部編版人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)教學(xué)心得分享

部編版人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)教學(xué)心得分享教學(xué)內(nèi)容：本次教學(xué)內(nèi)容為部編版人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)。主要涵蓋教材第五單元至第八單元的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，包括詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)、句子聽(tīng)寫(xiě)和段落聽(tīng)寫(xiě)。其中，第五單元的主題為“科學(xué)探索”，涉及到的詞語(yǔ)有“奧秘、揭示、科學(xué)家、實(shí)驗(yàn)、觀察、推理、驗(yàn)證”等；第六單元的主題為“月球奧秘”，涉及到的詞語(yǔ)有“月球、宇航員、探測(cè)器、月球車、著陸、采樣、返回”等；第七單元的主題為“環(huán)境保護(hù)”，涉及到的詞語(yǔ)有“環(huán)境、污染、節(jié)能、減排、可持續(xù)發(fā)展、生態(tài)保護(hù)、物種滅絕”等；第八單元的主題為“傳統(tǒng)文化”，涉及到的詞語(yǔ)有“傳統(tǒng)文化、民間藝術(shù)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日、習(xí)俗、民間故事、傳統(tǒng)手工藝”等。教學(xué)目標(biāo)：1.提高學(xué)生的聽(tīng)寫(xiě)能力，掌握正確的聽(tīng)寫(xiě)方法和技巧。2.加深學(xué)生對(duì)教材中詞語(yǔ)、句子和段落的理解和記憶。3.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高寫(xiě)作水平。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)生僻詞語(yǔ)的認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)，以及長(zhǎng)句子和段落的聽(tīng)寫(xiě)。重點(diǎn)：學(xué)生掌握正確的聽(tīng)寫(xiě)方法和技巧，提高聽(tīng)寫(xiě)效率和準(zhǔn)確性。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆、教學(xué)課件。學(xué)具：學(xué)生教材、聽(tīng)寫(xiě)本、筆。教學(xué)過(guò)程：一、實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師通過(guò)播放一段關(guān)于環(huán)境保護(hù)的新聞報(bào)道，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注新聞中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，如“環(huán)境污染、節(jié)能減排、可持續(xù)發(fā)展”等。二、詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)（10分鐘）1.教師念出詞語(yǔ)，學(xué)生需準(zhǔn)確地書(shū)寫(xiě)出來(lái)。2.針對(duì)生僻詞語(yǔ)，教師可引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)拼音和部首來(lái)輔助認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)。3.學(xué)生相互檢查，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和糾正。三、句子聽(tīng)寫(xiě)（10分鐘）1.教師念出句子，學(xué)生需準(zhǔn)確地書(shū)寫(xiě)出來(lái)。2.針對(duì)長(zhǎng)句子，教師可引導(dǎo)學(xué)生注意句子的結(jié)構(gòu)和成分，如主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)等。3.學(xué)生相互檢查，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和糾正。四、段落聽(tīng)寫(xiě)（10分鐘）1.教師念出段落，學(xué)生需準(zhǔn)確地書(shū)寫(xiě)出來(lái)。2.針對(duì)段落中的關(guān)鍵信息和邏輯關(guān)系，教師可引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和分析。3.學(xué)生相互檢查，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和糾正。五、例題講解（10分鐘）教師以教材中的例題為載體，講解聽(tīng)寫(xiě)的方法和技巧，如如何抓住關(guān)鍵詞、如何理解句子和段落的意思等。六、隨堂練習(xí)（10分鐘）1.學(xué)生根據(jù)教師提供的詞語(yǔ)、句子和段落進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)。2.學(xué)生相互檢查，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和糾正。七、作業(yè)設(shè)計(jì)（5分鐘）1.作業(yè)題目：請(qǐng)根據(jù)教材第五單元至第八單元的內(nèi)容，進(jìn)行詞語(yǔ)、句子和段落的聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)。2.作業(yè)答案：學(xué)生可根據(jù)教材中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行自行整理和書(shū)寫(xiě)。八、課后反思及拓展延伸（5分鐘）2.學(xué)生可進(jìn)行相關(guān)的拓展延伸活動(dòng)，如閱讀相關(guān)的文章、進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)比賽等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和實(shí)施實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和實(shí)施是本次教學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要通過(guò)播放一段關(guān)于環(huán)境保護(hù)的新聞報(bào)道，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注新聞中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，如“環(huán)境污染、節(jié)能減排、可持續(xù)發(fā)展”等。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。在實(shí)施過(guò)程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和引導(dǎo)，確保學(xué)生能夠充分理解和掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。二、聽(tīng)寫(xiě)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和實(shí)施聽(tīng)寫(xiě)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和實(shí)施是本次教學(xué)過(guò)程中的另一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)。在這一環(huán)節(jié)中，教師將分別進(jìn)行詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)、句子聽(tīng)寫(xiě)和段落聽(tīng)寫(xiě)。在設(shè)計(jì)聽(tīng)寫(xiě)題目時(shí)，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和能力，確保聽(tīng)寫(xiě)題目既能夠考察學(xué)生對(duì)教材中詞語(yǔ)、句子和段落的理解和記憶，又能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在實(shí)施過(guò)程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況和聽(tīng)寫(xiě)效果，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和糾正，幫助學(xué)生提高聽(tīng)寫(xiě)能力。三、例題講解環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和實(shí)施例題講解環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和實(shí)施是本次教學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一。在這一環(huán)節(jié)中，教師將以教材中的例題為載體，講解聽(tīng)寫(xiě)的方法和技巧，如如何抓住關(guān)鍵詞、如何理解句子和段落的意思等。在設(shè)計(jì)例題時(shí)，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和能力，確保例題既能夠涵蓋教材中的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，又能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在實(shí)施過(guò)程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的理解和掌握情況，通過(guò)提問(wèn)、解答疑問(wèn)等方式，幫助學(xué)生更好地理解和掌握聽(tīng)寫(xiě)的方法和技巧。四、隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和實(shí)施隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和實(shí)施是本次教學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一。在這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生將根據(jù)教師提供的詞語(yǔ)、句子和段落進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)。在設(shè)計(jì)練習(xí)題目時(shí)，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和能力，確保練習(xí)題目既能夠考察學(xué)生對(duì)教材中詞語(yǔ)、句子和段落的理解和記憶，又能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在實(shí)施過(guò)程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的練習(xí)情況和聽(tīng)寫(xiě)效果，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和糾正，幫助學(xué)生提高聽(tīng)寫(xiě)能力。五、作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和實(shí)施作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和實(shí)施是本次教學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一。在這一環(huán)節(jié)中，教師將布置聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)作業(yè)，要求學(xué)生根據(jù)教材第五單元至第八單元的內(nèi)容，進(jìn)行詞語(yǔ)、句子和段落的聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)。在設(shè)計(jì)作業(yè)題目時(shí)，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和能力，確保作業(yè)題目既能夠考察學(xué)生對(duì)教材中詞語(yǔ)、句子和段落的理解和記憶，又能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在實(shí)施過(guò)程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的作業(yè)完成情況和聽(tīng)寫(xiě)效果，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和糾正，幫助學(xué)生提高聽(tīng)寫(xiě)能力。六、課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和實(shí)施本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過(guò)程中，教師應(yīng)保持清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，注意語(yǔ)調(diào)的起伏和節(jié)奏感，以吸引學(xué)生的注意力。在聽(tīng)寫(xiě)環(huán)節(jié)，教師可適當(dāng)提高語(yǔ)速，以模擬實(shí)際生活中的聽(tīng)寫(xiě)場(chǎng)景。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在聽(tīng)寫(xiě)環(huán)節(jié)，教師可設(shè)置時(shí)間限制，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成聽(tīng)寫(xiě)任務(wù)。3.課堂提問(wèn)：在授課過(guò)程中，教師可適時(shí)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論。在聽(tīng)寫(xiě)環(huán)節(jié)，教師可引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤，提高學(xué)生的自我檢查能力。4.情景導(dǎo)入：在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，教師可通過(guò)播放新聞報(bào)道、講述故事等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注關(guān)鍵詞語(yǔ)。教案反思：1.本次教案設(shè)計(jì)注重了實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，通過(guò)播放新聞報(bào)道，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護(hù)相關(guān)詞語(yǔ)。但在時(shí)間分配上，稍顯緊張，下次可以適當(dāng)延長(zhǎng)該環(huán)節(jié)的時(shí)間，讓學(xué)生更加充分地參與到課堂中來(lái)。2.在聽(tīng)寫(xiě)環(huán)節(jié)，設(shè)置了詞語(yǔ)、句子和段落聽(tīng)寫(xiě)，涵蓋了教材第五單元至第八單元的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。但在課堂提問(wèn)方面，可以更加積極引導(dǎo)學(xué)生參與，提高學(xué)生的思考和分析能力。3.本次教案設(shè)計(jì)中，例題講解環(huán)節(jié)較為詳細(xì)，通過(guò)講解聽(tīng)寫(xiě)方法和技巧，幫助學(xué)生提高聽(tīng)寫(xiě)能力。但在此環(huán)節(jié)中，可以增加學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在講解過(guò)程中提出疑問(wèn)，加強(qiáng)師生互動(dòng)。4.在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，設(shè)置了聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)，用以鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。但在時(shí)間分配上，可以適當(dāng)增加練習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生更多地進(jìn)行實(shí)際操作，提高聽(tīng)寫(xiě)能力。5.作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，布置了聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)作業(yè)，要