山東省濟(jì)寧市初一上學(xué)期道德與法治試卷及答案指導(dǎo)

山東省濟(jì)寧市道德與法治初一上學(xué)期復(fù)習(xí)試卷(答案在后面)一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、以下哪種行為是違反《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的行為？（）A、家長對未成年人進(jìn)行體罰B、學(xué)校對未成年人進(jìn)行安全教育C、社區(qū)組織未成年人參加公益活動D、社會對未成年人進(jìn)行心理健康教育2、以下關(guān)于法律特征的說法，正確的是（）A、法律是國家制定的，具有普遍性B、法律是道德的體現(xiàn)，只對個人有約束力C、法律是國家的強(qiáng)制力保證實(shí)施，不受任何限制D、法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，只對統(tǒng)治階級有利3、下列行為中，不屬于公民基本義務(wù)的是：A、依法納稅B、遵守交通規(guī)則C、參加選舉D、保護(hù)環(huán)境4、在社會主義法治國家中，法律對全體社會成員具有普遍約束力，以下哪種說法不符合這一原則？A、法律面前人人平等B、任何人不得享有法外特權(quán)C、法律只對違法者有約束力D、法律對所有公民一視同仁5、下列哪項行為符合社會公德，體現(xiàn)了法治精神？A.在公共場所大聲喧嘩B.在學(xué)校教室吸煙C.遵守交通規(guī)則，行人過馬路走斑馬線D.在網(wǎng)上散布虛假信息6、下列哪項說法符合法律面前人人平等的原則？A.國家領(lǐng)導(dǎo)人犯罪可以免于處罰B.普通公民犯罪要受到法律制裁C.某些特殊人群犯罪可以不追究刑事責(zé)任D.法律只對成年人有約束力7、在以下哪種情況下，公民的隱私權(quán)受到侵犯？A.未經(jīng)本人同意，私自查看他人手機(jī)通訊錄B.在公共場所大聲討論他人隱私C.在網(wǎng)絡(luò)平臺上公開他人個人信息D.在公共場所張貼他人照片8、我國憲法規(guī)定，公民的基本權(quán)利和義務(wù)包括哪些方面？A.政治權(quán)利和自由、人身自由、社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利、文化教育權(quán)利和自由B.政治權(quán)利和自由、財產(chǎn)權(quán)利、人身自由、社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利C.政治權(quán)利和自由、財產(chǎn)權(quán)利、人身自由、文化教育權(quán)利D.政治權(quán)利和自由、財產(chǎn)權(quán)利、人身自由、文化教育權(quán)利和自由9、下列行為中，不屬于違法行為的是（）A.甲同學(xué)在課堂上隨意打斷老師講話B.乙同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)上散布虛假信息C.丙同學(xué)在公共場合大聲喧嘩D.丁同學(xué)按時完成作業(yè)，遵守課堂紀(jì)律11、下列選項中，不屬于我國憲法規(guī)定的基本權(quán)利的是：A.言論自由B.宗教信仰自由C.受教育權(quán)D.選舉權(quán)二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題材料一：小明是個熱愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生，他每天按時完成作業(yè)，積極參加學(xué)校組織的各項活動。然而，在一次班會上，小明發(fā)現(xiàn)同桌小華抄襲了別人的作業(yè)，他沒有立即指出小華的錯誤，而是選擇沉默。材料二：我國憲法規(guī)定，公民有批評和建議的權(quán)利。同時，我國法律也明確規(guī)定了誠實(shí)守信的原則。1、請結(jié)合材料一，分析小明在班會上的行為是否符合道德規(guī)范和法治精神？2、請結(jié)合材料二，說明小明應(yīng)該如何依法行使權(quán)利，同時維護(hù)自己的道德立場？3、請結(jié)合材料一和材料二，談?wù)勀銓φ\信和法治關(guān)系的認(rèn)識。第二題材料一：小明的父親是一名公務(wù)員，他每天都會告訴小明要遵守法律法規(guī)，做一個有道德、有品質(zhì)的人。一天，小明在學(xué)校遇到了一個同學(xué)小剛，小剛撿到一部手機(jī)，但他并沒有歸還失主，而是悄悄地拿回家。小明知道后，非常糾結(jié)，不知道該如何處理。材料二：在我國，道德與法治教育是學(xué)校教育的重要組成部分。道德教育旨在培養(yǎng)學(xué)生的良好品德，法治教育則旨在培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和法治觀念。1、根據(jù)材料一，請分析小明在遇到小剛的行為時，應(yīng)該如何處理？2、結(jié)合材料二，請談?wù)劦赖屡c法治教育在學(xué)生成長過程中的重要性。3、請結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾卧谌粘Ｉ钪雄`行道德與法治。（1）遵守法律法規(guī)，不違法亂紀(jì)；（2）尊重他人，關(guān)心他人，維護(hù)良好的人際關(guān)系；（3）誠實(shí)守信，做到言行一致；（4）關(guān)愛社會，積極參與公益活動。第三題閱讀材料：2021年夏天，某市發(fā)生了一場突如其來的暴雨，導(dǎo)致該市部分地區(qū)出現(xiàn)嚴(yán)重的內(nèi)澇情況。面對緊急狀況，當(dāng)?shù)卣⒓磫恿藨?yīng)急預(yù)案，組織相關(guān)部門開展救援工作。期間，不僅有政府工作人員堅守崗位，還有許多普通市民自發(fā)加入到救援隊伍中來，幫助轉(zhuǎn)移被困群眾，提供食物和水等必需品。事后，市政府對表現(xiàn)突出的個人和團(tuán)體進(jìn)行了表彰，并總結(jié)了此次應(yīng)對自然災(zāi)害的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，修訂了城市防洪規(guī)劃。根據(jù)上述材料回答下列問題：1、此次事件中，政府采取了哪些措施來應(yīng)對突發(fā)的自然災(zāi)害？2、面對災(zāi)害，普通市民的行為體現(xiàn)了什么樣的社會美德？3、市政府在事后對救援行動進(jìn)行了表彰，并修訂了城市防洪規(guī)劃，這反映了政府在社會治理中的什么原則？第四題材料：某市為了提高市民的法治意識，開展了一系列法治宣傳教育活動。其中包括組織法律知識競賽、邀請法官和律師走進(jìn)學(xué)校進(jìn)行講座、在公共場所設(shè)置法治宣傳欄等。這些活動得到了廣大市民的積極響應(yīng)，許多市民表示通過這些活動，他們對自己的法律權(quán)利和義務(wù)有了更深入的了解。1、（1）根據(jù)材料，列舉出該市開展法治宣傳教育活動的方式。（2分）2、（1）結(jié)合材料，談?wù)劮ㄖ涡麄鹘逃顒訉κ忻竦囊饬x。（2分）3、（1）作為青少年，我們應(yīng)該如何樹立法治觀念？（2分）第五題閱讀材料：小明是一名初一年級的學(xué)生，他一直積極參與學(xué)校的各種活動。最近，學(xué)校組織了一次關(guān)于環(huán)保的宣傳活動，鼓勵學(xué)生們在日常生活中采取實(shí)際行動來保護(hù)環(huán)境。小明決定從自己做起，他開始每天騎自行車上學(xué)，而不是讓父母開車送他。此外，他還倡導(dǎo)班級里的同學(xué)一起參與垃圾分類，并且在課余時間制作了一個宣傳海報，向全校師生宣傳減少使用一次性塑料制品的重要性。問題：1、小明采取了哪些具體行動來響應(yīng)學(xué)校的環(huán)保宣傳活動？2、為什么小明認(rèn)為騎自行車是一個好的選擇？這體現(xiàn)了什么樣的環(huán)保意識？3、如果你是小明的同學(xué)，在他的影響下，你會如何參與到環(huán)?；顒又腥?？山東省濟(jì)寧市道德與法治初一上學(xué)期復(fù)習(xí)試卷及答案指導(dǎo)一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、以下哪種行為是違反《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的行為？（）A、家長對未成年人進(jìn)行體罰B、學(xué)校對未成年人進(jìn)行安全教育C、社區(qū)組織未成年人參加公益活動D、社會對未成年人進(jìn)行心理健康教育答案：A解析：根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，禁止對未成年人進(jìn)行體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。因此，家長對未成年人進(jìn)行體罰是違反法律規(guī)定的行為。選項B、C、D都是符合法律規(guī)定的正面行為。2、以下關(guān)于法律特征的說法，正確的是（）A、法律是國家制定的，具有普遍性B、法律是道德的體現(xiàn)，只對個人有約束力C、法律是國家的強(qiáng)制力保證實(shí)施，不受任何限制D、法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，只對統(tǒng)治階級有利答案：A解析：法律具有以下特征：1）法律是國家制定的，具有普遍性；2）法律是國家的強(qiáng)制力保證實(shí)施，對全體社會成員具有普遍約束力；3）法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，但同時也維護(hù)廣大人民的根本利益。選項B、C、D的說法都是錯誤的。選項A正確描述了法律的普遍性特征。3、下列行為中，不屬于公民基本義務(wù)的是：A、依法納稅B、遵守交通規(guī)則C、參加選舉D、保護(hù)環(huán)境答案：C解析：A、B、D三項都是公民的基本義務(wù)，依法納稅是公民對國家應(yīng)盡的義務(wù)，遵守交通規(guī)則和環(huán)境保護(hù)是公民對社會的義務(wù)。而參加選舉是公民的權(quán)利，不屬于基本義務(wù)。因此，正確答案是C。4、在社會主義法治國家中，法律對全體社會成員具有普遍約束力，以下哪種說法不符合這一原則？A、法律面前人人平等B、任何人不得享有法外特權(quán)C、法律只對違法者有約束力D、法律對所有公民一視同仁答案：C解析：在社會主義法治國家中，法律對全體社會成員具有普遍約束力，這意味著法律面前人人平等，任何人不得享有法外特權(quán)，法律對所有公民一視同仁。選項C的說法“法律只對違法者有約束力”不符合這一原則，因?yàn)榉蓪θw社會成員都有約束力，而不僅僅是違法者。因此，正確答案是C。5、下列哪項行為符合社會公德，體現(xiàn)了法治精神？A.在公共場所大聲喧嘩B.在學(xué)校教室吸煙C.遵守交通規(guī)則，行人過馬路走斑馬線D.在網(wǎng)上散布虛假信息答案：C解析：選項C中，遵守交通規(guī)則，行人過馬路走斑馬線，既符合社會公德，又體現(xiàn)了法治精神，是每個公民應(yīng)盡的法律義務(wù)。而選項A、B、D中的行為均違反了社會公德或法律法規(guī)。因此，正確答案為C。6、下列哪項說法符合法律面前人人平等的原則？A.國家領(lǐng)導(dǎo)人犯罪可以免于處罰B.普通公民犯罪要受到法律制裁C.某些特殊人群犯罪可以不追究刑事責(zé)任D.法律只對成年人有約束力答案：B解析：法律面前人人平等的原則意味著無論身份、地位如何，任何人在法律面前都應(yīng)平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)。選項B表明普通公民犯罪要受到法律制裁，符合這一原則。而選項A、C、D均違背了法律面前人人平等的原則，國家領(lǐng)導(dǎo)人、特殊人群和未成年人犯罪同樣要受到法律的制裁，法律對所有公民都有約束力。因此，正確答案為B。7、在以下哪種情況下，公民的隱私權(quán)受到侵犯？A.未經(jīng)本人同意，私自查看他人手機(jī)通訊錄B.在公共場所大聲討論他人隱私C.在網(wǎng)絡(luò)平臺上公開他人個人信息D.在公共場所張貼他人照片答案：A解析：隱私權(quán)是指個人享有的對自己的個人信息、私人事務(wù)等不愿為他人知曉或干涉的權(quán)利。未經(jīng)本人同意，私自查看他人手機(jī)通訊錄屬于侵犯他人隱私權(quán)的行為，因此選A。8、我國憲法規(guī)定，公民的基本權(quán)利和義務(wù)包括哪些方面？A.政治權(quán)利和自由、人身自由、社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利、文化教育權(quán)利和自由B.政治權(quán)利和自由、財產(chǎn)權(quán)利、人身自由、社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利C.政治權(quán)利和自由、財產(chǎn)權(quán)利、人身自由、文化教育權(quán)利D.政治權(quán)利和自由、財產(chǎn)權(quán)利、人身自由、文化教育權(quán)利和自由答案：A解析：我國憲法規(guī)定，公民的基本權(quán)利和義務(wù)包括政治權(quán)利和自由、人身自由、社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利、文化教育權(quán)利和自由。選項A中包含了這四個方面，因此選A。9、下列行為中，不屬于違法行為的是（）A.甲同學(xué)在課堂上隨意打斷老師講話B.乙同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)上散布虛假信息C.丙同學(xué)在公共場合大聲喧嘩D.丁同學(xué)按時完成作業(yè)，遵守課堂紀(jì)律答案：D解析：選項A、B、C中的行為分別違反了課堂紀(jì)律、網(wǎng)絡(luò)信息和公共秩序的相關(guān)規(guī)定，屬于違法行為。而選項D中，丁同學(xué)的行為是遵守課堂紀(jì)律的表現(xiàn)，不屬于違法行為。因此，正確答案是D。10、以下關(guān)于道德與法治觀念的說法，正確的是（）A.道德是靠法律來維護(hù)的，法治是道德的保障B.道德和法治是相互獨(dú)立的，各自發(fā)揮作用C.道德和法治是相輔相成的，共同維護(hù)社會秩序D.道德是法律的附屬品，法律是道德的體現(xiàn)答案：C解析：道德與法治是相輔相成的，兩者共同維護(hù)社會秩序。道德通過社會輿論、個人信念和習(xí)慣等手段調(diào)節(jié)人們的行為，而法治則是通過法律規(guī)范和司法程序來調(diào)整社會關(guān)系。因此，選項C正確。選項A和D都過于絕對，而選項B則忽略了道德與法治之間的相互作用。11、下列選項中，不屬于我國憲法規(guī)定的基本權(quán)利的是：A.言論自由B.宗教信仰自由C.受教育權(quán)D.選舉權(quán)答案：D解析：選舉權(quán)是指公民依法享有選舉國家代表機(jī)關(guān)的代表與其他由選舉產(chǎn)生的國家機(jī)關(guān)公職人員的權(quán)利。選舉權(quán)是我國憲法規(guī)定的基本政治權(quán)利，而非基本權(quán)利，因此選D。其他選項A、B、C均為我國憲法規(guī)定的基本權(quán)利。12、下列關(guān)于法律的特征，說法錯誤的是：A.法律是國家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范B.法律具有普遍約束力C.法律是以國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的D.法律可以隨意更改答案：D解析：法律具有以下特征：1）法律是國家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范；2）法律具有普遍約束力；3）法律是以國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。選項D說法錯誤，因?yàn)榉傻闹贫ê托薷亩加袊?yán)格的程序和條件，不是隨意更改的。因此選D。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題材料一：小明是個熱愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生，他每天按時完成作業(yè)，積極參加學(xué)校組織的各項活動。然而，在一次班會上，小明發(fā)現(xiàn)同桌小華抄襲了別人的作業(yè)，他沒有立即指出小華的錯誤，而是選擇沉默。材料二：我國憲法規(guī)定，公民有批評和建議的權(quán)利。同時，我國法律也明確規(guī)定了誠實(shí)守信的原則。1、請結(jié)合材料一，分析小明在班會上的行為是否符合道德規(guī)范和法治精神？答案：小明的行為不符合道德規(guī)范和法治精神。道德上，小明作為同學(xué)，應(yīng)當(dāng)誠實(shí)守信，勇于指出他人的錯誤，幫助他人改正。法治上，小明有權(quán)利也有義務(wù)依法行使監(jiān)督權(quán)，對違法行為進(jìn)行批評和建議。2、請結(jié)合材料二，說明小明應(yīng)該如何依法行使權(quán)利，同時維護(hù)自己的道德立場？答案：小明可以依法向老師或?qū)W校相關(guān)部門反映小華抄襲作業(yè)的行為，維護(hù)了法治精神。同時，在指出小華錯誤的同時，可以用合適的方式幫助他認(rèn)識到錯誤，引導(dǎo)他改正，這樣既維護(hù)了自己的道德立場，也幫助了他人。3、請結(jié)合材料一和材料二，談?wù)勀銓φ\信和法治關(guān)系的認(rèn)識。答案：誠信和法治是相輔相成的關(guān)系。誠信是法治社會的基礎(chǔ)，法治是誠信得以實(shí)現(xiàn)的有力保障。在法治社會中，公民應(yīng)當(dāng)誠實(shí)守信，遵守法律法規(guī)，同時，法律也保護(hù)公民的誠信權(quán)利，對違法行為進(jìn)行制裁，維護(hù)社會的公平正義。小明在班會上的行為正是缺乏對誠信和法治關(guān)系的正確認(rèn)識。第二題材料一：小明的父親是一名公務(wù)員，他每天都會告訴小明要遵守法律法規(guī)，做一個有道德、有品質(zhì)的人。一天，小明在學(xué)校遇到了一個同學(xué)小剛，小剛撿到一部手機(jī)，但他并沒有歸還失主，而是悄悄地拿回家。小明知道后，非常糾結(jié)，不知道該如何處理。材料二：在我國，道德與法治教育是學(xué)校教育的重要組成部分。道德教育旨在培養(yǎng)學(xué)生的良好品德，法治教育則旨在培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和法治觀念。1、根據(jù)材料一，請分析小明在遇到小剛的行為時，應(yīng)該如何處理？答案：小明應(yīng)該勸說小剛歸還手機(jī)，并鼓勵他向失主道歉。同時，小明還可以向老師或?qū)W校反映情況，尋求幫助。2、結(jié)合材料二，請談?wù)劦赖屡c法治教育在學(xué)生成長過程中的重要性。答案：道德與法治教育在學(xué)生成長過程中具有重要意義。首先，它有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，使他們在生活中遵循道德規(guī)范；其次，它有助于培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和法治觀念，使他們在面對法律問題時能夠依法行事。3、請結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾卧谌粘Ｉ钪雄`行道德與法治。答案：在日常生活中，我們可以從以下方面踐行道德與法治：（1）遵守法律法規(guī)，不違法亂紀(jì)；（2）尊重他人，關(guān)心他人，維護(hù)良好的人際關(guān)系；（3）誠實(shí)守信，做到言行一致；（4）關(guān)愛社會，積極參與公益活動。第三題閱讀材料：2021年夏天，某市發(fā)生了一場突如其來的暴雨，導(dǎo)致該市部分地區(qū)出現(xiàn)嚴(yán)重的內(nèi)澇情況。面對緊急狀況，當(dāng)?shù)卣⒓磫恿藨?yīng)急預(yù)案，組織相關(guān)部門開展救援工作。期間，不僅有政府工作人員堅守崗位，還有許多普通市民自發(fā)加入到救援隊伍中來，幫助轉(zhuǎn)移被困群眾，提供食物和水等必需品。事后，市政府對表現(xiàn)突出的個人和團(tuán)體進(jìn)行了表彰，并總結(jié)了此次應(yīng)對自然災(zāi)害的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，修訂了城市防洪規(guī)劃。根據(jù)上述材料回答下列問題：1、此次事件中，政府采取了哪些措施來應(yīng)對突發(fā)的自然災(zāi)害？答案：在此次事件中，政府采取了啟動應(yīng)急預(yù)案、組織相關(guān)部門開展救援工作的措施，包括但不限于轉(zhuǎn)移受災(zāi)群眾、提供必需的生活物資支持等。2、面對災(zāi)害，普通市民的行為體現(xiàn)了什么樣的社會美德？答案：普通市民的行為體現(xiàn)了互助、團(tuán)結(jié)、勇敢以及無私奉獻(xiàn)的社會美德，在危難時刻展現(xiàn)了人性中最美好的一面。3、市政府在事后對救援行動進(jìn)行了表彰，并修訂了城市防洪規(guī)劃，這反映了政府在社會治理中的什么原則？答案：市政府的事后表彰和修訂防洪規(guī)劃反映出其遵循了公正評價及持續(xù)改進(jìn)的原則，在社會治理中重視激勵正面行為并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)以提升未來應(yīng)對能力的原則。第四題材料：某市為了提高市民的法治意識，開展了一系列法治宣傳教育活動。其中包括組織法律知識競賽、邀請法官和律師走進(jìn)學(xué)校進(jìn)行講座、在公共場所設(shè)置法治宣傳欄等。這些活動得到了廣大市民的積極響應(yīng)，許多市民表示通過這些活動，他們對自己的法律權(quán)利和義務(wù)有了更深入的了解。1、（1）根據(jù)材料，列舉出該市開展