北京市朝陽(yáng)區(qū)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期9月月考語文試卷

2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)9月月考語文試卷（統(tǒng)編版，北京朝陽(yáng)適用）考試范圍：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用、閱讀與鑒賞、寫作；考試時(shí)間：120分鐘；滿分：100分注意事項(xiàng)：1．答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2．請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合（共12分）（23-24七年級(jí)下·廣西防城港·階段練習(xí)）學(xué)校舉辦“跨越時(shí)空，與先哲對(duì)話”的小型閱讀交流會(huì)，下面是一名同學(xué)的發(fā)言稿，請(qǐng)你閱讀并完成下面小題。山花爛漫，我們?cè)谡Z文學(xué)習(xí)的旅途中前行，不僅萬物生長(zhǎng)，我們也在成長(zhǎng)。七年級(jí)下冊(cè)的語文課文就如同一臺(tái)裝載智慧的穿梭機(jī)，帶我們走進(jìn)先哲們的情與思。讀臧克家的《說和做——記聞一多先生言行片段》，我們感受到聞一多鉆研古代典籍時(shí)鍥而不舍的精神；讀楊振寧的《鄧稼先》，我們感受到鄧稼先鮮為人知的為國(guó)獻(xiàn)身的精神；讀光未然的《黃河頌》，我們感受到黃河萬丈狂瀾的氣勢(shì)；讀端木蕻良的《土地的誓言》，我們感受到作者內(nèi)心猶如關(guān)東原野亙古的地層巖漿翻涌般熾熱的愛國(guó)情；讀陸定一的《老山界》，我們感受到紅軍淳樸而堅(jiān)rèn的革命樂觀主義精神；讀魏巍的《誰是最可愛的人》，我們感受到志愿軍戰(zhàn)士保家衛(wèi)國(guó)、公而忘私的精神。他們身上的精神，永遠(yuǎn)是激發(fā)我們前行的偉大力量。1．(2分)閱讀發(fā)言稿，給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（1）亙()古

（2）堅(jiān)rèn()2．(3分)發(fā)言稿中有不少成語，請(qǐng)寫出其中3個(gè)。3．(2分)解釋發(fā)言稿中畫波浪線的詞語。（1）狂瀾：（2）淳樸：4．(2分)交流會(huì)上，有一名同學(xué)想用一副對(duì)聯(lián)表達(dá)他對(duì)家國(guó)情懷的理解，請(qǐng)為他選一副合適的對(duì)聯(lián)填寫在橫線上。①拋頭顱，灑熱血，銘記初心

②丹青妙筆繪山河日新③翰墨揮灑抒燃情歲月

④戰(zhàn)沙場(chǎng)，抗敵人，不畏艱險(xiǎn)上聯(lián)：下聯(lián)：5．(3分)發(fā)言稿中的畫橫線句有一處語病，請(qǐng)指出語病類型并將修改后的句子寫在橫線上。語病類型：修改后的句子：二、詩(shī)歌鑒賞（共5分）6．（22-23九年級(jí)上·四川南充·期末）閱讀下面這首詩(shī)，完成各題。酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。(1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)用“巴山楚水”“二十三年”，表現(xiàn)了詩(shī)人貶謫之地的偏遠(yuǎn)和被貶時(shí)間之長(zhǎng)。B．詩(shī)人用“聞笛賦”“爛柯人”兩個(gè)典故，寫被貶歸來物是人非、恍若隔世的感觸。C．尾聯(lián)點(diǎn)明酬答白居易的題意，意思是今天聽了你的詩(shī)歌不勝感慨，姑且借酒澆愁吧。D．全詩(shī)感情真摯，沉郁中見豪氣，奔放中有哲思，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。(2)“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”運(yùn)用了什么修辭手法？這兩句詩(shī)富含哲理而被后世廣為傳誦，從中你悟出了什么道理？三、文言文閱讀（共13分）（甲）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶而遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去?！谠缎∈队洝罚ㄒ遥┏錾介T而東，十許步，得石臺(tái)，下臨峭岸，深昧險(xiǎn)絕。于林薄間東南望，見瀑布自前巖穴瀵涌①而出，投空下數(shù)十尺。其沫乃如散珠噴霧，日光燭之，璀璨奪目，不可正視。臺(tái)當(dāng)山西南缺，前揖蘆山，一峰獨(dú)秀出，而數(shù)百里間，峰巒高下，亦皆歷歷在眼。日薄②西山，余光橫照，紫翠重疊，不可殫數(shù)。旦起下視，白云滿川，如海波起伏；而遠(yuǎn)近諸山出其中者，皆若飛浮來往，或涌或沒，頃刻萬變。臺(tái)東徑斷，鄉(xiāng)人鑿石容磴以度，而作神祠于其東，水旱禱焉。畏險(xiǎn)者或不敢度，然山之不可觀者，至是則亦窮矣?！祆洹栋僬缮接洝贰咀⑨尅竣馘╢èn）涌：水同源分流噴出。②?。浩冉?．(4分)解釋下面加點(diǎn)的詞語。①如鳴珮環(huán)，心樂之樂：②斗折蛇行，明滅可見斗：③十許步許：④亦皆歷歷在眼歷歷：8．(2分)下面各項(xiàng)加點(diǎn)詞意思和用法相同的一項(xiàng)是（）A．日光燭之能以徑寸之木B．全石以為底不足為外人道也C．其沫乃如散珠噴霧其船背稍夷D．見瀑布自前巖穴濮涌而出而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸9．(3分)翻譯下面的句子。遠(yuǎn)近諸山出其中者，皆若飛浮來往，或涌或沒，頃刻萬變。10．(4分)兩文中所描寫的水各有怎樣的特點(diǎn)？結(jié)合原文分析。四、名著閱讀（共5分）11．（1）請(qǐng)補(bǔ)全一下小說《水滸傳》中的回目第三回

史大郎夜走華陰縣

第五回

花和尚大鬧桃花村（2）魯智深的一生不是“鬧”就是“打”，甚至“殺人放火”，但最后卻得以“解脫”、“坐化”，你怎么看待作者對(duì)他這一結(jié)局的安排，請(qǐng)結(jié)合以上回目，選取其中某一情節(jié)來談?wù)勀銓?duì)作者的情感價(jià)值取向的理解。五、現(xiàn)代文閱讀（共17分）12．（本題5分）（2024九年級(jí)·寧夏·專題練習(xí)）閱讀回答問題?！究茖W(xué)?現(xiàn)實(shí)】通過科幻電影的特效制作，我們看到了幻想與現(xiàn)實(shí)的交織。如果說這些還停留在想象的層面，那么當(dāng)科學(xué)的力量照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，我們就能夠見識(shí)到杰出的成就。閱讀下面的材料，了解我國(guó)科技創(chuàng)新引領(lǐng)下的現(xiàn)代化建設(shè)成就：材料一：2024年國(guó)家綜合立體交通網(wǎng)主骨架路線完成情況。圖表來源：《人民日?qǐng)?bào)》（2024年05月23日）材料二：記者日前從交通運(yùn)輸部獲悉：《國(guó)家綜合立體交通網(wǎng)主骨架路線方案》已編制完成，主骨架各條軸廊通道的路線走向和樞紐節(jié)點(diǎn)已明確，“6軸、7廊、8通道”由“示意圖”變成“路線圖”。下一步，交通運(yùn)輸部將加大工作力度，著力將“路線圖”變成“施工圖”。摘自《人民日?qǐng)?bào)》（2024年05月23日），有刪改材料三：2021年2月《國(guó)家綜合立體交通網(wǎng)規(guī)劃綱要》發(fā)布，國(guó)家綜合立體交通網(wǎng)主骨架的路線方案由6條主軸、7條走廊、8條通道組成，實(shí)體線網(wǎng)里程約29萬公里。到2025年，主骨架利用率顯著提高，運(yùn)行效率、服務(wù)質(zhì)量和統(tǒng)籌融合發(fā)展水平明顯提升，實(shí)體線網(wǎng)里程達(dá)到26萬公里左右。到2030年，國(guó)家綜合立體交通網(wǎng)主骨架基本建成，實(shí)體線網(wǎng)里程達(dá)到28萬公里左右。到2035年，主骨架全面建成，網(wǎng)絡(luò)韌性顯著增強(qiáng)。到本世紀(jì)中葉，全面建成現(xiàn)代化高質(zhì)量國(guó)家綜合立體交通網(wǎng)，擁有世界一流的綜合交通基礎(chǔ)設(shè)施體系，全面建成交通強(qiáng)國(guó)，為全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)提供有力支撐。摘自2022年10月《關(guān)于加快建設(shè)國(guó)家綜合立體交通網(wǎng)主骨架的意見》，有刪改閱讀上面三則材料，按要求回答問題。(1)閱讀材料一，概括主要信息。(2)結(jié)合三則材料，綜述我國(guó)國(guó)家綜合立體交通網(wǎng)主骨架建設(shè)的構(gòu)想。（本題12分）（23-24七年級(jí)下·北京西城·期末）閱讀《海水高山》，完成下面小題。海水高山①馮凡駕駛的單桅帆船“夢(mèng)想號(hào)”行駛在大西洋上。②他是個(gè)幸運(yùn)兒，兩年前買彩票中了六百萬元大獎(jiǎng)。這個(gè)在中國(guó)大西北循規(guī)蹈矩生活著的中學(xué)物理教師，竟然用這筆錢買了一艘運(yùn)動(dòng)帆船，到海上訓(xùn)練，來參加百慕大帆船大賽。對(duì)于這項(xiàng)昂貴的運(yùn)動(dòng)，這筆錢還不夠，他又賣掉了房子和家產(chǎn)，只為了實(shí)現(xiàn)兒時(shí)的夢(mèng)想。③太陽(yáng)還沒有落下，天空中竟現(xiàn)出一顆星。馮凡發(fā)現(xiàn)那顆星是一個(gè)小小的圓形。那圓形越來越大，轉(zhuǎn)眼間成了天空中一個(gè)醒目的發(fā)著藍(lán)光的小球，很快脹到滿月大小。④電臺(tái)里說，那是一艘外星飛船?、蓠T凡再抬頭看，那個(gè)太空中的球體大得可以裝下十個(gè)月亮了。電臺(tái)說它停下了，正好停在三萬六千公里高的同步軌道上，成了地球的一顆同步衛(wèi)星。馮凡凝視著太空中的球體，它充盈著藍(lán)幽幽的光。海洋籠罩在它的藍(lán)光里，世界變得十分怪異。⑥“快返航！這個(gè)世界要發(fā)生大變化了！”無線電耳機(jī)里傳來不遠(yuǎn)處的選手對(duì)他的吶喊。馮凡的心一下子沉了下去：“不……我怎么能返航？你知道，這比賽對(duì)我意味著什么！”⑦“嗨，都這時(shí)候了，你的夢(mèng)想還有什么意義？你知道外星飛船是來干什么的？它對(duì)地球的詢問一概不回答！”⑧馮凡沉默了幾秒鐘，堅(jiān)定地說：“我的夢(mèng)想沒有變！”⑨馮凡駕著“夢(mèng)想號(hào)”繼續(xù)前行，不斷遇到返航的帆船，最后遇到的是新西蘭人威斯特駕駛的“火焰號(hào)”，這位上屆百慕大帆船賽冠軍站在舵位上默默地看著“夢(mèng)想號(hào)”駛過。⑩現(xiàn)在，只有“夢(mèng)想號(hào)”一支孤帆在繼續(xù)著駛向百慕大的航程。?前方的海天連線開始彎曲，變成了一條向上拱起的正弦曲線。原來，前方的海面隆起了一個(gè)水包，這水包急劇升高，像是被來自太空的一支無形的巨手提起來，最后它升到了頂天立地的高度，變成了大西洋上的一座海水高山！水山呈巨大的禿錐形，表面反射著空中巨球的藍(lán)光，而落日暗紅的光芒又從它的另一側(cè)隱隱透過來，使水山顯得妖艷而神秘。?恐懼滲透了馮凡的每一個(gè)細(xì)胞。作為一名物理教師，他很快明白了水山的成因：外星飛船擁有巨大的質(zhì)量，它在同步軌道上運(yùn)行時(shí)，懸在大西洋上方，它的引力拉起了海水，形成了水山。?突然，一個(gè)新的想法吸引了他，他徑直向水山駛?cè)?。他要做一件任何航海者做?mèng)都想不到的事——“夢(mèng)想號(hào)”將成為第一艘登山的帆船。?“夢(mèng)想號(hào)”駛上山坡開始爬山，馮凡明顯感到了船身的傾斜，在駛上水坡后船速竟絲毫未減。物理學(xué)知識(shí)使他再次明白了一件事：空中巨球的引力與地球引力相互抵消，使得沿坡面方向的重力逐漸減小，抵消了坡度，使得帆船在登水山時(shí)，與在水平的海面上行駛是一樣的?！皦?mèng)想號(hào)”在水坡上的行駛平滑而輕柔，像在冰面上滑行。這讓馮凡興奮異常。?“夢(mèng)想號(hào)”向山頂按近，風(fēng)急劇增大，馮凡收起風(fēng)帆，光光的桅桿在風(fēng)中發(fā)出凄厲的尖嘯?！皦?mèng)想號(hào)”正在被吹向氣旋中心。當(dāng)它落在水山之顛，猛烈的旋風(fēng)在周圍呼嘯，但“夢(mèng)想號(hào)”所在的海面卻十分平靜，達(dá)里是旋風(fēng)的中心，是狂躁世界中唯一平靜的地方。?馮凡直起身，沒想到這個(gè)動(dòng)作居然使他跳起好高。他索性盡力一跳，在低重力下輕盈地飛升到桅桿之上。他仰望巨球，感覺巨球像太空中的一只巨眼，也在看他，于是他向巨球揮了揮手，隨后出現(xiàn)的奇跡幾乎令他的心臟停止了跳動(dòng)。?巨球閃動(dòng)了幾下，像在眨眼，馮凡腳下的水山和下面的大西洋一隱一現(xiàn)。?為了確定這不是偶然，馮凡又向巨球揮了揮手。外星飛船又閃了幾下。?馮凡舉起雙手向著巨球拼命揮動(dòng)著。這次巨球沒有閃動(dòng)，它的表面出現(xiàn)了許多絢麗多彩的光環(huán)，由中心向外擴(kuò)展，形成了一幅令人迷惑的圖像，似乎要表達(dá)一種喜悅之情。最后出現(xiàn)的圖像由密密麻麻的黑點(diǎn)組成，其中一個(gè)黑點(diǎn)發(fā)出了銀光。這是在標(biāo)出它的來處嗎？星圖很快消失，巨球表面恢復(fù)了原狀，彌漫著那深不可測(cè)的藍(lán)光。然后，它開始縮小。?馮凡停止了揮手，呆呆地看著巨球變小，直到它變至月球大小時(shí)，他才明白正在發(fā)生的事，于是向著太空大喊：“不要走！不要走哇！”但它很快縮成一點(diǎn)，變成星海中一顆不起眼的星，消失在天際。海水高山無彩無踹，大西洋和整個(gè)世界又恢復(fù)原狀。?馮凡陷入了沉思。它真的回答了自己的召喚嗎？它來到這顆行星的旁邊，等了這么長(zhǎng)時(shí)間，就為了與這個(gè)世界上的一個(gè)智慧生物面對(duì)面地打一聲招呼嗎？?電臺(tái)的呼叫使他從深思中醒來：“裁判組呼叫，夢(mèng)想號(hào)，！聽到請(qǐng)回答……”他回答后，對(duì)方說：“裁判組發(fā)布第三號(hào)比賽通報(bào)，比賽并未取消，選手正在重新啟航，全速前進(jìn)。目前‘夢(mèng)想號(hào)’處于領(lǐng)先位置，比第二名領(lǐng)先四百六十公里！威斯特和他的‘火焰號(hào)’正在爭(zhēng)取亞軍呢。你，運(yùn)氣真好！”?馮凡微笑著，升起了“夢(mèng)想號(hào)”的帆。（取材于劉慈欣同名小說）13．(3分)小說主要講述了馮凡駕駛“夢(mèng)想號(hào)”登上“海水高山”的故事。當(dāng)外星飛船接近地球，其他選手紛紛返航，馮凡①；看到海水高山的奇觀，馮凡感到②，明白了成因，他決定“登山”；沿坡面方向重力減小，馮凡駕著“夢(mèng)想號(hào)”平滑前進(jìn)，他感到③：最終“夢(mèng)想號(hào)”被吹向氣旋中心，落在水山之顛。14．(3分)小說構(gòu)思巧妙，多處使用前后呼應(yīng)的手法。請(qǐng)舉出一例。15．(3分)當(dāng)馮凡向飛船拼命揮手時(shí)，飛船上的外星生物會(huì)想些什么呢？根據(jù)上下文，展開合理想象，用第一人稱寫一寫外星生物當(dāng)時(shí)的內(nèi)心想法。（不少于60字）16．(3分)讀完這篇科幻小說，你也許會(huì)聯(lián)想到下面這些詞語：夢(mèng)想、交流、運(yùn)氣、意想不到……請(qǐng)圍繞一個(gè)詞語，結(jié)合小說內(nèi)容談?wù)勀愕乃伎?。六、作文（?0分）17．（本題40分）（22-23七年級(jí)下·江蘇·期末）作文。余華說：“沒有一種生活是可惜的，也沒有一種生活是不值得的，所有的生活都充滿了財(cái)富，只不過看你開采了還是沒有開采。”也許，你曾在委屈中堅(jiān)強(qiáng)，困境中破繭，拼搏中閃光，磨礪中綻放……請(qǐng)以“值得”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）記敘你的真實(shí)經(jīng)歷和感受；（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名；（3）字?jǐn)?shù)不少于600字；（4）卷面書寫整潔美觀。七、名句名篇默寫（共8分）18．（本題8分）根據(jù)課文默寫。（1）淮南秋雨夜，。（韋應(yīng)物《聞雁》）（2）？悵望青田云水遙。（白居易《池鶴》）（3），曬翅常疑白雪消。（白居易《池鶴》）（4），相伴過年華。（葛天民《迎燕》）（5），草色入簾青。（劉禹錫《陋室銘》）（6）它沒有婆娑的姿態(tài)，。（茅盾《白楊禮贊》）（7）《陋室銘》中，表達(dá)文章主旨的句子是：，。參考答案：1．gèn韌2．［示例］鍥而不舍、鮮為人知、萬丈狂瀾、保家衛(wèi)國(guó)、公而忘私3．巨大的波浪，比喻動(dòng)蕩不定的局勢(shì)或猛烈的潮流。誠(chéng)實(shí)樸素。4．上聯(lián)：戰(zhàn)沙場(chǎng)，抗敵人，不畏艱險(xiǎn)下聯(lián)：拋頭顱，灑熱血，銘記初心5．搭配不當(dāng)

他們身上的精神，永遠(yuǎn)是激勵(lì)我們前行的偉大力量。【知識(shí)點(diǎn)】成語和熟語、詞義辨析、病句辨析與修改、對(duì)聯(lián)、注音、根據(jù)拼音寫漢字【解析】1．本題考查字音字形。（1）亙（gèn）古：自古以來；整個(gè)古代。（2）堅(jiān)rèn（韌）：堅(jiān)固而又有韌性。2．本題考查成語。鍥而不舍：不斷地鏤刻，比喻堅(jiān)持不懈。鮮為人知：很少有人知道。萬丈狂瀾：形容極高的，巨大的波瀾。保家衛(wèi)國(guó)：保護(hù)家鄉(xiāng)和祖國(guó)。公而忘私：為了公事忘掉了私事。形容一心為公，不考慮個(gè)人得失。3．本題考查詞語解釋。（1）狂瀾：巨大的波浪，比喻動(dòng)蕩不定的局勢(shì)或猛烈的潮流。這里是說黃河巨大的波浪。（2）淳樸：誠(chéng)實(shí)樸素。這里是說紅軍戰(zhàn)士誠(chéng)實(shí)樸素。4．本題考查對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)的要求：要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致；要平仄相合，音調(diào)和諧；要詞性相對(duì)，位置相同；要內(nèi)容相關(guān)，仄起平收。分析題干，結(jié)合對(duì)聯(lián)知識(shí)可知，④①是一副對(duì)聯(lián)，③②是一副對(duì)聯(lián)?！昂材珦]灑抒燃情歲月”“丹青妙筆繪山河日新”這副對(duì)聯(lián)通過贊美書寫與繪畫兩種藝術(shù)形式，抒發(fā)了對(duì)過去歲月的懷念與感慨，贊美了祖國(guó)的壯麗山河與日新月異的進(jìn)步。“戰(zhàn)沙場(chǎng)，抗敵人，不畏艱險(xiǎn)”“拋頭顱，灑熱血，銘記初心”這副對(duì)聯(lián)表達(dá)了一種為國(guó)家、為民族、為信仰而戰(zhàn)的豪情壯志，以及戰(zhàn)士們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)家園不惜犧牲自己的英勇和堅(jiān)定。它體現(xiàn)了中華民族在面臨危機(jī)時(shí)的團(tuán)結(jié)、勇敢和犧牲精神，是一種崇高的愛國(guó)主義情感的表達(dá)。適合對(duì)家國(guó)情懷的理解。根據(jù)對(duì)聯(lián)“仄起平收”的要求，上聯(lián)是：戰(zhàn)沙場(chǎng)，抗敵人，不畏艱險(xiǎn)；下聯(lián)是：拋頭顱，灑熱血，銘記初心。5．本題考查病句的辨析與修改。詞語搭配不當(dāng)，將“激發(fā)”改為“激勵(lì)”。6．(1)C(2)運(yùn)用比喻的修辭手法，以“沉舟”“病樹”比喻詩(shī)人自己。道理：人在逆境面前，要積極進(jìn)取，社會(huì)總是要向前發(fā)展的，未來定比現(xiàn)在好；新事物必將取代舊事物，這是事物發(fā)展的必然規(guī)律?！局R(shí)點(diǎn)】劉禹錫(772-842)、詩(shī)歌鑒賞【詳解】（1）本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解與分析。C.“姑且借酒澆愁吧”有誤。尾聯(lián)意思是說，今天聽了你的詩(shī)歌不勝感慨，暫且借酒來振作精神吧。表達(dá)了詩(shī)人曠達(dá)樂觀的人生態(tài)度。故選C。（2）本題考查對(duì)重點(diǎn)詩(shī)句的理解與賞析?！俺林蹅?cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的意思是“翻覆的船只旁仍有千千萬萬的帆船經(jīng)過，枯萎樹木的前面也有萬千林木欣欣向榮”。劉禹錫以沉舟、病樹比喻自己，雖感到苦悶惆悵，卻又相當(dāng)達(dá)觀。沉舟側(cè)畔，有千帆競(jìng)發(fā);病樹前頭，正萬木皆春。揭示了一個(gè)人生的哲理：社會(huì)總是向前發(fā)展，新事物必將取代舊事物。所以個(gè)人的沉淪又算什么呢?他勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉跎而憂傷，從對(duì)對(duì)世事的變遷和仕宦升沉的態(tài)度，表現(xiàn)出作者樂觀豁達(dá)的心胸和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。據(jù)此理解分析作答。7．①以……為樂②像北斗星那樣③來，幾，表示約數(shù)④分明的樣子8．C9．遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近從云中露出來的山峰，都像來來往往飄飛浮動(dòng)一樣，有的涌出，有的沉沒，轉(zhuǎn)眼之間千變?nèi)f化。10．甲文水清澈透明，如“水尤清冽”一句直接描寫水的清澈，另外還通過描寫水中之魚“皆若空游無所依”來側(cè)面描寫水的清澈透明。乙文水湍急壯美，通過“瀵涌而出”寫之湍急、氣勢(shì)，另外又用比喻把瀑布之飛“沫”比作“散珠噴霧”，生動(dòng)形象地描寫出瀑布凌空而下之湍急壯美、絢麗的特點(diǎn)，很有表現(xiàn)力?！局R(shí)點(diǎn)】柳宗元(773-819)、朱熹(1130-1200)、山水游記類【解析】7．考查文言詞語的理解。理解文言詞語，需結(jié)合具體的語境進(jìn)行解釋。還要注意通假字?古今異義詞?詞類活用?一詞多義等特殊用法的字詞。（1）句意：好像人身上佩帶的珮環(huán)相互碰擊發(fā)出的聲音，心里十分高興。樂：以……為樂。（2）句意：像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，一段明的看得見，一段暗的看不見。斗：像北斗星那樣。（3）句意：十來步。許：來，幾，表示約數(shù)。（4）句意：也都一座座清清楚楚地呈現(xiàn)在眼前。歷歷：分明的樣子。8．考查文言虛詞的意義和用法。A.代詞，代指飛濺的水沫/助詞，的；B.動(dòng)詞，作為/介詞，向，對(duì)；C.代詞，代指瀑布/代詞，代指核舟；D.表修飾，不譯/表轉(zhuǎn)折，但是；故選C。9．考查翻譯句子。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。重點(diǎn)詞語：“皆：全，都。若：好像?；颍河械摹ｍ暱蹋恨D(zhuǎn)眼之間。”10．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括。結(jié)合【甲】文中的“下見小潭，水尤清冽”“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”等語句可概括出此處的水的特點(diǎn)是清澈透明；結(jié)合【乙】文中的“見瀑布自前巖穴瀵涌而出，投空下數(shù)十尺”可概括出此處的水十分湍急、壯美；結(jié)合【乙】文中的“其沫乃如散珠噴霧，日光燭之，璀璨奪目，不可正視”可概括出此處的水十分絢麗。據(jù)此進(jìn)行概括?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到流水的聲音，好像人身上佩帶的珮環(huán)相互碰擊發(fā)出的聲音，心里十分高興。砍倒竹子，開辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個(gè)小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊的地方，石底有些部分翻卷出來，露出水面，成為水中的高地，成為水中的小島，成為水中的不平巖石，成為水中的懸崖。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。潭中的魚大約有一百來?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，什么依靠都沒有，陽(yáng)光直照（到水底），（魚的）影子映在石頭上。呆呆地（停在那里）一動(dòng)不動(dòng)，忽然間(又)向遠(yuǎn)處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，一段明的看得見，一段暗的看不見。兩岸的地勢(shì)像狗的牙齒那樣相互交錯(cuò)，不能知道溪水的源頭。我坐在潭邊，四下里竹林和樹木包圍著，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不可長(zhǎng)久停留，于是記下了這里的情景就離開了。一同去游覽的人有：吳武陵，龔古，我的弟弟宗玄。跟著同去的有姓崔的兩個(gè)年輕人：一個(gè)名叫恕己，一個(gè)名叫奉壹?！疽摇繌拇箝T出來往東走十來步，遇到一座石臺(tái)。石臺(tái)下面緊臨陡峭的崖岸，幽深昏暗極其險(xiǎn)峻。從草木叢生的地方向東南望去，見一瀑布從前面的巖穴中噴涌而出，又從幾十尺的高空中投射下來，飛濺的水沫竟如散落的珍珠，又如噴薄而出的霧氣，被陽(yáng)光一照，光彩耀眼，使人不能正眼視之。石臺(tái)正對(duì)著山西南的缺口，向前傾斜好像對(duì)著蘆山作揖，蘆山一峰獨(dú)秀，而遠(yuǎn)近幾百里間高高低低的峰巒也都一座座清清楚楚地呈現(xiàn)在眼前。太陽(yáng)迫近西山了，余光橫射，山上紫色和綠色重疊交錯(cuò)，不可盡數(shù)。早晨起來往山下望去，白云鋪滿平野，就像一大海的波濤一樣起起伏伏。而從云霧中露出來的遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的山峰，都像飄飛的浮云來來往往，有的涌現(xiàn)，有的沉沒，轉(zhuǎn)眼之間千變?nèi)f化。石臺(tái)往東的小路斷絕了，當(dāng)?shù)厝髓彸鰞H能容下腳的石磴讓人通過，畏懼危險(xiǎn)的人有的不敢過去。而山上值得觀賞的景致，到這里也就沒有了。11．（1）魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西（2）示例：魯智深一生中雖然打鬧殺人防火，但都是出于路見不平拔刀相助。比如拳打鎮(zhèn)關(guān)西就是為了救助金氏父女三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，以至于自己把官都丟了亡命天涯。比如大鬧桃花村，也是為了救護(hù)劉太公的女兒，他委屈自己藏在花轎里，最后抓住小霸王周通一頓暴打，讓他徹底消了壞心思。魯智深相對(duì)完美的結(jié)局體現(xiàn)了作者對(duì)他這種嫉惡如仇、懲惡揚(yáng)善行為的褒揚(yáng)?！驹斀狻浚?）這道題考查的是對(duì)小說故事情節(jié)的理解和把握。《水滸傳》第三回的主要內(nèi)容是：史進(jìn)與朱武三人設(shè)宴喝酒，不想李吉告密，官兵前來。三人殺了李吉和兩個(gè)都頭。之后史進(jìn)婉拒朱武入伙的邀請(qǐng)，夜走華陰縣，去找?guī)煾低踹M(jìn)。在酒樓遇到魯達(dá)和另一個(gè)師傅李忠。三人喝酒，卻被一陣啼哭聲打斷。魯提轄問明緣由后，為金氏父女打抱不平，到集市找到正在賣肉的鄭屠，故意以切肉為名激怒鄭屠，最后鄭屠不堪忍受與魯提轄沖突，魯提轄邊罵邊打三拳將其打死，急中生智稱其詐死，揚(yáng)長(zhǎng)而去，最終投奔五臺(tái)山。因此，第三回的回目是：史大郎夜走華陰縣，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西。（2）這道題考查對(duì)小說人物形象的理解。魯智深性格的最主要特點(diǎn)就是嫉惡如仇，打抱不平，行俠仗義。在他所有的“鬧”“打”，甚至“殺人放火”的經(jīng)歷中，都貫穿了這一性格。比如拳打鎮(zhèn)關(guān)西為金家父女報(bào)仇，大鬧桃花村救劉太公的女兒，大鬧野豬林殺官差救林沖等。因此，小說給魯智深設(shè)計(jì)了相對(duì)完美的結(jié)局，符合古往今來好人有好報(bào)的傳統(tǒng)思想，是對(duì)他替天行道，懲惡揚(yáng)善行為的褒揚(yáng)。12．(1)國(guó)家綜合立體交通網(wǎng)主骨架空間布局已基本完成。(2)依據(jù)《國(guó)家綜合立體交通網(wǎng)規(guī)劃綱要》，每5年一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)逐步實(shí)施，到2035年建成“6軸、7廊、8通道”主骨架，實(shí)現(xiàn)多種交通網(wǎng)覆蓋全國(guó)。到本世紀(jì)中葉（預(yù)計(jì)用約25年的時(shí)間），全面建成現(xiàn)代化高質(zhì)量國(guó)家綜合立體交通網(wǎng)，擁有世界一流的綜合交通基礎(chǔ)設(shè)施體系，全面建成交通強(qiáng)國(guó)?！局R(shí)點(diǎn)】非連續(xù)性文本【詳解】（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。根據(jù)國(guó)家綜合立體交通網(wǎng)主骨架路線建成率約90%，已聯(lián)通全國(guó)超80%縣市區(qū)，可概括：國(guó)家綜合立體交通網(wǎng)主骨架空間布局已基本完成。（2）本題考查內(nèi)容概括。根據(jù)材料三“2021年2月《國(guó)家綜合立體交通網(wǎng)規(guī)劃綱要》發(fā)布”“到2025年，主骨架利用率顯著提高，運(yùn)行效率、服務(wù)質(zhì)量和統(tǒng)籌融合發(fā)展水平明顯提升，實(shí)體線網(wǎng)里程達(dá)到26萬公里左右”“到2030年，國(guó)家綜合立體交通網(wǎng)主骨架基本建成，實(shí)體線網(wǎng)里程達(dá)到28萬公里左右”“到2035年，主骨架全面建成”“到本世紀(jì)中葉，全面建成現(xiàn)代化高質(zhì)量國(guó)家綜合立體交通網(wǎng)”可知，時(shí)間：每5年一個(gè)節(jié)點(diǎn)逐步實(shí)施，目的：到本世紀(jì)中葉，全面建成現(xiàn)代化高質(zhì)量國(guó)家綜合立體交通網(wǎng)，擁有世界一流的綜合交通基礎(chǔ)設(shè)施體系，全面建成交通強(qiáng)國(guó)。據(jù)此回答即可。13．繼續(xù)前行恐懼興奮異常14．示例一：外星飛船對(duì)地球的詢問一概不回答，與后文外星飛船對(duì)馮凡的揮手進(jìn)行回應(yīng)相呼應(yīng)。示例二：上屆冠軍駕駛著“火焰號(hào)”默默地看著馮凡的“夢(mèng)想號(hào)”駛過，這與文章結(jié)尾“火焰號(hào)”準(zhǔn)備爭(zhēng)取亞軍相呼應(yīng)。15．示例：我這次是帶著了解地球生命的任務(wù)而來。本以為地球上的人類會(huì)被我制造的水山嚇倒，沒想到有人竟敢駕船登頂，還興奮地向我揮手。人類這么勇敢、熱情、友善，挺有意思！我給他回個(gè)信號(hào)，也許某一天，我們還會(huì)見面。16．示例一：我想到“夢(mèng)想”一詞。馮凡把所有的錢都用于帆船比賽，只為實(shí)現(xiàn)兒時(shí)夢(mèng)想；遇到外星飛船，其他人返航，他堅(jiān)持夢(mèng)想，繼續(xù)前行；遇到海水高山，他又有了新的夢(mèng)想，讓“夢(mèng)想號(hào)”成為第一艘登山的帆船?？梢?，人生要有夢(mèng)想，夢(mèng)想需要堅(jiān)持，夢(mèng)想可以升級(jí)。示例二：我想到“意想不到”。外星飛船讓人意想不到，形成海水高山讓人意想不到，馮凡駕船登山讓人意想不到，飛船和馮凡呼應(yīng)讓人意想不到，飛船就那樣離去讓人意想不到……可見，生活中充滿著各種可能性?！局R(shí)點(diǎn)】小說【解析】13．本題考查內(nèi)容理解和人物心理概括。第一空，結(jié)合⑥段中“‘快返航！這個(gè)世界要發(fā)生大變化了！’無線電耳機(jī)里傳來不遠(yuǎn)處的選手對(duì)他的吶喊。馮凡的心一下子沉了下去：‘不……我怎么能返航？你知道，這比賽對(duì)我意味著什么！’”，⑧段中“馮凡沉默了幾秒鐘，堅(jiān)定地說：‘我的夢(mèng)想沒有變！’”，⑨段中“馮凡駕著‘夢(mèng)想號(hào)’繼續(xù)前行，不斷遇到返航的帆船”可知，當(dāng)外星飛船接近地球，并在同步軌道上停下時(shí)，其他選手紛紛選擇返航，認(rèn)為世界即將發(fā)生大變化。然而，馮凡在面對(duì)這一突如其來的情況時(shí)，雖然心沉了一下，但他很快堅(jiān)定了自己的信念，繼續(xù)前行。據(jù)此可概括為：堅(jiān)定地繼續(xù)前行；第二空，結(jié)合?段中“前方的海天連線開始彎曲，變成了一條向上拱起的正弦曲線。原來，前方的海面隆起了一個(gè)水包，這水包急劇升高，像是被來自太空的一支無形的巨手提起來，最后它升到了頂天立地的高度，變成了大西洋上的一座海水高山！水山呈巨大的禿錐形，表面反射著空中巨球的藍(lán)光，而落日暗紅的光芒又從它的另一側(cè)隱隱透過來，使水山顯得妖艷而神秘”，?段中“恐懼滲逬了馮凡的每一個(gè)細(xì)胞。作為一名物理教師，他很快明白了水山的成因：外星飛船擁有巨大的質(zhì)量，它在同步軌道上運(yùn)行時(shí)，懸在大西洋上方，它的引力拉起了海水，形成了水山”可知，當(dāng)馮凡駕駛著“夢(mèng)想號(hào)”繼續(xù)前行，并看到由外星飛船引力造成的海水高山奇觀時(shí)，他感到了極大的恐懼。據(jù)此可概括為：恐懼；第三空，結(jié)合?段中“物理學(xué)知識(shí)使他再次明白了一件事：空中巨球的引力與地球引力相互抵消，使得沿坡面方向的重力逐漸減小，抵消了坡度，使得帆船在登水山時(shí)，與在水平的海面上行駛是一樣的?！畨?mèng)想號(hào)’在水坡上的行駛平滑而輕柔，像在冰面上滑行。這讓馮凡興奮異?！笨芍?，在明白了海水高山的成因，并決定登山后，馮凡駕著“夢(mèng)想號(hào)”開始了他的冒險(xiǎn)。當(dāng)帆船在水坡上平滑而輕柔地行駛時(shí)，馮凡感到了前所未有的興奮。據(jù)此可概括為：興奮異常。14．本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合⑦段中“嗨，都這時(shí)候了，你的夢(mèng)想還有什么意義？你知道外星飛船是來干什么的？它對(duì)地球的詢問一概不回答！”，?段中“馮凡直起身，沒想到這個(gè)動(dòng)作居然使他跳起好高。他索性盡力一跳，在低重力下輕盈地飛升到桅桿之上。他仰望巨球，感覺巨球像太空中的一只巨眼，也在看他，于是他向巨球揮了揮手，隨后出現(xiàn)的奇跡幾乎令他的心臟停止了跳動(dòng)”，?段中“巨球閃動(dòng)了幾下，像在眨眼，馮凡腳下的水山和下面的大西洋一隱一現(xiàn)”，?段中“為了確定這不是偶然，馮凡又向巨球揮了揮手。外星飛船又閃了幾下”的內(nèi)容可知，在故事中，外星飛船的出現(xiàn)引起了全球的關(guān)注，但令人驚訝的是，它對(duì)地球的詢問或信號(hào)一概不回答，這使得人們對(duì)其目的和意圖產(chǎn)生了諸多猜測(cè)和不安。這一設(shè)定不僅增強(qiáng)了故事的神秘感和緊張氛圍，也為后續(xù)情節(jié)的發(fā)展埋下了伏筆。當(dāng)馮凡在面對(duì)海水高山這一奇觀時(shí)，他出于好奇和勇氣，向天空中的外星飛船揮手致意。出乎意料的是，外星飛船竟然以閃爍和顯示光環(huán)的方式對(duì)馮凡的揮手進(jìn)行了回應(yīng)。這一情節(jié)不僅打破了外星飛船之前的沉默，也展示了人類與外星文明之間可能的交流和理解，給故事帶來了意想不到的轉(zhuǎn)折和驚喜。結(jié)合⑨段中“馮凡駕著‘夢(mèng)想號(hào)’繼續(xù)前行，不斷遇到返航的帆船，最后遇到的是新西蘭人威斯特駕駛的‘火焰號(hào)’，這位上屆百慕大帆船賽冠軍站在舵位上默默地看著‘夢(mèng)想號(hào)’駛過”，?段中“判組發(fā)布第三號(hào)比賽通報(bào)，比賽并未取消，選手正在重新啟航，全速前進(jìn)。目前‘夢(mèng)想號(hào)’處于領(lǐng)先位置，比第二名領(lǐng)先四百六十公里！威斯特和他的‘火焰號(hào)’正在爭(zhēng)取亞軍呢。你，運(yùn)氣真好！”可知，在馮凡繼續(xù)前行的過程中，他遇到了上屆冠軍威斯特駕駛的“火焰號(hào)”。然而，與馮凡的堅(jiān)定和執(zhí)著不同，威斯特選擇了返航。當(dāng)“夢(mèng)想號(hào)”從“火焰號(hào)”旁駛過時(shí)，威斯特只是默默地看著，這一細(xì)節(jié)描寫不僅展現(xiàn)了兩位選手的不同態(tài)度和選擇，也為后續(xù)情節(jié)的發(fā)展埋下了伏筆。在文章結(jié)尾部分，當(dāng)比賽重新啟航后，“火焰號(hào)”并沒有放棄比賽，而是全力追趕，準(zhǔn)備爭(zhēng)取亞軍的位置。這一情節(jié)不僅與前文威斯特默默看著馮凡駛過的場(chǎng)景相呼應(yīng)，也展示了威斯特在經(jīng)歷一番思考和調(diào)整后，重新找回了對(duì)比賽的熱情和斗志。據(jù)此概括作答即可。15．本題考查內(nèi)容理解和語言表達(dá)。開放性試題，答案不唯一。在解答這個(gè)問題時(shí)，我們首先要回到原文中，理解馮凡向飛船揮手的背景情境。馮凡是在面對(duì)外星飛船造成的海水高山奇觀時(shí)，出于好奇、勇氣或是對(duì)未知的探索欲，向飛船做出了揮手的動(dòng)作。接下來，我們要考慮外星生物可能的特性：它們來自不同的星球，擁有不同的文化和思維方式，但也可能對(duì)生命、交流和理解有基本的共鳴?；谶@些點(diǎn)，我們可以從以下幾個(gè)方面展開想象：外星生物可能從未見過地球生命體主動(dòng)向它們做出如此明確的交流動(dòng)作，這會(huì)引起它們的好奇心和探索欲。它們會(huì)嘗試解讀馮凡揮手的意義，考慮這是否是一種友好的表示，或是某種請(qǐng)求、警告或挑釁。在理解了馮凡的意圖后，外星生物會(huì)考慮如何回應(yīng)。如果它們認(rèn)為這是一個(gè)友好的表示，可能會(huì)選擇以某種方式回應(yīng)，以建立初步的交流。示例：“這……這是什么？那個(gè)藍(lán)色的星球上，竟然有生命體在向我們揮手！他們的形態(tài)與我們截然不同，卻能做出如此明確的交流動(dòng)作，真是令人驚訝。他們?cè)诒磉_(dá)什么？是友好，還是警告？或者只是出于好奇？我們必須謹(jǐn)慎分析，不能輕舉妄動(dòng)。但無論如何，這是首次有地球生命主動(dòng)向我們示好，我們應(yīng)該給予回應(yīng)?；蛟S，這是一個(gè)開啟兩個(gè)世界交流的契機(jī)。讓我們以光環(huán)閃爍的方式，向他們展示我們的和平意愿吧。16．本題考查內(nèi)容理解和語言表達(dá)。本文主要講述了一位名叫馮凡的中學(xué)物理教師，在贏得巨額彩票獎(jiǎng)金后，決定追求自己兒時(shí)的夢(mèng)想，參加百慕大帆船大賽。在比賽中，他遭遇了一艘外星飛船停留在地球同步軌道上的奇特事件，導(dǎo)致大西洋上形成了一個(gè)壯觀的海水高山。面對(duì)這一前所未有的景象和其他選手的返航建議，馮凡堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，駕駛著“夢(mèng)想號(hào)”帆船勇敢地登上這座由外星飛船引力造成的海水高山。在山頂，馮凡通過揮手與外星飛船進(jìn)行了奇特的交流，雖然短暫，卻讓他感受到了與宇宙生命溝通的奇跡。最終，外星飛船離開，而馮凡也因堅(jiān)持夢(mèng)想和勇敢探索，在比賽中領(lǐng)先并繼續(xù)前行。解答時(shí)，首先明確題目要求圍繞“夢(mèng)想、交流、運(yùn)氣、意想不到”中的一個(gè)詞語，結(jié)合小說內(nèi)容進(jìn)行思考。這四個(gè)詞語分別代表了小說中的不同主題或元素，因此選擇哪一個(gè)詞語作為切入點(diǎn)，需要基于個(gè)人對(duì)小說內(nèi)容的理解和感受。根據(jù)題目所給的選項(xiàng)，結(jié)合自己讀小說的印象，選擇一個(gè)感觸最深的詞語作為思考的中心，進(jìn)行敘述即可。示例：讀完這篇科幻小說，我深深地被“夢(mèng)想”這個(gè)詞語所觸動(dòng)。在這部作品中，夢(mèng)想不僅是主角馮凡行動(dòng)的源動(dòng)力，也是貫穿整個(gè)故事的情感線索。從馮凡的個(gè)人經(jīng)歷來看，他為了實(shí)現(xiàn)兒時(shí)的夢(mèng)想——駕駛帆船探索未知的海域，不惜賣掉房子和家產(chǎn)，這種對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求令人動(dòng)容。在面對(duì)外星飛船的突然降臨和其他選手的紛紛返航時(shí)，馮凡沒有選擇放棄，而是堅(jiān)定地繼續(xù)前行，這充分展現(xiàn)了他對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)定信念和不懈追求。小說中的“夢(mèng)想”也象征著人類對(duì)未知世界的探索和渴望。馮凡駕駛著“夢(mèng)想號(hào)”帆船，勇敢地駛向由外星飛船引力造成的海水高山，這不僅僅是對(duì)個(gè)人夢(mèng)想的追求，更是對(duì)宇宙奧秘的一次勇敢探索。他的行動(dòng)激勵(lì)著每一個(gè)讀者，讓我們相信只要心中有夢(mèng)，就有無限可能。17．例文：值得那時(shí)候，我的成績(jī)很差。我也不知道是為什么，曾經(jīng)的勤奮與刻苦，究竟是在那一站丟了。于是我將自己藏匿在