Unit6 Birthdays Lesson 1（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Unit6BirthdaysLesson1（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱：Unit6BirthdaysLesson1

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年第一學(xué)期第10周星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.單詞：birthday,present,cake,sing,happy,friend,year,old,have,fun

2.短語(yǔ)：singbirthdaysongs,cutthecake,blowoutthecandles,haveaparty

3.句型：What'sthedatetoday?It's...What'syourbirthday?Mybirthdayis...Whenisyourbirthday?Mybirthdayis...Howoldareyou?I'm...

三、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)生能夠聽(tīng)懂、說(shuō)出生日相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用句型詢問(wèn)和回答關(guān)于生日的問(wèn)題。

3.學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)唱生日歌。

四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1.重點(diǎn)：生日相關(guān)詞匯的掌握和運(yùn)用，句型的運(yùn)用。

2.難點(diǎn)：birthday,present,cake,sing,happy,friend,year,old,have,fun等單詞的準(zhǔn)確發(fā)音和記憶。

五、教學(xué)方法

1.情境教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)生日派對(duì)的情境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用生日相關(guān)的詞匯和句型。

2.游戲教學(xué)法：通過(guò)生日游戲，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.歌曲教學(xué)法：通過(guò)教唱生日歌，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)記憶力。

六、教學(xué)步驟

1.熱身活動(dòng)（5分鐘）：引導(dǎo)學(xué)生回顧上一單元學(xué)過(guò)的知識(shí)，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.引入新課（10分鐘）：通過(guò)展示生日派對(duì)的照片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出與生日相關(guān)的詞匯，引出本課的主題。

3.新課呈現(xiàn)（10分鐘）：教師呈現(xiàn)本課的生詞和句型，讓學(xué)生聽(tīng)懂、理解并學(xué)會(huì)運(yùn)用。

4.課堂活動(dòng)（10分鐘）：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話，教師巡回指導(dǎo)。

5.鞏固練習(xí)（5分鐘）：教師設(shè)計(jì)一些關(guān)于生日的練習(xí)題，讓學(xué)生搶答，鞏固所學(xué)知識(shí)。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）：教師對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并引導(dǎo)學(xué)生思考如何為他人慶祝生日。

7.課后作業(yè)（課后自主完成）：學(xué)生回家后，用所學(xué)知識(shí)為家人或朋友制作一份生日卡片。

七、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的積極參與情況和表現(xiàn)。

2.口語(yǔ)表達(dá)：評(píng)估學(xué)生在角色扮演和搶答環(huán)節(jié)的口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量。

八、教學(xué)資源

1.教學(xué)課件：生日派對(duì)場(chǎng)景、生日詞匯和句型的圖片。

2.生日歌譜：用于教唱生日歌。

3.生日卡片模板：用于課后作業(yè)。

九、教學(xué)建議

1.課前準(zhǔn)備：教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好教學(xué)課件、生日歌譜和生日卡片模板等教學(xué)資源。

2.課堂管理：注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，確保課堂秩序良好。

3.課后跟進(jìn)：及時(shí)檢查學(xué)生作業(yè)的完成情況，并進(jìn)行反饋。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)唱生日歌，掌握生日相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，并在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行交流。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于生日的話題，使學(xué)生了解和尊重不同的文化背景，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)課堂討論和活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生能夠用英語(yǔ)思考和表達(dá)。

4.學(xué)習(xí)策略：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。三、學(xué)情分析針對(duì)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)的學(xué)生，他們?cè)诮?jīng)過(guò)了一段時(shí)間的英語(yǔ)學(xué)習(xí)后，對(duì)于語(yǔ)言的接受和表達(dá)能力有了初步的建立。他們?cè)谥R(shí)層面上已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)單詞和簡(jiǎn)單的句子結(jié)構(gòu)，對(duì)于新的語(yǔ)言知識(shí)能夠進(jìn)行初步的吸收和應(yīng)用。在能力層面上，學(xué)生們已經(jīng)具備了一定的聽(tīng)說(shuō)能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。同時(shí)，他們對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣也在逐漸提高，學(xué)習(xí)積極性較強(qiáng)。

然而，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題。部分學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)上還存在一定的困難，對(duì)于新學(xué)的詞匯和句子結(jié)構(gòu)掌握不夠熟練，需要在課堂上進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。此外，部分學(xué)生在課堂參與度上較低，行為習(xí)慣有待改善。他們可能因?yàn)楹π呋蛘吆ε路稿e(cuò)而不愿意積極參與課堂活動(dòng)，這對(duì)學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生了影響。

針對(duì)這些學(xué)情特點(diǎn)，教師在教學(xué)過(guò)程中需要注重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，教師應(yīng)提供更多的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難。對(duì)于課堂參與度低的學(xué)生，教師可以通過(guò)設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的課堂參與度。同時(shí)，教師需要注重培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，引導(dǎo)他們積極投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中來(lái)，從而提高學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)教材，以便于學(xué)生跟隨教師進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的生日派對(duì)圖片、生日卡片、蛋糕圖片等，以直觀展示生日相關(guān)詞匯和短語(yǔ)。

3.多媒體資源：準(zhǔn)備生日歌視頻、生日派對(duì)視頻等，用于課堂學(xué)習(xí)和娛樂(lè)活動(dòng)。

4.教室布置：將教室布置成一個(gè)生日派對(duì)場(chǎng)景，包括生日蛋糕、氣球等裝飾，營(yíng)造一個(gè)歡樂(lè)的氛圍。

5.卡片模板：準(zhǔn)備生日卡片模板，供學(xué)生課后作業(yè)使用。

6.教學(xué)課件：制作教學(xué)課件，包括生日相關(guān)詞匯和句型的圖片、練習(xí)題等，以便于教師進(jìn)行課堂教學(xué)。

7.練習(xí)題：準(zhǔn)備一些關(guān)于生日的話題練習(xí)題，用于鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)Unit6Birthdays的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道生日是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于生日的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受生日派對(duì)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹生日的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.生日基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解生日的基本概念、組成部分和慶祝方式。

過(guò)程：

講解生日的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如日期、蛋糕、禮物等。

詳細(xì)介紹生日的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.生日案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解生日的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的生日案例進(jìn)行分析，如不同國(guó)家的生日慶祝方式。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解生日的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用生日知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與生日相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案，如如何為朋友慶祝生日。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)生日的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)生日的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括生日的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)生日在生活中的人際關(guān)系和祝福的意義，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用生日知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于生日的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

(1)文化背景知識(shí)：為學(xué)生提供關(guān)于生日文化的文章或圖書(shū)，例如《生日的歷史與文化》、《世界各地的生日習(xí)俗》等，幫助他們了解不同文化背景下生日慶祝的方式和意義。

(2)生日歌曲集錦：提供一份包含多首生日歌曲的播放列表，如《HappyBirthdaytoYou》、《生日快樂(lè)歌》等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余欣賞和學(xué)唱。

(3)生日禮物指南：為學(xué)生提供一份生日禮物挑選指南，包括不同年齡段、性別的禮物推薦，幫助他們?yōu)橛H朋好友挑選合適的生日禮物。

(4)生日派對(duì)游戲：介紹一些生日派對(duì)游戲，如猜生日、生日愿望墻等，讓學(xué)生在游戲中進(jìn)一步鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

2.拓展建議

(1)學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如搜索引擎，查找更多關(guān)于生日的信息，如不同國(guó)家的生日慶祝方式、生日禮物的挑選技巧等。

(2)學(xué)生可以嘗試制作一份生日卡片，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，為親朋好友送上生日祝福。

(3)學(xué)生可以邀請(qǐng)一位同學(xué)，模擬生日派對(duì)場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行交流，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

(4)學(xué)生可以嘗試用英語(yǔ)策劃一場(chǎng)生日派對(duì)，包括邀請(qǐng)函的撰寫(xiě)、派對(duì)活動(dòng)的安排等，鍛煉自己的組織能力。

(5)學(xué)生可以在家中與家人一起慶祝生日，嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行交流，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。七、教學(xué)反思與總結(jié)回顧本節(jié)課的教學(xué)，我在教學(xué)方法、策略和管理方面取得了一定的成效，但也存在一些不足。

在教學(xué)方法上，我采用了情境教學(xué)法、游戲教學(xué)法和歌曲教學(xué)法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的參與度。特別是在角色扮演和小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流，展現(xiàn)了良好的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

在教學(xué)策略上，我注重因材施教，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生提供了額外的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。同時(shí)，我通過(guò)設(shè)計(jì)有趣的課堂活動(dòng)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

在課堂管理方面，我努力營(yíng)造一個(gè)積極、和諧的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。但仍有部分學(xué)生在課堂參與度上較低，可能是因?yàn)楹π呋蛘吆ε路稿e(cuò)。今后，我需要進(jìn)一步激發(fā)這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的課堂參與度。

2.教學(xué)總結(jié)

本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度等方面都有了明顯的收獲和進(jìn)步。

在知識(shí)層面上，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、說(shuō)出生日相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，運(yùn)用句型詢問(wèn)和回答關(guān)于生日的問(wèn)題。在技能層面上，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行角色扮演和小組討論，展現(xiàn)了良好的口語(yǔ)表達(dá)能力。在情感態(tài)度方面，學(xué)生對(duì)生日話題產(chǎn)生了濃厚的興趣，表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

然而，本節(jié)課也存在一些問(wèn)題和不足。部分學(xué)生在課堂參與度上較低，可能是因?yàn)楹π呋蛘吆ε路稿e(cuò)。此外，課堂時(shí)間的分配可以更加合理，以確保每個(gè)學(xué)生都有充分的時(shí)間參與課堂活動(dòng)。

針對(duì)以上問(wèn)題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

(1)在課堂活動(dòng)中，多關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生提供更多的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

(2)設(shè)計(jì)更多有趣的課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高他們的課堂參與度。

(3)合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都有充分的時(shí)間參與課堂活動(dòng)。

(4)加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)交流，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論和活動(dòng)。八、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生整體表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣和積極性，能夠積極參與課堂活動(dòng)。大多數(shù)學(xué)生能夠正確運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流，展現(xiàn)了一定的語(yǔ)言運(yùn)用能力。然而，仍有部分學(xué)生在課堂參與度上較低，可能是因?yàn)楹π呋蛘吆ε路稿e(cuò)。

2.小組討論成果展示：各小組能夠圍繞與生日相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，并提出創(chuàng)新的解決方案。學(xué)生們?cè)谟懻撨^(guò)程中能夠運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行交流，展現(xiàn)了良好的合作能力和解決問(wèn)題的能力。然而，部分小組在展示過(guò)程中出現(xiàn)了一些語(yǔ)法和發(fā)音錯(cuò)誤，需要進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)。

3.隨堂測(cè)試：學(xué)生在隨堂測(cè)試中表現(xiàn)出了良好的知識(shí)掌握程度，大多數(shù)學(xué)生能夠正確回答關(guān)于生日的問(wèn)題。然而，部分學(xué)生在詞匯和句型的運(yùn)用上仍存在一些困難，需要進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)和指導(dǎo)。

4.課后作業(yè)：學(xué)生能夠認(rèn)真完成課后作業(yè)，大多數(shù)作業(yè)質(zhì)量較高。然而，部分學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)了一些拼寫(xiě)和語(yǔ)法錯(cuò)誤，需要進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試和課后作業(yè)中的表現(xiàn)，給予積極評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。對(duì)于學(xué)生在語(yǔ)言運(yùn)用能力方面的不足，提出改進(jìn)措施和建議，如加強(qiáng)詞匯和句型的練習(xí)、注重發(fā)音和語(yǔ)法的準(zhǔn)確性等。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行交流，提高語(yǔ)言實(shí)踐能力。典型例題講解1.例題一：填空題

題目：請(qǐng)根據(jù)句意，填入正確的單詞。

What'sthedatetoday?It's...

答案：June5th

2.例題二：選擇題

題目：Whichsentenceiscorrect?

A.What'syourbirthday?Mybirthdayis...

B.What'syourbirthday?Mybirthdayison...

C.What'syourbirthday?Mybirthdayisin...

答案：B

3.例題三：匹配題

題目：將句型與對(duì)應(yīng)的場(chǎng)合匹配。

1.Whenisyourbirthday?

2.What'sthedatetoday?

3.Howoldareyou?

答案：

1.詢問(wèn)生日：Whenisyourbirthday?

2.詢問(wèn)日期：What'sthedatetoday?

3.