山東省六年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第四單元 歷經(jīng)風(fēng)雨 才見(jiàn)彩虹 第8課 寶劍鋒從磨礪出 第1框 我們選擇堅(jiān)強(qiáng)教案 魯人版五四制

山東省六年級(jí)道德與法治下冊(cè)第四單元?dú)v經(jīng)風(fēng)雨才見(jiàn)彩虹第8課寶劍鋒從磨礪出第1框我們選擇堅(jiān)強(qiáng)教案魯人版五四制科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）山東省六年級(jí)道德與法治下冊(cè)第四單元?dú)v經(jīng)風(fēng)雨才見(jiàn)彩虹第8課寶劍鋒從磨礪出第1框我們選擇堅(jiān)強(qiáng)教案魯人版五四制教材分析《山東省六年級(jí)道德與法治下冊(cè)第四單元?dú)v經(jīng)風(fēng)雨才見(jiàn)彩虹第8課寶劍鋒從磨礪出第1框我們選擇堅(jiān)強(qiáng)教案魯人版五四制》是以培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治觀念為主要目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)面對(duì)困難和挫折，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的意志和積極向上的精神。本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更好地理解堅(jiān)強(qiáng)的重要性，培養(yǎng)自己在面對(duì)困難時(shí)能夠保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，勇于面對(duì)和克服困難。同時(shí)，本節(jié)課的設(shè)計(jì)也注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，通過(guò)小組討論和分享，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，提升自己的道德素養(yǎng)和法治觀念。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生具備良好的道德品質(zhì)和法治觀念，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)面對(duì)困難和挫折，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的意志和積極向上的精神。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，使他們?cè)诨?dòng)中學(xué)習(xí)，提升自己的道德素養(yǎng)和法治觀念。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解堅(jiān)強(qiáng)的重要性，并在面對(duì)困難時(shí)保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，勇于面對(duì)和克服困難。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生理解堅(jiān)強(qiáng)的意義，學(xué)會(huì)在面對(duì)困難和挫折時(shí)保持積極向上的心態(tài)。具體包括：

（1）理解堅(jiān)強(qiáng)是一種品質(zhì)，是一種面對(duì)困難時(shí)不屈不撓的精神。

（2）學(xué)會(huì)在生活中保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，勇于面對(duì)和克服困難。

（3）培養(yǎng)學(xué)生在面對(duì)挫折時(shí)的自我調(diào)節(jié)能力，能夠主動(dòng)尋求幫助，調(diào)整自己的心態(tài)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

本節(jié)課的難點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解堅(jiān)強(qiáng)的重要性，并如何在實(shí)際生活中運(yùn)用。具體包括：

（1）如何讓學(xué)生理解堅(jiān)強(qiáng)并非天生就有，而是通過(guò)不斷的鍛煉和磨礪逐漸培養(yǎng)出來(lái)的。

（2）如何在學(xué)生心中樹(shù)立起克服困難的信心，讓他們相信自己有能力戰(zhàn)勝挫折。

（3）如何引導(dǎo)學(xué)生將堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)運(yùn)用到實(shí)際生活中，遇到問(wèn)題時(shí)能夠主動(dòng)面對(duì)，而不是逃避。

為了解決這些難點(diǎn)，教師可以采用案例分析、小組討論、角色扮演等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解堅(jiān)強(qiáng)的意義，并鼓勵(lì)他們?cè)谏钪杏掠趯?shí)踐。同時(shí)，教師還需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，針對(duì)不同學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.案例分析法：通過(guò)分析典型的案例，讓學(xué)生深入了解堅(jiān)強(qiáng)的意義和如何在實(shí)際生活中運(yùn)用。

2.小組討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

3.角色扮演法：讓學(xué)生參與角色扮演，模擬現(xiàn)實(shí)生活中遇到困難時(shí)的情境，提高他們解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件和視頻素材，生動(dòng)展示教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)軟件，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高教學(xué)效果。

3.在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，便于他們自主學(xué)習(xí)和拓展。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是堅(jiān)強(qiáng)嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受堅(jiān)強(qiáng)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹堅(jiān)強(qiáng)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.堅(jiān)強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解堅(jiān)強(qiáng)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解堅(jiān)強(qiáng)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹堅(jiān)強(qiáng)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.堅(jiān)強(qiáng)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解堅(jiān)強(qiáng)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的堅(jiān)強(qiáng)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解堅(jiān)強(qiáng)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用堅(jiān)強(qiáng)解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論堅(jiān)強(qiáng)在未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與堅(jiān)強(qiáng)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)強(qiáng)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括堅(jiān)強(qiáng)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)堅(jiān)強(qiáng)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用堅(jiān)強(qiáng)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解堅(jiān)強(qiáng)的意義和重要性，認(rèn)識(shí)到堅(jiān)強(qiáng)是一種通過(guò)不斷鍛煉和磨礪逐漸培養(yǎng)出來(lái)的品質(zhì)。

2.學(xué)會(huì)保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，面對(duì)困難和挫折時(shí)能夠保持冷靜和樂(lè)觀，勇于面對(duì)和克服困難。

3.培養(yǎng)自己在面對(duì)挫折時(shí)的自我調(diào)節(jié)能力，能夠主動(dòng)尋求幫助，調(diào)整自己的心態(tài)，并從中成長(zhǎng)。

4.提升團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力，通過(guò)小組討論和分享，學(xué)會(huì)與他人合作，共同解決問(wèn)題。

5.增強(qiáng)法治觀念，明白法律對(duì)于社會(huì)和個(gè)人的重要性，并能夠在日常生活中遵守法律，維護(hù)社會(huì)秩序。板書(shū)設(shè)計(jì)1.目的明確：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，突出堅(jiān)強(qiáng)的意義和重要性，以及如何在實(shí)際生活中運(yùn)用堅(jiān)強(qiáng)。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書(shū)應(yīng)包含堅(jiān)強(qiáng)的定義、組成部分、原理、案例分析等關(guān)鍵信息，條理分明，便于學(xué)生理解和記憶。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書(shū)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)，避免冗長(zhǎng)的文字描述。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

示例：

```

堅(jiān)強(qiáng)

-定義：面對(duì)困難時(shí)不屈不撓的精神

-組成部分：

-意志力

-樂(lè)觀心態(tài)

-自我調(diào)節(jié)能力

-原理：通過(guò)鍛煉和磨礪逐漸培養(yǎng)出來(lái)

-案例分析：

-案例1：XX在面對(duì)困難時(shí)保持樂(lè)觀心態(tài)，最終成功克服困難。

-案例2：XX在挫折中不斷調(diào)整自己，最終取得優(yōu)異成績(jī)。

```課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦閱讀材料：《挫折的正面力量》、《堅(jiān)強(qiáng)的心智》等，讓學(xué)生進(jìn)一步了解堅(jiān)強(qiáng)的重要性以及如何在實(shí)際生活中運(yùn)用堅(jiān)強(qiáng)。

-視頻資源：《堅(jiān)持到底就是勝利》、《逆境中成長(zhǎng)》等，通過(guò)觀看視頻讓學(xué)生感受堅(jiān)強(qiáng)精神的魅力，并激發(fā)他們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)保持積極向上的心態(tài)。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。

-要求學(xué)生在閱讀材料和觀看視頻后，撰寫(xiě)一篇讀后感或觀后感，分享自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的感悟和收獲。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的拓展學(xué)習(xí)成果，互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得。

-教師對(duì)學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，給予鼓勵(lì)和建議，促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)發(fā)展。作業(yè)布置與反饋-布置課后作業(yè)：要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，撰寫(xiě)一篇關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)在生活中的應(yīng)用的短文，字?jǐn)?shù)約300-500字。

-設(shè)計(jì)作業(yè)題目：以實(shí)際生活中的情境為例，讓學(xué)生思考和分析如何運(yùn)用堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)來(lái)面對(duì)和克服困難。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求：要求學(xué)生認(rèn)真思考，結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷或舉例說(shuō)明，闡述對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的理解和應(yīng)用。

2.作業(yè)反饋：

-及時(shí)批改作業(yè)：教師在學(xué)生提交作業(yè)后，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行批改，并對(duì)每位學(xué)生的作業(yè)給出具體反饋。

-指出存在的問(wèn)題：在批改作業(yè)時(shí)，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)中的問(wèn)題，如觀點(diǎn)不明確、論述不充分等，并進(jìn)行標(biāo)注。

-給出改進(jìn)建議：針對(duì)學(xué)生作業(yè)中的問(wèn)題，給出具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高作業(yè)質(zhì)量。

-鼓勵(lì)優(yōu)秀作業(yè)：對(duì)作業(yè)完成優(yōu)秀的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)和肯定，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。

-定期總結(jié)反饋：教師可定期對(duì)學(xué)生作業(yè)的總體情況進(jìn)行總結(jié)，分享優(yōu)秀作業(yè)案例，促進(jìn)學(xué)生之間的學(xué)習(xí)交流。教學(xué)反思本節(jié)課的主題是堅(jiān)強(qiáng)，旨在幫助學(xué)生理解堅(jiān)強(qiáng)的意義和重要性，以及如何在實(shí)際生活中運(yùn)用堅(jiān)強(qiáng)。在教學(xué)過(guò)程中，我采用了多種教學(xué)方法，如案例分析、小組討論等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，我也充分利用了多媒體設(shè)備和教學(xué)軟件，提高了教學(xué)效果和效率。

在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解堅(jiān)強(qiáng)的意義和如何在實(shí)際生活中運(yùn)用堅(jiān)強(qiáng)方面存在一定困難。有些學(xué)生可能沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到堅(jiān)強(qiáng)的重要性，或者不知道如何將堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)運(yùn)用到實(shí)際生活中。針對(duì)這一問(wèn)題，我需要在今后的教學(xué)中更加注重引導(dǎo)學(xué)生深入理解堅(jiān)強(qiáng)的意義，并通過(guò)具體的案例和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何在實(shí)際生活中運(yùn)用堅(jiān)強(qiáng)。

此外，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生在小組討論中表現(xiàn)出不同的參與程度。有些學(xué)生積極參與討論，積極分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，而有些學(xué)生則相對(duì)沉默，不愿意發(fā)表自己的看法。針對(duì)這一問(wèn)題，我需要在今后的教學(xué)