《健康評(píng)估》教案

廣東省臺(tái)山市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校教案

科目：健康評(píng)估授課順序：1教師：李薄冰

單元：第一章緒論授課班級(jí)07級(jí)各班

課

第二章健康史評(píng)估

課時(shí)2

題

課時(shí)類(lèi)型理論

重點(diǎn)：收集健康資料的方法

難點(diǎn)：健康評(píng)估的內(nèi)容

教

學(xué)

活

課時(shí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容動(dòng)教學(xué)評(píng)價(jià)與

30媒體矯正

掌握：健康評(píng)估與一、健康評(píng)估的內(nèi)容301、交代

護(hù)理程序的關(guān)系及1.健康史評(píng)估授課計(jì)1、提問(wèn)

其重要性2.心理評(píng)估戈及要板書(shū)

教學(xué)

3.社會(huì)評(píng)估

熟悉：健康評(píng)估的4.身體狀況評(píng)估

內(nèi)容5.實(shí)驗(yàn)檢查評(píng)估2、理論

6心.電圖評(píng)估講授

了解：課程的主要

7.影像檢查評(píng)估2、觀察

內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)、3、討論

8.資料分析和護(hù)理診斷學(xué)生反

方法與要求

9.護(hù)理病歷書(shū)寫(xiě)應(yīng)

4、多媒

體演示

二、健康評(píng)估的方法10

多媒體

1交.談

5、情景課件

2.檢查身體狀況

教學(xué)3、課后

3查.閱資料

個(gè)別了

6、案例解

三、健康評(píng)估的學(xué)習(xí)目的和5分析

要求

7、布置

作業(yè)

m

教學(xué)教學(xué)媒評(píng)價(jià)與

課時(shí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容

活動(dòng)體矯正

掌握：掌握癥狀和

第一節(jié)健康史評(píng)估方法與10同上同上同上

體征的概念；收集注意事項(xiàng)

健康資料的方法，1.健康史評(píng)估的方法與技巧

包括會(huì)談的目的、2.健康史評(píng)估的注意事項(xiàng)

方法與內(nèi)容，以及

身體評(píng)估的方法。第二節(jié)健康史內(nèi)容30

1、一般資料

了解：了解健康資2、主訴

料的來(lái)源，區(qū)分健3、現(xiàn)病史

康資料的類(lèi)型。4、既往健康史

5、目前用藥史

6、成長(zhǎng)發(fā)展史

7、家族健康史

附：健康史采集交談示例（布5

置作業(yè)）

課后記:

學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，經(jīng)評(píng)價(jià)教學(xué)效果滿意。

廣東省臺(tái)山市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校教案

科目：健康評(píng)估授課順序：2教師：李薄冰

單元：第三章心理評(píng)估授課班級(jí)07級(jí)各班

課

課時(shí)2

題

課時(shí)類(lèi)型理論

教

學(xué)重點(diǎn)：心理評(píng)估的內(nèi)容和方法

重

點(diǎn)

難難點(diǎn)：自我概念的形成和影響因素

點(diǎn)

課時(shí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)與

活動(dòng)媒體矯正

掌握：心理評(píng)估的第一節(jié)心理評(píng)估的目的、意(45)1、交代

內(nèi)容和方法。義和方法授課計(jì)1、提問(wèn)

戈1」及要板書(shū)

熟悉：心理評(píng)估的一、心理評(píng)估的內(nèi)容15教學(xué)

注意事項(xiàng)；自我概

念的定義、分類(lèi)、二、心理評(píng)估的目的102、理論

組成、臨床表現(xiàn)；講授

焦慮和抑郁的定三、心理評(píng)估的方法102、觀察

3、討論

義、產(chǎn)生原因和臨學(xué)生反

床表現(xiàn)；壓力、壓四、心理評(píng)估的注意點(diǎn)10應(yīng)

力源的定義、分類(lèi)4、多媒

和壓力反應(yīng)的表體演示

現(xiàn)；應(yīng)對(duì)的定義、多媒體

資源和方式。5、情景課件

教學(xué)3、課后

了解：自我概念的個(gè)別了

形成和影響因素；6、案例解

認(rèn)知的定義、組成分析

及各組成部分的概

7、布置

念。

作業(yè)

m

課時(shí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)教學(xué)媒評(píng)價(jià)與

活動(dòng)體矯正

同上第二節(jié)心理評(píng)估的內(nèi)容(45)同上同上同上

一、病人的自我認(rèn)知25

1、自我概念的定義

2、自我概念的分類(lèi)

3、自我概念的組成

4、自我概念的形成與變

化

5、自我概念的評(píng)估

6、認(rèn)知的定義

7、認(rèn)知的評(píng)估

二、病人的情緒與情感20

1、情緒和情感的定義

2、情緒和情感的區(qū)別與

聯(lián)系

3、情緒和情感的種類(lèi)

4、常見(jiàn)情緒

5、情緒和情感的評(píng)估

課后記:

學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，經(jīng)評(píng)價(jià)教學(xué)效果滿意。

廣東省臺(tái)山市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校教案

科目：健康評(píng)估授課順序：3教師：李薄冰

單元：第四章社會(huì)評(píng)估授課班級(jí)07級(jí)各班

課

課時(shí)2

題

課時(shí)類(lèi)型理論

重點(diǎn)：病人角色的特點(diǎn)、病人角色適應(yīng)不良的類(lèi)型

難點(diǎn)：角色的分類(lèi)、類(lèi)型及其表現(xiàn)

教學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)與

課時(shí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容

活動(dòng)媒體矯正

掌握：病人角色的第一節(jié)社會(huì)評(píng)估的目的、意(45)1、交代

特點(diǎn)、病人角色適義和方法授課計(jì)1、提問(wèn)

應(yīng)不良的類(lèi)型；角戈1」及要板書(shū)

教學(xué)

色功能、文化、家一、社會(huì)評(píng)估的內(nèi)容15

庭、環(huán)境的評(píng)估方

法。二、社會(huì)評(píng)估的目的152、理論

講授

熟悉：角色的分類(lèi)、三、社會(huì)評(píng)估的方法152、觀察

、討論

類(lèi)型及其表現(xiàn)；文3學(xué)牛反

化評(píng)估的構(gòu)成；家應(yīng)

庭評(píng)估的內(nèi)容。4、多媒

體演示

了解：角色的形成；多媒體

文化的定義；家庭5、情景課件

的定義和特征。教學(xué)3、課后

個(gè)別了

6、案例解

分析

7、布置

作業(yè)

m

教學(xué)教學(xué)媒評(píng)價(jià)與

課時(shí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容

活動(dòng)體矯正

同上第二節(jié)社會(huì)評(píng)估的內(nèi)容(45)同上同上同上

一、角色評(píng)估15

二、人際關(guān)系評(píng)估15

三、社會(huì)支持狀態(tài)15

課后記:

學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，經(jīng)評(píng)價(jià)教學(xué)效果滿意。

廣東省臺(tái)山市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校教案

科目：健康評(píng)估授課順序：4教師：李薄冰

單元：第五章身體狀況評(píng)估授課班級(jí)07級(jí)各班

課

第一節(jié)身體狀況評(píng)估的準(zhǔn)備和基本方

課時(shí)2

法

題

課時(shí)類(lèi)型理論

重點(diǎn)：視診、觸診、叩診、聽(tīng)診、嗅診的基本檢查方法

難點(diǎn)：視診、觸診、叩診、聽(tīng)診、嗅診的臨床應(yīng)用

教

學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)與

活

課時(shí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容動(dòng)

媒體矯正

掌握：視診、觸診、一、評(píng)估前準(zhǔn)備201、交代

叩診、聽(tīng)診、嗅診1.器材準(zhǔn)備授課計(jì)1、提問(wèn)

板書(shū)

的基本檢查方法及2.環(huán)境準(zhǔn)備戈及要

教學(xué)

臨床應(yīng)用。3.知識(shí)準(zhǔn)備

4.態(tài)度準(zhǔn)備

熟悉：身體狀況評(píng)2、理論

估前的準(zhǔn)備。二、評(píng)估的基本方法(70)講授

2、觀察

、討論

1.視診103學(xué)生反

應(yīng)

4、多媒

2.觸診20

體演示

多媒體

3,叩診20

5、情景課件

教學(xué)3、課后

4.聽(tīng)診10

個(gè)別了

6、案例解

5.嗅診10分析

7、布置

作業(yè)

m

教學(xué)教學(xué)媒評(píng)價(jià)與

課時(shí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容

活動(dòng)體矯正

同上同上同上同上

課后記:

學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，經(jīng)評(píng)價(jià)教學(xué)效果滿意。

廣東省臺(tái)山市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校教案

科目：健康評(píng)估授課順序：5教師：李薄冰

單元：第五章身體狀況評(píng)估授課班級(jí)07級(jí)各班

課

第二節(jié)一般狀態(tài)評(píng)估

課時(shí)2

題

課時(shí)類(lèi)型理論

重點(diǎn)：一般狀態(tài)評(píng)估的基本方法和內(nèi)容

難點(diǎn)：正常狀態(tài)和異常體征及其臨床意義

教

學(xué)

活

課時(shí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容動(dòng)教學(xué)評(píng)價(jià)與

媒體矯正

掌握：一般狀態(tài)評(píng)、性別101、交代

估的基本方法和內(nèi)授課計(jì)1、提問(wèn)

容；正常狀態(tài)和異二、年齡10戈及要板書(shū)

常體征及其臨床意教學(xué)

義。三、生命體征10

2、理論

熟悉：一般狀態(tài)評(píng)四、發(fā)育與體型10講授

估的步驟。2、觀察

3、討論

五、營(yíng)養(yǎng)狀態(tài)10學(xué)生反

了解：一般狀態(tài)體

應(yīng)

4、多媒

征的發(fā)生機(jī)制。六、意識(shí)狀態(tài)10

體演示

多媒體

七、面容與表情10

5、情景課件

教學(xué)3、課后

八、體位10

個(gè)別了

6、案例解

九、步態(tài)10分析

7、布置

作業(yè)

m

教學(xué)教學(xué)媒評(píng)價(jià)與

課時(shí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容

活動(dòng)體矯正

同上同上同上同上

課后記:

學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，經(jīng)評(píng)價(jià)教學(xué)效果滿意。

廣東省臺(tái)山市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校教案

科目：健康評(píng)估授課順序：6教師：李薄冰

單元：第五章身體狀況評(píng)估授課班級(jí)07級(jí)各班

課

第三節(jié)皮膚、黏膜及淺表淋巴結(jié)評(píng)估

課時(shí)2

第四節(jié)頭面部及頸部評(píng)估

題

課時(shí)類(lèi)型理論

重點(diǎn)：身體各系統(tǒng)評(píng)估的基本方法和內(nèi)容

難點(diǎn)：正常狀態(tài)和異常體征及其臨床意義

教

學(xué)

活

課時(shí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容動(dòng)教學(xué)評(píng)價(jià)與

媒體矯正

掌握：身體各系統(tǒng)第三節(jié)皮膚、黏膜及淺表淋(45)1、交代

評(píng)估的基本方法和巴結(jié)評(píng)估授課計(jì)1、提問(wèn)

內(nèi)容；正常狀態(tài)和戈及要板書(shū)

異常體征及其臨床一、皮膚評(píng)估30教學(xué)

意義。

二、淺表淋巴結(jié)評(píng)估152、理論

熟悉：身體各系統(tǒng)講授

評(píng)估的步驟。2、觀察

3、討論

學(xué)生反

了解：身體各系統(tǒng)

應(yīng)

體征的發(fā)生機(jī)制。4、多媒

體演示

多媒體

5、情景課件

教學(xué)3、課后

個(gè)別了

6、案例解

分析

7、布置

作業(yè)

m

教學(xué)教學(xué)媒評(píng)價(jià)與

課時(shí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容

活動(dòng)體矯正

同上第四節(jié)頭面部及頸部評(píng)估(45)同上同上同上

一、頭部評(píng)估15

二、面部評(píng)估15

三、頸部評(píng)估15

課后記:

學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，經(jīng)評(píng)價(jià)教學(xué)效果滿意。

廣東省臺(tái)山市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校教案

科目：健康評(píng)估授課順序：7教師：李薄冰

單元：第五章身體狀況評(píng)估授課班級(jí)07級(jí)各班

課

第五節(jié)胸部評(píng)估

課時(shí)2

題

課時(shí)類(lèi)型理論

重點(diǎn)：胸部評(píng)估的基本方法和內(nèi)容

難點(diǎn)：正常狀態(tài)和異常體征及其臨床意義

教

學(xué)

活

課時(shí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容動(dòng)教學(xué)評(píng)價(jià)與

媒體矯正

交

代

掌握：胸部評(píng)估的一、胸部的體表標(biāo)志人

15課

計(jì)

授

基本方法和內(nèi)容；1、提問(wèn)

及

要

劃

正常狀態(tài)和異常體二、胸壁、胸廓與乳房15板書(shū)

征及其臨床意義。教學(xué)

三、肺和胸膜20

熟悉：胸部評(píng)估的2、理論

步驟；胸部的體表四、心臟評(píng)估30講授

志。2、觀察

、討論

五、血管評(píng)估103學(xué)生反

了解：胸部體征的

應(yīng)

發(fā)生機(jī)制。4、多媒

體演示

多媒體

5、情景課件

教學(xué)3、課后

個(gè)別了

6、案例解

分析

7、布置

作業(yè)

m

教學(xué)教學(xué)媒評(píng)價(jià)與

課時(shí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容

活動(dòng)體矯正

同上同上同上同上

課后記:

學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，經(jīng)評(píng)價(jià)教學(xué)效果滿意。

廣東省臺(tái)山市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校教案

科目：健康評(píng)估授課順序：8教師：李薄冰

單元：第五章身體狀況評(píng)估授課班級(jí)07級(jí)各班

課

第六節(jié)腹部評(píng)估

課時(shí)2

題

課時(shí)類(lèi)型理論

重點(diǎn)：腹部評(píng)估的基本方法和內(nèi)容

難點(diǎn)：正常狀態(tài)和異常體征及其臨床意義

教

學(xué)

活

課時(shí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容動(dòng)教學(xué)評(píng)價(jià)與

媒體矯正

交

代

掌握：腹部評(píng)估的一、腹部的體表標(biāo)志與分區(qū)人

20課

計(jì)

授

基本方法和內(nèi)容；1、提問(wèn)

及

要

劃

正常狀態(tài)和異常體二、腹部評(píng)估方法40板書(shū)

征及其臨床意義。教學(xué)

附：消化系統(tǒng)常見(jiàn)疾病的主30

熟悉：腹部評(píng)估的要癥狀和體征2、理論

步驟；腹部的體表講授

志。2、觀察

3、討論

學(xué)生反

了解：腹部體征的

應(yīng)

發(fā)生機(jī)制。4、多媒

體演示

多媒體

5、情景課件

教學(xué)3、課后

個(gè)別了

6、案例解

分析

7、布置

作業(yè)

m

教學(xué)教學(xué)媒評(píng)價(jià)與

課時(shí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容

活動(dòng)體矯正

同上同上同上同上

課后記:

學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，經(jīng)評(píng)價(jià)教學(xué)效果滿意。

廣東省臺(tái)山市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校教案

科目：健康評(píng)估授課順序：9教師：李薄冰

單元：第五章身體狀況評(píng)估授課班級(jí)07級(jí)各班

課

第七節(jié)脊柱、四肢評(píng)估

課時(shí)2

第八節(jié)神經(jīng)反射評(píng)估

題

課時(shí)類(lèi)型理論

重點(diǎn)：身體各系統(tǒng)評(píng)估的基本方法和內(nèi)容

難點(diǎn)：正常狀態(tài)和異常體征及其臨床意義

課時(shí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)與

活動(dòng)媒體矯正

交

代

掌握：身體各系統(tǒng)第七節(jié)脊柱與四肢評(píng)估人

(45)課

計(jì)

授

評(píng)估的基本方法和1、提問(wèn)

及

要

劃

內(nèi)容；正常狀態(tài)和一、脊柱評(píng)估25板書(shū)

教學(xué)

異常體征及其臨床1.脊柱彎曲度

意義。2.脊柱活動(dòng)度

3.脊柱壓痛和叩擊痛2、理論

熟悉：身體各系統(tǒng)講授

評(píng)估的步驟。二、四肢評(píng)估202、觀察

3、討論

1.形態(tài)異常學(xué)生反

了解：身體各系統(tǒng)

2.運(yùn)動(dòng)障礙應(yīng)

體征的發(fā)生機(jī)制。4、多媒

體演示

多媒體

5、情景課件

教學(xué)3、課后

個(gè)別了

6、案例解

分析

7、布置

作業(yè)

m

教學(xué)教學(xué)媒評(píng)價(jià)與

課時(shí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容

活動(dòng)體矯正

同上第八節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)評(píng)估(45)同上同上同上

一、腦神經(jīng)評(píng)估10

二、運(yùn)動(dòng)神經(jīng)評(píng)估10

三、感覺(jué)功能評(píng)估10

四、神經(jīng)反射評(píng)估10

五、自主神經(jīng)功能評(píng)估5

課后記:

學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，經(jīng)評(píng)價(jià)教學(xué)效果滿意。

廣東省臺(tái)山市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校教案

科目：健康評(píng)估授課順序：10教師：李薄冰

單元：第五章身體狀況評(píng)估授課班級(jí)07級(jí)各班

課

視頻：體格檢查（身體狀況評(píng)估）

課時(shí)2

題

課時(shí)類(lèi)型實(shí)踐

重點(diǎn)：身體各系統(tǒng)評(píng)估的基本方法和內(nèi)容

難點(diǎn)：正常狀態(tài)和異常體征及其臨床意義

教

學(xué)

活

課時(shí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容動(dòng)教學(xué)評(píng)價(jià)與

媒體矯正

掌握：身體各系統(tǒng)一般檢查101、交代

評(píng)估的基本方法和授課計(jì)1、提問(wèn)

內(nèi)容；正常狀態(tài)和頭頸部檢查10戈及要板書(shū)

異常體征及其臨床教學(xué)

意義。胸部檢查30

2、理論

熟悉：身體各系統(tǒng)腹部檢查20講授

評(píng)估的步驟。2、觀察

、討論

脊椎、四肢及關(guān)節(jié)檢查103學(xué)生反

應(yīng)

4、多媒

神經(jīng)系統(tǒng)檢查10

體演示

多媒體

5、情景課件

教學(xué)3、課后

個(gè)別了

6、案例解