三級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第8單元花的向往達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷（A卷）長(zhǎng)春版

第8單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)(46分)1．我會(huì)拼也會(huì)寫(xiě)。(8分)fázhànlímíngqīngtíngqīngxièdànshēngzhēnxījíbìnɡcháoshī2．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()(2分)A．嫩嫩(nèn)綻開(kāi)(dìng)栗子(lì)隆隆(nóng)B．展露(lòu)朝廷(tíng)疾風(fēng)勁草(jìn)猜想(cāi)C．校對(duì)(jiào)露珠(lù)玫瑰(méi)午覺(jué)(jiào)3．比一比，再組詞。(6分)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(校（）,較（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(碰（）,普（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(延（）,廷（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(蜒（）,蜓（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(鵝（）,鴨（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(滴（）,摘（）))4.補(bǔ)充詞語(yǔ)并按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)雷電()()()天()地()風(fēng)()草()打不()一()千()如()()耳你還能寫(xiě)出兩個(gè)描寫(xiě)天氣的成語(yǔ)嗎？寫(xiě)在下面橫線上。_______________________________________________________5.我能選出下列引號(hào)的用法。(填字母)(6分)A．表示直接引用別人的話。B．表示突出強(qiáng)調(diào)。C．表示反語(yǔ)。(1)這樣自私自利的“聰明人”還是少一點(diǎn)好。()(2)我很喜歡“千里之行，始于足下”這句名言。()(3)今年是“兔”年，養(yǎng)只可愛(ài)的小兔吧！()6．我能將下列比喻句補(bǔ)充完整。(6分)(1)太陽(yáng)像個(gè)()，烤得大地滾燙滾燙的。(2)場(chǎng)地上的糧食堆得像()一樣高。(3)他跑得飛快，像()似的。7．在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的句子后打“√”。(4分)(1)他十分驚訝地說(shuō)：“啊，原來(lái)是你！”()(2)信封上寫(xiě)著：“玉湖路18號(hào)，小蜻蜓收。”()(3)本周班會(huì)時(shí)間：周一下午第三節(jié)課。()(4)媽媽說(shuō)：“我很喜歡“千里之行，始于足下”這句名言?！?)8．按要求寫(xiě)句子。(6分)(1)難道明天不會(huì)下雨嗎？(改為陳述句)____________________________________________________(2)你不覺(jué)得這樣做不對(duì)嗎？(改為陳述句)____________________________________________________(3)朝這個(gè)方向走，越走越遠(yuǎn)。(改為反問(wèn)句)____________________________________________________二、綜合展示廳(6分)9．到了花園，看到百花爭(zhēng)艷的景象后，有同學(xué)想摘些花回去，你怎樣勸說(shuō)他們呢？(4分)_______________________________________________________10．看圖連一連。(2分)郁金香菊花玫瑰花梅花三、課本直通車(chē)(10分)(1)《小池》的作者是宋代的楊萬(wàn)里，這首詩(shī)主要描寫(xiě)了春天池塘美麗的景致。()(2)《紫色的小花》一文告訴我們多姿多彩的世界才是美的。()(3)《花兒學(xué)校》是印度作家泰戈?duì)柕囊皇變和?shī)。這首詩(shī)運(yùn)用豐富的想象勾畫(huà)出花兒甜美純凈的世界。()12．默寫(xiě)古詩(shī)《小池》。(4分)____________________________________________________________________________________四、閱讀檢閱臺(tái)(13分)荷花雷雨過(guò)后的夏夜，空氣清新，星星和月亮像剛剛洗過(guò)似的。此時(shí)此刻，去北海公園散步，實(shí)在是一種美的享受。單是北海里的一大片荷花就讓人①心情舒暢，精神愉快，②留戀不止，舍不得離去。一片片荷葉挨挨擠擠，一顆顆水滴在荷葉上滾來(lái)滾去，一朵朵荷花在朦朦朧朧的夜色中盛開(kāi)著，散發(fā)出一陣陣清香。荷花從不孤傲，要開(kāi)就是滿池塘，方圓一片，給人一種壯觀的美。荷花也不嬌貴。只要有泥土和水，她就能生根、開(kāi)花、結(jié)果。荷花根莖節(jié)生，老根縱橫，新枝交叉。雷雨驟來(lái)，荷花依舊，真是風(fēng)也不怕，雨也不怕，任憑九天雷電鳴，她在水中仍獨(dú)放！荷花毫無(wú)私心把自己的根莖葉花果實(shí)毫無(wú)保留地全部獻(xiàn)給了人類(lèi)荷花啊，荷花，你多美?。∪藗?cè)跄懿毁澝滥?，稱頌?zāi)隳兀?3．給第四自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)。(3分)14．根據(jù)畫(huà)線語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的成語(yǔ)。(2分)①____________②______________15．在第一自然段中，作者從哪些方面描寫(xiě)了荷花？(2分)______________________________________________________16．為什么說(shuō)“此時(shí)此刻，去北海公園散步，實(shí)在是一種美的享受”？(3分)____________________________________________________________________________________________________________17．作者贊美了荷花的什么品質(zhì)？(3分)____________________________________________________________________________________________________________五、習(xí)作百花園(25分)18．題目：我最喜愛(ài)的花要求：①描寫(xiě)具體。②不少于300字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：第8單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷一、1.罰站黎明蜻蜓傾瀉誕生珍惜疾病潮濕2．C3.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(學(xué)校,計(jì)較))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(碰見(jiàn),普通))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(延長(zhǎng),宮廷))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(蜿蜒,蜻蜓))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(天鵝,鴨子))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(水滴,摘花))4．交作歡喜疾勁雷動(dòng)瀉里雷貫示例：驕陽(yáng)似火電閃雷鳴5．(1)C(2)A(3)B6．(1)大火球(2)小山(3)離弦的箭7．(1)√(3)√8．(1)明天會(huì)下雨。(2)你應(yīng)該覺(jué)得這樣做不對(duì)。(3)朝這個(gè)方向走，難道不會(huì)越走越遠(yuǎn)嗎？二、9.示例：同學(xué)們，花兒很漂亮，但是是用來(lái)欣賞和美化環(huán)境的，愛(ài)護(hù)它們是我們每個(gè)人的責(zé)任。10.郁金香菊花玫瑰花梅花三、11.(1)×(2)√(3)√12．泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。四、13.，、、、、。14．心曠神怡