《我的大學(xué)》讀后感-讀《我的大學(xué)》的感想作文

《我的大學(xué)》讀后感.讀《我的大學(xué)》的感想作文

《我的大學(xué)》讀后感

一、書籍簡介

《我的大學(xué)》是前蘇聯(lián)作家馬克西姆?高爾基創(chuàng)作的自傳體小說《人生

三部曲》中的最后一部。其余兩部為《童年》、《在人間》,該書首次出版于1923

年。

該書中描寫了他青年時(shí)代的生活經(jīng)歷。從這個(gè)被真實(shí)記述下來的過程中,

可以看出青少年時(shí)代的高爾基對小市民習(xí)氣的深惡痛絕，對自由的熱烈追求，對

美好生活的強(qiáng)烈向往。

二、簡介

馬克西姆?高爾基(1868-1936),蘇聯(lián)文學(xué)的奠基人。高爾基原名阿列

克謝?馬克西莫維奇彳皮什科夫，出生于伏爾加河畔的一個(gè)木匠家中，幼年父母雙

亡,寄居在開小染坊的外祖父家里。后來外祖父破產(chǎn)，十歲的阿列克謝就在社會

上流浪，當(dāng)過各種雜工。雖然他只上過兩年小學(xué)，卻一直堅(jiān)持勤奮自學(xué)，讀了許

多書。加上他本人曾廣泛地接觸過社會生活，積累了豐富的素材，終于使他成為

作家。

高爾基的處女作是發(fā)表于1892年的短篇小說《馬卡爾?楚德拉》?！陡?/p>

馬?高爾杰耶夫》（1899）是高爾基的第一部長篇小說。

三、《我的大學(xué)》讀書筆記

在人的一生中，也許能準(zhǔn)確辨認(rèn)自己的方向的人是最可貴的。

他，從童年起就四處流浪，但他卻酷愛讀書，勤奮自學(xué)。16歲那年，

他來到喀山，想上大學(xué)進(jìn)修，結(jié)果卻在貧民窟和伏爾加河碼頭上完成了自己的社

會大學(xué)。在此期間，他與許多進(jìn)步的組織和青少年團(tuán)體接觸，參與了一些革命工

作，開始接受社會主義思想。他，就是高爾基，這本書是《我的大學(xué)》。

沒讀這本書之前,我一直以為《我的大學(xué)》寫的是高爾基的大學(xué)生活,

沒想到是社會大學(xué)，好奇使我讀了下去。讀著讀著，我被他感動(dòng)，在社會這所大

學(xué)里所學(xué)并非像真正的大學(xué)里那樣有條理，有規(guī)律，盡管生活在社會底層的人們

有這樣和那樣的毛病或罪過，但他們相處還是愉快輕松的，因?yàn)樗麄兩畹煤唵巍?/p>

直接和平實(shí)。平凡的勞動(dòng)者是世界中的英雄，高爾基理解社會底層人的生活，并

不斷閱讀各種書籍，利用打工的空隙時(shí)間看書。讀著讀著，我愈發(fā)佩服他，在紛

繁復(fù)雜的社會世界里，他了解了他人的思想，他的古板與社會小人物的放蕩形成

了鮮明的對比，但高爾基沒有受他們感染，仍有自己獨(dú)到的想法，能正確認(rèn)識自

己，是非常難能可貴的，能在黑暗中尋找到自己應(yīng)該走的方向，而且能理性地看

待。

在今天，家家條件都很好的今天，我們反而不會珍惜學(xué)習(xí)知識，反而沒

有渴望汲取知識的動(dòng)力了，難道不可悲嗎?現(xiàn)實(shí)生活告誡我們：我們必須學(xué)會生

存，并自食其力地生存!高爾基一次次接受革命正義的洗禮，見到形形色色的人，

但并不會被一些行為不正的人所引帶，我們呢?可以做到嗎?捫心自問，在這繁亂

的社會中，有幾人能辨清哪是好，哪是壞，哪是真，哪是假，又能不迷亂呢?很

少。所以，社會的進(jìn)步，不完全靠經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，更是人們的素養(yǎng)。

在人生中，人的心里要有一顆啟明星，讓我們認(rèn)清方向。

四、《我的大學(xué)》讀后感40篇

下面是我為你帶來的《我的大學(xué)》的讀后感40篇，因?yàn)閮?nèi)容比較多,

大家可以采用"Ctrl+F〃查找自己想要的內(nèi)容。

第1篇：《我的大學(xué)》讀后感200字

最近，我又讀了一本好書，名字叫《我的大學(xué)》。這本書是高爾基寫的

人生三部曲中的第三部,告訴我們：只要有努力,就會有成功！

這本書主要講了:高爾基在17歲時(shí)，闊別了他的家鄉(xiāng)尼日尼以及最疼愛

他的外祖母，帶著不可破滅的決心和希望來到了喀山上大學(xué)，高爾基原本以為能

在大學(xué)里過上舒心、安寧的好日子，但是命運(yùn)好像要故意和高爾基作對，但高爾

基并沒有被命運(yùn)所征服，努力的去實(shí)現(xiàn)自己的夢想，最終戰(zhàn)勝了悲慘的命運(yùn)，沖

破了了強(qiáng)大的阻力，成為了著名的俄國的作家。

讀完了這本書，我深深的震撼了，高爾基的命運(yùn)是婦此的悲慘，但是他

頑強(qiáng)的與命運(yùn)打〃擂臺賽"的精神竟是如此的偉大！

真應(yīng)了一句名言：世上無難事，只要肯登攀!

第2篇：《我的大學(xué)》讀后感300字

《我的大學(xué)》是高爾基自傳體小說三部曲中的第三部。小說敘述了飽嘗

人間辛酸的阿廖沙，抱著進(jìn)大學(xué)讀書的理想來到喀山，過了不久就參加了秘密的

革命活動(dòng)。貧苦的生活使他在伏爾加河流浪，和搬運(yùn)工人、小偷、乞丐生活在一

起。后來，他在面包店找到工作，向工人們傳播革命理想，參加了大學(xué)生的秘密

組織，鼓勵(lì)工人罷工。俄國的腐朽和個(gè)人的困境使他自殺未遂而受傷。傷愈后,

他帶著新生的力量，離開喀山,重新走上流浪的道路。

高爾基在他的大學(xué)里無情地吸吮著社會發(fā)展創(chuàng)造的各種財(cái)富。在病態(tài)社

會里的毒瘤完全沒有腐蝕掉他童年歲月里的思考著。

高爾基的生平教會我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對人生的危機(jī)與挑戰(zhàn);我受到

了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新、明凈，一片蔚藍(lán)。

第3篇：《我的大學(xué)》讀后感400字

這一次，我把《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》這三個(gè)高爾基的書看完

了,你想不想了解一下高爾基的《我的大學(xué)》吧，那我就說說《我的大學(xué)》吧。

《我的大學(xué)》主要講了高爾基在16歲的那年，高爾基覺得自己要走向

寬闊而光明的道路，就背井離鄉(xiāng)，去喀山求學(xué)，不過，他沒錢，想去大學(xué)的夢想

破滅了，住在一個(gè)小屋子里，只能靠工作來掙錢，高爾基先去了碼頭搬東西，后

來，他住在了一個(gè)破爛不堪的大房子里。后來，他改了一個(gè)工作，就是去面包店

了去工作，在工作的時(shí)候，高爾基接受到了一封信，上面寫著：外祖母在教堂門

口乞討時(shí)從臺階上摔下來，斷了一條腿，此后第八天就去世了。外祖母在這八天

內(nèi)沒去醫(yī)院看病，上面還說，參加這次送葬的人有一群乞丐和外祖父，還有，外

祖父在墳?zāi)骨翱薜盟阑顏砣?。高爾基聽了，黯然神傷。后來，高爾基認(rèn)識了大學(xué)

生和進(jìn)步人士，讓高爾基開始了新的生活。

高爾基住小屋子、賣苦力、同流浪漢接觸，在面包店工作……在古里普

列特尼奧夫、杰連科夫以及大學(xué)生和進(jìn)步人士的交往中，使他投入了一所廣闊的

社會學(xué)校。

第4篇：《我的大學(xué)》讀后感600字

暑假，按時(shí)完成作業(yè)的同時(shí)讀了馬克西姆?高爾基的《童年?在人間?我的

大學(xué)》這本書。這是的自傳三部曲，講述了主人公阿廖沙從童年到青年時(shí)代的生

活經(jīng)歷及其心路歷程，透徹而生動(dòng)地描繪了俄國19世紀(jì)末期社會政治生活的歷

史畫卷。我很喜歡這本精典著作。

這本書太好看了！語言豐富多彩，情景描寫活龍活現(xiàn)。主人公阿廖沙童

年的經(jīng)歷是非常艱苦的，經(jīng)濟(jì)的極度貧困家庭矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜,但和藹可親的外祖

母讓他感受到親情的溫暖，嚴(yán)厲暴燥的外祖父在阿廖沙母親離開之后也漸漸改變

了對他的態(tài)度……在這種情況下，阿廖沙仍然堅(jiān)持克服困難努力學(xué)習(xí)，讀書學(xué)習(xí)

是他的快樂。

讀這本書后，讓我增長了許多豐富的知識，在增長知識的過程中讓我學(xué)

習(xí)到了主人公阿謬沙在那么艱苦的環(huán)境下仍然酷愛，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的精神。他愛抄記

詩歌，好詞好句也感染了我，讓我更加的愛讀書。這就是我的收獲。

苦難是人生的老師。正悲慘凄涼的童年生活，使阿廖沙過早體驗(yàn)到世態(tài)

的冷暖炎涼，也使他感受到了學(xué)習(xí)的快樂。這部自傳體作品成就了馬克西姆。高

爾基終于成為俄國近代作家。這本書也是世界無產(chǎn)階級文學(xué)的第一個(gè)偉大代表,

是我們小學(xué)四年級小學(xué)生的必讀課外書籍。

阿廖沙的精神深深感動(dòng)了我。今天的我們有著良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生存環(huán)

境，父母的關(guān)愛，老師的諄諄教誨，衣食無憂的生活，與阿廖沙當(dāng)時(shí)的環(huán)境有著

天壤之別，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？

這本書非常不錯(cuò)歌德說過:〃讀一本好書，就是和許多高尚的人談話

讀書真好！在獲取知識的同時(shí)，我們的精神也得到了升華。

第5篇：《我的大學(xué)》讀后感800字

當(dāng)看到一個(gè)19歲的孩子和他的那只破綠皮箱被擱置在了一個(gè)陌生的地

方時(shí)，我停住了，是同是天涯淪落人之感，還是獨(dú)夜不能寐之思，我說不好，但

能感覺到一個(gè)孱弱的生命在本不屬于他的世界中奮力掙扎著，雖渺小如一粒芥子,

卻活得堅(jiān)強(qiáng)。

從低頭走路、小心看世界的賈平凹身上，我似乎看到了初次離家只身來

到南陽求學(xué)的自己，人生的許多第一次便從這個(gè)陌生的地方發(fā)生了。第一次為爭

取職位面試；第一次開組織會議遲到；第一次買東西被人騙錢；第一次遭受別人

冷眼；第一次因?yàn)閯e人的幫助而感動(dòng)落淚……

何懷宏說：可怕的還不是孤獨(dú)和寂寞，而是不得不同你不愿打招呼的人

打交道。初入大學(xué)的賈平凹，雖然有著大一新生的青澀與拘謹(jǐn)，但總能找到屬于

自己的生活，比如黃昏時(shí)，他喜歡一個(gè)人獨(dú)行于校內(nèi)樹林里，面對所有楊樹上長

疤的地方，認(rèn)定那是人之眼，是天地神靈之大眼，便充裕而堅(jiān)定。同樣，學(xué)校安

靜的小樹林,也會讓人遠(yuǎn)離塵囂與紛擾，找到一份美麗與寧靜。同大自然的生靈

為伴，你已不再孤單。

我覺得我比賈平凹要幸運(yùn)，因?yàn)槲覞u漸認(rèn)識了她們，我可愛的室友，一

張張真誠的笑臉留在我心里，暖暖的，我們相互支持、相互鼓勵(lì)，手牽手共同描

繪出屬于我們的青春拋物線。我們的感情，就像阿穆隆所唱的《一起的幸?！?

”我們曾一起哭，感動(dòng)視線漸漸模糊；我們曾一起渡，不畏黑夜陰霾無數(shù)。"在

別人眼里這些或許都是微不足道的小事，但正是這些小事給了我最深的感動(dòng)。不

僅是她們，圖書館里也有我的良師益友，不開心時(shí)，汪國真會告訴我：〃假如你

不夠快樂/也不要把眉頭深鎖/人生本來就短暫/為什么要栽培苦澀。"普希金會安

慰我：〃假如生活欺騙了你/不要悲傷/不要抑郁J

賈平凹無意于將來成為一個(gè)作家，卻在西大飽讀群書，四載系一生。我

想南工對我一生而言也是不可替代的，這不僅因?yàn)槲乙獙⒆蠲篮玫乃哪晟厝A留在

這里，還因?yàn)槲移犯裥摒B(yǎng)的高度，處事閱世的方式，我求學(xué)為文的門徑都將與這

所大學(xué)、這座城市息息相關(guān)。南陽，我將拋開初入大學(xué)的矜持，坦然地走進(jìn)你的

懷抱，帶著‘厚德博學(xué)求真至善’的校訓(xùn)去完成一個(gè)詩樣的夢！

第6篇：《我的大學(xué)》讀后感

讀完高爾基寫的《我的大學(xué)》，我的心情久久難以平靜。薄薄的一本《我

的大學(xué)》蘊(yùn)藏了高爾基深厚的感情。

這本書的內(nèi)容大致是：高爾基在外流浪了一些年頭，但在此期間他卻從

沒有放棄過學(xué)習(xí)，最終得以去喀山大學(xué)讀書。于是他就這樣來到了一半是俄羅斯

人一般是勒粗人居住的地方。沒過多久，他便認(rèn)識了一個(gè)叫古里普列特涅夫的人,

古里待他如親人一般。之后他和朋友一起開了家面包店，又招來了一個(gè)面包師。

一個(gè)月能掙幾十個(gè)盧布。過后，由于經(jīng)濟(jì)原因，他曾想過自殺，便買了一把槍,

超自己射去，他本以為自己會死。但是由于射偏了，活了下來，他又來到鄉(xiāng)村，

經(jīng)過辛勤的勞動(dòng)，終于在漁場找到了一份新的工作。

讀了《我的大學(xué)》，我發(fā)現(xiàn)了自己與高爾基的差別。他遇到困難不放棄，

敢于嘗試。而我遇到困難就退縮。他在艱苦的生活中依然不放棄讀書，而我則是

能不讀書就不讀書。我和高爾基在對待學(xué)習(xí)的態(tài)度上真是天壤之別！

這本書讓我永生難忘！是我今后鞭笞我學(xué)習(xí)進(jìn)步的動(dòng)力！

第7篇：《我的大學(xué)》讀后感

好書，在暑假里我讀了一本好書，在我看來，這本書經(jīng)過人類歷史的大

浪淘沙，經(jīng)過長期的積淀下來的被公認(rèn)為文學(xué)的精品，才是值得閱讀的書籍。

在高爾基的《我的大學(xué)》中，我體會到了一種思想與另一種思想的對抗。

在那種艱苦的生活中渴望生命，渴望成功，渴望讀書的心理。這本書的主人公具

有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，他不畏懼生活中生存的困難，他不斷的尋找生活中的的技巧，

為得是自己更強(qiáng)大，更有生存的的價(jià)值與生活的動(dòng)力，他為能讀上大學(xué)而努力奮

斗，對付人生中的所有挑戰(zhàn)。在小說中，我體會到那些人的心理，好人往往有好

報(bào)，壞人往往有壞報(bào)，在人生命中只有努力不懈，都是一種別人對自己的挑釁,

絲毫不能容忍，這就是主人公的心理思想。

事有巧合，人有相似，主人公是一位有意志力的人，而我也想做一個(gè)那

樣有意志力的人，雖然我現(xiàn)在還只是一名小學(xué)生而已，但我也渴望有這種意志力，

它能讓我擁有無私的勇敢。

書，讓我懂得道理，讓我體會人，讓我分辨是與非，讓我們讀一本好書，

體現(xiàn)一次美麗的人生，走一次人生的旅程，懂得一個(gè)道理，選擇正確的人生。

第8篇：《我的大學(xué)》讀后感

自從我讀了《我的大學(xué)》之后我被高爾基的勤奮所感動(dòng)。

高爾基在昏暗的油燈下讀完了大學(xué)，當(dāng)時(shí)他的生活是那樣的艱苦可是他

沒有放棄自己的夢想，還是執(zhí)著的學(xué)著學(xué)著……

高爾基能在昏暗的油燈下學(xué)習(xí)而我有比他好一千倍一萬倍的學(xué)習(xí)環(huán)境

下學(xué)習(xí)怎么反而比不上他這是為什么？是因?yàn)槲覀冐澩?、自滿所造成的。難道在

相比之下的我們不應(yīng)該努力嗎？有一名言這樣寫到〃勤奮+謙虛成功“高爾基做

到了。而我們卻是"貪玩+自滿失敗〃我們的結(jié)果就是如此，難道你們想看到父

母為你們的前途渺茫而憂心忡忡嗎？我希望同學(xué)們能把眼光抬高一點(diǎn)才巴事情看

遠(yuǎn)一點(diǎn)，不要只看到現(xiàn)在的歡樂，也要展望一下你未來的生活。

在此我呼吁那些貪玩的小朋友，為了我們的未來，為了我們的理想努力

吧！讓高爾基的作風(fēng)流傳天下吧！讓我們?yōu)闅v史的史冊再添一筆輝煌吧！

第9篇：《我的大學(xué)》讀后感

今年暑假，我讀了一本書，叫做《我的大學(xué)》，這本書是高爾基的自傳

體小說三部曲之一。

作品敘述了少年的“我"懷著上大學(xué)的愿望來到喀山，夢想破滅以后,

不得不為生存而四處奔波，住在“大雜院"，買苦力，與窮人和大學(xué)生交朋友。

他進(jìn)入了一所天地廣闊的“社會大學(xué)"，在那里學(xué)到了在有圍墻的大學(xué)里學(xué)不到

的知識，經(jīng)過痛苦的思想探索，終于成為一個(gè)革命知識分子。

我今天生活在這么幸福的時(shí)代，國家給我們這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們一

定要努力學(xué)習(xí)，長大要做一個(gè)對社會有所貢獻(xiàn)的人。

第10篇：《我的大學(xué)》讀后感

今天，媽媽和我一起去黃埔書店買了不少書，有《童年》、《在人間》、

《母親》、《我的大學(xué)》……其中在這些書里，對我印象最深的是《我的大學(xué)》這

本書。

《我的大學(xué)》這本書主要講述了高爾基在上大學(xué)的時(shí)候，高爾基的父母

親去世了，但高爾基仍然還不斷的堅(jiān)持學(xué)習(xí)和讀書。

想想自己，現(xiàn)在我們有了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還不用功去讀書是沒辦法

解決困難的，我們以后到了社會是不會等著你的，只要你差一點(diǎn)兒都是不能工作

的，因?yàn)槟愕馁Y格不夠，所以是不能工作的。只有我們上課認(rèn)真聽講，不開小差，

遇到不懂的問題能馬上告訴老師，讓老師幫你解決困難，這樣你不斷的學(xué)習(xí)才能

有很大的進(jìn)步。

我們從現(xiàn)在做起，從現(xiàn)在做起！我們要向高爾基這樣勤奮好學(xué)的精神，

使我懂得了我們要珍惜時(shí)間，從每一分每一秒做起。大家行動(dòng)起來吧！

第11篇：《我的大學(xué)》讀后感

讀完了《我的大學(xué)》后，我更加崇敬高爾基了，因?yàn)樗袌?jiān)持不懈的決

心。

《我的大學(xué)》主要講了：高爾基懷著讀大學(xué)的理想去了喀山，但由于各

種情況，他的希望破滅，他不得不為生存而奮斗：住"貧民窟"，賣苦力，和流

浪漢接觸，在面包店工作……在一些大學(xué)生和進(jìn)步人士的幫助下，高爾基投身進(jìn)

了一所社會大學(xué)。

高爾基求知的欲望是多么強(qiáng)大！他有很大的決心，想進(jìn)大學(xué)，他想學(xué)習(xí)

知識，做一個(gè)大學(xué)生，而不是成天只干苦力活。為了能生存下去，他付出了多少

努力，他吃不好，也沒有好住宿，但他后來卻通過自己的努力成了家喻戶曉的作

家，真了不起！

高爾基觀察了許多周圍的人，接觸了各種性格的人，他閑的沒事干時(shí),

就觀察貧民窟的人們是怎樣生活的，正因?yàn)樗朴谟^察，才能寫出這樣動(dòng)人的小

說。他喜歡同知識分子交流，比如〃霍霍爾二在這期間，高爾基知道他的外祖

母去世了，很傷心。我讀到這里，也不由得傷感，他已經(jīng)失去很多親人了，他的

心經(jīng)歷過多少苦難，但他從不放棄對夢想的追求。

讀完《我的大學(xué)》后，我對高爾基有了進(jìn)一步的認(rèn)識，也知道了生存的

艱苦。

第12篇：《我的大學(xué)》讀后感

高爾基上大學(xué)這個(gè)想法來源于一個(gè)叫尼?葉夫列伊諾夫的中學(xué)生。他是

一個(gè)帥氣可愛的青年，他的眼神如女人般柔和，原來住在高爾基的閣樓上。他常

看到高爾基手上拿著書，引起了他的關(guān)注，慢慢他們就熟了，沒多久他就讓高爾

基相信自己"頗有科研天賦J他告訴高爾基，隨便考好幾門，就能得到大學(xué)的

獎(jiǎng)學(xué)金，再過五年就成為一個(gè)學(xué)者。高爾基來到了喀山，來上大學(xué)，到了喀山，

現(xiàn)實(shí)生活為了避免餓肚子，常常找點(diǎn)活計(jì)。而跟我們現(xiàn)在比，高爾基的生活很艱

苦，而高爾基熱愛讀書，所以我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活。

有一次，高爾基的小木棚著火了，他們把里邊的油一桶一桶搬出來，但

高爾基的書還在熊熊大火中，他當(dāng)時(shí)很著急，于是就一本本的搬下來，但時(shí)間來

不及，有一部分書，被燒掉了，讀到這，我都想幫他一塊去搬書。

讀了這本書，我才知道，高爾基有著上大學(xué)的夢想，但現(xiàn)實(shí)生活他上大

學(xué)的愿望沒有實(shí)現(xiàn)。但是最后經(jīng)過自己的努力而成為了有名的作家。讓我知道，

無論條件多么艱苦，通往夢想的路不止一條！必須堅(jiān)持不懈。

第13篇：《我的大學(xué)》讀后感

這個(gè)假期，我讀了高爾基《我的大學(xué)》。

這本書寫的是高爾基生活的時(shí)代是沙皇統(tǒng)治的黑暗時(shí)期，人們相互抱怨,

對罵，三天兩頭的打架，甚至于去殺人。為了上大學(xué)，高爾基來到了喀山，最終

因種種因素，高爾基沒有上成大學(xué)，而是在那里上“社會大學(xué)"。在這期間，他

曾當(dāng)過搬運(yùn)工、面包師助手、小店店員?在剛來到喀山時(shí)，他遇到了小偷和許許

多多千奇百怪的人。高爾基經(jīng)人介紹，認(rèn)識了藏有很多書的小店老板潘科夫。以

后他白天銷售貨物，到了晚上刻苦讀書，有的人嘲笑高爾基看書的〃愚蠢行為〃，

有的人贊賞高爾基渴望獲得知識的精神。

讓我感受最深的是，高爾基生活在那么艱苦的條件下，經(jīng)歷了諸多磨難,

從事了很多辛苦的工作，然而他卻充滿了對知識的渴望。后來，他在潘科夫的店

鋪里一邊做工，一邊埋頭苦讀，不顧一群愚昧的人的嘲笑，仍然讀書，最終成了

偉大的大文豪。我們生活在這個(gè)幸福的環(huán)境中，吃得飽，穿得暖，也有很多書看。

我們生活的環(huán)境比高爾基要好很多，再不好好讀書，上不了大學(xué)，那就很說不過

去。我們一定要好好讀書，用功學(xué)習(xí)。

只有知識才能使人進(jìn)步，只有讀書才容易獲取知識。沒有了知識，人們

就會像沒有靈魂的行尸走肉一樣。沒有了知識，科技不會進(jìn)步，人類社會不會發(fā)

展。

第14篇：《我的大學(xué)》讀后感

這是高爾基自傳體小說《童年?在人間?我的大學(xué)》三部曲的最后一部，

名叫《我的大學(xué)》。

這部里有《來到喀山》《雜貨鋪老板》《當(dāng)面包師傅》《到鄉(xiāng)下去》這幾

篇文章。主要講了在阿廖沙十六歲那年，背井離鄉(xiāng)，懷著一點(diǎn)上學(xué)的希望，去了

喀山。但是，他想上大學(xué)只是一個(gè)夢想，不能實(shí)現(xiàn)。希望破滅后，阿廖沙為了生

存而奔波，住在破房子里，賣苦力，和流浪漢接觸，在面包房工作……而且，他

在面包房的時(shí)候，聽到了一件很不愉快的事——他的外祖母去世了。在過了一

段時(shí)間后，阿廖沙上了一只拖船，離開了喀山，來到了里海地區(qū)……

讀完之后，我有很多感想，在當(dāng)時(shí)的蘇聯(lián)、俄羅斯有多少像阿廖沙這樣

的青年，歷經(jīng)重重困難，卻沒有上到大學(xué)，還經(jīng)歷了可怕的事實(shí):外祖母去世了，

多不好的消息，多無法讓人接受，外祖母是阿廖沙生活中最好的伴侶，是最關(guān)心

阿廖沙的，是本書里最光輝的人物之一，可她卻去世了，為什么好人死得快，壞

人活命長呢？還有，我還喜歡阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，他做事堅(jiān)定不移，堅(jiān)貞不屈的

品格，也值得我們學(xué)習(xí)，還有，他身上有一種說不出的性質(zhì)、性格，反正，和壞

沒有關(guān)系，只和好有關(guān)系。而且，他并沒有放棄那一絲的希望，經(jīng)過七天七夜的

乘船航行后，來到了里海地區(qū)，這一段經(jīng)歷，也可以算是阿廖沙最偉大的、最讓

人受益的大學(xué)了。

第15篇：《我的大學(xué)》讀后感

我讀完了蘇聯(lián)作家高爾基寫的《我的大學(xué)》。這部作品是高爾基的三部

曲自傳體小說，通過對作家自己童年、少年和青年的生活W坎坷的命運(yùn)的描寫，

給我展現(xiàn)了一代人的成長。

《童年》反映了阿廖沙（高爾基）的父親去世后，在外祖父家里度過的

歲月。他每天看到的都是令人作嘔的丑事，舅父們?yōu)榱思耶a(chǎn)而吵架斗毆，愚弄弱

者，毒打兒童等等。但同時(shí)他又得到外祖母的疼愛，受到外祖母講的故事的熏陶，

使他對文學(xué)逐漸產(chǎn)生了濃厚的興趣。

《在人間》主要說了阿廖沙四處打工，也有時(shí)揀寫東西賣錢、捕鳥、摘

野果，并在打工中學(xué)習(xí)。生活中的閱讀擴(kuò)展了阿廖沙的視野。他決心'要做一個(gè)堅(jiān)

強(qiáng)、不為環(huán)境所屈服的人。他是懷著這樣的堅(jiān)定信念，離開家鄉(xiāng)去喀山讀書。

《我的大學(xué)》寫了青年阿廖沙新的人生。他讀大學(xué)的夢想破滅了，但是

懂得了社會才是真正的大學(xué)這個(gè)真理。這個(gè)時(shí)候，阿廖沙已經(jīng)成長為一個(gè)意志堅(jiān)

定、任何苦難都無法打垮的青年。

讀完這本書，我深深的佩服和敬佩高爾基，因?yàn)樗麖男【鸵驗(yàn)榧彝サ脑?/p>

因，飽受屈辱和欺凌，但并沒有打消他對讀書、對學(xué)習(xí)的渴望，反而使他有了強(qiáng)

烈的社會感受和對美好生活的向往，讓他在那么艱苦的環(huán)境下，依然堅(jiān)持不懈的

讀書、學(xué)習(xí)，不放棄追求，簸成為了享譽(yù)世界的作家。和他比起來，我真的自

愧不如。我的生活環(huán)境比他好很多，但有時(shí)還因?yàn)榭措娨暋⑼骐娔X的原因，而把

學(xué)習(xí)推到明天，或是更遠(yuǎn)；家里的每一個(gè)人都對甥E常的疼愛，而我還有時(shí)和他

們發(fā)脾氣?，F(xiàn)在想起來，實(shí)在是太不應(yīng)該了。

第16篇：《我的大學(xué)》讀后感

〃我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上「這是俄國偉大的無產(chǎn)階級

作家高爾基說的話，每當(dāng)我想起這句話時(shí)，總要翻開高爾基的的自傳體小說一

-《童年?在人間?我的大學(xué)》，回顧高爾基傳奇的一生。

現(xiàn)在，讓我們一起到書中遨游吧！高爾基在童年時(shí)就父母雙亡，青少年

時(shí)期漂泊流浪生活、復(fù)雜的社會經(jīng)歷使高爾基親身體驗(yàn)到俄國勞苦大眾飽受沙皇

黑暗統(tǒng)治下的痛苦生活。他以小說的形式表達(dá)了他堅(jiān)定的斗志和決心。

書中的阿遼沙就是高爾基的形象，他小時(shí)候父母雙亡，于是，在外祖父

家度過了苦難的童年，雖然有善良的外祖母疼愛他，但是脾氣暴躁的外祖父對他

很嚴(yán)格，經(jīng)常為一些小事而打他。于是小小的阿遼沙就是在這種環(huán)境中，匆匆讀

了兩年小學(xué)，漸漸長大了。外祖父的破產(chǎn)，把少年的阿遼沙趕向社會，他在漂泊

流浪的日子里當(dāng)過鐵路工人、面包工人、洗碗工。但是，不論在多么惡劣情況下，

始終不會放下他的書本。他曾因?yàn)樵诠ぷ鞯臅r(shí)候讀書入了迷而不小心燒壞了女主

人的茶炊，被毒打一頓，背上血淋淋地插滿了柴刺，他卻沒有因此控告主人，只

是讓主人允許他在工作之余看書，讀到這里，我被他那‘讀書狂’的精神所感動(dòng)。

可見阿遼沙多么喜歡看書??！書籍為他開辟了一個(gè)嶄新的天地。在青年時(shí)期，他

也曾懷抱著上大學(xué)的理想來到喀山，但他這個(gè)大學(xué)夢很快就因?yàn)榻?jīng)濟(jì)的窘迫而破

滅了，只好又繼續(xù)了他的工作生涯。

高爾基堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神深深打動(dòng)了我，更體會到了他在社會上漂泊流浪

的悲慘，正是他那不肯放下的書本，給他打開了一扇扇知識的大門，最后成為了

一名偉大的無產(chǎn)階級作家。這本書包含了太多的含義，希望大家都來讀讀。

第17篇：《我的大學(xué)》讀后感

這個(gè)假期，因?yàn)槲已劬U(kuò)瞳,所以看不清近處的字，怎么辦呢？我急得

愁眉苦臉。

就在這時(shí)，我的媽媽想出來一個(gè)辦法說："我和姐姐給你讀書，你要非

常認(rèn)真地聽我點(diǎn)頭表示同意。

讀了一天又一天，一夜又一夜，書終于讀完了。

我感覺我們應(yīng)該同情高爾基他十一歲就被迫離家出走，到城里一家"時(shí)

代鞋店"當(dāng)學(xué)徒，認(rèn)識了表兄薩沙；在輪船后艙當(dāng)洗碗工，監(jiān)工等等。艱苦的生

活沒有打趴下高爾基，反而把他鍛煉成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、正直的人。

很喜歡讀書，還向〃瑪爾戈王后〃借了書，讀過的書不計(jì)其數(shù)：《圣經(jīng)》、

《巨靈》、《君主論》等等，自己也寫過詩。世界優(yōu)秀文學(xué)像雨露一樣，滋潤著他

的心田，使他不致枯竭。

1884年秋，高爾基去喀山大學(xué)學(xué)習(xí)，但夢想很快就破滅了,迫于生計(jì)

他不得不打工，他認(rèn)識了小偷巴什金，他原來還是師范學(xué)校的'學(xué)生，高爾基還

結(jié)識了很多農(nóng)民、城市平民，在喀山的一段生活對他有著重要影響。

高爾基的書反映了沙皇的黑暗統(tǒng)治和女人的卑賤地位，同時(shí)我也領(lǐng)悟到

在逆境中成長，可以磨煉人生。

第18篇：《我的大學(xué)》讀后感

翻開人生的第一頁書，相當(dāng)于走向人生的道路?！段业拇髮W(xué)》是寫高爾

基當(dāng)翻開人生第三頁書的人生道路。

這本書敘述高爾基抱著上大學(xué)的念頭來到喀山，但他很快明白窮人上大

學(xué)是無法實(shí)現(xiàn)的。他住在貧民窯里。為了謀生，他去當(dāng)碼頭工人，又在面包坊里

干活。這使青年高爾基更多的接近了搬運(yùn)工人和其他勞動(dòng)者,密切了和他們的聯(lián)

系，更深切地體會到受剝削、受壓迫的痛苦，增強(qiáng)了爭取解放的革命欲望。他讀

馬克思的書，接受革命理論。他還不斷發(fā)動(dòng)工人與剝削階級進(jìn)行斗爭。雖然在這

個(gè)時(shí)代，由于反動(dòng)勢力的猖狂，革命斗爭常遭失敗和挫折，使得高爾基時(shí)有悲觀

失望。但是，在和工人群眾的共同斗爭中，高爾基得到了鍛煉，革命思想日已形

成。高爾基就是在這樣的“大學(xué)"中，成長起來了。

高爾基的那種頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的精神，使我相信即使人生道路常有困難，只要

我們有決心，就一定會為自己開辟一條嶄新的人生之路?！段业拇髮W(xué)》使我真正

明白了"學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道路，真正體會到唯有勤奮學(xué)習(xí)，長大

后才會有所作為。

第19篇：《我的大學(xué)》讀后感

小說敘述了飽嘗人間辛酸的阿廖沙，抱著進(jìn)大學(xué)讀書的理想來到喀山，

但他的大學(xué)夢很快就破滅了。不久就參加了秘密的革命活動(dòng)，貧苦的生活使他在

伏爾加河附近流浪,和搬運(yùn)工、小偷、乞丐生活在一起,向工人們傳播著革命理

想，參加了大學(xué)生的秘密組織，鼓勵(lì)工人罷工等，這所特殊的大學(xué)一社會為

他展現(xiàn)出一個(gè)越來越廣闊的新天地。

當(dāng)他來到喀山，寄住在一個(gè)貧困中學(xué)生家里。他會很早發(fā)現(xiàn)這位可憐的

媽媽的廚房哲學(xué)，分給他的每一塊面包，在他心中都〃如巖石般沉重〃，由此他

決定"出去找點(diǎn)活兒干，自個(gè)兒養(yǎng)活自個(gè)兒二在暴風(fēng)驟雨的日子里，躲在廢墟

底下的大地洞里，他頓悟〃上大學(xué)——美夢而已"，而他又動(dòng)情地寫道："這個(gè)

地方令我永生難忘，它是我的第一所大學(xué)"。這是他在喀山的第一個(gè)成長片段。

面對苦難的生活，他沒有一點(diǎn)抱怨，他的善良的心充滿了感恩和希望。他知道苦

難的日子很漫長，他對自己說：“苦難的日子里我變得更加堅(jiān)強(qiáng)了，生活環(huán)境越

艱苦,越能磨練人的意志，這個(gè)道理我很小的時(shí)候就知道了」年少單純，在苦

難面前，他更深切地覺察出的是苦難帶來的無與倫比的財(cái)富！

高爾基從小就受苦，但是他沒有放棄，我向我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他，雖然人生

的道路有長有困難，但是只有我們有決心一定會給自己開辟一條新的道路。

第20篇：《我的大學(xué)》讀后感

高爾基是T立眾所周知的名作家，但是他小時(shí)候的經(jīng)歷卻沒有多少人知

道。而他小時(shí)候的經(jīng)歷全記錄在《童年。在人間。我的大學(xué)》這本書中。

《童年》反映主人公小阿廖沙（高爾基小名）在父親去世后，他在外祖父

家里度過的歲月。阿廖沙每天在祖父家看到許多令人作嘔的事情，后來，母親也

不在了，舅舅們也為了家業(yè)而吵架、斗毆、打兒童等等的丑事。幸運(yùn)的是阿廖沙

受到了外祖母的疼愛，被外祖母的故事熏陶，對他長大后的文學(xué)生涯產(chǎn)生了極大

的影響?！锻辍防锩總€(gè)故事都深刻細(xì)膩，引人入勝。

《在人間》描寫阿廖沙在11歲是因?yàn)樽娓傅募移飘a(chǎn)而外出打工的種種

經(jīng)歷。他在尼日尼城里的一家〃時(shí)興鞋店〃里當(dāng)學(xué)徒，受到薩拉的指揮。在圣像

作坊里當(dāng)過學(xué)徒。還兼女仆的工作，在廚房打工。過著苦悶了無生趣的生活。而

書記給他帶來了生活的樂趣，他如饑似渴的閱讀大量的文學(xué)作品，并向往著全新

的生活。

《我的大學(xué)》講述16歲的阿廖沙到喀山想到大學(xué)讀書，但那時(shí)大學(xué)的

大門只對貴族子弟開放。阿廖沙上了一所特殊大學(xué)?一"社會大學(xué)"，在這所大學(xué)

里，學(xué)到了許多未曾了解的東西，接觸到許多知識分子，為他打開了一扇新的大

門。

和他比起來，我是多么幸福啊!他受盡折磨，而我受盡了福，竟然有時(shí)

還抱怨爸爸媽媽不愛我,我真是身在福中不知福??！

第21篇：《我的大學(xué)》讀后感

《我的大學(xué)》是高爾基以自傳體小說，寫出自己的親身經(jīng)歷，前面還有

兩部《童年》與《在人間》這三部書被譽(yù)為，人生三部曲，體現(xiàn)了高爾基是如何

自立生長在生活底層奮斗抗?fàn)?，艱苦，求索走上革命道路上藝術(shù)高峰的歷程。

這部書在沒讀之前，我一直以為是介紹高爾基的大學(xué)生活，沒想到是社

會大學(xué)。

原來高爾基17歲時(shí)離開了自己的外祖母，帶著決心和希望，來到了喀

山上大學(xué)，他原以為在喀山大學(xué)里就可以過上安靜又舒心的生活，殘酷的現(xiàn)實(shí)使

他的愿望化為泡影，因?yàn)楸仨殲榱松娑スぷ?，高爾基在喀山的那段日子里?/p>

做過流浪漢，搬運(yùn)工，面包工人，以及雜貨鋪的伙計(jì)，于是貧民窟，窮街，陋港，

輪船，碼頭，就變成了他踏上人生之路的第一所大學(xué)，在如此生活的艱苦，高爾

基還能不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己，這怎能不令人佩服。

讀完我的大學(xué)這本書主人公那種強(qiáng)烈的讀書欲望，以及頑強(qiáng)的讀書精神,

深深打動(dòng)了我，我們生活在新社會，過著無憂無慮的生活，坐在寬敞的教室里讀

書，有什么資格不好好學(xué)習(xí)呢?高爾基的命運(yùn)如此悲慘但是他頑強(qiáng)的與命運(yùn)打擂

臺的精神如此偉大，也永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)，我們現(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí)，要懂得學(xué)習(xí)如:

逆水行舟，不進(jìn)則退的道理。從中體會到只有勤奮學(xué)習(xí)，長大后才能有所作為。

第22篇：《我的大學(xué)》讀后感

歌德說過："讀一本好書，就是在和高尚的人說話。"讀了《我的大學(xué)》

這部文學(xué)后深有感觸，這本書不僅讓我了解了主人公青年時(shí)代的生活及命運(yùn)，還

使我懂得了如何從容鎮(zhèn)靜地去面對人生的危機(jī)與挑戰(zhàn)。

這本書敘述了主人公抱著上大學(xué)的念頭來到嘎山，但很快明白窮人上大

學(xué)是不可能的。他住在貧民窖里，為了生存，他去當(dāng)碼頭工人，又在面包坊中干

活，這使他體會到受剝削壓迫的痛苦，除了痛苦的革命理論，他還勸說發(fā)動(dòng)工人

們與剝削階級做斗爭。即使革命斗爭的挫折令他有時(shí)悲觀失望，但是他經(jīng)受了鍛

煉，革命思想逐漸形成。

這部書是1923年完成的，高爾基本人出身貧寒，有著不幸的童年。他

撿過破爛，當(dāng)過學(xué)徒和雜工，經(jīng)受了欺凌與虐待。就是在這悲催而艱苦的生活中，

高爾基仍如小草般茁壯生長并綻放，我多么渴望像高爾基那樣，做一課〃野火燒

不盡，春風(fēng)吹又生〃的小草！多么渴望他那樣，在雨的洗禮中純潔清新！同高爾

基相比，我真是羞愧萬分，平時(shí)在學(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn)挫折我就難以面對，甚至半途

而廢。從現(xiàn)在起，我一定要學(xué)習(xí)高爾基那種勤奮好學(xué)的精神，就將自己你塑造成

一位對社會大有貢獻(xiàn)的人才。

主人公那種強(qiáng)烈的讀書欲望，使我想到了家中一本本書，而我卻讓它們

閑著，難道是"書非借不讀"？難道只有在逆境中才能更好地成長？不，當(dāng)我讀

完《我的大學(xué)》之后，才真正明白"學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)而退”的道理。

“書是人類進(jìn)步的階梯。"讓我們吸取知識的精華，沐浴智慧的洗禮。

這部文學(xué)使我受益匪淺，銘刻在我的心中。

第23篇：《我的大學(xué)》讀后感

如果說人生是一本書，那么大學(xué)生活便是書中最美麗的彩頁；如果說人

生是一臺戲，那么大學(xué)生活便是戲中最精彩的一幕，如果說人生是一次從降生到

死亡的長途旅行；那么擁有大學(xué)生活的我們，便可以看到最燦爛的風(fēng)景。

讀書節(jié)來臨之際，我們學(xué)校開展了一系列關(guān)于讀書的活動(dòng)，在這同時(shí),

我也讀了一本書《我的大學(xué)》，期待我的大學(xué)時(shí)光。

為了這個(gè)久違的夢想，我們十年寒窗磨一劍，那些刻苦銘心的日子如今

仍舊歷歷在目。在那收獲的日子里我們深刻的理解通過自己的努力完成T牛事情

是多么有意義,櫛風(fēng)沐雨我們一同走過，風(fēng)雨同舟抵達(dá)美麗的大學(xué)校園。站在新

的起點(diǎn)上，我是那么的激動(dòng)，又是那么的神往

在生活中我總希望快樂伴隨著成功，微笑在每一個(gè)青春的季節(jié)里，我深

知：有大海的呼喚我們就不能讓搏擊的勇氣在海浪中卻步，有藍(lán)天的呼喚，就不

能過讓紛飛的翅膀在暗云中退化。

大學(xué)是我們每一個(gè)人夢想的殿堂，為了來到這個(gè)殿堂我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨

雨。既然跨進(jìn)了這道門檻，那么就讓我們在這夢想的殿堂里盡情的揮灑個(gè)性吧。

大學(xué)不是幻想，不是夢想，更不是妄想，而是我們偉大的理想。只要我

們?yōu)橹畩^斗，為之拼搏。總有一天我們會滿載而歸的！那時(shí)你會聽到楓葉流舟,

你會看到金菊在笑，你會聞到碩果飄香，因?yàn)槟愕搅耸斋@的季節(jié)！

第24篇：《我的大學(xué)》讀后感

這個(gè)暑假，我讀了高爾基的三部曲第3部一《我的大學(xué)》。

這本書講述了在十六歲的時(shí)刻，便離開自我的家鄉(xiāng)，獨(dú)自一人去喀山求

學(xué)。但是高爾基并沒有上成大學(xué)，上大學(xué)便成為了高爾基的1個(gè)夢想。沒上成大

學(xué)，為了能夠生存下去而四處奔波：住在貧民窟，賣苦力，和流浪漢接觸，在面

包店上班……之后，事有了一絲轉(zhuǎn)機(jī)，高爾基在和古里。普列特尼奧夫，杰連科

夫以及霍霍爾那樣的大學(xué)生和進(jìn)步人士的交往中，高爾基進(jìn)了一所廣闊的社會大

學(xué)。在這所社會大學(xué)里，歷程了許許多多：經(jīng)受多要素的日?？简?yàn)，對人生好處

和世界的復(fù)雜性去了最初的探索。

高爾基從小善良懂事，當(dāng)他來到喀山，寄住在1個(gè)貧困中學(xué)生家里。這

個(gè)家里便有了三個(gè)小孩，這位母親很可憐，高爾基也注重到了這一點(diǎn)，就算是〃母

親〃給一塊小面包心里也覺得如巖石般沉重，之后，高爾基決定找個(gè)上班，讓這

位母親緩沖些負(fù)擔(dān)。

《我的大學(xué)》是部自傳體小說，故事節(jié)簡便，突出。用美麗的語言寫出

了他成長的片段。這本書是1923年完成的，此時(shí)已有55歲，年過半百。

讀了這本書，我了解了無論什么狀況，多么艱難，也要想方法克服。并

且要懂事，學(xué)會隨時(shí)隨地為他人著想。

第25篇：《我的大學(xué)》讀后感

《我的大學(xué)》以其現(xiàn)實(shí)主義寫實(shí)風(fēng)格和熱情勇敢的生活態(tài)度征服了全世

界無數(shù)讀者的心。它問世之后產(chǎn)生了廣泛的影響，鼓舞著無數(shù)渴望光明和知識的

年輕人勇敢前進(jìn)。作品敘述了少年的"我"懷著上大學(xué)的愿望來到喀山，夢想破

滅之后，不得不為生存而勞碌奔波，住"大雜院"，賣苦力，與小市民和大學(xué)生

交朋友。他進(jìn)入了一所天地廣闊的"社會大學(xué)〃，在那里學(xué)到了在有圍墻的大學(xué)

里學(xué)不到的知識，經(jīng)過痛苦的思想探索，最后成長為一個(gè)革命知識分子。

歌德說過："讀一本好書，就是在和高尚的人談話?！ㄗx了《我的大學(xué)》

這部文學(xué)作品后，我深有感觸。（Izl3）這本書不僅僅讓我了解了主人公青年時(shí)代

的生活及命運(yùn)，而且還向我們展現(xiàn)了世紀(jì)之交廣闊的時(shí)代背景下一代人的成長歷

程。

高爾基出身貧寒，有著不幸的童年。他撿過破爛，當(dāng)過學(xué)徒和雜工，受

盡了欺凌與虐待。就是在這悲慘而又艱苦的生活中，高爾基仍如生命力頑強(qiáng)的小

草，艱難的生長并且綻放。我多么渴望像高爾基那樣，做一棵"野火燒不盡，春

風(fēng)吹又生〃的小草??！多么渴望像他那樣，到知識的海洋中去遨游。同高爾基相

比，我真是羞愧萬分。平時(shí)在學(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn)挫折我就難以應(yīng)對，甚至?xí)胪径?/p>

廢。

主人公那種強(qiáng)烈的讀書欲望以及頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神，使我想到了自己：家

中厚厚的書，卻讓它們閑著，難道是"書非借不能讀？"不，自以為知識已經(jīng)很

豐富了，可恰恰相反，不是說“學(xué)無止境"嗎？難道只有在逆境中才能更好地成

長？不，當(dāng)我讀完這本書后，才真正明白："學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退〃的道

理；才真正體會到只有勤奮學(xué)習(xí)，長大后才能有所作為。

第26篇：《我的大學(xué)》讀后感

閱讀了高爾基先生的《童年》我深有感觸。

具體資料是這樣的：馬克西姆?高爾基是俄國近代著名作家，世界無產(chǎn)

階級文學(xué)的第一個(gè)偉大代表?！锻辍肥堑膫黧w三部曲，寫主人公阿穆沙從童年

至青年時(shí)期的生活經(jīng)歷及其心路歷程，深刻而生動(dòng)的描述了俄羅斯19世紀(jì)末期

社會政治生活的歷史畫卷。作品中的主人公阿穆沙也就是高爾基先生本人，這一

形象既是早年的生活寫照，也是俄國人民，個(gè)性是處于社會下層的勞動(dòng)人民經(jīng)過

磨練后總走向生活的典型。

這篇作集我覺得一是寫出高爾基先生童年至青年時(shí)期的事情，還在隱隱

約約中告訴我們做人的道理-要堅(jiān)持不懈！

沒有錯(cuò)文章的開頭就是寫離開了死去的父親極度悲哀，但是在自己的不

懈發(fā)奮下最后走向了成功。

假如說生活中你也遇到了同樣的挫折你會怎樣辦？是正因父母離開一

向悲哀，不肯自己堅(jiān)持做自己的目標(biāo)；還是跌倒了再爬起來自己發(fā)奮想自己的生

活發(fā)奮奮斗！

我想大家必須會選取站起來做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。文中有一段話就是這樣描

述他所想的我幻想奇異的冒險(xiǎn)，幻想去實(shí)現(xiàn)偉大的業(yè)績，我不期望旁人的幫忙，

也不期望幸運(yùn)之神的降臨，在這艱難困苦中，我的意志變的越來越堅(jiān)強(qiáng)。我開始

懂得，一個(gè)人就是在周圍環(huán)境作斗爭的過程中成長起來的！

每到遇到極大的挫圻,我們要明白高爾基先生的話,挫折時(shí)簡單的,只

要我們?nèi)?yīng)對就是最大的成功！

第27篇：《我的大學(xué)》讀后感

朋友們迂我們一齊來記住這個(gè)偉大的名字吧一個(gè)值得我們每一個(gè)人,

尤其是成長中的青少年學(xué)習(xí)的楷?！郀柣?！讓我們學(xué)習(xí)他那勤于學(xué)習(xí)、善

于寫作、敢于斗爭的優(yōu)秀品質(zhì)！這就是高爾基上小學(xué)時(shí)，家里十分得窮，連T牛

新衣服也買不起。于是，他只好穿著他母親的皮鞋和外祖母的外套，還有黃色的

衣衫，散腳的褲子，這樣一身五顏六色的打扮去上學(xué)。正因高爾基的生活很困難，

因此他只能用撿垃圾來維持生活。那時(shí)，窮人是很被別人鄙視的，因此一些富家

子弟就經(jīng)常嘲笑高爾基。然而，高爾卻從來不拿它當(dāng)一回事。他發(fā)奮學(xué)習(xí)，最后

成為了偉大的作家。

看到那里，我想到了我們此刻的生活。同樣是童年，我們的生活可比高

爾基的幸福多了。飯來張口，衣來伸手，天天有新衣服穿，我們真就應(yīng)珍惜啊。

高爾基能在那么艱苦的環(huán)境下,堅(jiān)持不懈，奮發(fā)向上，直至成功。那么我們呢?

這么好的生活條件下，如果還不發(fā)奮學(xué)習(xí)，那就太對不起老師和我們的父親母親

了。我想：在前進(jìn)的道路上，必須會遇到一些坎坷。但是，只要像高爾基那樣,

咬一咬牙，絕不放下，就必須能成功。高爾基的精神值得我們學(xué)習(xí)，高爾基也值

得我們尊敬。

第28篇：《我的大學(xué)》讀后感

少年的高爾基在喀山的那段日子里，做過流浪漢，搬運(yùn)工，面包工人和

雜貨店伙計(jì)。而在如此生活的艱難困苦之中，他依然能夠不斷地學(xué)習(xí)，忘我地看

書，怎能不令人敬佩？

面對一個(gè)個(gè)好看的電視劇，一個(gè)個(gè)好耍的游戲，一部部好看的電影……

魂都全給了這些瑣事，怎么還有時(shí)間來博覽群書呢？

當(dāng)時(shí)在沙俄統(tǒng)治的黑暗時(shí)代，如果沒有知識，沒有文化，就根本談不上

救國救民。知識文化是革命勝利的保障??！不然，就像中國的太平天國運(yùn)動(dòng)，由

一個(gè)個(gè)沒有知識，沒有文化的農(nóng)民來主持，肯定會失敗的！

高爾基生活于一個(gè)大雜院的那段日子里，就常常看到走狗警察們到這里

來找東找西，監(jiān)視人們的行動(dòng)。有那么T立老警察還盤問高爾基看過哪些書，并

警告他不要看禁書。但對于青年的高爾基來說，那些所謂的禁書卻正是他的真正

所求因?yàn)橹挥兴鼈兡苷嬲屓嗣袂逍?，讓人民明智，讓人民有打倒推翻沙俄的?/p>

心。

若真有心讀書，書是絕對可以看到的。高爾基的一位朋友就介紹他認(rèn)識

了一個(gè)開雜貨鋪的人，名字叫捷林柯夫?？吹剿菨M密室的藏書，大多都是手抄

的珍本和禁書，高爾基說不出的高興。

在高爾基以后的艱苦歲月之中，他努力革命，有很大的成就。"書"

來直接或間接地幫助他獲得了如此大的成就，讓很多的人民有了好生活可以過。

可見而知，書的力量是多么的強(qiáng)大啊！它的確讓社會進(jìn)步了，讓人類進(jìn)步了！

如今是“科學(xué)"第一的時(shí)代，書對每個(gè)人來說都變得更加的重要。國家

與國家之間的征戰(zhàn)，也打的是〃科技〃戰(zhàn)，而不是以前的人力戰(zhàn)。而打仗的軍費(fèi)

開支也要由各國的科學(xué)技術(shù)的高低來決定的，科技高的國家,掙的前一定是要比

落后的