四年級信息技術(shù)下冊 一起看風(fēng)景1教案 龍教版

四年級信息技術(shù)下冊一起看風(fēng)景1教案龍教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析四年級信息技術(shù)下冊“一起看風(fēng)景1教案”龍教版，以培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力為主要目標(biāo)，通過觀察和分析不同的風(fēng)景圖片，讓學(xué)生掌握圖片的基本瀏覽和操作方法。本節(jié)課的內(nèi)容與課本緊密相連，旨在提高學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和審美觀念。

教學(xué)內(nèi)容主要包括：1.學(xué)會使用圖片瀏覽器查看風(fēng)景圖片；2.學(xué)會使用基本工具對圖片進(jìn)行放大、縮小和旋轉(zhuǎn)等操作；3.學(xué)會對圖片進(jìn)行簡單的修飾，如調(diào)整亮度、對比度等；4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和審美觀念。

教學(xué)過程中，我將引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、操作和實踐，掌握圖片的基本瀏覽和操作方法，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識對圖片進(jìn)行簡單的修飾。通過小組討論和分享，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和審美觀念，提高學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)四年級信息技術(shù)下冊“一起看風(fēng)景1教案”龍教版，以培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力為主要目標(biāo)，通過觀察和分析不同的風(fēng)景圖片，讓學(xué)生掌握圖片的基本瀏覽和操作方法。在教學(xué)過程中，我將引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、操作和實踐，掌握圖片的基本瀏覽和操作方法，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識對圖片進(jìn)行簡單的修飾。此外，本節(jié)課還旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新以及信息社會責(zé)任等核心素養(yǎng)。通過小組討論和分享，學(xué)生將能夠培養(yǎng)觀察能力和審美觀念，提高對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，并在實際生活中靈活運(yùn)用信息技術(shù)，解決生活中的問題。三、重點難點及解決辦法四年級信息技術(shù)下冊“一起看風(fēng)景1教案”龍教版，本節(jié)課的重點是讓學(xué)生掌握圖片的基本瀏覽和操作方法，以及能夠?qū)D片進(jìn)行簡單的修飾。難點在于學(xué)生對圖片瀏覽器的使用以及對圖片修飾工具的理解和運(yùn)用。

為了解決這一問題，我將采取以下方法：1.通過示范和講解，讓學(xué)生了解和熟悉圖片瀏覽器的界面和基本功能，如放大、縮小和旋轉(zhuǎn)圖片等。2.通過實踐操作，讓學(xué)生親身體驗和掌握圖片修飾工具的使用，如調(diào)整亮度、對比度等。3.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)和交流，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。4.提供相關(guān)的學(xué)習(xí)資源和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生在家里也能夠進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容。通過以上方法，我相信能夠有效地幫助學(xué)生克服重點難點，提高他們對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣和能力。四、教學(xué)資源軟硬件資源：

-計算機(jī)教室

-投影儀

-計算機(jī)軟件（如圖片瀏覽器、圖片修飾工具等）

課程平臺：

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-學(xué)校圖書館數(shù)字化平臺

信息化資源：

-風(fēng)景圖片素材庫

-在線圖片瀏覽器

-教學(xué)視頻和演示文稿

教學(xué)手段：

-講授法

-示范法

-實踐操作法

-小組討論法

-分享法五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“圖片的基本瀏覽和操作方法”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解圖片瀏覽器的使用方法。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的主要內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示美麗的風(fēng)景圖片，引出“一起看風(fēng)景”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解圖片的基本瀏覽和操作方法，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、實踐操作等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握圖片操作技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、實踐操作等活動，體驗圖片操作的實際應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解圖片的基本瀏覽和操作方法。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握圖片操作技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解圖片的基本瀏覽和操作方法，掌握實際應(yīng)用技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的主要內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與圖片處理相關(guān)的拓展資源（如圖片編輯軟件、素材庫等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的圖片瀏覽和操作技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）風(fēng)景圖片素材庫：提供各種類型的風(fēng)景圖片，如自然風(fēng)光、城市景觀、人文景觀等，可用于課堂展示、學(xué)生練習(xí)和作品展示。

（2）在線圖片瀏覽器：推薦使用知名的在線圖片瀏覽器，如Flickr、Pinterest等，讓學(xué)生欣賞更多的風(fēng)景圖片，并學(xué)習(xí)如何運(yùn)用瀏覽器的基本功能。

（3）圖片編輯軟件：推薦學(xué)生使用易于上手的圖片編輯軟件，如AdobePhotoshopExpress、GIMP等，讓學(xué)生在自己的電腦上進(jìn)行圖片的瀏覽、編輯和修飾。

（4）數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺：推薦學(xué)生使用數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺，如Moodle、Edmodo等，以便于教師發(fā)布拓展學(xué)習(xí)資源、布置作業(yè)和進(jìn)行互動交流。

2.拓展建議：

（1）組織學(xué)生進(jìn)行風(fēng)景圖片展覽：讓學(xué)生從素材庫中選擇自己喜歡的風(fēng)景圖片，使用圖片編輯軟件進(jìn)行修飾，并將最終作品展示給其他同學(xué)，互相欣賞和評價。

（2）開展風(fēng)景圖片分享會：鼓勵學(xué)生在網(wǎng)上圖片瀏覽器中找到自己喜歡的風(fēng)景圖片，并在分享會上與同學(xué)們分享，介紹圖片背后的故事和拍攝技巧。

（3）舉辦攝影比賽：組織學(xué)生利用課余時間進(jìn)行攝影創(chuàng)作，拍攝自己身邊的風(fēng)景，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，拍攝獨(dú)特的視角和作品。

（4）開展小組合作項目：讓學(xué)生分組，每組選擇一個主題，如“我眼中的四季”，利用所學(xué)知識制作小組作品，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

（5）鼓勵學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源和數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺，自主學(xué)習(xí)圖片瀏覽和編輯技巧，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和數(shù)字化素養(yǎng)。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了圖片的基本瀏覽和操作方法，讓學(xué)生掌握了如何使用圖片瀏覽器查看風(fēng)景圖片，以及如何對圖片進(jìn)行放大、縮小和旋轉(zhuǎn)等基本操作。通過實踐操作，學(xué)生能夠?qū)D片進(jìn)行簡單的修飾，如調(diào)整亮度、對比度等。在教學(xué)過程中，我們采用了講授法、實踐活動法和合作學(xué)習(xí)法，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、動手能力和團(tuán)隊合作意識。

當(dāng)堂檢測：

1.選擇題：

（1）以下哪個不是圖片瀏覽器的功能？

A.查看圖片

B.修改圖片

C.刪除圖片

D.放大圖片

（2）在圖片瀏覽器中，如果要放大圖片，應(yīng)該使用哪個工具？

A.放大鏡

B.縮小工具

C.旋轉(zhuǎn)工具

D.修飾工具

2.判斷題：

（1）在圖片瀏覽器中，點擊圖片可以進(jìn)行放大操作。（）

（2）對圖片進(jìn)行修飾時，可以調(diào)整圖片的亮度和對比度。（）

3.簡答題：

（1）請簡述圖片瀏覽器的三個基本功能。

（2）請說明如何對圖片進(jìn)行旋轉(zhuǎn)操作。

4.操作題：

（1）請使用圖片瀏覽器查看教材中的風(fēng)景圖片，并嘗試對圖片進(jìn)行放大、縮小和旋轉(zhuǎn)操作。

（2）請對一幅風(fēng)景圖片進(jìn)行簡單的修飾，如調(diào)整亮度、對比度等，并將修改后的圖片保存。

5.小組討論題：

（1）請小組成員共同討論，總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的圖片瀏覽和操作方法。

（2）小組成員互相展示自己的作品，并互相評價，提出改進(jìn)建議。八、教學(xué)反思與總結(jié)回顧整節(jié)課的教學(xué)過程，我深刻地認(rèn)識到自己在教學(xué)方法和策略上還有很大的提升空間。在教學(xué)過程中，我注重了學(xué)生的實踐操作，通過分組討論和小組合作，讓學(xué)生在實踐中掌握圖片的基本瀏覽和操作方法。這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊合作意識。

然而，在教學(xué)管理方面，我還有待加強(qiáng)。在課堂活動中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生過于依賴同伴，缺乏自主思考和解決問題的能力。這提醒我在今后的教學(xué)中，要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)能力。

同時，我也意識到自己在教學(xué)內(nèi)容的安排上還有一些不足。在講解圖片操作方法時，我過于注重操作步驟的講解，而忽略了學(xué)生對知識點的深入理解和應(yīng)用。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重學(xué)生的知識理解和應(yīng)用能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在掌握操作方法的同時，也能理解其背后的原理和應(yīng)用場景。課后作業(yè)1.請學(xué)生運(yùn)用圖片瀏覽器，自行搜索并欣賞一組風(fēng)景圖片，并嘗試對圖片進(jìn)行放大、縮小和旋轉(zhuǎn)等基本操作。

2.要求學(xué)生使用圖片編輯軟件，對一