浙江省語文小升初試卷及答案指導(dǎo)

浙江省語文小升初自測試卷(答案在后面)一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是：A.憧憬（chōngjǐng）B.粗獷（cūkuàng）C.脊梁（jíliáng）D.蜿蜒（wǎnyán）2、選擇合適的詞語填入句子中：他的文章寫得非常________，讓人看了忍不住拍案叫絕。A.平淡B.精彩C.模糊D.復(fù)雜3、下列各句中，加點的字音、字形完全正確的一項是：A.悲鳴（bēi）落葉，寒蟬凄切（qiè）。（鳴：míng）B.沉魚落雁，閉月羞花。（閉：bì）C.紛紛揚揚的雪花，飄飄灑灑地落下。（灑：sǎ）D.花團錦簇，千姿百態(tài)。（姿：zī）4、下列各句中，加點的詞語使用不正確的一項是：A.老師鼓勵我們：“失敗乃成功之母，只要不放棄，總會取得最后的勝利?！盉.雨后的彩虹，猶如一座七彩的橋梁，連接著天空和大地。C.他在比賽中表現(xiàn)出色，被譽為“田徑場上的黑馬”。D.那位科學(xué)家在實驗室里反復(fù)試驗，終于研究出了新的研究成果。5、下列詞語中加點字讀音完全正確的一項是：A.熾熱(zhì)河畔(pàn)B.膽怯(què)銘記(míng)C.蜷縮(quán)貯藏(zhù)D.倔強(jué)模樣(mú)6、下面句子中成語使用不當?shù)囊豁検牵篈.這次比賽我們班取得了第一名，大家都喜出望外。B.在學(xué)習(xí)上，我們要腳踏實地，不能好高騖遠。C.這篇文章語言優(yōu)美，內(nèi)容豐富，真是栩栩如生。D.他總是心不在焉地聽老師講課，成績自然不會理想。7、下列詞語中，加點字讀音相同的一組是（）A．長河（hé）河流（liú）河畔（pàn）B．緊張（jǐng）緊張（zhāng）緊要（yào）C．蜜蜂（mì）蜜蜂（mì）蜜蜂（mì）D．沉沒（mò）沉思（chén）沉重（zhòng）8、下列句子中，沒有語病的一句是（）A．這篇文章生動地描繪了我國人民在抗擊疫情中的感人故事。B．他善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，并且善于從別人的優(yōu)點中學(xué)習(xí)。C．為了慶祝國慶節(jié)，我們學(xué)校將舉行一場盛大的文藝晚會。D．在這次比賽中，他跑得比任何人都快。9、下列成語中，加點字的意思與其他三個不同的是：A.百折不撓．B.不屈不撓．C.撓．首蹙額D.撓．癢二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀下面文章，完成下列各題。在廣袤的非洲草原上，有一只小獅子，它生活在一個充滿競爭和挑戰(zhàn)的世界里。每天，它都要面對來自其他動物的壓力，包括捕食者和同類之間的爭斗。然而，這只小獅子擁有一顆不屈不撓的心，它總是充滿勇氣地面對生活的挑戰(zhàn)。一天，小獅子在草原上追逐一只兔子。它跑得很快，但兔子狡猾地拐進了一個小洞穴。小獅子追進去，卻發(fā)現(xiàn)洞穴里還有一只巨大的蟒蛇。蟒蛇正準備吞噬兔子，小獅子立刻明白了這是一場生死較量。它沒有退縮，而是勇敢地與蟒蛇展開了搏斗。1、小獅子在草原上追逐兔子的場景，表現(xiàn)了小獅子的什么特點？2、小獅子進入洞穴后，遇到了什么情況？它如何應(yīng)對？3、根據(jù)文章內(nèi)容，你認為小獅子最終能否戰(zhàn)勝蟒蛇？第二題閱讀下文，完成1-3題。題目背景：下面的文章講述了一個孩子與大自然親近的故事，通過觀察四季的變化，體會到了生命的美好與自然界的奧秘。文章正文：《四季之歌》春天來了，小明在田野里追逐著蝴蝶，它們在花叢中飛舞，仿佛是天空中的花朵。小明蹲下來，仔細地看著一株剛從土里探出頭的小草，它似乎在向太陽公公問好。夏天，烈日炎炎，小明喜歡躺在樹蔭下聽蟬鳴，那聲音如同一首動聽的歌曲。秋天，金黃色的落葉鋪滿了小路，小明踩在上面，發(fā)出沙沙的聲音，他撿起一片葉子，感嘆著秋天的美麗。冬天，雪花紛飛，小明與小伙伴們一起堆雪人，打雪仗，雖然寒冷，但心中充滿了溫暖與快樂。通過一年四季的變換，小明感受到了大自然的魅力，并學(xué)會了珍惜身邊的每一刻美好時光。習(xí)題部分：1、文中描述了小明在不同季節(jié)里的活動，請你根據(jù)文章內(nèi)容回答，在哪個季節(jié)里，小明可以聽到蟬鳴？2、小明在冬天做了哪些事情？請根據(jù)文章內(nèi)容列舉至少兩件。3、文章想要表達的主題是什么？三、寫作題（34分）題目：以“我的理想”為題，寫一篇不少于500字的作文。浙江省語文小升初自測試卷及答案指導(dǎo)一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是：A.憧憬（chōngjǐng）B.粗獷（cūkuàng）C.脊梁（jíliáng）D.蜿蜒（wǎnyán）答案：A解析：本題考查學(xué)生對漢字拼音的掌握情況。選項中：A.憧憬（chōngjǐng）——讀音正確；B.粗獷（cūguǎng），而不是“cūkuàng”；C.脊梁（jǐliáng），而不是“jíliáng”；D.蜿蜒（wānyán），而不是“wǎnyán”。2、選擇合適的詞語填入句子中：他的文章寫得非常________，讓人看了忍不住拍案叫絕。A.平淡B.精彩C.模糊D.復(fù)雜答案：B解析：本題考查學(xué)生對詞語的理解及運用能力?！芭陌附薪^”意味著非常贊賞，因此需要選擇一個正面評價的形容詞來形容文章的質(zhì)量。選項中只有“精彩”符合語境，其他選項均不合適。3、下列各句中，加點的字音、字形完全正確的一項是：A.悲鳴（bēi）落葉，寒蟬凄切（qiè）。（鳴：míng）B.沉魚落雁，閉月羞花。（閉：bì）C.紛紛揚揚的雪花，飄飄灑灑地落下。（灑：sǎ）D.花團錦簇，千姿百態(tài)。（姿：zī）答案：C解析：選項A中“鳴”應(yīng)讀作“míng”，選項B中“閉”應(yīng)讀作“bì”，選項D中“姿”應(yīng)讀作“zī”。只有選項C的字音、字形完全正確。4、下列各句中，加點的詞語使用不正確的一項是：A.老師鼓勵我們：“失敗乃成功之母，只要不放棄，總會取得最后的勝利?！盉.雨后的彩虹，猶如一座七彩的橋梁，連接著天空和大地。C.他在比賽中表現(xiàn)出色，被譽為“田徑場上的黑馬”。D.那位科學(xué)家在實驗室里反復(fù)試驗，終于研究出了新的研究成果。答案：C解析：選項A中“失敗乃成功之母”使用正確，選項B中“橋梁”使用正確，選項D中“研究出了新的研究成果”使用正確。只有選項C中“黑馬”使用不正確，“黑馬”一般用來形容在某個領(lǐng)域或比賽中突然嶄露頭角、表現(xiàn)出色的人或事物，而在本句中，應(yīng)該使用“新星”或“新秀”等詞語。5、下列詞語中加點字讀音完全正確的一項是：A.熾熱(zhì)河畔(pàn)B.膽怯(què)銘記(míng)C.蜷縮(quán)貯藏(zhù)D.倔強(jué)模樣(mú)【答案】C【解析】選項A中的“熾熱”應(yīng)讀作chìrè；選項B中的“膽怯”應(yīng)讀作dǎnqiè；選項C中的兩個詞語讀音都正確；選項D中的“模樣”應(yīng)讀作múyàng，但是在這個單獨的詞中，正確讀法是móyàng。因此，正確答案為C。6、下面句子中成語使用不當?shù)囊豁検牵篈.這次比賽我們班取得了第一名，大家都喜出望外。B.在學(xué)習(xí)上，我們要腳踏實地，不能好高騖遠。C.這篇文章語言優(yōu)美，內(nèi)容豐富，真是栩栩如生。D.他總是心不在焉地聽老師講課，成績自然不會理想。【答案】C【解析】選項A中的“喜出望外”指因為意外的好事而感到非常高興，使用恰當；選項B中的“好高騖遠”形容脫離實際地追求目前無法實現(xiàn)的目標，適合形容學(xué)習(xí)態(tài)度；選項C中的“栩栩如生”用來形容藝術(shù)形象生動逼真，像活的一樣，在此句中用來形容文章不恰當；選項D中的“心不在焉”指心思不集中，使用得當。因此，正確答案為C。7、下列詞語中，加點字讀音相同的一組是（）A．長河（hé）河流（liú）河畔（pàn）B．緊張（jǐng）緊張（zhāng）緊要（yào）C．蜜蜂（mì）蜜蜂（mì）蜜蜂（mì）D．沉沒（mò）沉思（chén）沉重（zhòng）答案：C解析：A選項中，“河”的讀音分別是“hé”和“l(fā)iú”，“畔”的讀音是“pàn”，因此A選項不正確。B選項中，“緊”的讀音分別是“jǐng”和“zhāng”，“要”的讀音是“yào”，因此B選項不正確。C選項中，“蜜”的讀音均為“mì”，因此C選項正確。D選項中，“沉”的讀音分別是“mò”和“chén”，“重”的讀音是“zhòng”，因此D選項不正確。8、下列句子中，沒有語病的一句是（）A．這篇文章生動地描繪了我國人民在抗擊疫情中的感人故事。B．他善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，并且善于從別人的優(yōu)點中學(xué)習(xí)。C．為了慶祝國慶節(jié)，我們學(xué)校將舉行一場盛大的文藝晚會。D．在這次比賽中，他跑得比任何人都快。答案：C解析：A選項中，“生動地描繪”和“感人故事”搭配不當，應(yīng)改為“生動地敘述了我國人民在抗擊疫情中的感人故事”，因此A選項有語病。B選項中，“并且”使用不當，應(yīng)改為“不僅……而且……”，因此B選項有語病。C選項表述正確，沒有語病。D選項中，“比任何人都快”使用不當，應(yīng)改為“比任何人都快很多”，因此D選項有語病。9、下列成語中，加點字的意思與其他三個不同的是：A.百折不撓．B.不屈不撓．C.撓．首蹙額D.撓．癢答案：C解析：在選項A“百折不撓”與選項B“不屈不撓”中的“撓”字均表示屈服的意思，表現(xiàn)了一種堅韌不拔的精神；而選項D“撓癢”中的“撓”指的是搔、抓的動作。選項C“撓首蹙額”中的“撓”則是指因為焦慮或者苦惱而用手抓頭的動作，這里雖然也有“撓”的動作含義，但并不是屈服的意思。因此，在這四個選項中，C選項中的“撓”與其他三個選項中的“撓”意思不同。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀下面文章，完成下列各題。在廣袤的非洲草原上，有一只小獅子，它生活在一個充滿競爭和挑戰(zhàn)的世界里。每天，它都要面對來自其他動物的壓力，包括捕食者和同類之間的爭斗。然而，這只小獅子擁有一顆不屈不撓的心，它總是充滿勇氣地面對生活的挑戰(zhàn)。一天，小獅子在草原上追逐一只兔子。它跑得很快，但兔子狡猾地拐進了一個小洞穴。小獅子追進去，卻發(fā)現(xiàn)洞穴里還有一只巨大的蟒蛇。蟒蛇正準備吞噬兔子，小獅子立刻明白了這是一場生死較量。它沒有退縮，而是勇敢地與蟒蛇展開了搏斗。1、小獅子在草原上追逐兔子的場景，表現(xiàn)了小獅子的什么特點？答案：表現(xiàn)了小獅子的勇敢和速度。2、小獅子進入洞穴后，遇到了什么情況？它如何應(yīng)對？答案：小獅子遇到了一只巨大的蟒蛇，它正在準備吞噬兔子。小獅子沒有退縮，而是勇敢地與蟒蛇展開了搏斗。3、根據(jù)文章內(nèi)容，你認為小獅子最終能否戰(zhàn)勝蟒蛇？答案：文章沒有明確說明小獅子是否戰(zhàn)勝了蟒蛇，但從小獅子的勇敢和決心來看，它有可能戰(zhàn)勝蟒蛇。第二題閱讀下文，完成1-3題。題目背景：下面的文章講述了一個孩子與大自然親近的故事，通過觀察四季的變化，體會到了生命的美好與自然界的奧秘。文章正文：《四季之歌》春天來了，小明在田野里追逐著蝴蝶，它們在花叢中飛舞，仿佛是天空中的花朵。小明蹲下來，仔細地看著一株剛從土里探出頭的小草，它似乎在向太陽公公問好。夏天，烈日炎炎，小明喜歡躺在樹蔭下聽蟬鳴，那聲音如同一首動聽的歌曲。秋天，金黃色的落葉鋪滿了小路，小明踩在上面，發(fā)出沙沙的聲音，他撿起一片葉子，感嘆著秋天的美麗。冬天，雪花紛飛，小明與小伙伴們一起堆雪人，打雪仗，雖然寒冷，但心中充滿了溫暖與快樂。通過一年四季的變換，小明感受到了大自然的魅力，并學(xué)會了珍惜身邊的每一刻美好時光。習(xí)題部分：1、文中描述了小明在不同季節(jié)里的活動，請你根據(jù)文章內(nèi)容回答，在哪個季節(jié)里，小明可以聽到蟬鳴？答案：夏天2、小明在冬天做了哪些事情？請根據(jù)文章內(nèi)容列舉至少兩件。答案：堆雪人，打雪仗3、文章想要表達的主題是什么？答案：通過觀察四季的變化，感受大自然的魅力，并學(xué)會珍惜生活中的美好時光。三、寫作題（34分）題目：以“我的理想”為題，寫一篇不少于500字的作文。寫作示例：我的理想在我心中，有一個偉大的理想，那就是成為一名優(yōu)秀的教師。小時候，我總是看到老師站在講臺上，用那充滿激情的言語，為我們傳授知識，啟迪智慧。那一刻，我便立志要成為一名像他們一樣的人。我之所以選擇教師這個職業(yè)，是因為我認為教育是一項偉大的事業(yè)。教師不僅是知識的傳播者，更是學(xué)生的引路人。他們用愛心、耐心和責任心，為學(xué)生的成長保駕護航。我希望自己能像他們一樣，為祖國的花朵澆水、施肥，讓每一個學(xué)生都能在知識的海洋里自由翱翔。為了實現(xiàn)我的理想，我一直在努力學(xué)習(xí)。我知道，要想成為一名優(yōu)秀的教師，首先要具備扎實的專業(yè)知識。于是，我努力學(xué)習(xí)各科文化知識，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。同時，我還積極參加各類教育培訓(xùn)，了解教育教學(xué)的最新動態(tài)，為自己的教育事業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。在追求理想的道路上，我遇到了許多困難。有時候，我會因為成績不理想而沮喪；有時候，我會因為學(xué)生的調(diào)皮搗蛋而生氣。然而，每當我想起自己為什么選擇這個職業(yè)，這些困難就變得微不足道。我堅信，只要我堅持不懈，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我的理想。為了實現(xiàn)我的理想，我還在日常生活中努力提升自己的品質(zhì)。我深知，一個優(yōu)秀的教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的品德。因此，我嚴格要求自己，誠實守信，樂于助人，關(guān)心他人。我相信，只有做到這些，我才能在今后的教育事業(yè)中贏得學(xué)生的尊重和信任。如今，我已經(jīng)是一名師范生，離我的理想越來越近。我知道，未來的道路還很長，但我堅信，只要我始終保持對教育的熱愛，對學(xué)生的關(guān)愛，我就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我的理想，