語文-2024年秋季七年級入學分班考試模擬卷（浙江專用）01（解析版）

絕密★考試結束前2024秋季七年級入學分班考試模擬卷（浙江專用）01（解析版）語文(滿分100分)一、基礎與運用(本題包括1-10題，共40分)1．下列加點字中讀音錯誤的一項是（）（2分）A．倒霉（dǎo）

書籍（jí）

寬慰（wèi）

徘徊（huái）B．截然（jié）

剝削（xuē）

攙扶（chān）

防御（yù）C．僻靜（bì）

哀思（āi）

藤蔓（màn）

單調（diào）D．晃動（huàng）

染缸（rǎn）

脫韁（tuō）

吞噬（shì）【答案】C【解析】本題考查字音的認讀。題目的要求是選擇錯誤的一項，注意審題。認真讀準每一個詞語的字音，注意聲調、聲母、韻母、平翹舌音、前后鼻音的區(qū)別。平時要多讀、多練，才能加深印象。C項中正確的讀音應該是：僻pì靜，藤蔓wàn2．下列四組詞語中書寫全對的一項是（）（2分）A．義不容辭

開卷有意

奇花異草

精益求精B．視死如歸

手不釋卷

轉瞬即勢

聲勢浩大C．美輪美奐

改頭煥面

呼風喚雨

煥然一新D．如期竣工

形勢嚴峻

高頭駿馬

忍俊不禁【答案】D【解析】此題考查學生對字形的辨析能力。平時學習時，要注意區(qū)分同音字、形近字，記準字形。A開卷有意——開卷有益；B轉瞬即勢——轉瞬即逝；C改頭煥面——改頭換面。3．下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．在戰(zhàn)火紛飛的年代里，人們總是夜不閉戶。B．不管是多么復雜的事情，他都能心平氣和地應對。C．她總是考第一名，是因為她面對問題，總是一知半解。D．美國政府在臺灣問題上的危言危行，只能搬起石頭砸自己的腳?！敬鸢浮緽【解析】本題考查詞語的理解和運用，學生平時要注意積累。A項，夜不閉戶：夜間睡覺不用關門。形容社會治安情況良好。句子形容的是“戰(zhàn)火紛飛的年代”，使用錯誤。B項，心平氣和：心里平和，不急躁，不生氣。這里指他能以平和的心態(tài)應對復雜的事情，使用正確。C項，一知半解：形容知道得不全面，理解得不深不透。該詞和“她總是考第一名”矛盾，使用錯誤。D項，危言危行：指講正直的話，做正直的事。這里指美國政府在臺灣問題上搬起石頭砸自己的腳，使用錯誤。4．排列下面句子的順序，使語意連貫。正確的順序是（）（2分）①此時，人們才會相信，動物更有種為人類所不理解的無聲的哀怨。②但是直到真的看到了動物的淚水，我才相信動物也人一樣，它們也有悲傷，更有痛苦。③只是因為它們沒有語言，或者是人類還不能破譯它們的語言，所以，當人們看到動物的淚水時，才會感到驚愕。④本來，我以為淚水只為人類專有，而動物因沒有感情，它們也就沒有淚水。⑤第一次看到動物的眼淚，我?guī)缀醣荒且坏螠I驚呆了。A．⑤④②③① B．⑤③④②① C．④⑤③②① D．②③①⑤④【答案】A【解析】考查了句子排序，要求學生根據(jù)隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順。通讀整個文段可知，文章的內容是圍繞動物的眼淚展開敘述的，由此可確定第五句是首句；第四句抓住關鍵詞“本來”，再結合第五句內容，可確定第四句是緊承第五句的；第二句抓住關鍵詞“但是”，再看內容緊承第四句的，所以確定第二句在第四句之后；第三句抓住關鍵詞“只是因為”，再看第二句的“但是”，由此可確定第三句在第二句之后；第一句看關鍵詞“此時”，關鍵是“此”，“此”所指代的內容是近指，是指前面所說的看到的動物眼淚，可確定為最后一句。5．選出下面句子中沒有語病的一句（）（2分）A．繼北京奧運會之后，在21世紀初又舉辦了一次全球盛會——上海世博會。B．為了防止校園欺凌問題不再發(fā)生，各個學校都加強了安全保衛(wèi)工作。C．予人玫瑰，不僅今天手留余香，而且明天還有可能得到別人回贈的一座玫瑰園。D．我們要把改善人民生活、保障人民生活、關注人民生活作為一切工作的目的和出發(fā)點?！敬鸢浮緾【解析】這道題考查學生修改病句的能力。首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當。語序是否合理，意思有無重復，其次，語言表達合不合事理，最后再從語言習慣、感情色彩等方面仔細推敲，逐一分析。常見的病句有以下幾種類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。A．成分殘缺，缺少主語，應在“在21世紀”前加“我國”。B．語義重復，應去掉“防止”或“不再”。C．選項正確。D．語序不當，應改為“關注人民生活、保障人民生活、改善人民生活”。6．下列解釋錯誤的是（）（2分）A．五行：金、木、水、火、土 B．五谷：稻、麥、黍、菽、稷C．五音：宮、商、角、徵、羽 D．五彩：黃、青、綠、白、黑【答案】D【解析】本題考查的是文學常識的識記和積累，根據(jù)題干的要求進行辨析和識記。本題中解釋有誤的是D項，五彩是指青、黃、赤、白、黑7．看拼音寫詞語。（4分）①tōng

xiāo

()

②

fèi

téng()

③qiān

xùn()④yì

wèi()

【答案】①通宵

②沸騰

③謙遜

④意味【解析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“宵、騰、謙、遜”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。8．查字典，按要求填空。（4分）（1）小軍在讀“居高臨下”時，忘了“臨”字的讀音，可用部首查字法，應先查①部，再查②畫。請借助右邊的字典內容，給下列詞句中的“臨”選擇正確的義項。（填序號）①我的家鄉(xiāng)背山臨水，是一個世外桃源。臨：()②球傳了半天，臨門一腳，竟然失誤，真是功虧一簣。臨：()【答案】（1）①丨

②8

（2）①臨：②

②臨：②【解析】此題考查漢語拼音、音序、漢字結構、偏旁部首、筆畫筆順、字義等方面的知識。因此，應全面扎實地掌握各方面的知識，同時在運用知識時，注意把握其不同的特點和要求。本題考查學生查字典的能力。對不認識的字用部首查字法，對不會寫的字用音序查字法，一字多義要結合語境來理解。（1）“臨”部首“丨”，共9畫。筆順：豎，豎，撇，橫，點，豎，橫折，豎，橫。（2）此題考查字義的掌握。解答時，要根據(jù)具體語境分析。臨：靠近；對著：～街。～河。背山～水。居高～下。如～大敵。來到；到達：光～。蒞～。身～其境。雙喜～門。臨近；臨到（某一行為發(fā)生的時間），含有將要、快要的意思：～睡?！厴I(yè)。這是我～離開北京的時候買的。照著字畫模仿：～摹?！！?。～得挺像。姓?！氨成脚R水”意思是背靠著山，挨著水?！芭R門一腳”意思是：臨門一腳是足球術語，指靠近球門的射門。引申為在整個行動中能起決定性作用的一個動作，最后的也是最關鍵的一次努力。9．看圖完成填空。（2分）劉梅在上學途中發(fā)現(xiàn)路牌中的“東?路”的路名拼音出現(xiàn)了掉漆現(xiàn)象，到了學校，她通過查字典（見上圖），覺得按拼音的拼寫規(guī)則應該這樣寫①。在查“?”的同時，她還認識了“?”的其它幾個同音字，在“我們在比賽時要qū除緊張心理，才能贏得更多的掌聲。”句子中的“qū”應該選擇②?！敬鸢浮竣貲ONGQULU

②祛【解析】本題主要考查路牌上地名的正確拼寫。地名中漢語拼音的拼寫，拼音應該都是大寫，并且專名與通名分寫。即：DONGQULU祛：除去，驅逐：祛暑。袪：舉起，撩起：袪衣請業(yè)。胠：腋下：“轉則兩胠下滿。”祛除的意思：除去（疾病、疑懼、邪祟等）。10．語文與生活（10分）（1）仿寫：那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。（2分）【答案】那里的景色比別處的更秀麗，水是那么碧綠，山是那么青翠，使我總想張開雙臂，表示我深深的喜愛。【解析】本題考查用加點詞仿寫句子。本題重點是能用上連續(xù)兩個“是那么”加點詞造句，嚴格一點的仿寫，則需要觀察例句的句式，每個語句都進行仿寫，但要注意選擇的題材和用詞不能和例句一樣或者過于相似，需要另選一處景色，或者另選一樣描述對象。語句通順，合情合理，即可得分。（2）伯父笑著說：“我小的時候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的?！保ǜ臑檗D述句）（2分）【答案】伯父笑著說，他小的時候，鼻子跟我爸爸的一樣，也是又高又直的?！窘馕觥勘绢}考查轉述句。直述句改為轉述句的轉換方法如下：①將說的“話”中的人稱分別指的是誰弄清楚，然后逐一考慮替換。②標點符號的改變，冒號要改為逗號，雙引號要去掉。伯父說話的對象是“我”，再看伯父說話的內容，“話”里的“我”指的是伯父，轉述時用“他”替代?！霸挕崩锏摹澳恪敝傅氖遣刚f話的對象，也就是“我”。最后修改標點符號，則為：伯父笑著說，他小的時候，鼻子跟我爸爸的一樣，也是又高又直的。（3）某旅游景點有這樣一則告示：除了您的腳印，什么都別留下；除了您的記憶，什么都別帶走。這則告示告訴游客的主要意思是什么？（2分）【答案】希望游客不要破壞景區(qū)環(huán)境，不要亂扔垃圾，不要亂涂亂畫，愛護景區(qū)的公共設施，未經(jīng)許可不能采摘花朵或拿走屬于景區(qū)的物品，做到文明游覽。

【解析】本題考查句子理解和口語交際。發(fā)告示的是旅游景點，對象應該就是游客。前半句“除了您的腳印，什么都別留下”，游客還會留下什么呢？聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，可能還會留下一些“到此一游”的刻痕，一些垃圾，一些損害公物的痕跡等。后半句“除了您的記憶，什么都別帶走”，游客會帶走什么呢？可能會摘走一些花草，作為裝飾的物品或其他展覽小物件等等。這些都是旅游時常見的不文明行為。（4）十里不同風，百里不同俗。古詩詞讓我領略了中華傳統(tǒng)風俗的魅力：“①，②?！表n翃告訴我們古代寒食節(jié)宮中傳賜新火的習俗；“破竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”王安石告訴我們春節(jié)③、④的習俗。（4分）【答案】①日暮漢宮傳蠟燭

②輕煙散入五侯家

③放爆竹

④喝屠蘇酒【解析】考查詩文的理解與識記。出自韓翃的《寒食》，原文：春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。譯文：暮春時節(jié)，長安城處處柳絮飛舞、落紅無數(shù)，寒食節(jié)東風吹拂著皇家花園的柳枝。夜色降臨，宮里忙著傳蠟燭，裊裊炊煙散入王侯貴戚的家里。出自王安石的《元日》，原文：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。譯文：陣陣轟鳴的爆竹聲中，舊的一年已經(jīng)過去；和暖的春風吹來了新年，人們歡樂地暢飲著新釀的屠蘇酒。初升的太陽照耀著千家萬戶，他們都忙著把舊的桃符取下，換上新的桃符。其中春節(jié)的習俗在詩文中提到的有：放爆竹、喝屠蘇酒。11．古詩文填空。（8分）（1）春城無處不飛花，________________。（2）________________，立根原在破巖中。（3）《泊船瓜洲》中表現(xiàn)作者思念家鄉(xiāng)的詩句是：“____________，_____________?！保?）“________________，________________”告訴我們孝順父母要及時，不要等到父母不在了才去后悔。（5）茍利于民，________________；茍周于事，________________。【答案】（1）寒食東風御柳斜

（2）咬定青山不放松

（3）春風又綠江南岸

明月何時照我還

（4）樹欲靜而風不止

子欲養(yǎng)而親不待

（5）不必法古

不必循舊【解析】考查詩詞名句。（1）出處《寒食》作者：韓翃(唐)春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。（2）出處：《竹石》作者：鄭板橋(清)咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。（3）《泊船瓜洲》作者：王安石(宋)京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還。（4）“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”出自《韓詩外傳》卷九，原文是“夫樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待?！边@個嘆惜是皋魚在父母死后有感而發(fā)的。（5）句意：如果對人民有好處，就不必一定要效法古人的制度；如果有助于事情的成功，就不必沿襲舊的規(guī)矩。二、閱讀（本題包括12-23題，共30分）（一）閱讀文言文《蝜蝂傳》（節(jié)選），完成12-14題。（10分）蝜蝂傳（節(jié)選）蝜蝂者，善負小蟲也。行遇物，輒持取，昂其首負之。背愈重，雖困劇不止也。其背甚澀，物積因不散，卒躓仆不能起。人或憐之，為去其負；茍能行，又持取如故。又好上高，極其力不已，至墜地死。12．解釋下列句子中加點詞在文中的意義。（4分）（1）善負小蟲也

善：

（2）卒躓仆不能起

卒：（3）為去其負

為：

（4）極其力不已

極：【答案】（1）善于

（2）最終

（3）替、給

（4）用盡【解析】本題考查的是字詞解釋，結合選項的內容進行辨析即可。①句“善負小蟲也”意為：是一種善于背東西的小蟲。善：善于。②句“卒躓仆不能起”意為：最終被壓倒爬不起來。卒：最終。③句“為去其負”意為：替它除去背上的物體。為：替、給。④句“極其力不已”意為：用盡了它的力氣也不停止。極：用盡。13．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4分）（1）背愈重，雖困劇不止也。（2）茍能行，又持取如故?！敬鸢浮浚?）背負的東西越來越重，即使非常疲乏勞累也不停止。（2）如果它還能爬行，就像原先一樣抓取物體。【解析】本題考查的是句子翻譯。結合整句話的內容進行分析，本題（1）句中“雖”意思是即使，所以整句話的意思是“背負的東西越來越重，即使非常疲乏勞累也不停止?！保?）句中“茍”意思是如果，“故”意思是原先、從前，所以整句話的意思是“如果它還能爬行，就像原先一樣抓取物體?！?4．你喜歡文中的“蝜蝂”嗎？為什么？（2分）【答案】不喜歡。因為小蟲蝜蝂善負物、喜爬高的特性，諷刺“今世之嗜取者”聚斂資財、貪得無厭、至死不悟的丑惡面目和心態(tài)，它的寓意為要懂得知足常樂，不要太貪心，嘲諷了追求名位、貪婪、成性的丑行?！窘馕觥勘绢}考查的是對原文內容的分析和理解，在讀懂文章的基礎上進行分析和理解，寫出原因，結合原文內容進行分析即可。【譯文】蝜蝂是一種善于背東西的小蟲。它在爬行中遇到東西，就抓取過來，仰起頭背著它們。背負的東西越來越重，即使非常疲乏勞累也不停止。它的背很粗糙，因而物體堆積不會散落，最終被壓倒爬不起來。有時人們可憐它，替它除去背上的物體?？墒侨绻€能爬行，就像原先一樣抓取物體。它又喜歡往高處爬，用盡了它的力氣也不停止，直至跌落到地上摔死。閱讀短文《沒有一種給予是理所當然的》，完成15-19題。（10分）沒有一種給予是理所當然的①老人是菲律賓華僑，在海外奮斗半生。幾經(jīng)浮沉，衣錦還鄉(xiāng)的他萌生了濟世助人、造福鄉(xiāng)里的念頭。②于是，老人分別給家鄉(xiāng)幾所學校的校長寫了信，希望每個校長能提供十來個學生的名單，以便他從中確定人選，作為資助對象。③家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必把程序搞得這樣復雜？不如來個快捷方式，譬如通過“希望工程”或者“春蕾計劃”，干凈利落地了卻一樁心愿，豈不是更好？④老人搖搖頭說：“我的血汗錢只給那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有資格得到資助？是那些家庭貧困的孩子還是優(yōu)秀生，抑或是特長生？誰也不知道老人心里的答案。⑤名單很快到了老人手里。老人讓家人買來了許多書，有《泰戈爾詩集》《紀伯倫詩集》《十萬個為什么》等，分門別類地包裝好，準備寄給名單上的孩子。家人面面相覷：這樣微薄的禮物是不是太寒磣了？大家斷定書中自有“黃金屋”?？煞瓉砀踩ヒ矝]有找到夾在書中的紙鈔。只在書的第一頁看到了老人的親筆贈言：贈給品學兼優(yōu)的學生×××。落款是老人的住址、姓名、電話和電子郵箱。⑥家人大惑不解，卻也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些書。⑦光陰荏苒，老人常常對著電話發(fā)呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣。從黃葉凋零到瑞雪飄飛，誰也猜不透老人所為何事。⑧家人讀懂老人的心，緣于新年前收到的一張很普通的賀卡，上面寫著：感謝您給我寄來的書，雖然我不認識您，但我會記著您的。祝您新年快樂！沒想到老人竟然興奮的大呼小叫：“有回音了，有回音了，終于找到了一個可資助的孩子?！奔胰嘶腥淮笪?，終于明白老人這些日子郁郁寡歡的原因，他寄出去的書原來是塊“試金石”，只有心存感激的人才會有資格得到他的資助。⑨老人說：“土地失去水分滋潤會變成沙漠，人心沒有感激滋養(yǎng)會變的荒蕪。不知感恩的人，注定是個冷漠自私的人；不知關愛別人，縱使給他陽光，日后也不會放射出自身的溫暖，也不配得到別人的愛?！雹庀雭硪彩牵瑳]有一種給予是理所當然的，沒有什么是必須和應該的；所以，沒有一種領受是可以無動于衷、心安理得的，都應心存感激。一朵花會為一滴雨露鮮艷嫵媚，一株草會因一縷春風搖曳多姿，一湖水也會因一片落葉蕩漾清波，一顆心更應對另一顆關愛的心充滿感激之情。15．請你用簡潔的語言概述這篇文章主要寫了一件什么事？（2分）【答案】短文寫了一位菲律賓華僑通過給每個受資助候選學生每人買一本名著的方法，來檢驗他們是否具有感恩的心，結果他只收到了一名學生的回信。【解析】本題考查選文內容的概括。抓住關鍵句子概括?？砂凑罩饕宋锸钦l、事件是什么、結果怎么樣這樣的思路去概括。通過閱讀可知，短文寫了一位菲律賓華僑通過給每個受資助候選學生每人買一本名著的方法，來檢驗他們是否具有感恩的心，結果他只收到了一名學生的回信。16．文章第⑦自然段中說“老人常常對著電話發(fā)呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣”，請你用一小段話來描述老人此時的心理活動。（2分）【答案】老人在想：“為什么那么多孩子在收到書后都無動于衷？難道他們對別人的給予都不知感激？難道這群孩子情感都那么缺乏？如果這樣，那我們的后代就讓人擔憂了?！薄窘馕觥勘绢}考查對人物心理感情的理解能力和對描寫手法的運用能力，結合老人內心活動作答。老人在寄書之后每天都期望著收到來自孩子們的回音，但電話一直沒有響起，所以老人此時心中對這些孩子們應當是失望的，甚至對下一代的品質產生擔憂，因此會莫名其妙地嘆氣。圍繞以上的角度去思考分析，在描寫時應注意表達出老人的失望情緒。答案不唯一，言之有理即可。17．理解第⑨自然段中畫線句子的含義。（2分）【答案】如果一個人沒有感恩的心，即使受到了他人的幫助，日后也不懂得去幫助他人，回報社會?！窘馕觥勘绢}考查對句子的理解分析能力。解答時，需結合上下文分析。本句中的“陽光”代表“資助、幫助”，“放射自己的溫暖”則代表“幫助他人、回報社會”。所以這句話的含義可理解為：如果一個人沒有感恩的心，即使受到了他人的幫助，日后也不懂得去幫助他人，回報社會。結合自己對內容的理解組織語言作答，答案不唯一，言之有理即可。18.第⑩段畫波浪線部分用了哪些修辭手法，有何作用？（2分）【答案】這個句子運用了排比和擬人的修辭手法，形象生動地告訴我們沒有一種領受是可以無動于衷、心安理得的，都應心存感激?！窘馕觥勘绢}考查修辭手法的理解，仔細讀句子分析。從“一朵花會為一滴雨露鮮艷嫵媚，一株草會因一縷春風搖曳多姿，一湖水也會因一片落葉蕩漾清波，一顆心更應對另一顆關愛的心充滿感激之情”可知，這個句子連用四個句式相近的句子，運用了排比的修辭方法，使用寫人的詞語寫“花”“草”“湖水”，運用了擬人的修辭方法，形象生動地告訴我們沒有一種領受是可以無動于衷、心安理得的，都應心存感激。19．本文題目說“沒有一種給予是理所當然的”，聯(lián)系生活實際，談談你對這句話的認識。（2分）【答案】只有懂得感激的人才能在受到幫助之后也能成為對社會有益的人，我也希望成為這樣的人。我的數(shù)學成績不好，我的同桌便用自己的休息時間幫助我補習，我非常感激她，也希望今后能夠用自己的長處幫助她進步?！窘馕觥勘绢}考查思維拓展。解答時，需通讀全文把握大意，理解文章標題，再聯(lián)系自身生活經(jīng)歷，表述出自己的認識。本文通過老人資助學生的事例強調了感恩之心的重要性，只有懂得感恩的人才能在受到幫助之后也能成為社會有益的人，才會回報社會?！皼]有一種給予是理所當然的”意在提醒我們對別人的幫助不要心安理得地享受，而是應該心存感激并積極回報他人和社會。結合自己的生活實際舉例作答，言之成理即可。（三）閱讀《一封來自火星的信》，完成20-23題。（10分）一封來自火星的信地球的朋友們：大家好，我是“”號火星車。當你看到這封信的時候，我已經(jīng)踏上火星表面，開始為期90個火星日的工作啦！去年7月，我跟隨“天問一號”火星探測器從蔚藍星球順利發(fā)射。這一路，我完成多次軌道“中途修正”，一次“深空機動”，一次酷炫的“太空剎車”。就這樣，經(jīng)過長途跋涉，我終于成功著陸，到了此行的目的地——火星。這次我不遠萬里來到火星，自然是身負重任。自古以來，對于這顆遙遠而神秘的紅色星球，人類最關心的問題有三個：火星上究竟有沒有生命？火星起源結構和環(huán)境都是怎樣的？能否在火星建立人類第2個棲息地，移民火星？為此，我國的科學家們也給我布置了具體的任務。簡單說，我的工作一是拍照，看看火星什么樣。二是探測，分析火星的表面有什么，內部有什么。①別看我說的輕松，人類探測火星成功率僅有50%左右。而我國第一次火星探測就挑戰(zhàn)了最高難度的任務：我先要圍著火星轉圈圈，接著收起“降落傘”，落在火星表面，然后還得眼觀六路、耳聽八方在火星上四處溜達?，F(xiàn)在，這次任務已經(jīng)走到了最后一步。對了，謝謝你們一路上的留言，美好的祝愿我都收到啦！最后我想說，我很喜歡你們幫我選的名字——“”。我會帶著名字中這段古老悠遠的神話、帶著新的時代希望，成為一顆照高亮宇宙和中國行星探測的火種。“”號火星車2021年5月15日20．根據(jù)文章內容，完成火星車奔赴火星的歷程圖。（3分）順利發(fā)射

①

②

③火星著陸【答案】①中途修正

②深空機動

③太空剎車【解析】本題主要考查對文章內容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致內容，思考題目中的重點信息，抓住要點，再利用關鍵信息進行概括。結合第三段“去年7月，我跟隨‘天問一號’火星探測器從蔚藍星球順利發(fā)射。這一路，我完成多次軌道‘中途修正’，一次‘深空機動’，一次酷炫的‘太空剎車’。就這樣，經(jīng)過長途跋涉，我終于成功著陸，到了此行的目的地——火星”即可得出答案：順利發(fā)射—中途修正—深空機動—太空剎車—火星著陸。21．結合文章內容，請給下列正確的說法打“√”，錯誤的打“×”。（2分）（1）我國的火星探測挑戰(zhàn)了最高難度的任務，這次任務現(xiàn)在才走到第一步。()（2）句子①中“左右”一詞體現(xiàn)了語言的準確性，不能刪去。()【答案】（1）×

（2）√【解析】本題主要考查對文章重點內容的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致內容，思考題目中的重點信息，抓住要點，再利用關鍵信息進行分析。（1）結合第五段“現(xiàn)在，這次任務已經(jīng)走到了最后一步”可知該說法有誤。（2）說法正確?！白笥摇币辉~體現(xiàn)了說明文語言的準確性，刪去和原文不符。22．關于探測任務的說法真有趣，請根據(jù)文中語句選擇對應的任務卡（填序號）。（3分）①()圍著火星轉圈圈②()收起“降落傘”，落在火星表面③()眼觀六路、耳聽八方在火星上四處溜達A．巡視探測火星B．環(huán)繞火星C．從火里采樣返回D．在火星上著陸【答案】①B

②D

③A【解析】本題主要考查對文章重點內容的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致內容，思考題目中的重點信息，抓住要點，再利用關鍵信息進行分析。結合第五段“而我國第一次火星探測就挑戰(zhàn)了最高難度的任務：我先要圍著火星轉圈圈，接著收起‘降落傘’，落在火星表面，然后還得眼觀六路、耳聽八方在火星上四處溜達。現(xiàn)在，這次任務已經(jīng)走到了最后一步”可知①選B．環(huán)繞火星，②選D．在火星上著陸，③是A．巡視探測火星。23．結合文中畫“﹏﹏﹏”句子和資料袋，下列名字最適合填在文中“”上的是()（2分）資料袋中國古代神話人物A．嫦娥：因偷食不死藥而奔月成仙。B．女媧：中國上古神話中的創(chuàng)世女神，有“女媧造人”的典故。C．祝融：上古時的火官，后尊為火神。D．盤古：中國神話中的創(chuàng)世神，有“盤古開天地”的典故?！敬鸢浮緾【解析】本題考查文章內容理解。文中畫波浪線的是“我會帶著名字中這段古老悠遠的神話、帶著新的時代希望，成為一顆照高亮宇宙和中國行星探測的火種”，結合所給資料，其中“祝融”與火星比較符合，故選C。作文（30分）24.作文（30分）春去秋來，寒暑交替。親愛的同學，在時光流逝中們一路走來，這之中長輩的關愛讓我們倍覺溫馨，同學的幫助也使我們時時感動；這之中有如畫的美景留在腦海