大學(xué)勞動(dòng)教育配套習(xí)題題庫及答案1-8章全

3/3大學(xué)勞動(dòng)教育配套習(xí)題題庫及答案1-8章全第一章勞動(dòng)與勞動(dòng)教育緒論判斷題 1.勞動(dòng)教育的工具性有利于促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展（） 2.馬克思主義勞動(dòng)觀奠定了勞動(dòng)教育促進(jìn)人自由全面發(fā)展的邏輯基點(diǎn)（√） 3.勞動(dòng)生產(chǎn)力是人類社會(huì)歷史進(jìn)步的根本動(dòng)力（√） 4.勞動(dòng)教育的價(jià)值根基在于促進(jìn)人的自由全面發(fā)展（√） 5.大學(xué)勞動(dòng)教育的價(jià)值的根基是提升知識(shí)和技能素養(yǎng)（） 6.大學(xué)勞動(dòng)教育需要家庭、學(xué)校、社會(huì)各界協(xié)同參與（√） 7.社會(huì)各界要發(fā)揮勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)的主導(dǎo)作用（） 8.高校勞動(dòng)教育的師資主要是分管學(xué)生工作的輔導(dǎo)員（） 9.當(dāng)代工匠、技術(shù)能手、道德模范都可以作為高校勞動(dòng)教育的柔性師資（√） 10.新時(shí)代大學(xué)勞動(dòng)教育等同于成人的職業(yè)勞動(dòng)（） 11.學(xué)校勞動(dòng)活動(dòng)的成人化有助于培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)造性勞動(dòng)能力（） 12.勞動(dòng)教育與智育、德育、美育、體育并舉是未來勞動(dòng)教育的重點(diǎn)（√） 13.新中國70年勞動(dòng)教育的發(fā)展變遷均證實(shí)了勞動(dòng)教育的正確定位（） 14.新時(shí)代需要構(gòu)建系統(tǒng)化的勞動(dòng)教育體系（√） 15.馬克思把“教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合”視為培養(yǎng)全面發(fā)展人的唯一方法（√） 16.勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身（√） 17.科學(xué)及其技術(shù)的進(jìn)步使得人類可以不用或減少勞動(dòng)（） 18.針對(duì)不同學(xué)段、類型學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)勞動(dòng)教育的具體內(nèi)容（√） 19.家庭要發(fā)揮勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)作用（√） 20.堅(jiān)持“勞動(dòng)育人”是馬克思主義實(shí)踐本質(zhì)的客觀需求（√） 21.勞動(dòng)促進(jìn)了人與動(dòng)物的分化（√） 22.勞動(dòng)教育是堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義教育道路的內(nèi)在要求（√）23.勞動(dòng)教育是中國特色社會(huì)主義教育的本質(zhì)屬性（√）24.因材施教是新時(shí)代高校勞動(dòng)教育的基本原則之一（）25.大學(xué)勞動(dòng)教育的主要形式是日常生活勞動(dòng)（）26.大學(xué)勞動(dòng)教育需要結(jié)合產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)、勞動(dòng)新形態(tài)，充分時(shí)代性（√）27.社會(huì)要發(fā)揮勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)的支持作用（√） 28.為了堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，各地高校需要統(tǒng)一勞動(dòng)教育內(nèi)容（） 29.勞動(dòng)教育在實(shí)施中必需嚴(yán)格區(qū)分德育、智育、體育、美育的關(guān)系（） 30.勞動(dòng)教育是教育與勞動(dòng)的過程性統(tǒng)一（√） 31.獵豹的捕食活動(dòng)同樣是勞動(dòng)行為（）單項(xiàng)選擇題1.新中國70年的勞動(dòng)教育可以劃分為多個(gè)階段，以下哪個(gè)階段將“學(xué)校勞動(dòng)活動(dòng)的成人化”（B）A.探索與創(chuàng)新階段B.躍進(jìn)與偏離階段C.規(guī)整與失衡階段D.整合與削弱階段E.重塑與再出發(fā)階段2.勞動(dòng)教育的價(jià)值根基在于（D）A.提高勞動(dòng)生產(chǎn)率B.服務(wù)于智育教育水平C.樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀D.促進(jìn)人的自由全面發(fā)展3.高等教育的勞動(dòng)教育價(jià)值考量體現(xiàn)在（C）A.強(qiáng)健體魄B.服務(wù)于政治教育C.堅(jiān)持“勞動(dòng)育人”D.樹立正確的審美觀念4.新時(shí)代勞動(dòng)教育最重要的綱領(lǐng)性文件時(shí)（A）A.《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》B.《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》C.《全日制十年制中小學(xué)教學(xué)計(jì)劃（試行草案）》D.《關(guān)于減輕中、小學(xué)學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的指示》5.勞動(dòng)教育促進(jìn)人的自由全面發(fā)展的動(dòng)力機(jī)制是（C）A.科學(xué)技術(shù)進(jìn)步B.社會(huì)制度變革C.勞動(dòng)者素質(zhì)與能力的全面提升D.勞動(dòng)者興趣愛好6.下列哪一點(diǎn)體現(xiàn)了勞動(dòng)教育的時(shí)代性（B）A.需要因地制宜實(shí)施勞動(dòng)教育B.適應(yīng)科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)變革，針對(duì)勞動(dòng)新形態(tài)C.堅(jiān)持德、智、體、美、勞協(xié)同育人D.充分尊重當(dāng)代學(xué)生的個(gè)性特征7.以下哪個(gè)主體發(fā)揮勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)作用（D）A.教師B.工礦企業(yè)C.學(xué)校D.家庭8.下列哪方面教育有助于促使“學(xué)生—社會(huì)—人類—環(huán)境”協(xié)調(diào)發(fā)展（A）A．“德智體美勞”的五育協(xié)同B.德育C.美育D.智育9.以下哪方面不屬于馬克思主義勞動(dòng)觀（C）A．勞動(dòng)一切人類生活的第一個(gè)基本條件B.勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身C.勞心者治人，勞力者治于人D.勞動(dòng)是追求和創(chuàng)造“真”、“善”、“美”價(jià)值的實(shí)踐活動(dòng)10.以下哪方面不屬于新時(shí)代高校勞動(dòng)教育的指導(dǎo)思想（B）A．把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)方案B.開發(fā)勞動(dòng)教育MOOC課程C.將勞動(dòng)教育與德育、智育、體育、美育相融合D.將勞動(dòng)教育緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展變化和學(xué)生生活實(shí)際11.勞動(dòng)者為了維持自己和家庭的生活所必須付出的那一部分勞動(dòng)，通常稱為（D）A．常規(guī)勞動(dòng)B.簡(jiǎn)單勞動(dòng)C.具體勞動(dòng)D.必要?jiǎng)趧?dòng)多項(xiàng)選擇題1.新中國70年的勞動(dòng)教育大致可以劃分為以下哪些階段（ABCDE）A.探索與創(chuàng)新階段B.躍進(jìn)與偏離階段C.規(guī)整與失衡階段D.整合與削弱階段E.重塑與再出發(fā)階段2.大學(xué)勞動(dòng)教育需要堅(jiān)持以下基本原則（BCDE）A.興趣至上原則B.育人導(dǎo)向原則C.時(shí)代性D.強(qiáng)化綜合實(shí)施E.堅(jiān)持因地制宜3.新時(shí)代高校勞動(dòng)教育的目標(biāo)任務(wù)包括以下幾個(gè)方面（ABCE）A.培育正確的勞動(dòng)價(jià)值觀B.塑造正確的勞動(dòng)態(tài)度和情感C.培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣D.提高專業(yè)學(xué)習(xí)興趣E.掌握勞動(dòng)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)4.下列哪些場(chǎng)所可以作為大學(xué)生的校內(nèi)勞動(dòng)教育場(chǎng)所（ABCDE）A.勤工儉學(xué)崗位B.校中廠C.大學(xué)科技園D.后勤服務(wù)崗位E.勞動(dòng)教育綜合實(shí)訓(xùn)室5.下列哪些場(chǎng)所可以作為大學(xué)生的校外勞動(dòng)教育場(chǎng)所（ABCDE）A.社區(qū)B.工礦企業(yè)C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)田間地頭D.實(shí)踐教學(xué)基地E.家庭作坊6.馬克思在《資本論》中主要將勞動(dòng)劃分為（BD）A.體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)B.簡(jiǎn)單勞動(dòng)和復(fù)雜勞動(dòng)C.具體勞動(dòng)和抽象勞動(dòng)D.必要?jiǎng)趧?dòng)和剩余勞動(dòng)E.常規(guī)勞動(dòng)和創(chuàng)新勞動(dòng)勞動(dòng)教育題庫第二章勞動(dòng)價(jià)值觀與勞動(dòng)素養(yǎng)1.1.1單選題：1.人類實(shí)踐活動(dòng)最基本形式的是（）A.處理社會(huì)關(guān)系的實(shí)踐B.生產(chǎn)活動(dòng)C.科學(xué)實(shí)驗(yàn)答案：B2全部人類歷史的鑰匙，應(yīng)當(dāng)從（）A.階級(jí)斗爭(zhēng)發(fā)展史中去尋找B.生產(chǎn)勞動(dòng)發(fā)展史中去尋找C.地理環(huán)境變遷史中去尋找C.政治斗爭(zhēng)變遷史中去尋找答案：B3.馬克思?xì)v史唯物主義所理解的世界，本身是人類的（）的結(jié)果A.現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)勞動(dòng)B.處理社會(huì)關(guān)系的實(shí)踐C.科學(xué)實(shí)驗(yàn)答案：A4.馬克思認(rèn)為，區(qū)分人與動(dòng)物的關(guān)鍵是（）A.智商B.思考C.勞動(dòng)答案：C5.人類社會(huì)的歷史，歸根到底是（）A.生產(chǎn)勞動(dòng)的發(fā)展史B.精神文明的發(fā)展史C.階級(jí)斗爭(zhēng)的發(fā)展史答案：A6.“勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身”的觀點(diǎn)屬于（）。A．自然進(jìn)化論

B．歷史宿命論C．歷史唯物主義D．樸素唯物主義答案：C7、唯物史觀認(rèn)為，人類的第一個(gè)歷史活動(dòng)是（）

A．吃喝穿住B．物質(zhì)生活資料的生產(chǎn)C．人的自覺意識(shí)活動(dòng)D．結(jié)成社會(huì)關(guān)系答案：B8.“勞動(dòng)創(chuàng)造世界”的觀點(diǎn)屬于（）。A．自然進(jìn)化論

B．歷史宿命論C．樸素唯物主義D．歷史唯物主義答案：D9.“勞動(dòng)創(chuàng)造歷史”的觀點(diǎn)屬于（）。A．歷史唯物主義

B．歷史宿命論C．自然進(jìn)化論D．樸素唯物主義答案：A10.只有立足于（）才能真正理解人類歷史的發(fā)展。A．發(fā)展B．歷史C．生產(chǎn)勞動(dòng)D．社會(huì)實(shí)踐答案：C11.馬克思將（）看作建立歷史唯物主義的基石A．勞動(dòng)B．階級(jí)斗爭(zhēng)C．科學(xué)實(shí)踐D．社會(huì)實(shí)踐答案：A12.（）是一切價(jià)值產(chǎn)生的源泉和價(jià)值尺度衡量的根本標(biāo)準(zhǔn)。A．勞動(dòng)B．資本C．土地D．技術(shù)答案：A13.勞動(dòng)教育的本質(zhì)在于培養(yǎng)正確的（）A勞動(dòng)價(jià)值觀B.價(jià)值觀C.勞動(dòng)方向D.歷史觀答案：A14.（）在全國教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，長(zhǎng)大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)?！盇．鄧小平B.江澤民C.李克強(qiáng)D.習(xí)近平答案：D15.（）是歷史的創(chuàng)造者。A．英雄B．杰出人物C．勞動(dòng)人民D．政治領(lǐng)袖答案：C多選題1.馬克思、恩格斯從歷史唯物主義維度對(duì)勞動(dòng)價(jià)值觀的基本論述是：（）A.勞動(dòng)創(chuàng)造世界B.勞動(dòng)創(chuàng)造歷史C.勞動(dòng)創(chuàng)造人本身D.勞動(dòng)是商品價(jià)值的唯一源泉。答案：ABC2.勞動(dòng)價(jià)值觀它是大學(xué)生對(duì)于（）等方面的總體看法A.勞動(dòng)選擇B.勞動(dòng)評(píng)價(jià)C.勞動(dòng)體驗(yàn)D.勞動(dòng)價(jià)值取向答案：ABD3.“當(dāng)人開始生產(chǎn)自己的生活資料，即邁出由他們的肉體組織所決定的這一步的時(shí)候，人本身就開始把自己和動(dòng)物區(qū)別開來。人們生產(chǎn)自己的生活資料，同時(shí)間接地生產(chǎn)著自己的物質(zhì)生活本身?！睆倪@里可以看出，，人類的生產(chǎn)勞動(dòng)是有（）的活動(dòng)A.意識(shí)B.目的C.價(jià)值D.選擇答案：AB4.具體而言,勞動(dòng)價(jià)值觀包含著（）等的總和。A.人們?nèi)绾慰创齽趧?dòng)B.是否愉悅地參與勞動(dòng)工作C.如何辯證看待個(gè)人勞動(dòng)與社會(huì)勞動(dòng)之間的價(jià)值關(guān)系D.個(gè)人勞動(dòng)與國家之間存在的價(jià)值關(guān)系答案：ABCD判斷題1.勞動(dòng)是人類最基本和最重要的社會(huì)實(shí)踐，是人的本質(zhì)活動(dòng)。（）答案：√2.只有立足于生產(chǎn)勞動(dòng)才能真正理解人類歷史的發(fā)展，只有勞動(dòng)人民才是歷史的創(chuàng)造者，而人類創(chuàng)造歷史的行動(dòng)蘊(yùn)含在日常生產(chǎn)勞動(dòng)之中。（）答案：√3.勞動(dòng)不僅是人的本質(zhì)規(guī)定，更是人類自身生產(chǎn)和再生產(chǎn)的創(chuàng)造過程。（）答案：√4.馬克思認(rèn)為，構(gòu)成人類賴以存在的現(xiàn)實(shí)世界的關(guān)鍵要素之一正是人的社會(huì)活動(dòng)。（）答案：×5.馬克思?xì)v史唯物主義所理解的世界，本身是人類的現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)勞動(dòng)的結(jié)果，而不是與人類的現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)勞動(dòng)無關(guān)的抽象的外在實(shí)體。（）答案：√6.階級(jí)斗爭(zhēng)人類歷史發(fā)展的事實(shí)起點(diǎn)，亦是整個(gè)歷史唯物主義建構(gòu)的邏輯起點(diǎn)。（）答案：×7.馬克思正是通過勞動(dòng)來揭示物質(zhì)資料生產(chǎn)的作用，發(fā)現(xiàn)了人類社會(huì)關(guān)系發(fā)展的客觀規(guī)律性；并由此肯定了人的主體地位，繼而發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)人民在歷史發(fā)展中的偉大作用。（）答案：√8.習(xí)近平指出，勞動(dòng)教育的本質(zhì)在于培養(yǎng)正確的勞動(dòng)價(jià)值觀。（）答案：√9.在政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的語境中，馬克思深刻指出，勞動(dòng)不僅創(chuàng)造出人類的物質(zhì)世界和社會(huì)歷史，同時(shí)也創(chuàng)造了人類自己。（）答案：×10.在馬克思看來，只有人類的生產(chǎn)勞動(dòng)才真正構(gòu)成了人類歷史的基礎(chǔ)，才是解開人類歷史發(fā)展秘密的鑰匙。（）答案：√1.1.2單選題：1.生產(chǎn)力的三要素中，（）是核心、靈魂和統(tǒng)帥。A.勞動(dòng)資料B.勞動(dòng)對(duì)象C.勞動(dòng)者答案：C2.（）是推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步的根本力量。A.科技研究B.勞動(dòng)C.制度建設(shè)D.經(jīng)濟(jì)建設(shè)答案：B3.實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)幸福，從眼下來看，就是要通過（）滿足人民最現(xiàn)實(shí)、最渴望、最迫切的需求.A.發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力B.全面深化改革C.勞動(dòng)D.經(jīng)濟(jì)建設(shè)答案：A4.實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)幸福，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來，就是要通過（）滿足人民最現(xiàn)實(shí)、最渴望、最迫切的需求.A.發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力B.全面深化改革C.勞動(dòng)D.經(jīng)濟(jì)建設(shè)答案：B5.“舒心工作、體面勞動(dòng)、全面發(fā)展”是新時(shí)代勞動(dòng)價(jià)值觀的具體表現(xiàn)，它為中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展匯聚強(qiáng)大正能量，為（）提供“勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大”的價(jià)值引領(lǐng)。A.建設(shè)小康社會(huì)B.全面建設(shè)小康社會(huì)C.建成小康社會(huì)D.全面建成小康社會(huì)答案：D6.新時(shí)代勞動(dòng)價(jià)值觀中的“幸福”意指（）的現(xiàn)實(shí)幸福。A.人民B.居民C.公民答案：A7.通過改革來解放勞動(dòng)者就要尊重勞動(dòng)者勞動(dòng)能力和勞動(dòng)效果的差異，允許先富，講究（）。A.勞動(dòng)效果B.勞動(dòng)效率C.勞動(dòng)成果D.勞動(dòng)成效答案：B8.發(fā)展生產(chǎn)力就要解放生產(chǎn)力，解放生產(chǎn)力就要解放（）。A.勞動(dòng)資料B.勞動(dòng)對(duì)象C.勞動(dòng)者答案：C9.追求勞動(dòng)者的自由與解放、實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)的（）(促進(jìn)人的發(fā)展)是社會(huì)主義的本質(zhì)。A.人文價(jià)值B.經(jīng)濟(jì)價(jià)值C.社會(huì)價(jià)值答案：A10.追求勞動(dòng)者的解放，首先要發(fā)展（），并將之作為社會(huì)主義國家的國策。A.科學(xué)技術(shù)B.生產(chǎn)關(guān)系C.生產(chǎn)力D.社會(huì)關(guān)系答案：C11.鄧小平認(rèn)為，通過（）來營造相對(duì)寬松的社會(huì)環(huán)境和社會(huì)氛圍，便于激發(fā)和激活勞動(dòng)者的勞動(dòng)能力和勞動(dòng)熱情。A.改革B.經(jīng)濟(jì)體制改革C.科技體制改革D.社會(huì)制度改革答案：A12.鄧小平認(rèn)為，通過政策來保障勞動(dòng)的（）是實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)的人文價(jià)值、發(fā)展價(jià)值的基礎(chǔ)。A.社會(huì)價(jià)值B.維生價(jià)值C.經(jīng)濟(jì)價(jià)值答案：B13.鄧小平認(rèn)為，尊重勞動(dòng)者差異和肯定勞動(dòng)致富的必然邏輯結(jié)論就是（）。A.允許先富B.允許勞動(dòng)致富C.熱愛勞動(dòng)答案：A多選題1.（）是新時(shí)代勞動(dòng)價(jià)值觀的具體表現(xiàn)。A.舒心工作B.體面勞動(dòng)C.全面發(fā)展D.辛勤勞動(dòng)答案：ABC2.推動(dòng)新時(shí)代勞動(dòng)價(jià)值觀的形成過程的實(shí)踐基礎(chǔ)是（）A.辛勤勞動(dòng)B.誠實(shí)勞動(dòng)C.體面勞動(dòng)D.創(chuàng)造性勞動(dòng)答案：ABD3.（）是展示和體現(xiàn)勞動(dòng)者的勞動(dòng)能力的載體和對(duì)象。A.勞動(dòng)資料B.勞動(dòng)對(duì)象C.勞動(dòng)者D.勞動(dòng)工具答案：AB4.新時(shí)代勞動(dòng)價(jià)值觀體現(xiàn)為社會(huì)對(duì)于勞動(dòng)者個(gè)人的勞動(dòng)付出與勞動(dòng)貢獻(xiàn)的多少、大小、好壞等所給予的一種價(jià)值評(píng)價(jià)，其目的是要引導(dǎo)和鼓勵(lì)全社會(huì)形成一種（）的社會(huì)風(fēng)氣，進(jìn)而推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和人類的進(jìn)步。A.勞動(dòng)光榮B.勞動(dòng)崇高C.勞動(dòng)至上D.勞動(dòng)偉大答案：ABCD5.解放勞動(dòng)者就要尊重勞動(dòng)者的個(gè)體差異，必須允許一部分人通過（）先富起來。A.辛勤勞動(dòng)B.合法經(jīng)營C.誠實(shí)經(jīng)營D.合法勞動(dòng)答案：AC6.勞動(dòng)者成為了生產(chǎn)資料的主人、社會(huì)的主人和國家的主人，人們的勞動(dòng)才真正實(shí)現(xiàn)了（）的有機(jī)統(tǒng)一。A.為自己B.為他人C.為集體D.為國家與社會(huì)答案：ABCD7.新中國的成立，特別是“社會(huì)主義制度的建立激發(fā)了全國人民（）的熱情，億萬人民響應(yīng)黨的號(hào)召，用積極的勞動(dòng)投入到全面建設(shè)社會(huì)主義的事業(yè)中去。”A.愛國B.愛黨C.愛人民D.愛社會(huì)主義答案：ABCD判斷題1.尊重勞動(dòng)者差異和肯定勞動(dòng)致富的必然邏輯結(jié)論就是允許先富。（）答案：√2.勞動(dòng)是人類社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。生活在社會(huì)中的每個(gè)人的生存和發(fā)展都直接或間接地依賴勞動(dòng)。（）答案：√3.新中國成立到改革開放，是馬克思主義勞動(dòng)價(jià)值觀逐步確立的時(shí)期。（）答案：×4.馬克思主義認(rèn)為，勞動(dòng)是人和人類社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，是社會(huì)財(cái)富的源泉。（）答案：√5.在馬克思主義勞動(dòng)價(jià)值觀的確立時(shí)期，指導(dǎo)人們勞動(dòng)思想和行為的主要是居于集體本位和集體至上的集體主義的勞動(dòng)價(jià)值觀念。（）答案：√6.1978年黨的十一屆三中全會(huì)的召開，標(biāo)志著我國進(jìn)入了“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”的社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)期，鄧小平同志在繼承基礎(chǔ)上發(fā)展了馬克思主義勞動(dòng)價(jià)值觀。（）答案：√7.鄧小平認(rèn)為，沒有勞動(dòng)的人文價(jià)值，勞動(dòng)的維生價(jià)值都無從談起。（）答案：×8.鄧小平認(rèn)為，發(fā)展生產(chǎn)力就要解放生產(chǎn)力，解放生產(chǎn)力就要解放勞動(dòng)者，解放勞動(dòng)者就要進(jìn)行改革。（）答案：√9.只有得到社會(huì)承認(rèn)和他人認(rèn)可的勞動(dòng)才是人獲得勞動(dòng)幸福感的源泉。（）答案：√10實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)，開創(chuàng)我們的美好未來，必須緊緊依靠人民、始終為了人民，必須依靠辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)。（）答案：√1.1.3單選題1.（）是人民群眾的主體部分，承擔(dān)著創(chuàng)造社會(huì)物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的歷史責(zé)任，必然要得到社會(huì)的尊重和肯定。A.工人B.勞動(dòng)者C.農(nóng)民D.知識(shí)分子答案：B2.勞動(dòng)是指勞動(dòng)者通過運(yùn)用生產(chǎn)工具作用于（）進(jìn)而創(chuàng)造出社會(huì)精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富的實(shí)踐活動(dòng)。A.勞動(dòng)工具B.生產(chǎn)資料C.勞動(dòng)對(duì)象D.勞動(dòng)資料答案：C3.“勞動(dòng)最偉大”意指從（）出發(fā)認(rèn)識(shí)勞動(dòng)。A.創(chuàng)造世界歷史和人類本身B.肯定勞動(dòng)者地位與作用角度C.贊揚(yáng)工匠精神和勞模精神的高度D.創(chuàng)造性勞動(dòng)的角度答案：A4“勞動(dòng)最光榮”意是指從（）出發(fā)認(rèn)識(shí)勞動(dòng)。A.創(chuàng)造世界歷史和人類本身B.肯定勞動(dòng)者地位與作用角度C.贊揚(yáng)工匠精神和勞模精神的高度D.創(chuàng)造性勞動(dòng)的角度答案：B5.“勞動(dòng)最崇高”意指從（）認(rèn)識(shí)勞動(dòng)。A.創(chuàng)造世界歷史和人類本身B.肯定勞動(dòng)者地位與作用角度C.贊揚(yáng)工匠精神和勞模精神的高度D.創(chuàng)造性勞動(dòng)的角度答案：C6.“勞動(dòng)最美麗”是指從（）認(rèn)識(shí)勞動(dòng)。A.創(chuàng)造世界歷史和人類本身B.肯定勞動(dòng)者地位與作用角度C.贊揚(yáng)工匠精神和勞模精神的高度D.創(chuàng)造性勞動(dòng)的角度答案：D7.大學(xué)生要認(rèn)識(shí)到世界歷史是由勞動(dòng)創(chuàng)造的，人類社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步是依靠（）來推動(dòng)的。A.勞動(dòng)B.科技C.發(fā)展D.創(chuàng)新答案：A8.大學(xué)生要認(rèn)識(shí)到世界歷史是由勞動(dòng)創(chuàng)造的，人的全面發(fā)展是依靠辛勤（）實(shí)現(xiàn)的。A.科技B.勞動(dòng)C.發(fā)展D.創(chuàng)新答案：B9.肯定（）是尊重勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)的必然要求，也是對(duì)新時(shí)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展背景下各種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)的矯正。A.勞動(dòng)者地位與作用B.勞動(dòng)C.勞動(dòng)價(jià)值D.創(chuàng)新答案：A10.我國是人民當(dāng)家做主的國家，（）是國家的主人，是建設(shè)中國特色社會(huì)主義的主力軍A.國家公職人員B.知識(shí)分子C.農(nóng)民D.工人階級(jí)和勞動(dòng)群眾答案：D11.大學(xué)生要懂得，衡量人生價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)有多種，作為青年一代，不應(yīng)僅僅以社會(huì)地位高低與能否擁有財(cái)富作為勞動(dòng)價(jià)值的體現(xiàn)，還應(yīng)關(guān)注（）和自身實(shí)際需求。A.工資收入B.職級(jí)高低C.國家的發(fā)展需要D.家庭需要答案：C12.國家的發(fā)展離不開創(chuàng)新型人才，中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)離不開（）。A.國家公職人員B.知識(shí)分子C.創(chuàng)造型勞動(dòng)者D.工人階級(jí)和勞動(dòng)群眾答案：C13.懂得“勞動(dòng)最美麗”，廣大學(xué)生應(yīng)當(dāng)自覺樹立創(chuàng)造性勞動(dòng)意識(shí)，積極進(jìn)取，在日常生活中培養(yǎng)自己的（）。A.工作能力B.學(xué)習(xí)能力C.創(chuàng)造性能力D.實(shí)踐能力答案：C14.（）是人和人類社會(huì)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)和前提，對(duì)人和社會(huì)的發(fā)展方向具有決定性作用。A.工作B.科學(xué)研究C.勞動(dòng)D.社交活動(dòng)答案：C15.大學(xué)生要明白勞動(dòng)具有實(shí)踐性價(jià)值。勞動(dòng)分為（）。A.工作B.科學(xué)研究C.簡(jiǎn)單勞動(dòng)和復(fù)雜勞動(dòng)D.腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)答案：D16.從“鐵人精神”到“紅旗渠精神”再到“載人航天精神”、“抗疫精神”，都印證了（）A.最大限度關(guān)心和造福勞動(dòng)者B.勞動(dòng)是財(cái)富和幸福的源泉C.弘揚(yáng)新時(shí)代工匠精神D.新時(shí)代勞動(dòng)價(jià)值觀答案：B多選題1.勞動(dòng)對(duì)個(gè)人的發(fā)展具有促進(jìn)作用，能夠（）等。A.培養(yǎng)學(xué)生的奮斗精神B.錘煉學(xué)生品格C.磨煉學(xué)生意志D.培養(yǎng)良好品德答案：ABCD2.勞動(dòng)創(chuàng)造美，不只是因?yàn)閯趧?dòng)者最終創(chuàng)造出的勞動(dòng)產(chǎn)品，還在于勞動(dòng)者在勞動(dòng)中的（）。A.創(chuàng)新意識(shí)B.勞動(dòng)價(jià)值C.創(chuàng)新思維D.使用價(jià)值答案：AC3.勞動(dòng)對(duì)個(gè)人的發(fā)展具有促進(jìn)作用，能夠涵養(yǎng)學(xué)生的奮斗精神，錘煉學(xué)生品格、磨煉學(xué)生意志，勞動(dòng)能夠（），這是勞動(dòng)的綜合育人功能。A.樹德B.增智C.強(qiáng)體D.育美答案：ABCD4.大學(xué)生要明白勞動(dòng)具有實(shí)踐性價(jià)值。勞動(dòng)分為（）。A.簡(jiǎn)單勞動(dòng)B.復(fù)雜勞動(dòng)C.腦力勞動(dòng)D.體力勞動(dòng)答案：CD5.加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的勞動(dòng)教育，首要抓好大學(xué)生的勞動(dòng)價(jià)值觀教育，從明晰勞動(dòng)本質(zhì)與價(jià)值、肯定勞動(dòng)者地位與作用、弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神、樹立創(chuàng)造性勞動(dòng)意識(shí)幾個(gè)層面對(duì)大學(xué)生予以教育，使大學(xué)生真正懂得（）的道理。A.勞動(dòng)最光榮B.勞動(dòng)最崇高C.勞動(dòng)最偉大D.勞動(dòng)最美麗答案：ABCD6.當(dāng)前，新一輪產(chǎn)業(yè)革命席卷全球，技術(shù)、管理、知識(shí)等要素在勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值過程中的作用，比以往任何時(shí)候都更加突出。為此需要建設(shè)一支（）勞動(dòng)者大軍。A.廣泛型B.知識(shí)型C.技能型D.創(chuàng)新型答案：BCD判斷題1.“勞動(dòng)最偉大”意指從創(chuàng)造世界歷史和人類本身角度出發(fā)認(rèn)識(shí)勞動(dòng)。（）答案：√2.“勞動(dòng)最光榮”從贊揚(yáng)工匠精神和勞模精神的高度認(rèn)識(shí)勞動(dòng)。（）答案：×3.“勞動(dòng)最美麗”是指從創(chuàng)造性勞動(dòng)的角度認(rèn)識(shí)勞動(dòng)。（）答案：√4.“勞動(dòng)最崇高”意指從贊揚(yáng)工匠精神和勞模精神的高度認(rèn)識(shí)勞動(dòng)。（）答案：√5.在日常的家務(wù)勞動(dòng)中，大學(xué)生不需要開拓思維、勇于革新，探索提升勞動(dòng)效率的新途徑，進(jìn)而在勞動(dòng)過程中培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性勞動(dòng)意識(shí)。（）答案：×6.大學(xué)生要積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)勞動(dòng)，在勞動(dòng)的過程中認(rèn)真思考如何將自己的理論知識(shí)運(yùn)用于勞動(dòng)實(shí)踐進(jìn)而實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性勞動(dòng)。（）答案：√7.工匠精神和勞模精神重塑著人們的勞動(dòng)價(jià)值觀，激勵(lì)著每一位勞動(dòng)者在勞動(dòng)過程中發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、精益求精的精神。（）答案：√8.作為青年一代，不應(yīng)僅僅以社會(huì)地位高低與能否擁有財(cái)富作為勞動(dòng)價(jià)值的體現(xiàn)，不需要關(guān)注國家的發(fā)展需要和自身實(shí)際需求。（）答案：×9.我國是人民當(dāng)家做主的國家，工人階級(jí)和勞動(dòng)群眾是國家的主人，是建設(shè)中國特色社會(huì)主義的主力軍，任何時(shí)期任何人都不能夠隨意抹殺勞動(dòng)者的主人翁地位。（）答案：√10.勞動(dòng)是指勞動(dòng)者通過運(yùn)用生產(chǎn)工具作用于勞動(dòng)資料進(jìn)而創(chuàng)造出社會(huì)精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富的實(shí)踐活動(dòng)。（）答案：×1.2.1單選題1.勞動(dòng)精神應(yīng)體現(xiàn)為勞動(dòng)者的一種勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)習(xí)慣，從（）看，勞動(dòng)精神是尊重勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)的精神。A.態(tài)度層面B.行為層面C.技術(shù)層面D.價(jià)值層面答案：A2.勞動(dòng)精神應(yīng)體現(xiàn)為勞動(dòng)者的一種勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)習(xí)慣，從（）看，勞動(dòng)精神應(yīng)該體現(xiàn)出辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)和創(chuàng)造勞動(dòng)的總和。A.態(tài)度層面B.行為層面C.技術(shù)層面D.價(jià)值層面答案：B3.勞動(dòng)精神應(yīng)體現(xiàn)為勞動(dòng)者的一種勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)習(xí)慣，從（）看，勞動(dòng)精神應(yīng)該是一種能夠熟練掌握勞動(dòng)技能并能運(yùn)用勞動(dòng)技能創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的精神。A.態(tài)度層面B.行為層面C.技術(shù)層面D.價(jià)值層面答案：C4.勞動(dòng)精神應(yīng)體現(xiàn)為勞動(dòng)者的一種勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)習(xí)慣，從（）看，勞動(dòng)精神應(yīng)體現(xiàn)出勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的價(jià)值理念。A.態(tài)度層面B.行為層面C.技術(shù)層面D.價(jià)值層面答案：D5.習(xí)近平總書記又結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，總結(jié)提煉出了“愛崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)”的勞模精神。其中（）是對(duì)勞動(dòng)者崗位和業(yè)績(jī)的要求，“艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新”是對(duì)勞動(dòng)者作風(fēng)和能力的要求，“淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)”是對(duì)勞動(dòng)者道德和品質(zhì)的要求A.愛崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流B.艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新C.淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)答案：A6.習(xí)近平總書記又結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，總結(jié)提煉出了“愛崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)”的勞模精神。其中（）是對(duì)勞動(dòng)者作風(fēng)和能力的要求。A.愛崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流B.艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新C.淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)答案：B7.習(xí)近平總書記又結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，總結(jié)提煉出了“愛崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)”的勞模精神。其中（）是對(duì)勞動(dòng)者道德和品質(zhì)的要求A.愛崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流B.艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新C.淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)答案：C8.如何將源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)勞動(dòng)精神與改革開放的現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，亦即如何實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)精神的民族性與時(shí)代性相對(duì)接，是我們面臨的一項(xiàng)重要課題。A.現(xiàn)實(shí)性B.歷史性C.時(shí)代性答案：C9.馬克思在資本論中充分論述了勞動(dòng)和價(jià)值的關(guān)系，（）是凝結(jié)在商品中的無差別的人類勞動(dòng)。A.價(jià)值B.使用價(jià)值C.財(cái)富答案：A10.凝結(jié)在商品中的無差別的人類勞動(dòng)是（）。A、具體勞動(dòng)B、抽象勞動(dòng)C、私人勞動(dòng)D、社會(huì)勞動(dòng)答案：B11.中華民族自古以來就熱愛勞動(dòng)，以勞動(dòng)為榮，是一個(gè)用（）創(chuàng)造文明的民族，在世界上以刻苦耐勞聞名。A、具體勞動(dòng)B、抽象勞動(dòng)C、辛勤勞動(dòng)D、社會(huì)勞動(dòng)答案：C12.勞動(dòng)是人之所以成為人的本質(zhì)屬性，而（）也應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的精神歸宿。A、工匠精神B、勞動(dòng)精神C、勞模精神D、敬業(yè)精神答案：B13.勞動(dòng)精神作為中華民族的一種寶貴精神財(cái)富，是（）的思想凝結(jié)。A、工匠精神B、中國精神C、勞模精神D、敬業(yè)精神答案：B14.從（）來分析，勞動(dòng)精神應(yīng)體現(xiàn)為勞動(dòng)者的一種勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)習(xí)慣。A.態(tài)度層面B.行為層面C.技術(shù)層面D.觀念層面答案：D15.（）與社會(huì)主義核心價(jià)值觀有內(nèi)在關(guān)聯(lián)性，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀應(yīng)有之義。A、工匠精神B、勞動(dòng)精神C、勞模精神D、敬業(yè)精神答案：B多選題1.勞動(dòng)精神是幾千年來廣大勞動(dòng)者在歷史的不同時(shí)期的勞動(dòng)實(shí)踐過程中用血和汗艱苦奮斗形成的（）。A.勞動(dòng)態(tài)度B.精神面貌C.勞動(dòng)思想道德品質(zhì)D.思維方式答案：ABC2.習(xí)近平總書記又結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，總結(jié)提煉出了（）的勞模精神。A.愛崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流B.艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新C.淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)D.艱苦樸素答案：ABC3.勞動(dòng)精神是勞動(dòng)教育的價(jià)值目標(biāo)和價(jià)值取向，是對(duì)（）的高度肯定。A.辛勤勞動(dòng)B.誠實(shí)勞動(dòng)C.抽象勞動(dòng)D.創(chuàng)造勞動(dòng)答案：ABD4.勞動(dòng)精神是勞動(dòng)教育的價(jià)值目標(biāo)和價(jià)值取向，是對(duì)（）的弘揚(yáng)。A.尊重勞動(dòng)B.崇尚勞動(dòng)C.熱愛勞動(dòng)D.關(guān)注勞動(dòng)答案：ABC5.通過勞動(dòng)，滿足人的生存需求，獲得人的（），擁有豐盈的精神世界。A.存在感B.快樂感C.尊嚴(yán)感D.幸福感答案：ABC判斷題1.勞動(dòng)精神是勞動(dòng)教育的價(jià)值目標(biāo)和價(jià)值取向，是對(duì)辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)和創(chuàng)造勞動(dòng)的高度肯定。（）答案：√2.勞動(dòng)精神是對(duì)馬克思主義勞動(dòng)價(jià)值觀的豐富和發(fā)展，是對(duì)長(zhǎng)期奮斗在一線廣大勞動(dòng)者勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和勞動(dòng)智慧的總結(jié)與肯定。（）答案：√3.黨的十九大以來，習(xí)總書記在多個(gè)場(chǎng)合發(fā)表的重要講話中都涉及“勞動(dòng)精神”，強(qiáng)調(diào)了勞動(dòng)精神對(duì)個(gè)人、社會(huì)乃至國家民族的長(zhǎng)期發(fā)展起著重大作用。（）答案：×4.馬克思在資本論中充分論述了勞動(dòng)和價(jià)值的關(guān)系，使用價(jià)值是凝結(jié)在商品中的無差別的人類勞動(dòng)，人在勞動(dòng)中創(chuàng)造了價(jià)值和使用價(jià)值。（）答案：×5.對(duì)勞動(dòng)精神的理解可以從多個(gè)層次進(jìn)行解讀，從觀念層面來分析，勞動(dòng)精神是尊重勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)的精神。（）答案：×6.對(duì)勞動(dòng)精神的理解可以從多個(gè)層次進(jìn)行解讀，從行為層面來看，勞動(dòng)精神應(yīng)該體現(xiàn)出辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)和創(chuàng)造勞動(dòng)的總和。（）答案：√7.對(duì)勞動(dòng)精神的理解可以從多個(gè)層次進(jìn)行解讀，從技術(shù)層面來看，勞動(dòng)精神應(yīng)該是一種能夠熟練掌握勞動(dòng)技能并能運(yùn)用勞動(dòng)技能創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的精神。（）答案：√8.對(duì)勞動(dòng)精神的理解可以從多個(gè)層次進(jìn)行解讀，從價(jià)值層面來看，勞動(dòng)精神應(yīng)體現(xiàn)出勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的價(jià)值理念。（）答案：√9.對(duì)勞動(dòng)精神的理解可以從多個(gè)層次進(jìn)行解讀，從態(tài)度層面來看，勞動(dòng)精神是尊重勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)的精神。（）答案：√10.勞動(dòng)是人之所以成為人的本質(zhì)屬性，而勞動(dòng)精神也應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的精神歸宿。（）答案：√1.2.2單選題1.培育大學(xué)生的勞動(dòng)精神，我們應(yīng)以美好生活的（）來激發(fā)大學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的熱愛。A.理想B.現(xiàn)實(shí)C.希望D.愿景答案：D2.以美好生活愿景激發(fā)大學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的熱愛是從（）層面培育大學(xué)生勞動(dòng)精神。A.目標(biāo)牽引B.認(rèn)識(shí)糾偏C.環(huán)境氤氳D.實(shí)踐鑄就答案：A3.以科學(xué)的勞動(dòng)精神引領(lǐng)大學(xué)生正確勞動(dòng)觀念的生成是從（）層面培育大學(xué)生勞動(dòng)精神。A.目標(biāo)牽引B.認(rèn)識(shí)糾偏C.環(huán)境氤氳D.實(shí)踐鑄就答案：B4.以良好的社會(huì)環(huán)境豐潤(rùn)大學(xué)生勞動(dòng)情感的培養(yǎng)是從（）層面培育大學(xué)生勞動(dòng)精神。A.目標(biāo)牽引B.認(rèn)識(shí)糾偏C.環(huán)境氤氳D.實(shí)踐鑄就答案：C5.以豐富的實(shí)踐活動(dòng)助推大學(xué)生勞動(dòng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成是從（）層面培育大學(xué)生勞動(dòng)精神。A.目標(biāo)牽引B.認(rèn)識(shí)糾偏C.環(huán)境氤氳D.實(shí)踐鑄就答案：D6.學(xué)生可以通過讀好（），間接學(xué)習(xí)別人有益經(jīng)驗(yàn)來磨練意志、增長(zhǎng)見識(shí)以培育勞動(dòng)精神。A.有字之書B.無字之書C.心靈之書D.社會(huì)之書答案：A7.新時(shí)代大學(xué)生勞動(dòng)精神培育不是一句空洞的理論口號(hào)，不能“紙上談兵”，止步于思想環(huán)節(jié)，而是要落實(shí)到具體的（）工作中。A.學(xué)習(xí)B.實(shí)踐C.勞動(dòng)D.工作答案：B8.（）的社會(huì)環(huán)境能夠?yàn)榍嗄甏髮W(xué)生成長(zhǎng)成才提供公平的權(quán)利和機(jī)會(huì)，使其能通過自身的辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)個(gè)人的夢(mèng)想，滿足自身的發(fā)展需要。A.文明B.公平C.和諧D.法制答案：B9.當(dāng)今時(shí)代仍然是一個(gè)“愛拼才會(huì)贏”的時(shí)代，是一個(gè)屬于真正（）的時(shí)代。A.勞動(dòng)者B.奮斗者C.逆行者D.追夢(mèng)者答案：B10.新時(shí)代大學(xué)生的發(fā)展舞臺(tái)十分寬闊、前景十分光明，廣大青年要以國家富強(qiáng)、人民幸福為己任，把自己的理想同國家的前途、民族的命運(yùn)結(jié)合在一起，胸懷理想、志存高遠(yuǎn)，以國家富強(qiáng)夢(mèng)、（）激勵(lì)自己積極投身中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，并為之奮斗終身。A.中國夢(mèng)B.民族振興夢(mèng)C.人民幸福夢(mèng)D.家庭完滿夢(mèng)答案：B11.（）是國家富強(qiáng)夢(mèng)、民族振興夢(mèng)的追夢(mèng)者和圓夢(mèng)人。A.農(nóng)民B.工人C.知識(shí)分子D.當(dāng)代大學(xué)生答案：D12.當(dāng)今時(shí)代仍然是一個(gè)（）的時(shí)代，是一個(gè)屬于真正奮斗者的時(shí)代。A.公正B.法治C.公平D.愛拼才會(huì)贏答案：D13.（）是優(yōu)秀青年勞動(dòng)者的典型代表，身上都有著一種吃苦耐勞，進(jìn)取創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)精神。A.勞動(dòng)者B.勞動(dòng)模范C.青年勞動(dòng)模范人物D.奮斗者答案：C14.新時(shí)代勞動(dòng)精神的培育要通過切實(shí)發(fā)揮（）的引領(lǐng)作用A.勞模精神B.實(shí)踐精神C.社會(huì)主義核心價(jià)值觀D.工匠精神答案：C15.（）是指在勞動(dòng)過程中腳踏實(shí)地、恪盡職守，遵守法律法規(guī)和政策，秉持實(shí)事求是的態(tài)度去認(rèn)識(shí)和對(duì)待勞動(dòng)成果，不竊取他人的勞動(dòng)成果。A.誠實(shí)勞動(dòng)B.辛勤勞動(dòng)C.創(chuàng)造性勞動(dòng)D.抽象勞動(dòng)答案：A多選題1.新時(shí)代大學(xué)生勞動(dòng)精神的培育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，應(yīng)加強(qiáng)（）等各個(gè)層面的統(tǒng)籌規(guī)劃。A.學(xué)校B.社會(huì)C.企業(yè)D.國家答案：ABCD2.新時(shí)代勞動(dòng)精神展現(xiàn)了新時(shí)代“以勞樹德、（）”的立德樹人內(nèi)涵。A.以勞增智B.以勞健體C.以勞育美D.以勞創(chuàng)新答案：ABCD3.廣大青年要以國家富強(qiáng)、人民幸福為己任，把自己的理想同國家的前途、民族的命運(yùn)結(jié)合在一起，胸懷理想、志存高遠(yuǎn)，以（）激勵(lì)自己積極投身中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，并為之奮斗終身。A.中國夢(mèng)B.民族振興夢(mèng)C.人民幸福夢(mèng)D.國家富強(qiáng)夢(mèng)答案：BD4.大學(xué)生勞動(dòng)精神的培育應(yīng)高度重視“四個(gè)結(jié)合”，從（）層面培育大學(xué)生勞動(dòng)精神A.目標(biāo)牽引B.認(rèn)識(shí)糾偏C.環(huán)境氤氳D.實(shí)踐鑄就答案：ABCD5.新時(shí)代勞動(dòng)精神是（）勞動(dòng)的集中體現(xiàn)。A.誠實(shí)勞動(dòng)B.辛勤勞動(dòng)C.創(chuàng)造性勞動(dòng)D.抽象勞動(dòng)答案：ABC判斷題1.新時(shí)代大學(xué)生勞動(dòng)精神培育需要用美好生活愿景、看得到的幸福人生來激發(fā)他們對(duì)勞動(dòng)的熱愛。（）答案：√2.當(dāng)今時(shí)代仍然是一個(gè)“愛拼才會(huì)贏”的時(shí)代，是一個(gè)屬于真正奮斗者的時(shí)代。（）答案：√3.培育勞動(dòng)精神需要我們給青年大學(xué)生營造一個(gè)良好的環(huán)境，通過正面引導(dǎo)、耳濡目染將勞動(dòng)精神內(nèi)化于心，外化于行。（）答案：√4.新時(shí)代大學(xué)生勞動(dòng)精神培育不需要要落實(shí)到具體的實(shí)踐工作中。（）答案：×5.新時(shí)代勞動(dòng)精神的培育要通過切實(shí)發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)作用，繼承和發(fā)揚(yáng)熱愛勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。（）答案：√6.大學(xué)生可以通過讀好“無字之書”，間接學(xué)習(xí)別人有益經(jīng)驗(yàn)來磨練意志、增長(zhǎng)見識(shí)以培育勞動(dòng)精神。（）答案：×7.大學(xué)生可以身體力行，通過參加各種社會(huì)實(shí)踐鍛煉，譬如“愛心支教”“掛職鍛煉”來培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。（）答案：√8.新時(shí)代勞動(dòng)精神的培育，要通過塑造勞動(dòng)人格、重構(gòu)勞動(dòng)認(rèn)同、鼓勵(lì)勞動(dòng)創(chuàng)造、完善勞動(dòng)制度等方面的科學(xué)規(guī)劃和合理設(shè)計(jì)，使勞動(dòng)者在勞動(dòng)中確證人的自由存在本質(zhì)、充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性、深刻領(lǐng)悟生命的價(jià)值和意義，從而達(dá)到培育新時(shí)代勞動(dòng)精神的目的。（）答案：√9.以工人、農(nóng)民、知識(shí)分子等為主體的勞動(dòng)者，所從事的基礎(chǔ)勞動(dòng)、復(fù)雜勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)等形式與報(bào)酬上存在差異，不能體現(xiàn)勞動(dòng)者的辛勤付出。（）答案：×10.隨著社會(huì)分工所形成的體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)都創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值，社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的實(shí)現(xiàn)需要兩者的緊密結(jié)合，因此都應(yīng)該得到尊重。（）答案：√1.3.1單選題1.（）年，工匠精神首次出現(xiàn)在政府工作報(bào)告中，提出“要鼓勵(lì)企業(yè)開展個(gè)性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神”A.2014B.2015C.2016D.2017答案：C2.工匠精神作為一種（）的勤勞精神，反映的是全社會(huì)的勞動(dòng)者所具有的勤勞的精神品質(zhì)。A.工人B.農(nóng)民C.知識(shí)分子D.勞動(dòng)人民答案：D3.工匠精神是社會(huì)主義核心價(jià)值觀中（）價(jià)值的具體體現(xiàn)。A.愛國B.敬業(yè)C.誠信D.友善答案：B4.工人階級(jí)是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表者，是我國社會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)，具有很高的政治覺悟，因而工人階級(jí)所體現(xiàn)的工匠精神不僅是一種普通的勞動(dòng)精神，而且是一種具有（）引領(lǐng)作用的先進(jìn)精神。A.思想B.政治C.價(jià)值D.精神答案：B5.早工匠精神產(chǎn)生的手工業(yè)時(shí)代，工匠精神的主體是（）。A.農(nóng)民B.工人C.手工業(yè)勞動(dòng)者D.知識(shí)分子答案：C6.工匠作為現(xiàn)實(shí)的個(gè)人，必然生活在一定的社會(huì)政治環(huán)境之中，工匠的實(shí)踐活動(dòng)也就必然被一定的（）條件決定，并被一定的政治要求所規(guī)定，而由此展現(xiàn)出的工匠精神也必然具有特定的社會(huì)政治性質(zhì)。A.生產(chǎn)力條件B.技術(shù)C.社會(huì)歷史D.生產(chǎn)關(guān)系答案：C7.自我國進(jìn)入社會(huì)主義時(shí)期以來，工匠實(shí)踐的根本目的是（）A.維持自己的生活B.自我實(shí)現(xiàn)C.物質(zhì)生產(chǎn)D.解放和發(fā)展生產(chǎn)力答案：D8.在思想政治領(lǐng)域，工匠精神是社會(huì)主義（）建設(shè)的重要內(nèi)容A.物質(zhì)文明B.精神文明C.思想D.政治答案：B9.工匠正是在強(qiáng)烈的（）的驅(qū)動(dòng)下，拼盡全力地攻堅(jiān)克難，才取得了技藝上的突破，完成了艱巨的科研生產(chǎn)任務(wù)。A.愛國之情B.追求卓越精神C.積極進(jìn)取精神D.團(tuán)結(jié)互助精神答案：B10.在生產(chǎn)制造領(lǐng)域，工匠精神所釋放的巨大能量推動(dòng)了（）的發(fā)展、促進(jìn)了物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造。A.生產(chǎn)能力B.生產(chǎn)技術(shù)C.生產(chǎn)力D.生產(chǎn)關(guān)系答案：C11.從主體規(guī)定的方面來看，工匠精神的主體是“工匠”，工匠指的是擅長(zhǎng)某項(xiàng)工藝的匠人在歷經(jīng)多次勞動(dòng)的錘煉后，通過熟能生巧而掌握了某些（），因而獲得了某種具有職業(yè)技術(shù)屬性的身份。A.生產(chǎn)技巧B.技巧C.勞動(dòng)技巧D.勞動(dòng)能力答案：C12.從歷時(shí)性的角度考察工匠精神，我們可以發(fā)現(xiàn)，工匠精神始終具有作為勞動(dòng)人民的（）的社會(huì)政治內(nèi)涵。A.勤勞精神B.技巧C.勞動(dòng)技巧D.勞動(dòng)能力答案：A13.工匠精神的（），歸根結(jié)底就是匠人制造最完美的產(chǎn)品，服務(wù)顧客，超越顧客的預(yù)期。A.基礎(chǔ) B.根本 C.核心 D.目的答案：C14.當(dāng)一個(gè)國家處于重大轉(zhuǎn)折時(shí)期，以勤奮、創(chuàng)新、專注為核心的（）將會(huì)成為一個(gè)巨大螺旋漿，推動(dòng)這個(gè)巨輪向前遠(yuǎn)航。A.制度 B.工匠精神 C.機(jī)制 D.素質(zhì)答案：B15.一個(gè)一流的工匠是（）的，能夠耐得住寂寞，將工作中平凡的事情認(rèn)真做，努力修煉自己的技藝。A.熱情 B.淡定 C.務(wù)實(shí) D.沉穩(wěn)答案：C多選題1.從社會(huì)政治內(nèi)涵上看，工匠精神是（）。A.勞動(dòng)人民的勤勞精神B.職業(yè)精神C.工人階級(jí)的先進(jìn)精神D.社會(huì)主義的建設(shè)精神答案：ACD2.工匠精神所體現(xiàn)的精益求精、超越創(chuàng)新、不懈奮斗、團(tuán)結(jié)互助精神，也與（）相契合。A.偉大創(chuàng)造精神B.偉大奮斗精神C.偉大團(tuán)結(jié)精神D.偉大夢(mèng)想精神答案：ABCD3.從功能角度說，發(fā)展（）就是培育工匠精神的最佳方式。A.智能制造業(yè)B.先進(jìn)制造業(yè)C.服務(wù)業(yè)D.農(nóng)業(yè)答案：AB4.在當(dāng)下的中國弘揚(yáng)工匠精神，仍然需要在（）幾個(gè)層面同時(shí)并舉。A.倫理B.制度C.技術(shù)D.思想答案：ABC5.工匠精神所體現(xiàn)的（）精神，也與“偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大團(tuán)結(jié)精神、偉大夢(mèng)想精神”相契合，是弘揚(yáng)“四個(gè)偉大”精神的具體體現(xiàn)。A.精益求精B.超越創(chuàng)新C.不懈奮斗D.團(tuán)結(jié)互助答案：ABCD判斷題1.一個(gè)能夠在事業(yè)上成功的人都有一種對(duì)事業(yè)的執(zhí)著精神，所做的事情都是精益求精、精雕細(xì)琢，這種精神就是工匠精神。（）答案：√2.一個(gè)一流的工匠是務(wù)實(shí)的，能夠耐得住寂寞，將工作中平凡的事情認(rèn)真做，努力修煉自己的技藝。（）答案：√3.工人階級(jí)所體現(xiàn)的工匠精神不僅是一種普通的勞動(dòng)精神，而且是一種具有政治引領(lǐng)作用的先進(jìn)精神。（）答案：√4.工匠精神作為兢兢業(yè)業(yè)、勤奮刻苦的勞動(dòng)精神，僅體現(xiàn)在手工業(yè)者群體中。（）答案：×5.工匠精神作為一種勞動(dòng)者的勤勞精神，體現(xiàn)了勞動(dòng)者，特別是普通勞動(dòng)者的價(jià)值追求。（）答案：√6.工匠精神的核心是對(duì)舒服就好的追求。（）答案：×7.每一個(gè)工匠都起于平凡之間，之所以能夠成為一名偉大的匠人，因?yàn)樗麄兛康木褪乔趭^二字。（）答案：√8.在工匠精神產(chǎn)生的手工業(yè)時(shí)代，工匠精神的社會(huì)政治內(nèi)涵沒有表現(xiàn)為勞動(dòng)人民的勤勞精神。（）答案：×9.工匠精神的主體是“工匠”，工匠指的是擅長(zhǎng)某項(xiàng)工藝的匠人在歷經(jīng)多次勞動(dòng)的錘煉后，通過熟能生巧而掌握了某些勞動(dòng)技巧，因而獲得了某種具有職業(yè)技術(shù)屬性的身份。（）答案：√10.工匠精神已經(jīng)不僅僅能夠促進(jìn)生產(chǎn)制造、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，更是作為一個(gè)值得在全社會(huì)弘揚(yáng)和推廣的精神而存在，弘揚(yáng)工匠精神成為思想建設(shè)領(lǐng)域中的重要組成部分。（）答案：√1.3.2單選題1.（）是從業(yè)者基于對(duì)職業(yè)的敬畏和熱愛而產(chǎn)生的一種全身心投入的認(rèn)認(rèn)真真、盡職盡責(zé)的職業(yè)精神狀態(tài)。A.敬業(yè)B.精益C.專注D.創(chuàng)新答案：A2.（）是從業(yè)者對(duì)每件產(chǎn)品、每道工序都凝神聚力、精益求精、追求極致的職業(yè)品質(zhì)。A.敬業(yè)B.精益C.專注D.創(chuàng)新答案：B3.（）是內(nèi)心篤定而著眼于細(xì)節(jié)的耐心、執(zhí)著、堅(jiān)持的精神，這是一切“大國工匠”所必須具備的精神特質(zhì)。A.敬業(yè)B.精益C.專注D.創(chuàng)新答案：C4.“工匠精神”強(qiáng)調(diào)執(zhí)著、堅(jiān)持、專注甚至是陶醉、癡迷，但絕不等同于因循守舊、拘泥一格的“匠氣”，其中包括著追求突破、追求革新的（）內(nèi)蘊(yùn)。A.敬業(yè)B.精益C.專注D.創(chuàng)新答案：D5.早在春秋時(shí)期，孔子就主張人在一生中始終要“執(zhí)事敬”、“事思敬”、“修己以敬”。（），是指行事要嚴(yán)肅認(rèn)真不怠慢。A.執(zhí)事敬B.事思敬C.修己以敬答案：A6.早在春秋時(shí)期，孔子就主張人在一生中始終要“執(zhí)事敬”、“事思敬”、“修己以敬”。（），是指臨事要專心致志不懈怠。A.執(zhí)事敬B.事思敬C.修己以敬答案：B7.早在春秋時(shí)期，孔子就主張人在一生中始終要“執(zhí)事敬”、“事思敬”、“修己以敬”。（），是指加強(qiáng)自身修養(yǎng)保持恭敬謙遜的態(tài)度。A.執(zhí)事敬B.思敬C.己以敬答案：C8.靠制表匠們對(duì)每一塊手表都精心打磨、專心雕琢而以手表譽(yù)滿天下、暢銷世界的國家是（）A.日本B.瑞士C.德國D.英國答案：B9.精益求精的工匠精神體現(xiàn)在工作態(tài)度上就是（）A.認(rèn)真B.勤奮C.進(jìn)取D.專注答案：A10.工匠精神提倡一次只做一件事，也是每個(gè)員工獲取成功不可或缺的品質(zhì)。這是強(qiáng)調(diào)員工要做到（）A.擔(dān)當(dāng)B.勤奮C.專注D.細(xì)心答案：C11.工匠要打造一流的產(chǎn)品就要對(duì)自己的工作有高度的（）A.熱心B.認(rèn)識(shí)C.重視D.責(zé)任心答案：D12.從業(yè)者內(nèi)心篤定、耐心執(zhí)著、堅(jiān)持不懈的精神品質(zhì)體現(xiàn)的是（）A.勤奮刻苦B.精益求精C.愛崗敬業(yè)D.踏實(shí)專注答案：D13.“天下大事，必作于細(xì)?！背鲎裕ǎ〢.孔子B.老子C.莊子D.孟子答案：B14.中華民族歷來有“敬業(yè)樂群”、“忠于職守”的傳統(tǒng)，（）是中國人的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)今社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本要求之一。A.敬業(yè)B.精益C.專注D.創(chuàng)新答案：A15.“藝癡者技必良”是指做事要（）。A.敬業(yè)B.精益C.專注D.創(chuàng)新答案：C多選題1.現(xiàn)代“大工匠”即高水平的工匠包括（）A.工程師B.建筑師C.機(jī)械師D.各類技術(shù)專家答案：ABCD2.下列哪些屬于“精益”的表現(xiàn)（）A.積極主動(dòng)B.謹(jǐn)慎C.多做一點(diǎn)D.熟能生巧答案：ACD3.作為普通人，要想把每個(gè)當(dāng)下都做到極致，就要做到（）。A.必須注重細(xì)節(jié)B.必須重視品質(zhì)C.持續(xù)專注的工作D.投機(jī)取巧答案：ABC4.作為通向精益求精的必要路徑，一絲不茍主要體現(xiàn)在（）。A.始終嚴(yán)格遵循工作規(guī)范和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，兢兢業(yè)業(yè)做事B.一板一眼工作，把每個(gè)操作要求和工作步驟都落實(shí)到位C.不投機(jī)取巧，不尋求“捷徑”，不敷衍了事，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)和細(xì)微之處D.確保操作結(jié)果符合標(biāo)準(zhǔn)甚至高于標(biāo)準(zhǔn)，沒有瑕疵，不留缺憾答案：ABCD5.杰出的工匠不會(huì)滿足于自己已有的技藝，他們（）。A.敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，不怕失敗，勇于擔(dān)當(dāng)B.不斷地為自己設(shè)定更高的工作目標(biāo)，要求自己有更加出色的工作成績(jī)C.善于在工作實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、探索，努力提升自己的知識(shí)和技能水平D.敢于質(zhì)疑現(xiàn)狀、嘗試新知、突破自己，在競(jìng)爭(zhēng)中為自己贏得更大、更為廣闊的發(fā)展空間答案：ABCD判斷題1.只有對(duì)自己的產(chǎn)品，對(duì)自己的工作有高度的責(zé)任心，才會(huì)打造一流的產(chǎn)品。（）答案：√2.專注就是內(nèi)心篤定而著眼于細(xì)節(jié)的耐心、執(zhí)著、堅(jiān)持的精神，這是一切“大國工匠”所必須具備的精神特質(zhì)。（）答案：√3.在《莊子》中，樹立起許多工匠的形象，“庖丁解?！薄斑\(yùn)斤成風(fēng)”婦孺皆知。（）答案：√4創(chuàng)新是一部分人的專利。（）答案：×5.古往今來，熱衷于創(chuàng)新和發(fā)明的工匠們一直是世界科技進(jìn)步的重要推動(dòng)力量。（）答案：√6.在工業(yè)4.0時(shí)代，工匠精神仍舊要發(fā)揮先鋒作用。（）答案：√7.宋代大思想家朱熹將敬業(yè)解釋為“專心致志，以事其業(yè)”。（）答案：√8.能基業(yè)長(zhǎng)青的企業(yè)，不需要精益求精就能獲得成功的。（）答案：×9.《莊子》中記載的游刃有余的“庖丁解?！薄ⅰ逗酥塾洝分杏涊d的奇巧人王叔遠(yuǎn)講的是只專注于做一件事，或幾件內(nèi)容相近的事情。（）答案：√10.一個(gè)一流的工匠是務(wù)實(shí)的，能夠耐得住寂寞，將工作中平凡的事情認(rèn)真做，努力修煉自己的技藝。（）答案：√1.3.3單選題1.新時(shí)代工匠精神的弘揚(yáng)和培育必須以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指引，與社會(huì)主義核心價(jià)值觀在國家層面的（）、社會(huì)層面的公正平等和個(gè)人層面的敬業(yè)誠信保持一致。A.富強(qiáng)文明B.公正平等C.敬業(yè)誠信答案：A2.新時(shí)代工匠精神的弘揚(yáng)和培育必須以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指引，與社會(huì)主義核心價(jià)值觀在國家層面的富強(qiáng)文明、社會(huì)層面的（）和個(gè)人層面的敬業(yè)誠信保持一致。A.富強(qiáng)文明B.公正平等C.敬業(yè)誠信答案：B3.新時(shí)代工匠精神的弘揚(yáng)和培育必須以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指引，與社會(huì)主義核心價(jià)值觀在國家層面的富強(qiáng)文明、社會(huì)層面的公正平等和個(gè)人層面的（）保持一致。A.富強(qiáng)文明B.公正平等C.敬業(yè)誠信答案：C4.古代中國工匠制作產(chǎn)品“物勒工名”，把自己的姓名刻在產(chǎn)品上來保障產(chǎn)品質(zhì)量，以考量其（）與否”A.敬業(yè)B.精益C.誠信D.創(chuàng)新答案：C5.（）是工匠精神的本質(zhì)體現(xiàn)，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在個(gè)人層面的重要價(jià)值準(zhǔn)則。A.敬業(yè)B.精益C.誠信D.創(chuàng)新答案：A6.下列人物最能體現(xiàn)工匠精神的是（）。A.蒯祥B.諸葛亮C.宋江D.劉備7.社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的“自由、平等、公正、法治”，是立足于（）層面的價(jià)值取向。A.國家B.社會(huì)C.個(gè)人答案:B8.社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”，是立足于（）層面的價(jià)值取向。A.國家B.社會(huì)C.個(gè)人答案:A9.社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，是立足于（）層面的價(jià)值取向。A.國家B.社會(huì)C.個(gè)人答案:C10.馬克思認(rèn)為，在共產(chǎn)主義社會(huì)第一階段，“生產(chǎn)者的權(quán)利是同他們提供的（）成比例的。A.工作B.勞動(dòng)C.價(jià)值D.使用價(jià)值答案:B11.反對(duì)不勞而獲侵占他人勞動(dòng)成果，這是社會(huì)主義（）內(nèi)容的集中體現(xiàn)。A自由B平等C公正D法治答案:B12.美國著名哲學(xué)家約翰·羅爾斯把社會(huì)（）看作是社會(huì)制度存在的首要價(jià)值。A自由B平等C公正D法治答案:C13.柏拉圖認(rèn)為如果讓鞋匠去做農(nóng)夫的事情，織工去做瓦工的事情，不僅無法制造出優(yōu)良產(chǎn)品，還可能對(duì)國家產(chǎn)生危害，也是對(duì)公平正義的侵害，所以，各人按天賦所長(zhǎng)從事各自的職業(yè)，就是（）的體現(xiàn)。A自由B平等C公正D正義答案:D14.正義原則為構(gòu)建公正的制度體系，弘揚(yáng)工匠精神奠定了理念基礎(chǔ)，引導(dǎo)全社會(huì)進(jìn)一步確立崇尚勞動(dòng)、崇尚技術(shù)、崇尚創(chuàng)新的價(jià)值觀念,促成“崇尚一技之長(zhǎng)、不唯學(xué)歷憑能力”的社會(huì)風(fēng)尚，將工匠精神升華為社會(huì)民眾和全體勞動(dòng)者的（），使之成為人人尊崇的價(jià)值準(zhǔn)則。A.信仰B.修行C.樂趣D.態(tài)度答案:A15.梁?jiǎn)⒊壬凇讹嫳液霞分性@樣論述（）:“一個(gè)人對(duì)于自己的職業(yè)不敬，從學(xué)理方面說，便褻瀆職業(yè)之神圣；從事實(shí)面說，一定把事情做糟了，結(jié)果自己害自己。A.敬業(yè)B.精益C.誠信D.創(chuàng)新答案:A多選題1.培育工匠精神的路徑主要有（）A.愛崗敬業(yè)B.精益求精C.責(zé)任擔(dān)當(dāng)D.創(chuàng)新發(fā)明答案:ABCD2.新時(shí)代工匠精神有利于（），對(duì)于國家富強(qiáng)目標(biāo)的早日實(shí)現(xiàn)、對(duì)于國家整體文明水平的提升具有明顯的促進(jìn)作用，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展，國家富強(qiáng)文明的重要精神支撐。A激發(fā)國人勇于擔(dān)當(dāng)國家使命B有利于堅(jiān)定國人愛國理想信念C有利于改觀國民精神面貌答案:ABC3.社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一個(gè)包含（）三個(gè)層面有機(jī)統(tǒng)一的系統(tǒng)價(jià)值觀，是全體公民的基本遵循。A國家B社會(huì)C組織D公民答案:ABD4.新時(shí)代工匠精神的弘揚(yáng)和培育必須以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指引，與社會(huì)主義核心價(jià)值觀在國家層面的（）、社會(huì)層面的（）和個(gè)人層面的（）保持一致。A.富強(qiáng)文明B.公正平等C.敬業(yè)誠信答案：ABC5.培育工匠精神的路徑主要有（）。A.愛崗敬業(yè)B.精益求精C.責(zé)任擔(dān)當(dāng)D.創(chuàng)新發(fā)明答案：ABCD判斷題1.社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一個(gè)包含國家、社會(huì)、公民三個(gè)層面有機(jī)統(tǒng)一的系統(tǒng)價(jià)值觀，是全體公民的基本遵循。（）答案：√2.國家富強(qiáng)是近代以來中華民族的熱切期盼，大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀有助于國家富強(qiáng)文明的實(shí)現(xiàn)，有助于中國夢(mèng)乘風(fēng)啟航。（）答案：√3.社會(huì)主義核心價(jià)值觀指引下的工匠精神培育與踐行，不需要樹立“勞動(dòng)光榮”新風(fēng)尚，充分發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用。（）答案：×4.匠心筑夢(mèng)，需要積極進(jìn)取、昂揚(yáng)向上的蓬勃朝氣；匠心圓夢(mèng)，需要?jiǎng)趧?dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的信念和實(shí)踐。（）答案：√5.外化于行就是要做到知行合一、恪盡職守。（）答案：√6.學(xué)習(xí)“工匠精神”，重在領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，外化于行。（）答案：√7.勞動(dòng)是人類社會(huì)精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富的源泉，誠信則是對(duì)勞動(dòng)過程中恪盡職守、精益求精工作態(tài)度的高度概括（）答案：×8.對(duì)于工匠來說，工匠傳承不是技藝能夠傳承多久，而是這種技藝所蘊(yùn)含的精神能夠一直傳承下去。（）答案：√9.新時(shí)代工匠精神的基本內(nèi)涵中，誠信是其本質(zhì)體現(xiàn)，從業(yè)者盡最大的努力做好本職工作。（）答案：×10.社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的“誠信”強(qiáng)調(diào)的是公民誠實(shí)勞動(dòng)、信守承諾，是社會(huì)主義道德建設(shè)的重要內(nèi)容。（）答案：√1.4.1單選題1.（）是指從事勞動(dòng)活動(dòng)所需要的專業(yè)知識(shí)、技能的能力A.專業(yè)知識(shí)能力B.方法能力C.社會(huì)能力D.自我發(fā)展能力答案：A2.（）是指從事勞動(dòng)活動(dòng)所需要的工作方法、學(xué)習(xí)方法等方面的能力。A.專業(yè)知識(shí)能力B.方法能力C.社會(huì)能力D.自我發(fā)展能力答案：B3.（）是指從事勞動(dòng)活動(dòng)所需要的社會(huì)行為能力。A.專業(yè)知識(shí)能力B.方法能力C.社會(huì)能力D.自我發(fā)展能力答案：C4.（）是充分利用環(huán)境的有利條件，提升自身素質(zhì)的能力。A.專業(yè)知識(shí)能力B.方法能力C.社會(huì)能力D.自我發(fā)展能力答案：D5.（）是體現(xiàn)勞動(dòng)者方法能力的關(guān)鍵指標(biāo)。A.分析與綜合能力B.決策和遷移能力C.提出合理化建議的能力D.創(chuàng)新能力答案：D6.（）強(qiáng)調(diào)的是對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，具有積極的人生態(tài)度。A.專業(yè)知識(shí)能力B.方法能力C.社會(huì)能力D.自我發(fā)展能力答案：C7.（）強(qiáng)調(diào)的是應(yīng)用型和針對(duì)性，主要包括運(yùn)用從事某種勞動(dòng)必備的專業(yè)知識(shí)、技能的能力A.專業(yè)知識(shí)能力B.方法能力C.社會(huì)能力D.自我發(fā)展能力答案：A8.（）是一種可持續(xù)發(fā)展的能力。A.專業(yè)知識(shí)能力B.方法能力C.社會(huì)能力D.自我發(fā)展能力答案：D9.（）包括了解自我、評(píng)價(jià)自我、設(shè)計(jì)自我、終身學(xué)習(xí)的能力，了解環(huán)境、適應(yīng)環(huán)境、利用環(huán)境、改造環(huán)境的能力。A.專業(yè)知識(shí)能力B.方法能力C.社會(huì)能力D.自我發(fā)展能力答案：D10.（）是在已有成果基礎(chǔ)上對(duì)影響勞動(dòng)效率的部分進(jìn)行改進(jìn)，以求提高勞動(dòng)效率，其本質(zhì)是不滿足已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，努力探索客觀世界中尚未被認(rèn)識(shí)的事物規(guī)律，發(fā)現(xiàn)解決問題的新方法。A.分析與綜合能力B.決策和遷移能力D.自學(xué)能力D.創(chuàng)新能力答案：D11.（）包括交往與合作能力、塑造自我形象的能力、自我控制能力、反省能力、適應(yīng)變化的能力、抗挫折能力、推銷自我的能力、談判能力、組織和執(zhí)行任務(wù)的能力、競(jìng)爭(zhēng)能力等.A.專業(yè)知識(shí)能力B.方法能力C.社會(huì)能力D.自我發(fā)展能力答案：C12.自我發(fā)展的前提是（）。A.了解自我B.評(píng)價(jià)自我C.設(shè)計(jì)自我D.終身學(xué)習(xí)答案：A13.但想當(dāng)將軍僅僅是一種可持續(xù)的愿望、一種意向，能不能當(dāng)將軍，除了機(jī)遇，（）是決定因素。A.專業(yè)知識(shí)能力B.方法能力C.社會(huì)能力D.自我發(fā)展能力答案：D14.（）強(qiáng)調(diào)的是合理性、邏輯性和創(chuàng)新性A.專業(yè)知識(shí)能力B.方法能力C.社會(huì)能力D.自我發(fā)展能力答案：B15.（）包括了解并利用現(xiàn)有成果的能力，發(fā)現(xiàn)問題的能力、創(chuàng)造性解決問題的能力。A.分析與綜合能力B.決策和遷移能力D.自學(xué)能力D.創(chuàng)新能力答案：D多選題1新時(shí)代大學(xué)生需要哪些能力？（）A.專業(yè)知識(shí)能力B.方法能力C.社會(huì)能力D.自我發(fā)展能力答案：ABCD2.社會(huì)能力強(qiáng)調(diào)的是對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，具有積極的人生態(tài)度。主要包括交往與合作能力、塑造自我形象的能力、自我控制能力、（）、談判能力、組織和執(zhí)行任務(wù)的能力、競(jìng)爭(zhēng)能力等。A.反省能力B.適應(yīng)變化的能力C.抗挫折能力D.推銷自我的能力答案：ABCD3.自我發(fā)展能力包括了解自我、評(píng)價(jià)自我、設(shè)計(jì)自我、終身學(xué)習(xí)的能力，（）的能力。A.了解環(huán)境B.適應(yīng)環(huán)境C.利用環(huán)境D.改造環(huán)境答案：ABCD4.專業(yè)能力強(qiáng)調(diào)的是（）A.應(yīng)用型B.針對(duì)性C.適應(yīng)性D.合理性答案：AB5.方法能力強(qiáng)調(diào)的是（）。A.針對(duì)性B.合理性C.邏輯性D.創(chuàng)新性答案：BCD判斷題1.專業(yè)能力強(qiáng)調(diào)的是合理性、邏輯性和創(chuàng)新性。（）答案：×2.社會(huì)能力強(qiáng)調(diào)的是對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性。（）答案：√3.方法能力強(qiáng)調(diào)的是合理性、邏輯性和創(chuàng)新性。（）答案：√4.創(chuàng)新能力是在已有成果基礎(chǔ)上對(duì)影響勞動(dòng)效率的部分進(jìn)行改進(jìn)，以求提高勞動(dòng)效率，其本質(zhì)是不滿足已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，努力探索客觀世界中尚未被認(rèn)識(shí)的事物規(guī)律，發(fā)現(xiàn)解決問題的新方法。（）答案：√5.信息接收和處理能力發(fā)揮的重要前提的善于發(fā)現(xiàn)問題、感覺解決問題，不怕挫折。（）答案：×6.毛澤東指出，“人貴有自知之明”，意思是說一個(gè)人能清楚的了解自己是非常難能可貴的。（）答案：√7.自我發(fā)展能力是充分利用環(huán)境的有利條件，提升自身素質(zhì)的能力。（）答案：√8.自我發(fā)展的前提是了解自我。（）答案：√9.新時(shí)代大學(xué)生僅需要具備較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)能力。（）答案：×10.自我發(fā)展能力只包括了解自我、評(píng)價(jià)自我、設(shè)計(jì)自我、終身學(xué)習(xí)的能力。（）答案：×1.4.2單選題1.（）是指?jìng)€(gè)人在掌握自己職業(yè)興趣、愛好、特長(zhǎng)的前提下并認(rèn)真分析自己性格、能力、特點(diǎn)和內(nèi)外部環(huán)境因素的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)及知識(shí)技能結(jié)構(gòu)，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的成就最大化為目的而做出的行之有效的安排。A.個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)B.學(xué)業(yè)設(shè)計(jì)C.職業(yè)設(shè)計(jì)D.學(xué)業(yè)規(guī)劃答案：A2.會(huì)了解自我，自我管理、自我培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的學(xué)生生活習(xí)慣，探索職業(yè)興趣，確定職業(yè)發(fā)展方向，進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，培養(yǎng)綜合勞動(dòng)能力是大學(xué)哪個(gè)年級(jí)的任務(wù)？A.一年級(jí)B.二三年級(jí)C.四年級(jí)答案：A3.圍繞職業(yè)目標(biāo)培養(yǎng)綜合勞動(dòng)能力和勞動(dòng)技能，重點(diǎn)培養(yǎng)解決工作崗位實(shí)際問題的能力，塑造創(chuàng)新品質(zhì)是大學(xué)哪個(gè)年級(jí)的任務(wù)？A.一年級(jí)B.二三年級(jí)C.四年級(jí)答案：B4.斷強(qiáng)化勞動(dòng)能力，到企業(yè)實(shí)習(xí)，主動(dòng)擇業(yè)，爭(zhēng)取獲得理想的職業(yè)崗位是大學(xué)哪個(gè)年級(jí)的任務(wù)？A.一年級(jí)B.二三年級(jí)C.四年級(jí)答案：C5.SWOT法中S是指（）？A.優(yōu)勢(shì)B.劣勢(shì)C.機(jī)會(huì)D威脅答案：A6.SWOT法中W是指（）？A.優(yōu)勢(shì)B.劣勢(shì)C.機(jī)會(huì)D威脅答案：B7.SWOT法中O是指（）？A.優(yōu)勢(shì)B.劣勢(shì)C.機(jī)會(huì)D威脅答案：C8.SWOT法中T是指（）？A.優(yōu)勢(shì)B.劣勢(shì)C.機(jī)會(huì)D威脅答案：D9.（）法是從優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)、威脅四個(gè)方面進(jìn)行分析，通過分析對(duì)自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì)、性格、能力等進(jìn)行全面認(rèn)識(shí)，了解自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)、特長(zhǎng)與不足、成長(zhǎng)環(huán)境的機(jī)會(huì)與威脅。A.PESTB.SWOTC.五力分析模型答案：B10.（）是檢測(cè)一個(gè)人具有發(fā)展?jié)摿Φ穆殬I(yè)能力，不是現(xiàn)實(shí)存在的能力，這些能力在事宜的環(huán)境中，可能得到發(fā)展，在完成有關(guān)任務(wù)時(shí)會(huì)感到順利、輕松。A.能力測(cè)試B.學(xué)業(yè)測(cè)試C.職業(yè)能力傾向測(cè)試D.傾向測(cè)試答案：C11.大學(xué)生能力技能的培育應(yīng)以（）為中心。A.職業(yè)生涯設(shè)計(jì)B.職業(yè)發(fā)展C.職業(yè)能力培養(yǎng)D.成功心理激勵(lì)答案：B12.大學(xué)生能力技能的培育應(yīng)以（）目標(biāo)。A.職業(yè)生涯設(shè)計(jì)B.職業(yè)發(fā)展C.職業(yè)能力培養(yǎng)D.成功心理激勵(lì)答案：C13.大學(xué)生能力技能的培育應(yīng)以（）為依托A.職業(yè)生涯設(shè)計(jì)B.職業(yè)發(fā)展C.職業(yè)能力培養(yǎng)D.成功心理激勵(lì)答案：A14大學(xué)生能力技能的培育應(yīng)以（）為關(guān)鍵A.職業(yè)生涯設(shè)計(jì)B.職業(yè)發(fā)展C.職業(yè)能力培養(yǎng)D.成功心理激勵(lì)答案：D15.大學(xué)生尤其是應(yīng)用型本科院校的大學(xué)生勞動(dòng)能力的培育應(yīng)以滿足（）需要為主要目標(biāo)。A.個(gè)人B.家庭C.學(xué)校D.社會(huì)和市場(chǎng)答案：D多選題1.大學(xué)生了解自己的能力有哪些途徑？A.通過實(shí)踐活動(dòng)自我觀察B.借用他人眼睛觀察自己。C.通過相關(guān)測(cè)試了解。D.通過書本了解自己。答案:ABC2.SWOT法是從優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)、威脅四個(gè)方面進(jìn)行分析，通過分析對(duì)自己的（）等進(jìn)行全面認(rèn)識(shí)。A.職業(yè)興趣B.氣質(zhì)C.性格D.能力答案:ABCD3.大學(xué)生勞動(dòng)能力的培育途徑有（）？A.進(jìn)行合理的自我分析B.科學(xué)進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)C.結(jié)合所學(xué)專業(yè)，勇于參加社會(huì)實(shí)踐答案:ABC4.勞動(dòng)能力培養(yǎng)的重點(diǎn)是各種能力在（）等領(lǐng)域的具體職業(yè)活動(dòng)中的應(yīng)用。A.生產(chǎn)B.建設(shè)C.管理D.服務(wù)答案:ABCD5.SWOT法是從（）四個(gè)方面進(jìn)行分析，通過分析對(duì)自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì)、性格、能力等進(jìn)行全面認(rèn)識(shí)。A.優(yōu)勢(shì)B.劣勢(shì)C.機(jī)會(huì)D威脅答案:ABCD判斷題1.大學(xué)生圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行能力培養(yǎng)，必須要對(duì)本專業(yè)的職業(yè)崗位進(jìn)行定位，必須明確通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)，畢業(yè)后能從事哪些職業(yè)崗位工作，這是大學(xué)生勞動(dòng)能力培育的起點(diǎn)。（）答案：√2.大學(xué)生勞動(dòng)能力培育不需要進(jìn)行合理的自我分析。（）答案：×3.大學(xué)生勞動(dòng)能力自我培育要靠大學(xué)生自我管理，自我實(shí)踐。（）答案：√4.大學(xué)是大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的準(zhǔn)備期和探索期，大學(xué)生應(yīng)該充分利用大學(xué)學(xué)習(xí)生涯，科學(xué)地進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，積累勞動(dòng)能力，不斷嘗試，完成每個(gè)階段的任務(wù)。（）答案：√5.大學(xué)一年級(jí)，要學(xué)會(huì)了解自我，自我管理、自我培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的學(xué)生生活習(xí)慣，探索職業(yè)興趣，確定職業(yè)發(fā)展方向，進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，培養(yǎng)綜合勞動(dòng)能力。（）答案：√6.SWOT法是從政治，是經(jīng)濟(jì)，是社會(huì)，技術(shù)四個(gè)方面進(jìn)行分析，通過分析對(duì)自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì)、性格、能力等進(jìn)行全面認(rèn)識(shí)。（）答案：×7.大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能幫助在校大學(xué)生提前接觸行業(yè)，加強(qiáng)其對(duì)行業(yè)的了解程度，有利于其在就業(yè)時(shí)選擇自己喜歡的方向。（）答案：√8.大學(xué)生尤其是應(yīng)用型本科院校的大學(xué)生勞動(dòng)能力的培育應(yīng)以滿足家庭需要為主要目標(biāo)。（）答案：√9.勞動(dòng)能力不在實(shí)踐活動(dòng)中形成。（）答案：×10.職業(yè)生涯包括一個(gè)人從職業(yè)學(xué)習(xí)開始到職業(yè)勞動(dòng)，以至最后結(jié)束這一生的職業(yè)工作所經(jīng)歷的全部過程。（）答案：√勞動(dòng)教育題庫第三章勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)力市場(chǎng)單項(xiàng)選擇題一個(gè)國家、地區(qū)或部門的擁有勞動(dòng)能力、可以從事社會(huì)勞動(dòng)的那一部分人口的總和，稱為（）cA.人口資源B.人才資源C.勞動(dòng)力資源D.勞動(dòng)人口2.勞動(dòng)力市場(chǎng)的基本要素是()CA.勞動(dòng)力B.用人單位C.工資D.勞動(dòng)力市場(chǎng)機(jī)構(gòu)3.勞動(dòng)力市場(chǎng)的核心功能是（）AA實(shí)現(xiàn)人力資源的最優(yōu)配置B調(diào)節(jié)勞動(dòng)力的供需關(guān)系C決定勞動(dòng)工資D實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)4.按照勞動(dòng)力市場(chǎng)的范圍可劃分為（）AA.區(qū)域勞動(dòng)力市場(chǎng)，行業(yè)勞動(dòng)力市場(chǎng)，職業(yè)（工種）勞動(dòng)力市場(chǎng)，企業(yè)內(nèi)部勞動(dòng)力市場(chǎng)B.國家公務(wù)員市場(chǎng),職業(yè)經(jīng)理市場(chǎng),專業(yè)技術(shù)人員市場(chǎng),普通勞動(dòng)力市場(chǎng)C.完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng),壟斷市場(chǎng),不完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)D.有形市場(chǎng)，無形市場(chǎng)，不確定市場(chǎng)5.下列勞動(dòng)力市場(chǎng)類型中，哪一類人數(shù)最多、規(guī)模最大、競(jìng)爭(zhēng)最激烈（）DA.國家公務(wù)員市場(chǎng)B.職業(yè)經(jīng)理市場(chǎng)C.專業(yè)技術(shù)人員市場(chǎng)D.普通勞動(dòng)力市場(chǎng)6.下列勞動(dòng)力市場(chǎng)類型中，哪一類是最常見的形式（）CA完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)B壟斷市場(chǎng)C不完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)D寡頭市場(chǎng)7.下列勞動(dòng)力市場(chǎng)類型中，以政府需求為主體的是（）AA.國家公務(wù)員市場(chǎng)B.職業(yè)經(jīng)理市場(chǎng)C.專業(yè)技術(shù)人員市場(chǎng)D.普通勞動(dòng)力市場(chǎng)8.勞動(dòng)力市場(chǎng)影響因素最主要的是（）AA市場(chǎng)性因素B制度性因素C社會(huì)性因素D環(huán)境性因素9.工會(huì)、政府及大型企業(yè)等對(duì)勞動(dòng)力資源產(chǎn)生影響，這屬于（）。BA經(jīng)濟(jì)性因素B組織性因素C社會(huì)性因素D環(huán)境性因素10.勞動(dòng)力市場(chǎng)的運(yùn)行機(jī)制，不包括（）DA供求機(jī)制B競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制C價(jià)格機(jī)制D人才機(jī)制11勞動(dòng)力市場(chǎng)的核心機(jī)制是（）CA供求機(jī)制B競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制C價(jià)格機(jī)制D人才機(jī)制12.失業(yè)的實(shí)質(zhì)是（）A勞動(dòng)者與生產(chǎn)資料相分離B缺少工作能力C缺乏工作機(jī)會(huì)D缺少工作意愿13一個(gè)人不停地變動(dòng)工作而引起的失業(yè)，稱為（）AA摩擦性失業(yè)B結(jié)構(gòu)性失業(yè)C周期性失業(yè)D自愿性失業(yè)14“就業(yè)難與用工荒”并存的現(xiàn)象，其本質(zhì)屬于（）BA摩擦性失業(yè)B結(jié)構(gòu)性失業(yè)C周期性失業(yè)D自愿性失業(yè)15因找不到工作不得不選擇非就業(yè)活動(dòng)，這種情況屬于（）DA就業(yè)不足B非自愿失業(yè)C自愿失業(yè)D隱性失業(yè)16強(qiáng)調(diào)市場(chǎng)的力量和完全競(jìng)爭(zhēng)所帶來的效率，反對(duì)政府干預(yù)勞動(dòng)力市場(chǎng)，這種思想屬于（）流派。AA主流經(jīng)濟(jì)學(xué)派B人力資源管理學(xué)派C產(chǎn)業(yè)關(guān)系學(xué)派D批判性產(chǎn)業(yè)關(guān)系學(xué)派17認(rèn)為勞動(dòng)關(guān)系問題產(chǎn)生的原因在于企業(yè)內(nèi)部管理不善，這種觀點(diǎn)屬于（）流派。BA主流經(jīng)濟(jì)學(xué)派B人力資源管理學(xué)派C產(chǎn)業(yè)關(guān)系學(xué)派D批判性產(chǎn)業(yè)關(guān)系學(xué)派18認(rèn)為勞動(dòng)關(guān)系問題產(chǎn)生的原因在于企業(yè)和工人之間談判力量的不平等，這種觀點(diǎn)屬于（）流派。CA主流經(jīng)濟(jì)學(xué)派B人力資源管理學(xué)派C產(chǎn)業(yè)關(guān)系學(xué)派D批判性產(chǎn)業(yè)關(guān)系學(xué)派20主張通過階段對(duì)抗以重構(gòu)資本主義制度的方式解決勞動(dòng)關(guān)系問題的學(xué)派是（）。DA主流經(jīng)濟(jì)學(xué)派B人力資源管理學(xué)派C產(chǎn)業(yè)關(guān)系學(xué)派D批判性產(chǎn)業(yè)關(guān)系學(xué)派21調(diào)整勞動(dòng)關(guān)系應(yīng)當(dāng)遵循的最低標(biāo)準(zhǔn)是（）。AA勞動(dòng)法律法規(guī)B勞動(dòng)合同規(guī)范C集體合同規(guī)范D職工代表大會(huì)22集體協(xié)商的標(biāo)志性結(jié)果是（）。BA勞動(dòng)合同B集體合同C勞動(dòng)規(guī)章制度D勞動(dòng)工資23勞動(dòng)關(guān)系調(diào)整的核心內(nèi)容是（）。BA自愿基礎(chǔ)上簽訂勞動(dòng)合同B集體協(xié)商訂立集體合同C通過職工代表大會(huì)形成民主管理制度D依法合規(guī)處理勞動(dòng)爭(zhēng)議24雇員是以（）為主要來源的勞動(dòng)者。BA工作機(jī)會(huì)B工資收入C勞動(dòng)義務(wù)D勞動(dòng)能力25工會(huì)主要通過（）的方式來代表勞動(dòng)者的利益。AA集體談判B民主協(xié)商C參與管理D提高工資26對(duì)發(fā)展中國家失業(yè)形式最準(zhǔn)確的表述為（）。DA自愿失業(yè)與非自愿失業(yè)并存B隱性失業(yè)與顯性失業(yè)并存C結(jié)構(gòu)性失業(yè)與周期性失業(yè)并存D公開性失業(yè)和非公開性失業(yè)并存27下列關(guān)于勞動(dòng)關(guān)系的說法，錯(cuò)誤的是（）。DA勞動(dòng)關(guān)系是勞動(dòng)者與用人單位在實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)過程中建立的社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系B勞動(dòng)關(guān)系反映的是資本和勞動(dòng)之間的關(guān)系C勞動(dòng)關(guān)系的本質(zhì)是雇員與雇主雙方的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系D勞動(dòng)關(guān)系雙方的權(quán)利和義務(wù)是通過民主協(xié)商實(shí)現(xiàn)的28下列關(guān)于勞動(dòng)關(guān)系的特征，錯(cuò)誤的是（）。DA勞動(dòng)關(guān)系主體之間既有法律上的平等性，又具有客觀上的隸屬性B勞動(dòng)關(guān)系產(chǎn)生于勞動(dòng)過程之中C勞動(dòng)者與用人單位間的勞動(dòng)關(guān)系具有排他性D勞動(dòng)關(guān)系的存在以工資為目的29下列勞動(dòng)關(guān)系理論流派中，思想最激進(jìn)的是（）。DA主流經(jīng)濟(jì)學(xué)派B人力資源管理學(xué)派C產(chǎn)業(yè)關(guān)系學(xué)派D批判性產(chǎn)業(yè)關(guān)系學(xué)派30集體協(xié)商之所以重要，主要原因在于（）。AA集體協(xié)商增強(qiáng)了雇員的談判力B體現(xiàn)勞動(dòng)關(guān)系當(dāng)事人雙方的意志C有利于協(xié)調(diào)不同雇員之間權(quán)利義務(wù)的矛盾D有利于營造勞動(dòng)者實(shí)現(xiàn)權(quán)利義務(wù)的良好秩序31下列有關(guān)企業(yè)內(nèi)部勞動(dòng)規(guī)則的說法，錯(cuò)誤的是（）。A是企業(yè)以經(jīng)營權(quán)為基礎(chǔ)行使用工權(quán)的形式和手段B只在本企業(yè)范圍內(nèi)適用C是雇主意志的體現(xiàn)D是雇主與雇員民主協(xié)商的結(jié)果32調(diào)解勞動(dòng)爭(zhēng)議遵循的主要原則是（）。AA自愿原則B公平原則C合法原則D查清事實(shí)原則33勞動(dòng)力市場(chǎng)上的性別歧視違反了勞動(dòng)者的（）權(quán)利。AA平等就業(yè)和選擇就業(yè)的權(quán)利B取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利C獲得勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利D接受職業(yè)技能培訓(xùn)的權(quán)利34“總理為農(nóng)民工討薪”事件，體現(xiàn)了勞動(dòng)者的（）權(quán)利。BA平等就業(yè)和選擇就業(yè)的權(quán)利B取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利C獲得勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利D接受職業(yè)技能培訓(xùn)的權(quán)利35下列不屬于工會(huì)的權(quán)利的是（）。DA代表職工與企業(yè)談判和簽訂集體合同B對(duì)勞動(dòng)合同的簽訂和履行進(jìn)行監(jiān)督C對(duì)企業(yè)遵守勞動(dòng)法律、法規(guī)進(jìn)行監(jiān)督D維護(hù)職工的合法權(quán)益36以下不屬于雇員組織的是（）。CA美國卡車工人協(xié)會(huì)B英國伐木工協(xié)會(huì)C中國企業(yè)管理協(xié)會(huì)D美國產(chǎn)業(yè)工會(huì)聯(lián)合會(huì)37以下不屬于雇主組織的最可能是（）。CA中國企業(yè)家協(xié)會(huì)B中國汽車行業(yè)協(xié)會(huì)C中國電子商務(wù)協(xié)會(huì)D中國企業(yè)聯(lián)合會(huì)38雇主管理勞動(dòng)關(guān)系的主要目標(biāo)是（）。AA效率B公平C發(fā)言權(quán)D經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)穩(wěn)定39以下不屬于勞動(dòng)關(guān)系管理中公平目標(biāo)的是（）。DA合理的工資報(bào)酬B非歧視性待遇C最低工資標(biāo)準(zhǔn)D員工參與決策的機(jī)會(huì)40對(duì)職工進(jìn)行崗位考核的尺度是（）。AA勞動(dòng)崗位規(guī)范B勞動(dòng)合同條款C勞動(dòng)紀(jì)律D勞動(dòng)安全衛(wèi)生制度判斷題勞動(dòng)力指從事體力勞動(dòng)為主的勞動(dòng)階級(jí)。（）x現(xiàn)在腦力與體力勞動(dòng)者的差別已不表現(xiàn)在勞動(dòng)的本質(zhì)特征上。（）√勞動(dòng)力的所有權(quán)屬于勞動(dòng)者本身。（）√廠商在市場(chǎng)上往往處于有利地位。（）x勞動(dòng)力的供求關(guān)系是影響和造成勞動(dòng)力市場(chǎng)價(jià)格上下波動(dòng)的主要原因。（）√勞動(dòng)力市場(chǎng)供求關(guān)系中，平衡狀態(tài)是經(jīng)常的，不平衡則是偶然的。（）x勞動(dòng)力正常流動(dòng)造成的失業(yè)屬于自愿性失業(yè)。（）x經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的周期性波動(dòng)所引起的失業(yè)屬于周期性失業(yè)。（）√廣義的勞動(dòng)關(guān)系是指人們?cè)谏鐣?huì)過程中發(fā)生的一切關(guān)系。（）√勞動(dòng)關(guān)系反映的是勞動(dòng)者和勞動(dòng)之間的關(guān)系。（）√勞動(dòng)關(guān)系只能產(chǎn)生于勞動(dòng)者與用人單位之間，勞動(dòng)者與其他社會(huì)主體之間發(fā)生的社會(huì)關(guān)系不能稱之為勞動(dòng)關(guān)系。（）√勞動(dòng)關(guān)系的存在以勞動(dòng)為目的。（）√在西方，馬克思主義者們通常被視為批判性產(chǎn)業(yè)關(guān)系學(xué)派。（）√主流經(jīng)濟(jì)學(xué)派對(duì)勞動(dòng)關(guān)系的目標(biāo)，關(guān)注效率，但忽視了公平和發(fā)言權(quán)。（）√人力資源管理學(xué)派認(rèn)為工會(huì)利大于弊，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)工會(huì)。（）x產(chǎn)業(yè)關(guān)系學(xué)派認(rèn)為，勞資力量的不平等是勞工問題的主要原因。（）√勞動(dòng)合同的宗旨是為了保護(hù)企員工的利益不受管理方的非法行為侵害。（）x集體合同應(yīng)當(dāng)由工會(huì)（職工代表大會(huì)）代表職工與企業(yè)簽訂。（）√因?yàn)槊课还蛦T的情況不同，因此個(gè)別協(xié)商比集體協(xié)商更重要。（）x由于“資強(qiáng)勞弱”，因此雇員需要組織起來進(jìn)行集體協(xié)商。（）√不管是勞動(dòng)合同還是集體合同，基本特點(diǎn)都是體現(xiàn)勞動(dòng)關(guān)系當(dāng)事人雙方的意志。（）√勞動(dòng)監(jiān)查制度的行使主體是鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上各級(jí)人民政府勞動(dòng)行政部門。（）x勞動(dòng)爭(zhēng)議處理制度的基本特點(diǎn)是對(duì)勞動(dòng)關(guān)系進(jìn)行社會(huì)性調(diào)整。（）√集體合同雖然增加了雇員的談判力，但不利于協(xié)調(diào)