初中物理13.1《分子熱運(yùn)動(dòng)》（同步課件）-九上（人教版）

第十三章

內(nèi)能13.1分子熱運(yùn)動(dòng)九年級(jí)全一冊(cè)人教版目錄教學(xué)目標(biāo)新課講授知識(shí)總結(jié)課堂練習(xí)1234課后作業(yè)5教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)新課講授知識(shí)總結(jié)課堂練習(xí)1課后作業(yè)知道物質(zhì)是由分子或原子構(gòu)成的，知道分子的直徑大小；知道分子熱運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度的關(guān)系能識(shí)別擴(kuò)散現(xiàn)象，并用分子熱運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)進(jìn)行解釋通過(guò)實(shí)驗(yàn)和類比法，使學(xué)生了解分子動(dòng)理論的基本內(nèi)容物理觀念科學(xué)思維科學(xué)探究科學(xué)態(tài)度與責(zé)任知道自然界和生活中簡(jiǎn)單的熱現(xiàn)象。了解分子熱運(yùn)動(dòng)的主要特點(diǎn)，知道分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)課標(biāo)要求了解探索微觀世界奧秘的方法，體驗(yàn)成功的喜悅重點(diǎn)難點(diǎn)分子動(dòng)理論的基本內(nèi)容利用微觀模型解釋宏觀熱現(xiàn)象教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)新課講授知識(shí)總結(jié)課堂練習(xí)1課后作業(yè)新課講授2新課導(dǎo)入1物質(zhì)的構(gòu)成2分子熱運(yùn)動(dòng)3分子間作用力4新課講授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)總結(jié)課堂練習(xí)課后作業(yè)盛夏季節(jié)，百花綻放。四溢的花香引來(lái)蝴蝶?；ㄏ闶侨绾蝹鞑サ哪?？新課講授2新課導(dǎo)入1物質(zhì)的構(gòu)成2分子熱運(yùn)動(dòng)3分子間作用力4新課講授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)總結(jié)課堂練習(xí)課后作業(yè)這些現(xiàn)象又是因?yàn)槭裁茨?？在湯中放一勺鹽，整鍋湯都會(huì)有咸味對(duì)著空氣噴幾下，能聞到香水的味道長(zhǎng)時(shí)間不用的兩塊肥皂粘在一起物質(zhì)的構(gòu)成2分子熱運(yùn)動(dòng)3分子間作用力4下面請(qǐng)大家分組做分割物質(zhì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行探究：新課講授2新課講授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)總結(jié)課堂練習(xí)課后作業(yè)小組1小組2小組3撕紙，看哪一組撕的最碎。最后紙還是紙嗎？掰開干燥的餅干。每掰開一次拿出來(lái)看看，探究掰開得更碎時(shí)，餅干有何變化？打碎冰糖，每打碎一次拿出來(lái)看看，探究打的更碎時(shí)，冰糖味道有何變化？無(wú)論紙撕的多么細(xì)小，紙還是紙餅干無(wú)論研磨的多么細(xì)小還是餅干冰糖無(wú)論研磨的多么細(xì)小還是冰糖（分割后仍具有甜味）新課導(dǎo)入1物質(zhì)的構(gòu)成2分子熱運(yùn)動(dòng)3分子間作用力4新課講授2新課講授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)總結(jié)課堂練習(xí)課后作業(yè)如果把杯子打破，碎片還是玻璃。經(jīng)過(guò)多次分割，甚至碾成粉末，顆粒越分越小，如果不斷的分下去，有沒(méi)有一個(gè)限度呢？保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不變的最小微粒叫做分子。新課導(dǎo)入1物質(zhì)的構(gòu)成2分子熱運(yùn)動(dòng)3分子間作用力4常見的物質(zhì)是由及其微小的粒子——分子、原子構(gòu)成新課講授2新課講授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)總結(jié)課堂練習(xí)課后作業(yè)金是由金原子構(gòu)成的

分子體積是不是很?。侩娮语@微鏡下的金原子電子顯微鏡下的水分子水是由水分子構(gòu)成的新課導(dǎo)入1物質(zhì)的構(gòu)成2分子熱運(yùn)動(dòng)3分子間作用力4物質(zhì)的尺度——宏觀世界2、老師對(duì)課堂節(jié)奏的把握要清晰明了，不能由于使用設(shè)備，而造成課堂效率下降的現(xiàn)象。3、主要把握課堂信息化設(shè)備的使用，對(duì)已有和新添加的設(shè)備要融匯起來(lái)一同使用。新課講授2新課講授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)總結(jié)課堂練習(xí)課后作業(yè)銀河系的直徑約為100000

。中國(guó)幅員遼闊，東西約為5200

，南北約為5500

。姚明身高2.26

。光年千米千米米新課導(dǎo)入1物質(zhì)的構(gòu)成2分子熱運(yùn)動(dòng)3分子間作用力4物質(zhì)的尺度——微觀世界新課講授2新課講授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)總結(jié)課堂練習(xí)課后作業(yè)人的頭發(fā)絲的直徑大約是60～80μm細(xì)胞的長(zhǎng)度約為10μm水分子直徑0.4nm光學(xué)顯微鏡的分辨極限0.2μm新課導(dǎo)入1人們通常以10-10m為單位來(lái)量度分子。物質(zhì)的構(gòu)成2分子熱運(yùn)動(dòng)3分子間作用力4新課講授2新課講授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)總結(jié)課堂練習(xí)課后作業(yè)一顆小露珠含有1021個(gè)水分子1021個(gè)水分子一個(gè)小動(dòng)物每秒鐘喝去1萬(wàn)個(gè)水分子喝30億年分子之間是怎樣排列的？相互之間有沒(méi)有作用力？通過(guò)物體的宏觀表現(xiàn)來(lái)推斷新課導(dǎo)入1分子熱運(yùn)動(dòng)3物質(zhì)的構(gòu)成2分子間作用力4新課講授2新課講授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)總結(jié)課堂練習(xí)課后作業(yè)我們打開一瓶香水、一盒香皂，很快就會(huì)聞到香味，這是為什么？猜想：我們能聞到香水、香皂的香味，可能是因?yàn)橄闼?、香皂的分子飄到我們鼻子里。新課導(dǎo)入1分子熱運(yùn)動(dòng)3物質(zhì)的構(gòu)成2分子間作用力4新課講授2新課講授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)總結(jié)課堂練習(xí)課后作業(yè)觀察與思考：實(shí)驗(yàn)觀察1抽掉玻璃板之后，觀察發(fā)生的現(xiàn)象（注：ρ二氧化氮＞ρ空氣）現(xiàn)象：結(jié)論：兩個(gè)瓶子內(nèi)的氣體會(huì)混合在一起，最后顏色變得均勻這是氣體的擴(kuò)散現(xiàn)象，它表明氣體分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。不同物質(zhì)在互相接觸時(shí)，彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象，叫做擴(kuò)散現(xiàn)象新課導(dǎo)入1分子熱運(yùn)動(dòng)3物質(zhì)的構(gòu)成2分子間作用力4新課講授2新課講授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)總結(jié)課堂練習(xí)課后作業(yè)

實(shí)驗(yàn)時(shí)為什么要將裝著紅棕色二氧化氮的氣體的瓶子放在下面呢？

由于二氧化氮的密度大于空氣，如果把裝有二氧化碳?xì)怏w的瓶子置于空氣瓶子上方，會(huì)導(dǎo)致二氧化氮?dú)怏w由于重力緣故下沉，便不能充分的說(shuō)明擴(kuò)散現(xiàn)象。所以一定要把二氧化氮?dú)怏w瓶子置于空氣瓶子下方。交流與談?wù)撔抡n導(dǎo)入1分子熱運(yùn)動(dòng)3新課導(dǎo)入1物質(zhì)的構(gòu)成2分子間作用力4新課講授2新課講授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)總結(jié)課堂練習(xí)課后作業(yè)觀察實(shí)驗(yàn)1課后提高課后提高課后提高同學(xué)們能否舉出幾個(gè)擴(kuò)散的例子呢？炒菜的香味花香消毒水的味道擴(kuò)散只發(fā)生在氣體間嗎？液體和固體間是否可以發(fā)生擴(kuò)散？分子熱運(yùn)動(dòng)3新課導(dǎo)入1物質(zhì)的構(gòu)成2分子間作用力4新課講授2新課講授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)總結(jié)課堂練習(xí)課后作業(yè)硫酸銅溶液與水的液體擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)觀察2現(xiàn)象：結(jié)論：液體之間也能發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象分子熱運(yùn)動(dòng)3物質(zhì)的構(gòu)成2分子間作用力4新課講授2新課講授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)總結(jié)課堂練習(xí)課后作業(yè)鋁塊與金塊的固體擴(kuò)散模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)觀察3現(xiàn)象：結(jié)論：固體之間也能發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)前疊放在一起五年后互相滲入約1毫米深新課導(dǎo)入1分子熱運(yùn)動(dòng)3物質(zhì)的構(gòu)成2分子間作用力4新課講授2新課講授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)總結(jié)課堂練習(xí)課后作業(yè)擴(kuò)散現(xiàn)象研究事例現(xiàn)象春暖花開，香飄滿園糖塊放入水中，整杯水變甜煤礦隧道石壁變黑分析花香分子跑到空氣中，又進(jìn)入人的鼻孔糖分子擴(kuò)散到水中部分煤炭分子鉆進(jìn)石壁中結(jié)論一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)新課導(dǎo)入1分子熱運(yùn)動(dòng)3物質(zhì)的構(gòu)成2分子間作用力4新課講授2新課講授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)總結(jié)課堂練習(xí)課后作業(yè)酒精和水融合實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)觀察4現(xiàn)象：結(jié)論：分子與分子之間存在間隙晃動(dòng)之后體積變小新課導(dǎo)入1分子熱運(yùn)動(dòng)3物質(zhì)的構(gòu)成2分子間作用力4新課講授2新課講授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)總結(jié)課堂練習(xí)課后作業(yè)擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明了什么？1.一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。2.分子與分子之間存在間隙。新課導(dǎo)入1分子熱運(yùn)動(dòng)3物質(zhì)的構(gòu)成2分子間作用力4新課講授2新課講授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)總結(jié)課堂練習(xí)課后作業(yè)觀察實(shí)驗(yàn)1課后提高塵土飛揚(yáng)霧氣彌漫塵土飛揚(yáng)、霧氣彌漫屬于擴(kuò)散現(xiàn)象嗎？如何判斷是否為擴(kuò)散現(xiàn)象？1.分子不能用肉眼和光學(xué)顯微鏡觀察到2.該運(yùn)動(dòng)不受外力影響塵土是固體小顆粒，霧是小液滴，都不是分子，所以不是擴(kuò)散現(xiàn)象新課導(dǎo)入1分子熱運(yùn)動(dòng)3新課導(dǎo)入1物質(zhì)的構(gòu)成2分子間作用力4新課講授2新課講授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)總結(jié)課堂練習(xí)課后作業(yè)觀察實(shí)驗(yàn)1

相比氣體，液體和固體的擴(kuò)散較慢，有什么方式能讓擴(kuò)散進(jìn)行的快一些呢？現(xiàn)象：結(jié)論：紅墨水在冷水中擴(kuò)散的

，在熱水中擴(kuò)散的

。分子的運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)。溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈。我們把分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫做分子的熱運(yùn)動(dòng)。慢快解釋：為什么剛炒的熱菜比涼菜更容易聞到香味？實(shí)驗(yàn)觀察5分子間作用力4新課導(dǎo)入1物質(zhì)的構(gòu)成2分子熱運(yùn)動(dòng)3新課講授2新課講授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)總結(jié)課堂練習(xí)課后作業(yè)觀察實(shí)驗(yàn)1

分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，那為什么固體和液體能夠保持一定的形狀，而不是像氣體一樣四處飛散呢？分子間作用力4新課導(dǎo)入1物質(zhì)的構(gòu)成2分子熱運(yùn)動(dòng)3新課講授2新課講授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)總結(jié)課堂練習(xí)課后作業(yè)觀察實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)觀察6注射器壓縮水現(xiàn)象：結(jié)論：會(huì)發(fā)現(xiàn)用力壓縮時(shí)，活塞內(nèi)的水會(huì)產(chǎn)生“抵抗”，體積幾乎沒(méi)變化。當(dāng)分子間距離變小時(shí)，分子間相互排斥，表現(xiàn)為斥力。分子間存在斥力分子間作用力4新課導(dǎo)入1物質(zhì)的構(gòu)成2分子熱運(yùn)動(dòng)3新課講授2新課講授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)總結(jié)課堂練習(xí)課后作業(yè)觀察實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)觀察7注射器外拉水現(xiàn)象：結(jié)論：會(huì)發(fā)現(xiàn)用力向外拉時(shí)，活塞內(nèi)的水又會(huì)吸引。當(dāng)分子間距離變大時(shí)，分子間相互吸引，表現(xiàn)為引力。分子間作用力4新課導(dǎo)入1物質(zhì)的構(gòu)成2分子熱運(yùn)動(dòng)3新課講授2新課講授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)總結(jié)課堂練習(xí)課后作業(yè)觀察實(shí)驗(yàn)1分子間的引力和斥力結(jié)論：當(dāng)分子間距離變小時(shí)，分子間相互排斥，表現(xiàn)為斥力分子間同時(shí)存在引力和斥力。當(dāng)分子間距離變大時(shí)，分子間相互吸引，表現(xiàn)為引力如果分子間距離很遠(yuǎn)，作用力就變得十分微弱，可以忽略。分子間作用力4新課導(dǎo)入1物質(zhì)的構(gòu)成2分子熱運(yùn)動(dòng)3新課講授2新課講授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)總結(jié)課堂練習(xí)課后作業(yè)觀察實(shí)驗(yàn)1歸納總結(jié)分子動(dòng)理論1.常見的物質(zhì)是由大量的分子、原子構(gòu)成的。3.分子間存在引力和斥力。2.物質(zhì)內(nèi)的分子在不停地做熱運(yùn)動(dòng)。知識(shí)總結(jié)知識(shí)總結(jié)新課講授教學(xué)目標(biāo)課堂練習(xí)3課后作業(yè)課堂練習(xí)課堂練習(xí)新課講授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)總結(jié)4課后作業(yè)1.下列詩(shī)詞中，體現(xiàn)分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（

）A.“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”——香B.“碧紗窗下水沉煙，棋聲驚晝眠”——煙C.“更無(wú)柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾”——絮D.“沙迷雙眸人不見，塵覆萬(wàn)柳鳥無(wú)鳴”——沙A課堂練習(xí)課堂練習(xí)新課講授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)總結(jié)4課后作業(yè)2.擴(kuò)散現(xiàn)象表明了（

）A.分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)B.分子有確定的大小C.分子有確定的質(zhì)量絮D.分子之間有相互作用的引力和斥力A課堂練習(xí)課堂練習(xí)新課講授