在了窗臺(tái)上。過(guò)了五六分鐘吧，她又坐了起來(lái)，拿起沒(méi)做完的活兒。我想過(guò)去摟住她看看扎傷的手，想勸她去睡覺(jué)，但我一張口，說(shuō)出的卻是“媽，我要尿尿”。媽沒(méi)有抬頭，只是說(shuō)“燈亮著呢，去吧”。尿完尿，我回轉(zhuǎn)身，站在那兒，盯著母親，希望她看我一眼，等來(lái)的卻是“冷，快去睡，感冒了過(guò)不好年”。她仍沒(méi)有抬頭?！澳悄阍趺催€不睡？”“快完了，一會(huì)兒睡。”在母親的心里，趕制孩子過(guò)年的新衣新鞋，這些活兒不但是定了量的，而且也是限了時(shí)的。年年如此。⑤直到今天，在我心中，那盞小小的燈從沒(méi)有熄滅。它渺小像母親，它柔弱像母親，但它明亮也像母親。母親面對(duì)生活的態(tài)度，照亮了我們艱難生的一天。⑥后來(lái)，我們家又有了另一盞油燈。那是一盞玻璃底座，玻璃肚子，帶了玻璃燈罩的油燈。自從有了這盞燈，我們總希望父親天天計(jì)工分，天天整理賬，天天點(diǎn)亮這盞燈。那樣不但整個(gè)家里會(huì)明亮很多，而且我們可以蹭亮光看書寫作業(yè)。有一年的年底，父親又點(diǎn)亮那盞燈，開始給人們算賬，我又蹭光寫起作業(yè)，寫完我就去睡了。但我睡醒一覺(jué)，發(fā)現(xiàn)父親仍然在翻本子打算盤。光寫起作業(yè)，寫完就去連了。冬天天冷，他一會(huì)兒哈手，一會(huì)兒跺腳，眉頭緊鎖，仿佛遇到了什么大事，看著父親著急不安的樣子，我便從窩里伸出頭問(wèn)“爹，咋了？”“沒(méi)咋?！彼麤](méi)有看我?！皼](méi)咋，那咋不睡？”我又問(wèn)。這時(shí)他轉(zhuǎn)過(guò)臉，看著我說(shuō)：“有兩毛錢，對(duì)不上賬?！薄岸嗔诉€是少了？”我接著問(wèn)?！岸嗔??！彼f(shuō)?！岸嗔?，那好呀！”我說(shuō)。他又轉(zhuǎn)過(guò)頭并擰小燈火，走過(guò)來(lái)坐在炕沿邊摸著我的臉：“不知道給誰(shuí)少算了。兩毛，一個(gè)壯勞力兩天才能掙到?！雹咴谖倚闹?，那盞小小的油燈也從來(lái)沒(méi)有和父親分開過(guò)。它教給我認(rèn)真、公道，善良地面對(duì)人對(duì)事。遇到疑難，面對(duì)選擇時(shí)推己及人。⑧后來(lái)，我上了高中。為了在教室關(guān)燈后能多學(xué)習(xí)一會(huì)兒，很多同學(xué)都備了一盞小油燈。多少次，當(dāng)冬天的寒冷凍得我手不能拿筆想放棄的時(shí)候，是這盞小小的燈給了我些許的溫暖。尤其難忘的是，有一個(gè)冬天的早晨，我?guī)Я藷羧ソ淌冶硶?，可是只過(guò)了一會(huì)兒就油盡燈滅，正在我不知如何是好時(shí)，一個(gè)與我坐得不遠(yuǎn)的女同學(xué)將她的燈推到了我的面前，自己站起來(lái)走出了教室。這一舉動(dòng)是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的，因?yàn)樵谀莻€(gè)年代，男女同學(xué)是連話都不說(shuō)的。何況這個(gè)女同學(xué)是我們男生認(rèn)為最丑且經(jīng)常被嘲諷的，而且她也應(yīng)該是意識(shí)到了的。那一刻，我似乎懂得了什么是真正的美。⑨幾十年來(lái)，陪伴我長(zhǎng)大的大大小小、形態(tài)各異的油燈，都已難得見(jiàn)到了。但它照耀我前行的路卻是那樣的明亮寬展，給我以啟迪又是那樣的深刻受用。⑩“燈如紅豆最相思”的前面還有一句，是“書似青山常亂疊”。把燈和相思聯(lián)系起來(lái)的這位詩(shī)人，忽然升華了我對(duì)燈相思的境界和品位。20.文章重點(diǎn)寫三盞“小油燈”，它們都給了“我”什么樣的啟迪？(3分)21．第②段在文中有什么作用？(3分)22．品味第④段加點(diǎn)詞語(yǔ)“攥住”，分析其表達(dá)效果。(2分)23．品味第④段加點(diǎn)詞語(yǔ)“摟住”，分析其表達(dá)效果。(2分)24．文章以“燈如紅豆”為題目，有什么妙處？(3分)三、寫作實(shí)踐（50分）25．題目一：智能手機(jī)、平板電腦、電視機(jī)頂盒、無(wú)線路由器……我們生活中的科技產(chǎn)品層出不窮。選擇一種產(chǎn)品，寫一篇文章介紹它的功能和使用方法。題目自擬。題目二：一個(gè)人的力量或許是有限的，匯入團(tuán)隊(duì)中，就是無(wú)限的；一個(gè)人一個(gè)人的力量或許是渺小的，在關(guān)鍵的時(shí)候，可能是巨大的。力量不只是力氣，更是智慧與信仰。請(qǐng)以“一個(gè)人的力量”為題寫一篇作文。不少于600字。(4)任選一題作文。環(huán)江縣2019--2020學(xué)年度下學(xué)期期中檢測(cè)參考答案八年級(jí)語(yǔ)文1.A.xǐnɡB.jīC.piānC.jiān2.A.攛B.戛C.聲D.枯3.A.攛掇B.嘆為觀止C.斡旋D.農(nóng)諺4.A.！B.，C.“D.……5.A語(yǔ)序不當(dāng)（或把“將來(lái)”放到“希望”后）B.分類不當(dāng)（“文具”不屬于“提神藥物”）C.成分殘缺（或賓語(yǔ)殘缺，或“玩耍”后加“情景”）D.指代不明（或主賓搭配不當(dāng)，或在“有”前加“竹簡(jiǎn)和木片”）6.A.（桃李常指代學(xué)生）7.（1）在水一方（或在水之湄，或在水之涘）（2）悠悠我心（3）海內(nèi)存知己（4）氣蒸云夢(mèng)澤（5）一日不見(jiàn)，如三月兮（6）斗折蛇行，明滅可見(jiàn)8.（1）圖片由兩部分組成。上面部分是文字，其中“美麗中國(guó)”最顯眼；下面部分是一張被人類?ài)`踏了一半的樹葉。（或圖片由兩部分組成，上面部分是文字，左邊是“美麗中國(guó)”，右邊第一行是“‘同呼吸、共奮斗’公民行為準(zhǔn)則”，第二行是“選擇綠以色消費(fèi)”，第三行是“堅(jiān)持低碳出行”。下邊是一張橫著的綠色樹葉，樹葉的上邊已經(jīng)被人類?ài)`踏。）（意對(duì)即可，2分）選擇綠色出行，共建美麗中國(guó)（意對(duì)即可，2分）適度地吃、住、行、用，不浪費(fèi)，多運(yùn)動(dòng)。（意對(duì)即可，2分）C（全，都）10.A助詞（其余都是代詞）11.B12.（1）老人和孩子們個(gè)個(gè)都安閑快樂(lè)（2）不僅僅以自己的子女為子女13.示例一：【甲】文中“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”和【乙】文中“老有所終”“幼有所長(zhǎng)”，老人和孩子都得到全社會(huì)的關(guān)愛(ài)，生活幸福。示例二：【甲】文中“其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人”和【乙】文中“男有分，女有歸”可以看出男人和女人各司其職，各負(fù)其責(zé)。（意對(duì)即可，2分）14.（1）可以充分表達(dá)詩(shī)人思想感情（1分）。（2）增加詩(shī)歌節(jié)奏感和音樂(lè)美（1分）。（意對(duì)即可，2分）15.表達(dá)了古代勞動(dòng)人民對(duì)愛(ài)情（或?qū)γ罎M生活，對(duì)幸福生活）的追求。（意對(duì)即可，2分）16.（1）《傅雷家書》（2）傅雷（3）傅聰（4）鋼琴（5）行為（6）禮節(jié)17.承上啟下畫線句通過(guò)視覺(jué)和聽覺(jué)兩方面描寫所見(jiàn)所聞，來(lái)表達(dá)我對(duì)“社戲”的留戀之情。（意對(duì)即可，3分）18.運(yùn)用比喻手法及側(cè)面(間接)描寫，表明船行駛之快，突出孩子們駕船技術(shù)之高。（意對(duì)即可，3分）19.文中孩子們偷豆帶有游戲性質(zhì)，不能視為不良行為。它重在表現(xiàn)孩子們無(wú)憂無(wú)慮的童心童趣及良好品德，展示農(nóng)村自由天地中充滿詩(shī)情畫意的兒童生活。（意對(duì)即可，3分）20.第一盞母親的“小油燈”給我的啟迪：積極面對(duì)困難，生活的道路越來(lái)越明亮。第二盞父親的“小油燈”給我的啟迪：認(rèn)真、公道、善良地對(duì)人對(duì)事。第三盞女同學(xué)“小油燈”給我的啟迪：真正的美和外表無(wú)關(guān)（或內(nèi)在美才是真正的美）。（意對(duì)即可，3分）21.①城市迷人的燈光與后文柔弱的小油燈形成鮮明的對(duì)比，突出了小油燈對(duì)“我”影響之大、啟迪之深。②引出下文“我”對(duì)小油燈及往事的回憶，奠定了全文的感情基調(diào)。（意對(duì)即可，3分）22.“攝住”即握住，寫出母親被扎傷時(shí)的反應(yīng)，表現(xiàn)了母親面對(duì)困苦時(shí)默默承受的堅(jiān)韌品格。（意對(duì)即可，2分）23.“摟住”即抱住，突出“我”看見(jiàn)母親手被扎傷時(shí)的心痛，反映了“我”對(duì)母親的關(guān)心。（意對(duì)即可，2分）24.①“燈如紅豆”化用詩(shī)句，使題目富有詩(shī)意。②“燈”是文章的線索，全文圍繞“燈”組織材料，結(jié)構(gòu)清晰，敘事集中。③“紅豆”寄托相思，“燈如紅豆”生動(dòng)形象地表達(dá)了“我”對(duì)往事的深深懷念之情。（意對(duì)即可，3分）25.題一，第二單元作文題；題二湖北荊州2019中考題。記敘類文章評(píng)分細(xì)則一類卷（45-50分）寫作范圍符合題目要求，思想健康，感情真摯，內(nèi)容充實(shí)，中心明確；能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多種表達(dá)方式，語(yǔ)言流暢，感染力強(qiáng)；條理淸楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；書寫工整，卷面整潔，600字以上。起評(píng)分45分，其中每有一項(xiàng)突出的加1至2分，直至滿分。二類卷（38-44分）寫作范圍符合題目要求，思想健康，感情較真，內(nèi)容充實(shí)，中心明確；能運(yùn)用多種表達(dá)方式，語(yǔ)言通順，有感染力；條理清楚，結(jié)構(gòu)完整；書寫較工整，卷面較整潔，600字以上。起評(píng)分38分，其中每有一項(xiàng)突出的加1至2分，直至44分。三類卷（30-37分）寫作范圍基本符合題目要求，思想健康，有感情，有內(nèi)容，有中心；語(yǔ)言基本通順；條理基本清楚，結(jié)構(gòu)基本完整；書寫較工整,卷面較整潔，500字以上。起評(píng)分30分，其中每有一項(xiàng)突出的加1至2分，直至37分。四類卷（20-29分）寫作范圍基本符合題目要求，思想健康，內(nèi)容空泛，中心不明確；語(yǔ)言不夠通順；